關于五一勞動節作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五一勞動節作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五一勞動節作文 篇1
“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！老師開始布置作業：“復習課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑……
“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！
老師開始布置作業：“復習課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了。“作業真少，這次能痛痛快快地玩了！”35。35sk。com我原以為有堆積如山的作業等我去做，現在終于如釋重負。
放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業多而愁眉不展的`神態已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1至21課生字……日記3篇，童話一篇……數學還有……”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了！”
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業那么多！”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業，讓他（她）的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學生真有好處？難道這樣就能培養出一批四化接班人？何不讓他們……
五一勞動節作文 篇2
今天是勞動節，我和爸爸騎著車出去玩。我騎著車看見路上的行人慢慢地走著，我看見中心廣場的花都開了，有黃色的花、有紅色的花、有粉色的花，真漂亮。人造的噴泉，向空中噴出水，在陽光的照射下，形成了一道美麗的彩虹。
我和爸爸又來到了超市，超市里的人特別多，人們在電梯上來來往往，我來到了三樓，一眼看到了一個書架，書架上擺滿了書，有紅袋鼠系列的、有兒童文學、還有一些雜志。我挑了兩本紅袋鼠系列的.書，又幫姐姐挑了一些書，我來到了二樓，買了一些東西，我到了交款的地方，交完款后，我騎著車高高興興的回到了家。
五一勞動節作文 篇3
“五·一”勞動節到了，我和弟弟準備大顯身手，在家里進行一次大掃除。
我們先來到了爸媽的臥室。弟弟先去擦窗戶，可是，因為玻璃很久沒擦了，弟弟怎么擦都擦不干凈。我靈機一動，找來酒精，把酒精噴在玻璃上，然后再用抹布去擦，果然玻璃被我們擦的又亮又干凈！
擦完了窗戶，我們來到了爺爺奶奶的房間。房間有些凌亂，被子沒有疊放整齊，衣服散亂地堆在床頭。我和弟弟先把被子疊成“豆腐塊”，整整齊齊地放在床頭。然后，我和弟弟再分工去疊衣服。衣服不是那么好疊的，我們費了九牛二虎之力，總算疊好了，又把疊好的衣服放在衣柜里，房間一下子干凈清爽了很多。
我們又來到了我和弟弟住的'房間。天哪！地面散落著各種各樣的垃圾，書桌上、床上堆放著雜亂的書和玩具。我和弟弟異口同聲：今天才發現我們的房間是那么地臟亂呀！我和弟弟迅速分工，他負責打掃地面衛生，我負責整理書和玩具。弟弟用掃帚把垃圾拖走，然后又拿消毒液在地面上噴灑了一遍，再拿來拖把拖地。我先把書分類整理之后放進書櫥里，再去整理散亂的玩具雖然我和弟弟累的滿頭大汗，但我們非常高興。
最后，我們又把客廳徹底打掃了一遍。看著異常干凈的客廳，我和弟弟相視而笑，同時伸出大拇指給彼此點了一個贊！
這個“五·一”勞動節，我們雖然很累，但心里甜滋滋的。
五一勞動節作文 篇4
5月1日是國際勞動節，爸爸、我的媽媽要上班，所以我要自己一個人在家。
我想：“五一勞動節，我要做有意義的事，還要讓爸爸、我的媽媽開心。”
我想了很久，終于想到了，打掃自己的房間。
我先把的書和布娃娃放在整整齊齊的'書架上，再把小紙片扔在垃圾桶里。我不知道干不干凈，我再用掃把再掃一掃。最后用拖把拖得干干凈凈。
12點鐘到了，爸爸、我的媽媽回來了。一看，我的房間那么干凈，驚訝地問：“是誰把琛琛的房間掃、拖干凈？”“當然是我。”我笑瞇瞇地回答。
這個五一勞動節過得真有意義。
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