科技作文300字

科技作文300字[匯編4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的科技作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技作文300字 篇1

　　今天學(xué)校舉行科技節(jié)開幕式，那場面相當(dāng)壯觀。現(xiàn)場的節(jié)目豐富多彩，樂趣無窮，讓我流連忘返。

　　讓我印象最深刻的，就是那個令全場沸騰的熱氣球表演了。我本以為熱氣球不會升上天空。可我沒想到，過了大約十分鐘后，熱氣球慢慢地離開地面，漸漸地升上了天空，還好有線緊緊地拉著熱氣球，才沒讓它離開我們的視線。這時(shí)，令人驚訝的一幕發(fā)生了，坐在熱氣球上的那個人，毫不猶豫地把他的手機(jī)扔了下來。我們議論紛紛：“他為什么要把手機(jī)扔下來？他的手機(jī)會不會破？”后來，我們伸長了脖子一探究竟，發(fā)現(xiàn)手機(jī)完好無損，讓我們大吃一驚。

　　精彩的節(jié)目看得我們目不暇接。一架模型飛機(jī)吸引了我的'眼球。它忽上忽下，一會兒直沖向我們還來了個急轉(zhuǎn)彎，嚇得我們直叫。最厲害的是，那臺“飛機(jī)”忽然飛得很高很高，看似一只小蜻蜓，我們都覺得它回不來了。但過了一會兒，飛機(jī)居然“起死回生”下來了，我們歡呼雀躍，祝賀這位“客人”的回歸。

　　這真是一場壯觀的科技節(jié)開幕式。

科技作文300字 篇2

　　正月初七那天，爸爸、媽媽帶我去科技館玩兒。科技館地上有三層，我們從三層往下玩。

　　三樓有個“錯覺滾筒”，走在里面有暈車的感覺。我剛走進(jìn)去的時(shí)候還真感覺像暈車一樣，我連續(xù)走了兩三次以后就不覺得暈了。爸爸給我講了“錯覺滾筒”的原理，我這才暈個明白。我們走進(jìn)了一座鏡子迷宮，這是一個由鏡子組成的迷宮，鏡子形成了一個奇妙的.世界，我在最前面給爸爸和媽媽帶路，七拐八拐的從迷宮里走了出來，爸爸夸我真棒。

　　二樓有四個神奇的“無皮鼓”，這些鼓都沒有鼓皮，看上去像垃圾桶一樣，可是當(dāng)我用手捶擊鼓的空面時(shí)，它能發(fā)出“咚咚”的聲音，還可以通過手捶擊的快慢控制音量的大小，我現(xiàn)場自編演奏了一曲。

　　我是大電池！在一樓，我發(fā)現(xiàn)一個桌子上有兩個手掌模樣的東西，我把我的兩只手放到上面，電表里的指針動了起來，媽媽笑著說：“爸爸快來看，甜甜會發(fā)電！”運(yùn)球是我最愛玩的一個項(xiàng)目，它既鍛煉體力，又鍛煉腦力，還需要好多人一起配合才能把球順利運(yùn)過層層關(guān)卡。我一直玩到科技館關(guān)門才戀戀不舍地離開。

　　科技館，我一定會再回來的！

科技作文300字 篇3

　　隨著科技的迅速發(fā)展，我么的我生活已經(jīng)十分方便了，科技也將有些事情變得更加簡便，所以科技為人類帶來了許多方便。

　　在很久很久以前，人們沒有電話，想要給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的人表示問候，但久久都得不到家人的回信，這讓漂泊他鄉(xiāng)的游子們十分擔(dān)心。現(xiàn)在卻不一樣了，現(xiàn)在有了電話，想要給家人表示問候，以直接打一個電話或發(fā)一條短信向家人表示問候。現(xiàn)在和以前比起來，真是方便多了。這就是科技帶來的改變。

　　在遙遠(yuǎn)的古代，人類沒有電燈，只能用火帶來光明。假如，古人們到了一個不能生火的地方又該怎么辦呢？只有生活在無窮無盡的.黑暗中。但是，現(xiàn)在有了電燈，無論走到哪里，哪里都是光明的，沒有一點(diǎn)黑暗電燈讓人有了安全感。現(xiàn)在和以前相比，當(dāng)然是現(xiàn)在好。這也是科技帶來的改變，這也是科技帶來的方便。

　　科技帶來的改變，科技帶來的方便還有很多，這些改變和方便數(shù)不勝數(shù).說也說不完。

　　同學(xué)們，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后才能讓科技創(chuàng)造出更美好的未來，讓我們從現(xiàn)在開始，就立下一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)吧，讓我們?yōu)檫@個遠(yuǎn)大的目標(biāo)而拼搏，而努力，而奮斗吧!我相信，在不久的將來，科技一定會創(chuàng)造出一個更美好的未來。

科技作文300字 篇4

　　我們校園迎來了科技節(jié)，系列活動依次出現(xiàn)。今天，教師帶我們參觀了科普大篷車。

　　同學(xué)們一進(jìn)入場就開始就開始使用儀器，了解知識。當(dāng)然。我也不例外，我找到了一臺儀器，它有一顆乒乓球在管子里，管子中間還有一堵“墻”，我把它一擺，乒乓球巧妙地穿過了“墻”。我感到很是神奇。這時(shí)教師走了過來說：“是不是很神奇呢？不過這是視覺的錯覺，讓我們誤以為中間有堵“墻”，其實(shí)什么東西也沒有，有很多大型魔術(shù)也是利用這個原理來做成的。”

　　我繼續(xù)前進(jìn)著，尋找下一個目標(biāo)，并發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。

　　很快，一樣?xùn)|西吸引了我的眼球，原來是按數(shù)字。我叫來我的`好朋友一起開始玩。等了好一會兒，屏上出現(xiàn)了數(shù)字，我們迅速按下按鈕，我的數(shù)字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了說明后說道：“哦。原來這臺儀器是用來測試我們的反應(yīng)力的，誰的數(shù)字小就說明誰的反應(yīng)快。”

　　短短的十分鐘過去了，我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘，卻教會了我許多知識。我的收獲相當(dāng)大。這一天我終身難忘！

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