幽默大王老師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的幽默大王老師作文，歡迎閱讀與收藏。
幽默大王老師作文1
蔡老師是我們的音樂(lè)老師，在我們眼里，他簡(jiǎn)直就是個(gè)幽默大王。每次上他的課，我們總會(huì)忍不住開(kāi)懷大笑。他的穿著、說(shuō)話的語(yǔ)氣、做事的方式，甚至他走路的樣子，都藏著無(wú)限幽默。
蔡老師最喜歡穿的一套衣服，和他的人一樣透著幽默，褲腿上寫(xiě)著“搞笑大王”，T恤胸前印著一個(gè)小頭大身子的畫(huà)像，背后則是“搞笑大王”印在小頭大身子畫(huà)像的大身子上。
蔡老師說(shuō)話時(shí)有一個(gè)口頭禪，就是“不是”。每次說(shuō)話之前，他都會(huì)先說(shuō)“不是”，然后才開(kāi)始真正要說(shuō)的`話。比如：上課時(shí)要播放音樂(lè)，他總是嫌網(wǎng)速慢，每次都站成高壓腿的樣子，上身使勁兒彎著，右手大拇指和食指張成大大的八字，邊比劃邊說(shuō)：“不是，你們班的網(wǎng)怎么這么慢��？！這么長(zhǎng)時(shí)間才下了這么一丟丟兒！”邊說(shuō)邊把大拇指和食指靠近，像要捏死一只臭蟲(chóng)。
蔡老師有時(shí)候會(huì)在班級(jí)表演吃糖果：先將糖紙剝開(kāi)丟掉，接著左手手掌向上展開(kāi)，將糖果放在左手的指尖上，然后右手攥成拳頭，用力捶一下左手掌心，這時(shí)候，糖果會(huì)像一顆彩色的子彈，高高地彈了出去，糖果開(kāi)始降落的時(shí)候，蔡老師把頭稍稍仰起，嘴巴一張，糖果總是剛好落進(jìn)他的嘴里。這時(shí)候，同學(xué)們總是忍不住都驚呼起來(lái)。
蔡老師下樓的時(shí)候，也不是一步一個(gè)臺(tái)階地下，而是，像螃蟹似的，很夸張地張開(kāi)手臂和腿腳，跳躍式地下樓梯。他每次只用兩三個(gè)螃蟹跳，一層樓梯就下完了，特別神奇。
蔡老師幽默的地方還有很多，如果你感興趣，快來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的幽默大王蔡老師吧。
幽默大王老師作文2
四年級(jí)后，我們班來(lái)了位新數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗砻骼蠋煛Ｋ麄�(gè)兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的教學(xué)風(fēng)格。
劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時(shí)拿著一本書(shū)一本正經(jīng)地奮筆疾書(shū)，也不像年輕老師那樣?xùn)|拉西扯。他的課堂，代表著“相聲大會(huì)”，但也代表著“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的老師。
有一天，劉老師又在數(shù)學(xué)課上講故事。而我卻在津津有味地看著書(shū)。劉老師的聲音突然變響，隨即問(wèn)我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當(dāng)著全班的面打給了媽媽?zhuān)骸拔覜](méi)認(rèn)真聽(tīng)講。“盡管輸?shù)每诜姆睦飬s在說(shuō)：搞沒(méi)搞錯(cuò)，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話。我還悶悶不樂(lè)時(shí)，劉老師又開(kāi)始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著故事的情節(jié)忽而躍起，忽而落下，他的`聲音也隨著人物的角色改變。當(dāng)他模仿女妖時(shí)，居然裝起了娘娘腔，逗樂(lè)了全班。
在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數(shù)學(xué)老師上語(yǔ)文課。我們的語(yǔ)文老師臨時(shí)有事，所以讓劉老師來(lái)代課，著實(shí)驚呆了全班。當(dāng)他上到《頂碗少年》這一課時(shí)，兩只手不停地?fù)]舞著，就像章魚(yú)似的，他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也隨著情節(jié)所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！
這就是我們的劉老師，他是我小學(xué)生涯中一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)、一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的故事。你有興趣來(lái)我們班參觀嗎？劉老師一定會(huì)熱情幽默地歡迎你的到來(lái)哦！
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