關于人的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的人的作文4篇，歡迎大家分享。
人的作文 篇1
當小手呱呱墜地時，大手們那甜蜜醉人的二人世界，一瞬間就轉化為幸福香甜的三人世界。大手和小手黏在一塊兒，構成一幅幅唯美珍貴的時光圖冊，羨煞旁人。
小手翹著粉嘟嘟的小嘴巴，手中握著粉粉的小勺子，巴望著大手做的肴饌。“寶貝，咱們開動吧！”大手們不約而同地為小手夾上美味可口的佳肴，小手難得的懂事，也為大手們舀上那充滿愛意的佳肴。
呵呵……大手，小手，其樂融融。
大手，小手走在一望無垠的生活海洋中，大手牽著小手在神秘的生活海洋中去探尋那數之不盡的財富。小手會偶爾在神秘的生活海洋中找不到出口，但小手會驚訝的發現前方總會有一座不曾熄滅的燈塔在照亮小手前方的路。很快，小手就發現燈塔照亮路的`盡頭，大手就在燈塔下一直等待著小手的凱旋歸來。
呵呵……大手，小手，深情相擁。
大手，小手舞在不張揚卻不失絢麗的舞臺中央上，大手牽著小手在跳動的音符中翩翩起舞。有時，小手會不經意跌倒在地上，會哭泣，但大手會一直在你的耳畔邊鼓勵著你：“堅強點，站起來，加油！”這時，小手頑強的站起來，拭干淚珠，繼續跟著大手的步伐在舞臺中央翩翩起舞。
呵呵……大手，小手，笑逐顏開。
回過頭來看，大手，不正是疼愛我們的父母嗎？小手不就是不乖的我們嗎？只要大手和小手在一起，就一定有快樂，幸福，唯美的三人世界。
人的作文 篇2
在愚人節那天，我匆匆忙忙地上學去，在上學之前，我隨意對奶奶說：“奶奶，今天是愚人節。”奶奶在廚房說：“什么？今天是什么節？”我不耐煩地說：“愚-人-節。”說完我就上學了。奶奶摸摸頭，自言自語說：“什么是“魚”人節啊？”
傍晚我放學回家老遠就聞到了香味。心想：奶奶今天做什么好吃的菜給我了？一進門，就看見桌上放滿了各式各樣的魚，什么油炸魚，清蒸魚，紅燒魚……看得我是口水直流。我迫不及待地問奶奶：“今天是什么日子啊？怎么有這么多的魚。”奶奶從廚房出來說：“你不是說今天是魚人節嗎？那我們就來個大魚宴啊。”哈哈，原來是這樣啊，，我笑著和奶奶說：“這是西方的.節日，叫愚人節。奶奶今天你是過了個愚人節了。”奶奶笑著說：“原來還有這樣的節日啊。
奶奶年紀大了，新鮮事物都不知道了，以后我要多給奶奶講講，讓她做個“時尚”的老奶奶。
人的作文 篇3
我陽臺上種了一盆仙人掌。記得我剛買回它時，它才有洋娃娃的腦袋那么大，到現在已經許多。
我家的仙人掌形狀扁平呈橢圓狀，暗綠色，外面有一層透明的表皮，表皮上有疣狀突起，那是它的刺座。每個刺座有一根主刺和若干小刺以及一些絨毛，稍微遠些看，可像一只小刺猬了呢！ 我覺得我這位植物是最好養的植物。你們知道仙人掌還可以在什么生活嗎？對，答案是沙漠！沙漠中仙人掌的根系都非常發達，可以達到地下數十米。它們吸收水分的能力也很強，這會為其保存大量的`水分。所以說，仙人掌保存水分能力強，我們不需要常澆水。記得之前我還沒了解它時，就每天給它澆水，發現可是把我給狠狠批評了呢！從那以后，我就不敢那樣做了，現在我每三天給它澆水。就這樣，我試著試著就把仙人掌給救活了。噢耶，我了！我救回了一條。那天，我看到它重新恢復健康可了！家人也夸我是個大！嘻嘻！ 這就是我養的仙人掌，你們嗎？反正我會永遠永遠愛著我的植物朋友仙人掌！
人的作文 篇4
"大江東去,浪淘盡,千古風流人物." 想必大家都聽過這篇氣概凌霄的宋詞吧!它就是我最敬佩的一個人—蘇軾的佳作.
蘇軾,號東坡,字子瞻,與父蘇洵,弟蘇轍合稱"三蘇",是北宋大文學家,書畫家.他留給后人的詩詞是非常豐厚的,無處不在.每當人們思念親人時,總會吟起他的詞:"十年生死兩茫茫,不思量,自難忘".當人們看到美麗的春景時,又會吟起他的<<蝶戀花>>:"枝上柳棉吹又少,天涯何處無芳草?"每逢中秋佳節,也常會有人低吟:"明月幾時有?把酒問青天."
這些詩詞是多么深情啊!然而最令我敬佩的,并不僅僅是他寫得一手好詞,更多的是他那種堅強的抗挫能力.蘇軾曾因"烏臺詩案"被貶黃洲.過著近乎流放的生活.甚至連自己的.溫飽問題都不能解決,但他并沒有因此被命運打倒,自暴自棄,而是在附近找了10畝荒地,收起文人的風范.一身短打,耕種求食.蘇軾勤勞節儉,自己設計蓋了幾間草舍,因地處城東一塊坡地,他便自號"東坡居士".這樣的生活雖然艱苦,但他卻毫不在乎,在這里,他過起淳樸的田園生活,并且一如既往地飲酒,寫詩,熱愛生活.
品味蘇軾的一生,就像一座連綿起伏的青山,有高峰,也有低谷,人的一生就是這樣,在蘇軾走到低谷,被貶時,他卻堅強地挺了過來,最終又走向了高峰,這就是我最敬佩他的地方,在生活中,每當我失意或遇到挫折時,我總會想起蘇軾,要像他一樣堅強,他就像一盞明燈指引著我的方向. 蘇軾,我敬佩您!
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