老師帶病上課作文
大家有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)老師帶病上課的情況呢？以下是小編收集的相關(guān)作文，僅供大家閱讀參考!
老師帶病上課作文一
今天下午，韓老師帶著病來(lái)給我們班上課，那是下午的第二節(jié)課，韓老師一走進(jìn)教室，就捂著肚子在那里揉。這事我就覺(jué)得奇怪，我想：咦！為什么韓老師一進(jìn)教室門(mén)，就捂著肚子揉呀！我很疑惑的看著韓老師，韓老師發(fā)現(xiàn)我在看她，就說(shuō)：“干什么呀！為什么這樣看著我。”然后，全班同學(xué)幫著我說(shuō)：“韓老師你為什么捂著肚子呀？”韓老師臉上帶微笑的說(shuō)：“你們不用管了。來(lái)做課堂作業(yè)，小組長(zhǎng)發(fā)下去。”同學(xué)們的課堂作業(yè)剛發(fā)到自己的手上，譚老師就來(lái)了，他就和韓老師說(shuō)：“要不我上吧？”韓老師說(shuō)：“行你上吧！我正好肚子疼。”我們大家恍然大悟，破解了韓老師的秘密，為什么她捂著肚子了，因?yàn)轫n老師的肚子疼。譚老師又說(shuō)：“回家以后咱們的日記就寫(xiě)‘韓老師帶病上課’。”韓老師說(shuō)：“要不你第三節(jié)上吧！算了吧！你上吧！”譚老師又回來(lái)給我們上課了，這一節(jié)課主要講了，日記要怎么樣寫(xiě)，才是好日記。
我們的韓老師為了讓我們學(xué)習(xí)，都瞞著我們上課，如果告訴了我們，我們就會(huì)讓韓老師休息，我們就沒(méi)法上這一節(jié)課了。
我們的老師是最好最偉大的老師！
老師帶病上課作文二
金老師最近腰痛，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)給我們上課了。
今天晚上，我到金老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)。在路上，我一個(gè)勁兒地想：“金老師的身體不知好點(diǎn)兒沒(méi)有？今天能給我們上課嗎？會(huì)不會(huì)還像上周一樣由代課老師上呢？……”強(qiáng)烈的好奇心使我加快了腳步。
到了金老師家，我看見(jiàn)金老師正坐在椅子上吃晚飯，而不是躺在床上，看起來(lái)比上周好點(diǎn)了。我一陣竊喜：“金老師終于可以給我們上課了！”
上課時(shí)間到了，只見(jiàn)金老師直直地挺著背，動(dòng)作非常僵硬地給我們講課。我有點(diǎn)擔(dān)心：“金老師腰痛看來(lái)并沒(méi)有全好，給我們上課會(huì)不會(huì)加重病情呢？”
當(dāng)我們作畫(huà)的時(shí)候，金老師不停地用雙手捶著背，揉著腰，還往后倒退，走路的樣子一搖一晃的，像鴨子似的，嘴里不住地輕嘆：“哎呦呦，好痛，好痛……”臉上堆滿(mǎn)痛苦的表情。就在這時(shí)，勾線筆偏偏和我們作起對(duì)來(lái)，不知躲到哪個(gè)角落里了。金老師不能彎腰，只好讓我們自己找。可是我們?nèi)w出動(dòng)也找不到它們的影子，只得用別的筆來(lái)代替。
最后一道工序是刷水彩。金老師坐在椅子上，挺著身子，伸直手臂，慢慢地給我們調(diào)顏料，那古怪的樣子，簡(jiǎn)直就像個(gè)機(jī)器人。我不禁思忖：“當(dāng)老師真不容易，當(dāng)個(gè)像金老師一樣盡職盡責(zé)的老師更不容易！”真心希望金老師的身體盡快好起來(lái)，早日變回那個(gè)滿(mǎn)臉笑容的“笑笑老師”！
老師帶病上課作文三
老師帶病上課未必是好事，老師帶病上課代表這這個(gè)老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)和這個(gè)老師的高尚的精神!但那位老師考慮過(guò)她學(xué)生的`感受，她帶病講的課學(xué)生是否聽(tīng)得明白呢？我也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事情，但我不覺(jué)的帶病上課的老師是一位好老師，她考慮過(guò)我們學(xué)生的心情嗎？考慮過(guò)我們的感受嗎？她最多能讓我們感動(dòng)覺(jué)得她對(duì)我們負(fù)責(zé)!卻不能讓我們覺(jué)得她是一位好老師!
那一次，我的班主任她生病了，但她還是來(lái)學(xué)校上課，那天是講一篇重要的課文，但因?yàn)槔蠋熓菐Р〉模f(shuō)的聲音低微、虛弱。我們聽(tīng)不清楚也十分不明白，正好這次期末考試正考這篇課文，因?yàn)槔蠋熤v不清楚，所以我們一個(gè)都不會(huì)寫(xiě)，就因?yàn)檫@樣我們的分?jǐn)?shù)比2班少了很多。如果那天老師不帶病上課，找別的老師代課，那就不會(huì)這樣了。哎!都是帶病上課惹的禍啊!
老師帶病上課很好嗎？不好？如果老師請(qǐng)假回家休息，那老師就會(huì)快點(diǎn)好，也可以快點(diǎn)來(lái)上課了，如果她帶病上課，不但講不清給我們聽(tīng)，又耽誤了病情，久了病就更加嚴(yán)重，最后還不是要請(qǐng)假了嗎!
帶病上課未必是好事!
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