收獲作文600字合集【4篇】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的收獲作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲作文600字 篇1
龍年的第一次快樂活動日就讓同學們興奮不已，因為我們將展示寒假的作業成果。這可是史無前例的。要知道以前只有書面作業由老師批改，而口頭作業不予重視。而今天，每位同學將有兩次展示自己寒假收獲的機會，一定會留下深刻的印象，也一定會有許多感想！讓我來采訪一下我班的'同學吧……
參加語文作業展示的傅珍賢同學說：“通過這次展示活動，我閱讀了其他班級同學的作文，在老師的點評中我知道了各種各樣的寫作手法，真是受益匪淺。”
王憶蕓和沈天逸參加了數獨競賽。他們說寒假做了許多數獨題目，對數獨游戲產生了濃厚的興趣。這次能在數獨競賽中一展身手，覺得很開心。不過他們一致覺得比賽時題目還是挺難的，看來還需要多練習呀！
參加完視聽天地活動的胡云庭說：“袁老師讓我們做了英語閱讀比賽，增長了知識，我會再接再厲，取得更好的英語成績。”
口琴是劉芷林的強項，他曾經參加過口琴比賽，這次他在音樂作業展示中又一次給同學們吹奏他的拿手曲目，非常自豪！在體育作業展示區，因為雨天不能展示跳繩，老師給同學們放了各種跳繩的方法，還介紹了一些大家不熟悉的規則。在精彩的短片中，何辰璞同學學到了很多體育知識。
蔣燁珺在寒假中利用廢舊糖果盒制作了元宵燈，在美術作品展示中，她介紹了制作的材料與過程，還給同學們猜了元宵燈謎，感受到了成功的喜悅！她說：“這次制作中她鍛煉了動手能力，也增強了她的意志力！”
活動很快結束了，作品展示也告一段落，同學們的興致還很高，紛紛交流著自己的感受！大家覺得寒假作業越來越有趣了，讓我們在玩中學，還能給我們交流共享，真的很有收獲！
收獲作文600字 篇2
親情，像一朵鮮花，散發著醉人的清香；親情，像一首民歌，滲透著迷人的韻味。
由于上學的緣故，我很長時間沒有去姥姥家了，我很想念姥姥。
星期六的一個上午，我問媽媽：“媽媽，今天我們去姥姥家吧，”媽媽輕輕地點了點頭。當我正在收拾東西的時候，媽媽卻變了主意。我努力地求媽媽，還沒有挽會的余地，媽媽再三的搖頭，我覺得自己委屈極了。
過了幾天，我生病了，病得很嚴重，沒有精神，無精打采的，媽媽看到無無精打采的樣子，就對我說：“如果你病好了，我就帶你去你姥姥家，我一聽，高興極了，聽了媽媽的話，病好好像了一多半，舒服極了。幾天后，我的病好了，我就對媽媽說：“媽媽，我的病好了，可以去姥姥家了吧。”媽媽還是沒有答應我，我的'眼圈紅了，眼淚在眼眶里直轉，沒有流出來。
以后媽媽的話，我再也不相信了，當耳旁風一樣，左耳朵進，右耳朵出。
又是一個周末，媽媽決定去看望姥姥，再去姥姥的路上，我問媽媽：“為什么前兩次答應了我，卻不帶我去呢？”媽媽說：“第一次是因為看你咳嗽，還流鼻涕，擔心你感冒，第二次是因為你生病剛好，身體很虛弱，不能吹風，不能走遠路。”你是不是生媽媽的氣了？我連忙說：“我怎么敢生媽媽的氣，我知道您是關心我。”媽媽這樣做都是我好，我卻還生媽媽的氣，想想真是不懂事呀。
日子一天天過去了，我一天天的長大，我有了很大的收獲，歲月悄悄流逝的痕跡，讓我在成長的道路上學會了什么是親情，什么是收獲。我收獲了人世間最珍貴的—親情。他也許平凡，但卻是我心中最珍貴的一份情感，我會永遠保存在我的心中。
收獲作文600字 篇3
這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年。
首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。在老師的`精心培
育下，我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什么》。
其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克。
另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細描。我學會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。
下半年，我就要升三年級了。我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓!
關于二年級作文：我的收獲
快到二年級暑假了，在這學期我的收獲可真不少，給我印象最深刻的收獲有兩件事。
其一：是六一得了三好學生獎狀，覺得是我努力而付出的結果。
其二：學會了掃地。不用說肯定是媽媽教我的，你們會嗎如果不會，就讓我來教教你們吧!先拿起掃帚，一排一排地掃，要小心哦，可別把灰塵掃到自己的腳上。再把四周地上的灰塵和紙屑掃到一起，另外媽媽還對我說：掃地時不要開電風扇，因為那樣會把灰塵又吹跑了，白掃啦，不然會后悔莫及啦!我點了點頭說：哦!心里一個勁地想：真是處處留心皆學問呀!接下來就可以撤灰了，撤好之后再小心翼翼地把垃圾放進垃圾桶里。
小朋友們，這件小事看起來簡單，做起來可難啊!什么不信那你們就去試一試吧!口說無憑，事實為證!呵呵!
收獲作文600字 篇4
這五天的實踐基地活動已經結束了，但我的心一直沒有平靜下來，我相信同學們也是如此。我要把我想說的都記在這篇習作上，讓我的少年時光多一份難忘。
我們第一天去時特別興奮，有人竟睡不著覺。但到了第三天，我們就開始想家了。第四天，我們發覺自己就要回家了，便開始依依不舍，不想離開基地—這個難忘的地方、團結的地方。為什么說這是團結的地方呢？這是因為這節課……
這節課也是給我留下印象最深的一節課，叫多米諾骨牌。首先，老師給我們分了1-6個小組，我是第六小組的組長。這個項目的主要規則是：用手中的牌任意拼出喜歡的'圖案，之后開始推牌，利用連鎖反應，一個牌被推倒之后，后面的牌會接二連三的倒下，直到最后一個牌倒后，才算成功。
老師給我們每個小組四五百塊牌，讓我們開始擺。經過商量，我們小組打算擺“s”字母。商量完后，我們便開始動工了。
二十幾分鐘后，我們就完成了。剛要向老師匯報，老師卻對全體同學說：“擺完后，手上最多只能剩下50塊牌，否則不算完成。”
“完了”，我們組同學都一聲嘆氣，因為我們剩下的牌至少還有200多塊，看來我們要重新開始了，可是下課鈴響了，老師說我們小組成績最不好，看來要等下一節課“表現”了。
第二節課一開始，我們組就樹立起信心，分好工，雖然有幾次倒塌，但我們小組人員都不放棄，最后我們把所有圖形連在一起。
激動人心的時候到了，雖然大部分人認為會出現失誤—牌不會全倒，但我相信我們的實力。第一個牌倒了，接著一個，又一個……最后一個也倒了！我們小組轉敗為勝，成功了。
通過這個項目，讓我們明白了團結是最重要的，團結最強大。并且我們要有一種冷靜分析、永不放棄的精神。在這次生活實踐中，我等五人被評為優秀學員，我相信，我也將努力做到，在以后的學習生活中，我們將更加團結協作，互幫互助，更上一層樓！
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