【精華】玫瑰的作文匯編六篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的玫瑰的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
玫瑰的作文 篇1
從前在一條清澈的小河邊，長出了一朵美麗的紅玫瑰。從遠方看，活像一只閃著火光的小燈籠。從他身旁路過的人，都會蹲下來，聞一聞它的花香，欣賞它的美麗，對她的美麗贊不絕口。這朵玫瑰花變得越來越驕傲，越來越自大。
一個星期天，有一群小動物圍著玫瑰花跳起了舞，小兔子走過去說：“玫瑰花，我能和你交個朋友嗎？”玫瑰花說：“才不呢，我不要讓你這只臟兔子把我的紅衣服弄臟。”小兔子傷心地走了。
小蜜蜂嗡嗡嗡地飛了過來，說：“我能采一點你的花蜜嗎？”他說：“不行不行，我不能讓你把我吸干，你快點走開。”小蜜蜂難過地飛走了。
小牛慢慢地走過來，他說：“玫瑰花，我能當你的.守衛兵嗎？”玫瑰花頭一撇，然后用刺扎了一下小牛的鼻子，小牛疼得哞哞叫，最后小牛也悶悶不樂的走了。
慢慢地，沒有人來看玫瑰花兒了，終于有一天，玫瑰花兒枯萎凋謝了。它的花朵落到了地上，和泥土混合在一起，消失的無影無蹤。
玫瑰的作文 篇2
永不凋謝的玫瑰
在前蘇聯的一所學校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去采摘。
一天清晨，一個四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：
“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎?”
“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來。”
聽完孩子的回答，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：
“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養育了你這樣的好孩子。”
這位校長是誰呢?他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯。
德育的缺失，中國教育不可觸摸之痛
時下，對教育的質疑、拷問、責難之聲不絕于耳，廣大教育工作者身不由己被推到風口浪尖，承受著草木皆兵、四面楚歌的巨大身心壓力，身處圍城中的每一位教育者們不得不冷靜地去面對，去反思，不得不一遍又一遍地追問：我們的教育，到底問題出在哪里?
改革開放三十年來，人民的物質文化生活水平有了翻天覆地的變化，在高科技領域也不斷地取得突破和創新，但是在教育領域，從基礎教育到高等教育，從入學到考試，從課程改革到教學實效，無不經受著非議和無情的批判。獨生子女問題、教育的專業設置與社會需求問題、普及與提高問題、打工子女教育問題、留守兒童問題、城鄉差距問題、貧困地區教育問題、學生厭學自暴自棄問題、愈演愈烈的擇校問題等等，大多沒有一個令人滿意的`解決辦法，留給教育的難題實在數不勝數，教育領域也從無安寧之日!
縱觀近六十年的現代教育發展歷程，中國教育經歷了德育與智育孰輕孰重反反復復的論爭，時至今日基本穩定于德、智、體全面發展這樣一個折中調和的理念，停滯于重智育選拔輕德育教育的應試教育現狀。雖然呼喚改革高考——這一基礎教育的指揮棒的呼聲越來越強烈，但是因為現代教育的核心理念并未形成全社會的共識，高考改革的步伐緩慢，尚處于小步試探性摸索的階段，應試教育的大潮仍呈浩瀚洶涌之勢。前不久，在中國教壇掀起驚天狂瀾的“錢學森問題”更深刻地暴露了中國教育最不堪目睹的殘酷現實。作為一名從教二十余年的基礎教育工作者，我不能不深思，夜不成寐。我認為德育教育的缺失是中國基礎教育不可觸摸之痛。特分列如下幾點思考:
一、傳統道德價值體系的傾覆以及現代道德價值體系的過于空泛，導致了如今德育教育的真空狀態。儒學大師孔子的道德價值體系是中國幾千年來的立國之基、民族之魂，哺育了中華民族一位位傲立于世界民族之林的文化大師和科學巨擘，創造了燦爛悠久的華夏文化和絢麗耀眼的人類文明。隨著新中國的誕生，修身、齊家、治國、平天下的教育體系被作為維護封建統治的的文化糟粕徹底地否定，忠、孝、禮、義、仁、信等儒家道德經典理念無一不被打上封建思想的烙印，取而代之的共產主義道德價值體系明顯地拔高了中國國民道德素質的現狀，顯得空泛而失去活力，空洞的虛偽的口號與教條主義使現階段的德育教育游離于受教育者主體之外。傳統的道德理念言簡意賅，直指人的內心，重視個人修養情操的提升和修煉，現代的道德理念零碎繁瑣，強調外在的表現，重視輿論的約束；傳統的德育教育強調觀其言，察其行，現在的德育教育僅僅強調傳授道德知識，只停留于書面文字的考查。現代的德育教育呼喚一位新時代能夠傳承孔子衣缽的德育學大師。
二、現代社會的核心價值理念與個人道德修養水火難容。隨著傳統價值體系的崩潰，“君子仁人”之風一去不復返，西方“自我中心”的價值體系的乘虛而入，“官本位”理念和“拜金主義”思潮深入人心，人性的各種欲望日益膨脹，個體私有觀念無限度的擴張，現代社會的道德規范愈來愈成為一紙空文，虛假浮夸、欺上瞞下、中飽私囊、奢侈浪費、形式主義之風大盛，一一、狼狽為奸、招搖撞騙、淫穢色情防不勝防，社會道德環境急轉直下。學校里學習的是一套，社會上流行的是一套。傳統的“學而優則仕”(應指學習君子之道)，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，“富而有禮，貧而樂道”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”全成為雷鋒式的傻子。如此，古有不為五斗米折腰的彭澤令，有“安能摧眉折腰事權貴”的李太白，今則有胡長青、一、聞強之流也皆屬順理成章之必然。
三、學校不再是一方神圣的凈土，高尚的師德遭到了極為嚴重的扭曲。首先教師的社會地位低下、福利待遇處于歷史發展的低谷，不僅比不上日、韓、美諸國教師是一份令人羨慕的職業，就是本國“天地國親師位”的淳樸民風也風光不再，尤其義務教育階段的中小學教師的生存狀況更令人憂慮，甚至得不到起碼的尊重。不重視義務教育階段的中小學教師，哪來良好的德育教育?其次應試教育的大棒，嚴重阻礙了德育教育的正常開展，為了提高學校的知名度，提高學生的升學率，教師們為了提高與績效工資掛鉤的教學成績，大搞題海戰術，逼迫體罰學生等等違背教育規律的現象時有發生，甚至在一些地區司空見慣。再次“官本位”思潮與“拜金主義”嚴重侵蝕了教師的靈魂，在一所學校最受敬佩的崗位不是骨干教師、不是名師，而是校長、主任，是二級機構成員，一個幾十個人的學校脫離一線教學的班子成員多達十幾人，利益分配的不均、教師勞動量的失衡，怎能不使一線教師喪失教育熱情?想起一位諾貝爾獎獲得者曾對采訪的記者說：他在幼兒園里學到的東西最多，他學到了良好的習慣，學到了要勤勉，要負責云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言論!
基于以上思考，筆者以為德育教育的缺失，導致了中國現階段教育無奈的現狀，筆者呼吁教育主管部門正視中國國民素質的現狀，不回避教育與現實的矛盾，以儒家的修身理念為德育教育的核心，大力倡導君子仁人之風，大力提高全民道德素質和思想修養，大力提高教師的地位和待遇，或許在不久的將來中國還能培養出像鄧稼先、錢學森、袁隆平、魯迅、葉圣陶這樣的世界級大師!
玫瑰的作文 篇3
我的家鄉在順德，又稱花果之鄉，在眾多奇花異草當中，我最喜歡玫瑰花。
春天，正是百花齊放的季節，玫瑰花用它獨特的魅力吸引著人們。早晨，露珠出現在玫瑰花的身上，當清晨第一縷陽光照在玫瑰花身上時，露珠散發出耀眼的光芒，讓玫瑰花顯得嬌嫩而又不失高貴優雅的氣質。春雨過后，玫瑰花受到雨水的滋潤顯得更嬌嫩了，讓人想好好保護它似的o你看，玫瑰花有的只是花骨朵，里面像是有拇指姑娘在睡懶覺呢！有的在努力生長，好像在比美！
有的長了一半，像一個小姑娘剛剛醒來，在伸個懶腰呢！這時，一陣風吹來，吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香，那香味使人心曠神怡！也招來了許多蝴蝶和蜜蜂在這翩翩起舞，猶如仙境一般，讓人陶醉！一會兒后，風走了，也帶走了玫瑰的.幽香，把它獻給人們。
玫瑰花不僅有它獨特的魅力，它的功效是如此的大！里，1玫瑰花可以用來 放進浴池能使你的皮膚變得白白嫩嫩，而且還滑滑的呢！2玫瑰花能用來泡茶，只要你把幾片玫瑰花放在溫水里泡幾分鐘，就可以喝了，它的功能是提神，作用不僅比咖啡作用還大，而且是不用錢的呢！3可以用來做天然的顏料。
先把幾朵玫瑰花放進一個有小洞洞的薄袋里，再用圓圓的小木棒把薄袋里的玫瑰花弄成汁，這樣便成了天然的顏料了。
玫瑰花不僅是上帝的寵兒，還是我最喜歡的玫瑰花 。
玫瑰的作文 篇4
我家二樓的陽臺上有一個大水缸，缸里栽著一株玫瑰花，美麗極了。它的枝葉非常茂盛，把整個大缸都遮蓋了。葉子密密層層的，給人一種生機勃勃的感覺。我每天一放學回家就會去看看它，給它澆澆水，捉捉蟲子。有時我喜歡對著玫瑰花背課文，記英語。
陽春三月，它長得更加茂盛了，不到兩三天就長出色彩鮮艷的花朵，散發著一股淡濃濃的香味。一陣清風吹來，玫瑰花的香味更加濃郁了，使人陶醉在玫瑰花那美妙的夢境中。花朵的花瓣一片一片，層層疊疊，像在給花蕊蓋被子似的，花桿上那一條一條的綠刺，應該是它不可缺少的“防身武器”吧。
夏天，它長得比往常要鮮艷得多，紅彤彤的花朵，墨綠色的花桿。使人有一種快樂的感覺。
秋季，玫瑰花依然生存著，但葉子稍微黃了一點，不過沒關系，我一樣欣賞它那美麗的姿態。
到了滴水成冰的'冬天，美麗的玫瑰花在寒風中凋謝了，我非常難過，我對著玫瑰花的殘花說：“朋友，咱們要等到明年春天來臨的時候才能相見，沒有您我會很寂寞的呀！”
玫瑰花呀玫瑰花，您永遠是我的好朋友。永遠，永遠。
玫瑰的作文 篇5
黃昏時，陽光灑在玫瑰花上，襯得玫瑰花宛若一塊火焰般的紅寶石，誰走過都要瞧一瞧，看一看。
玫瑰花漸漸得意起來，心里想：還有誰比我更美麗呢？就這樣，她越來越得意，甚至開始嫌棄自己身上的綠葉妨礙了她的美麗；嫌棄旁邊的郁金香沒有審美觀；嫌棄路邊的狗尾巴草丑陋……
一天，兩個小朋友從小河邊跑來，他們打算給媽媽采一些鮮花。
玫瑰花忐忑不安，心想：我這么美麗，那兩個小孩一定會采摘我的，之前我總是嘲笑歧視大家，現在他們怎么會愿意幫我呢？
這時，一棵大樹像士兵一樣站在她面前，保護著她。玫瑰花見了，感動得流下了眼淚。
過了一陣子，又有災難降臨了。但這次倒霉的`不是那朵玫瑰花，而是曾經保護她的大樹。有一群伐木工要來砍伐整片森林——包括保護她的大樹。
在這群伐木工要來的前一個月，玫瑰花叫來了許多小鳥，幫自己身上的種子撒滿森林。
當伐木工們來的時候，這里不再是以前那茂密的森林了，而是變成了一片高雅美麗的玫瑰花園。大樹們因此得救了……
從此以后，玫瑰花和大樹成了最友好、最真誠的好朋友。
玫瑰的作文 篇6
玫瑰園里的玫瑰花多極了，瑰麗無比：白的，紅的，黃的'，粉紅的，嬌艷欲滴，多不勝數遠遠看去就像一個花花世界，美麗極了。葉子密密層層的，把泥土遮住了；
花朵的花瓣一片又一片，層層疊疊，像在給花芯蓋被子似的；花桿上有一條又一條的刺兒，這應該是為了自己不被別人摘下來吧。剛長出來的葉子顏色淡淡的，讓人看起來很舒服。
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