有關敘事的作文集合6篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
都說孩子最快樂，無憂無慮的，想玩就玩，想學就學。可我一點兒也不這么認為。做個學生難，做好學生更難！下面我和你們談談我的煩惱吧！
鏡頭一：為什么我的成績上不來？我真煩惱
每次看到慘不忍睹的試卷時，我的心就像刀割一樣，就好像掉進了萬丈深淵一樣。回家之后，時刻準備著暴風驟雨。可是我也用功了呀！為什么成績就是趕不上來呢？媽媽說我粗心 ，我也盡力了，但怎樣能做到呢？我也搞不明白，為此，爸媽沒少說我。
鏡頭二：為什么我控制不了我自己
為什么我做一件事的時候沒做完，又去做另一件事叱？我也不明白。每當我作作業的時候，我的手就情不自禁地往身上的`玩具伸，玩著玩著，就入迷了。一旦我想起那作業 時，我做一點，又接著玩，那玩具就像一塊強磁力似的緊緊的吸著我的手，一直拿不下來。爸媽回來了，又是一頓臭罵。唉，上帝啊！你就不能賜點好東西給我嗎？
鏡頭三：作業多如山，我真煩惱
每天晚上作業太多了，做得最晚時是11：00，那個時候在我面前的字是魔鬼，歪歪扭扭，張牙舞爪的，顯得那么陰森恐怖。我手都寫斷了，豆大的汗珠（因為是夏天）直往下滾，整個人快崩潰了！那感受是何等的難受！平時作業 多也就罷了，平時作業不多，做完了，還要做父母留下的課外作業。壓得我連氣都喘不上來。啊！命苦啊！
唉，種種煩惱何時才能煙消云散呢？
敘事的作文 篇2
童年，是每個孩子都擁有的。有歡樂，有悲傷，還有童年的天真。
自打我懂當時的那天起，在這個世界上，什么都是新奇的。我那時十分喜歡和哥哥姐姐玩游戲，她們也喜歡跟我玩。但最讓我記憶深刻的`還是那次和哥哥姐姐玩“捉迷藏”的游戲。
那時我才五歲，那天，哥哥姐姐來找我玩“捉迷藏”，我十分爽快地答應了。我們分成兩組，哥哥姐姐一組，我一個人一組。哥哥姐姐讓我先藏起來，他們再來“抓”我。
我跑到客廳，看了看，藏在哪里好呢？有了！我眼睛一轉，計上心來。“冰箱”，對，就是它了！我趕緊打開冰箱的門，鉆了進去，然后再小心翼翼地把門關上。我半蹲在冰箱里，手捂著嘴巴竊喜，心想：這回你們肯定找不到我，哈哈！
我把耳朵貼在冰箱門上，聽著外面的聲音，心想著他們找不到我的樣子，忍不住差點要笑出聲來。突然，一陣聲音傳了過來。“妹妹，別躲了，快出來吧，我們都看到你了，嘻嘻！”哥哥在外面大喊。我大吃一驚，心想：怎么就被他們察覺到了呢？
我剛要走出來，卻又聽到了姐姐在問哥哥：“在哪里，我怎么就沒看到呢？”“嘿嘿，俗話說得好，兵不厭詐嘛，我詐一詐她，如果她在這里，聽到我這一喊，不就自己走出來啦。我們出去找找看吧。”哥哥回答道。
好險呀！差點就中了他們的計，還好我聰明蓋世，不可一世，沒有出去，要不我就輸了。我心里的那個美呀！
敘事的作文 篇3
我們的車經過一路的奔波，終于看到了礦山基地，我們都很興奮，下午，我跟著爸爸熟悉了一下礦山的地形，原來，礦山在群山脈之中，在一座山的半山腰。
第二天醒來后，我和叔叔阿姨們開始爬山了，我從來沒爬過山，即使爬山，也是有護欄的，找不到興趣，沒野味，但這次爬的'山海拔1500米，再加上沒有護欄，野味十足，很刺激，可山那么高，我又有點退縮了，突然，走來一個小女孩，看起來沒有我高，但她還是要爬，我比她大，再不上去就顯得我膽小了，我這個人就是橫，有誰比我強我就要把它頂下去，何況這次我的競爭手是個比我小的人，所以我要更加努力，橫心把恐懼心甩的沒了影，于是，我就硬著頭皮爬了上去，旁邊的阿姨們告訴我爬山不能往下看，我困時，常常看到腳旁的山羊糞，便想：既然山羊能爬上來，我就一定能爬上來。想著想著就爬了上來，站在頂峰上，瞻望一望無際的山群，心中無比的開闊，用“爽”比喻真是像得不能再像了。到中午時，我下了山，直奔食堂，聽大人們說，今晚要舉行篝火晚會，我興奮的以蹦三尺高，心想：篝火晚會，我來了！！！
敘事的作文 篇4
過年了，大家都應該回自己的老家了吧！我去了鄉下的阿太家，那里有田野、有小溪、有結冰的河流……讓我印象最深刻的還是那四只剛出生的小狗。
它們還沒有斷奶，讓我來介紹其中一只最小最惹人喜愛的小狗吧！它全身黑白相間，渾身軟綿綿的，躲在媽媽的懷抱下顯得非常稚嫩，我都不忍心去抱它。因為它才剛出生，所以這只小狗的眼睛一直是緊閉著的，之所以它不能發出“汪、汪、汪，汪、汪、汪”的叫聲，是因為它還太小，只能發出柔弱的“嗚、嗚、嗚，嗚、嗚、嗚”的聲音，別提多可愛了。
我每次抱它出來曬太陽的時候，它就一個勁的.“嗚、嗚、嗚”地直叫。也許是離開了媽媽的懷抱，我給它喂“旺仔牛奶”它都顯得毫無興趣，耷拉著腦袋，好象在尋找自己可親的媽媽，想馬上進入媽媽溫暖的懷抱呢！
我給這只小狗取名“小不點”。我最喜歡“小不點”的耳朵，小小的，黑色的、毛茸茸的、特別柔軟的樣子，曬太陽的時候，我把它的耳朵弄上去，它又垂下來，弄上去，又垂下來。這樣反復好多次，我覺得特別滑稽，還“咯咯咯咯”的大笑，可它卻不樂意了，“嗚、嗚、嗚，嗚、嗚、嗚”直叫，于是我迫不及待把它送回媽媽的身邊，小不點在媽媽的身旁，顯得滿足又溫順。
這就是可愛又乖巧的“小不點”兒，我真喜歡它呀！
敘事的作文 篇5
感動不一定是轟轟烈烈的大事，更多的是身邊的小事。它們就像春雨，一滴滴沁入心田，甘甜無比，回味無窮。
我和我的好朋友惠怡菲打小就認識，一直到現在還是形影不離的好姐妹。每當我倆中的一個人遇到困難，另一個都會去盡自己最大的力量幫助對方。
那是去年冬天的一個寒冷的下午，我從英語補習學校出來，我就驚呆了。剛剛還是陽光明媚的天氣現在己下起了傾盆大雨，我的心情也如同這天氣一樣，一點也高興不起來。看看外面那黑壓壓的天空和停不下來的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻。我沒帶傘，這可怎么辦啊？這時我看見了和我一同補英語的好朋友惠怡菲，我仿佛在黑暗中看見了一縷生的希望。我剛準備問她，可不等我開口，她便向我走來，對我說：“我就猜你沒帶傘，幸好我帶了，咱倆一起走回家吧！”我仿佛抓住了救命稻草似地問她：“真的可以嗎？”她忙說：“可以，可以！” 接著我倆做好了十足的準備后沖進了雨中。雨把傘打得直響，淘氣的風孩兒也來助陣，把傘吹得東倒西歪。在和惠怡菲往家走的途中我發現了一個極其嚴重的問題，傘傾斜在了我這邊。于是我對惠怡菲說：“你把傘打歪了。”可是她卻一臉茫然地說：“有嗎？傘正著呢？”聽完她的一番話我明白她是怕我淋濕。于是我又將傘推正，可沒過一會兒，她又將傘向我這邊傾斜，扶正，傾斜，再扶正，再傾斜，一路上傘被我倆推來推去。友情也在這一推一讓中溫暖人心。
走著走著，我們來到了一個十字路口。走到這兒，我們卻停了下來犯起難來。因為過了這個十字路口我要左轉彎，而惠怡菲卻要直走。于是我對惠怡菲說：“你趕快回家吧！剩下的這點路我可以跑回家的！”可惠怡菲說：“不行。你家那么遠，雨下得又這么大。你萬一淋雨生病了怎么辦？”我說：“沒事，我可以……”不等我說完，她把傘往我懷里一塞，便沖進雨里。看著在雨里奔跑的惠怡菲，再看看手中的雨傘，我那不爭氣的'淚水忍不住流了下來。
等到第二天上學，我去她所在的班級給她還傘時才發現她沒來學校。聽別的同學講，她是因為生病了，所以沒來。一聽這話，我心里為之一顫，萬分羞愧。
這就是我的朋友，為了我卻把自己搞生病的朋友。我有什么理由不去感恩她呢？
在生活中，親朋好友對我的關愛如同大山，如同大海，而這件事只是山中的一粒沙，海中的一滴水。
敘事的作文 篇6
我們班級是一個和睦的大家族，是一個互相幫助的班級。在記憶中，有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天。
那是四年級的一次上語文課的時候，我正在學課文，突然，我覺得很想吐，但是，我為了不影響上課，就拼命忍住了吐。但是，由于越忍越難受，所以我還是吐在了地板上。老師叫人把地板拖干凈，然后過來摸了摸我的額頭說：“你要不要緊？你先休息一下吧。”我點了點頭，趴在了桌子上。下課了，同學樣紛紛過來詢問我的狀況，李中明主動拿出紙巾幫我擦汗，陳俊延問：“你要不要喝水？”很多關懷的聲音在我耳邊響起，讓我感到十分溫暖。
時間很快地過去了，到了吃飯的.時候了，吃飯時，我一碰到任何東西就感覺很燙，同學們擔憂的說：“去告訴老師吧！”我說：“不用了。”但是同學們仍然在一直勸我，我拗不過他們，只好答應了。同學們聽我答應了，爭先恐怖后地跑去辦公室。望著同學們的背影，我心里十分溫暖，像吃了蜜一樣甜，因為他們的行為像陽光一樣灑在我的心里，溫暖人心。
這些同學的關愛雖然不是最驚天動地的，但只要有這份關心就足夠了。
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