【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛(ài)的世界里——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)，班集體的愛(ài)……我所在的班級(jí)就是一個(gè)充滿愛(ài)的集體。
那是一個(gè)下午，我到學(xué)校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細(xì)想了一遍，還是沒(méi)有印象。我把事情告訴同學(xué)們。“唉，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室。”有的`同學(xué)開始埋怨我，我傷心地哭了。
上課的預(yù)備鈴響了，徐老師大步走來(lái)，立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說(shuō)：“好了，大家不要議論了，要想辦法進(jìn)教室才對(duì)。”徐老師說(shuō)完把陳夢(mèng)叫到跟前說(shuō)了幾句，陳夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室，拿來(lái)一把錘子，把鎖打開了。
下午上班會(huì)課時(shí)，徐老師微笑著出了一個(gè)題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰(shuí)想出了解決的辦法？”陳菲站起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該讓楊妍賠才對(duì)。”
徐老師搖搖頭說(shuō)：“這并是一個(gè)好辦法。”說(shuō)到這兒，老師掏出一元錢放到講臺(tái)上，同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。
班長(zhǎng)許慧珊獻(xiàn)出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺(tái)，獻(xiàn)出了零用錢。
從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級(jí)鎖。
五年級(jí)的作文 篇2
二十年后，我已成為了一位知名的環(huán)境科學(xué)家了。我一天的生活開始了。來(lái)到屋后的.實(shí)驗(yàn)室，機(jī)器人助手洛里早已在那里等候著。晚上我們二十年前的同學(xué)相聚了！同學(xué)中有著著名的醫(yī)學(xué)博士，有叱詫文壇的作家，還有在教育戰(zhàn)線的老師我們回憶二十年前在學(xué)校的美好時(shí)光，無(wú)限感慨，看到偉大祖國(guó)的日益強(qiáng)大，我們都充滿了自豪！
五年級(jí)的作文 篇3
今天下午最后一節(jié)課“安托班”的上課鈴聲在同學(xué)們嬉戲玩鬧的歡聲笑語(yǔ)中響起。我們都大步跨進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上等待老師的到來(lái)。忽然，我們好像隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)滴滴答答的腳步聲，同學(xué)們坐的更直！就連有些還在講話的同學(xué)聽(tīng)到這匆忙的腳步聲也忙碌地收拾好書桌上雜七雜八的文具，等待老師到來(lái)。
林老師帶著神秘的微笑走進(jìn)教室，她放下那沉甸甸的包，二話不說(shuō)拿起粉筆在黑板上寫起字來(lái)，我們恍然大悟，原來(lái)是班干部競(jìng)選！這是我們班第一次競(jìng)選班干部活動(dòng)，于是，同學(xué)們來(lái)興趣，一個(gè)個(gè)精神抖擻。
競(jìng)選很熱鬧。江博寧是第二個(gè)上臺(tái)演講的.，我們一看江博寧要出場(chǎng)，激動(dòng)萬(wàn)分，她還沒(méi)走出座位，教室里就響起雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。只見(jiàn)江博寧很快地上講臺(tái)，向全班同學(xué)敬個(gè)禮：“大家好……”她面帶微笑，語(yǔ)言流暢，表情十分豐富。大家都入迷，好像陶醉在她的世界中。可我意外地發(fā)現(xiàn)，在這微笑中，還帶在幾分緊張。有時(shí)江博寧在說(shuō)完一句話時(shí)還癟癟嘴；有時(shí)搖搖身子；可她把這份緊張都藏在背后，對(duì)于精彩的演講來(lái)說(shuō)，這些動(dòng)作是多么的微不足道呀。
最后一個(gè)上臺(tái)的是潘博文同學(xué)，他十分緊張，有時(shí)緊張得忘詞，時(shí)不時(shí)地勘著那張演講稿紙，可因?yàn)樗呐Γ覀円步o他激烈的掌聲。
開始投票，前面幾票我都毫不猶豫地投出去，可是當(dāng)剩下最后一枚票時(shí)，我卻猶豫，給誰(shuí)好呢？雖然我們每人都有十一枚選票，可一枚票就等于一個(gè)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)班干部的希望呀！有，投潘博文！雖然他不比其他人好很多，可是多一張選票，他就多一份希望呀，于是我把最后一張票投給他。
“叮叮叮”下課，競(jìng)選活動(dòng)結(jié)束，但我們的心久久不能平靜……
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)與眾不同的DNA，那就是演藝的DNA。它能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，也能讓我們感受人物內(nèi)心的傷感，與情景轉(zhuǎn)換時(shí)的變化。無(wú)論什么角色我都能展現(xiàn)出來(lái)。像郝賤，老奶奶，童話故事中的'角色。我感到我真的很不錯(cuò)。
有一次，演糧票的故事。那可是老早以前的事了。那時(shí)候還得拿糧票去吃飯。我就稀里糊涂的，認(rèn)為有糧票，就一定有車票，油票等等好多好多不一樣的票。這個(gè)劇里面要有三個(gè)角色：姐姐，妹妹和老太太。我毫不猶豫的選了老太太。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的排練時(shí)間，要開場(chǎng)了。好緊張啊！
為了演得像一些，我還得抿著嘴說(shuō)話。我張開口，大聲地對(duì)“我的兩個(gè)孫女”輕輕地拍拍她們的背：“誒…誒，孫女！來(lái)來(lái)來(lái)，奶奶給你講一個(gè)故事。”我心里忐忑不安。“呀！糟了個(gè)糕的！我的嘴松開了！趕緊再抿上，怎么抿不上呀！該我說(shuō)話了，怎么辦呀？哎呦！”只聽(tīng)身后的小李，迅速的幫我補(bǔ)上了這個(gè)音。阿呼！我可是松了一口氣。真是嚇?biāo)牢伊耍∥翼樌耐瓿闪搜莩觯A得了大家的響亮的掌聲。
我喜歡演藝。即使我可能在很多方面不是很擅長(zhǎng)，但是在這個(gè)方面，我覺(jué)得我真的很不錯(cuò)。
五年級(jí)的作文 篇5
在吃飯的時(shí)候，有很多的時(shí)候我們都顯得沒(méi)有禮貌，但有時(shí)自己還不知道。餐桌上的禮儀有很多，下面介紹吃飯的禮儀。
在一次吃年夜飯的時(shí)候，剛剛端上了菜，我就立刻跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)今天有清蒸桂魚，烤得金黃的烤鴨……非常高興。我第一個(gè)跑了上去，把我最喜歡吃的菜端到自己面前，這樣我就開始狼吞虎咽地吃。這時(shí)，我肚子飽了又想去上廁所，為了方便就把筷子豎插到飯碗里就跑了。媽媽見(jiàn)了非常生氣，就把我給拉了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)了我：“這樣插著筷子不禮貌，是給死人燒香。”這時(shí)，我知道了餐桌上還有禮儀。
我懂得了：餐桌上不能小孩子先吃飯，要等大人們吃了我們才能吃；吃飯時(shí)，不能把自己最喜歡菜拉到自己旁邊；還有，吃飯時(shí)不能把筷子豎插到飯碗里，那樣子是說(shuō)有給死去的人燒香……之后，媽媽看今天過(guò)年，就放我一馬。在我吃飯的時(shí)候，媽媽又瞪了我一眼，因?yàn)槲业氖譀](méi)有扶碗，我吃飯時(shí)碗還在亂轉(zhuǎn)，讓人很不“舒服”，我馬上捧好碗吃飯了。
在吃飯的時(shí)候，奶奶怕我餓了，看我又在長(zhǎng)身體的時(shí)候，就用筷子夾了一大塊魚肉準(zhǔn)備給我的'碗里去，但我卻推辭說(shuō)：“你不能夾菜給我，這樣子不衛(wèi)生。”奶奶注意了就自己吃了。這時(shí)，媽媽自己卻沒(méi)有禮儀了，她在桌子上看手機(jī)聊天呢！我看到了就立刻阻止媽媽，我說(shuō)道：“吃飯時(shí)看手機(jī)，也是不文明的行為，所以快把手機(jī)關(guān)了”媽媽聽(tīng)了覺(jué)得我說(shuō)的有道理，只能把手機(jī)關(guān)了。最后，我們把飯菜全吃干凈了，沒(méi)有一點(diǎn)兒剩余。
通過(guò)這次的吃飯，我不僅大飽口福，更重要的一點(diǎn)：我還學(xué)會(huì)了很多的餐桌禮儀，飯桌上的收獲真大！
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