我的讀書(shū)故事作文13篇（精華）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的讀書(shū)故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)故事作文 篇1
讀，讀的是理想，讀出了書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋的心得；讀，讀的是意境，讀出了兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)的遼遠(yuǎn)；讀，讀的是人生，讀出了十年生死兩茫茫，不思量，自難忘的憂傷。
明月松間照之時(shí)，不妨靜讀月光。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。月，是孤獨(dú)的。月光更是凄慘地撩人。那一彎殘缺的.月兒，浸漬了多少游子、文人墨客的愁緒？我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，李白似乎成了月神的化身，將對(duì)謫友的不舍融入這凄美的月光當(dāng)中。從此，王昌齡的夢(mèng)境，便總會(huì)被那皎潔的月光照亮，為那輪蕩漾的月影癡迷。我燃燒對(duì)明月的情感，繡成晚風(fēng)中攜手相依的畫(huà)卷，那卷幅中掩藏著月光流水般的孤獨(dú)。靜佇月河，你能感受到對(duì)影成三人的寂寥嗎？
星垂平野闊之處，不妨?xí)匙x江水。天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回，佇足江畔，多少往事如霧靄般氤氳在你身旁。江水滔滔，你會(huì)讀懂那是屈子在長(zhǎng)吟長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱；江水平緩如溪流徜徉，你會(huì)讀懂那是李煜問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的哀婉；江水托著客船搖曳在晚風(fēng)中，你會(huì)讀懂那是潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟的琵琶女的愁情。
逝者如斯，不舍晝夜，站在今天重讀昨日。在這個(gè)世界里，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，細(xì)細(xì)密密地織出了這一連串的悲歡離合，織出了這極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，每一個(gè)繩結(jié)之中，其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號(hào)，當(dāng)時(shí)的我們茫然不知，卻在回首之時(shí)，驀然間發(fā)現(xiàn)一切脈絡(luò)歷歷在目，方才領(lǐng)悟了憂傷和痛苦的來(lái)處。讀昨天，如讀黃花凋謝，又如晴空一鶴，無(wú)論領(lǐng)悟的是喜還是憂，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天的堅(jiān)實(shí)基石。
讀，是一顆心對(duì)另一顆心的探尋和傾訴，讀出的坦然與釋?xiě)炎尡舜说男倪B得更緊。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。
曾經(jīng)滄海，如今風(fēng)華正茂；滄桑幾度，化為靄靄青煙。在歷史長(zhǎng)河中，人們?cè)谄纷x春秋之余，定會(huì)堅(jiān)信：讀盡滄桑始到金。
我的讀書(shū)故事作文 篇2
其實(shí)，我是一個(gè)不太愛(ài)讀書(shū)的人。但后來(lái)，我又不禁愛(ài)上了讀書(shū)。這要從一個(gè)痛苦的階段說(shuō)起了……
大概是五年級(jí)的上學(xué)期吧，老師讓我們?nèi)プx林海音的《城南舊事》，當(dāng)時(shí)我就想，哎，買一本囫圇吞棗的隨便看幾眼就行了。沒(méi)想到，老師后來(lái)跟我們說(shuō)，還要寫(xiě)《城南舊事》讀后感，這下糟了，那本書(shū)從我買回來(lái)，我就原封不動(dòng)的的放在書(shū)柜里，一次也沒(méi)看過(guò)，讓我寫(xiě)讀后感？我是一概不知呀！好吧，我是不得不乖乖地讀了。那幾天我每天只要一寫(xiě)完作業(yè)就立馬捧起那本《城南舊事》，馬不停蹄地看，起初，對(duì)于我這個(gè)根本就不愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一篇篇自己根本就不感興趣的東西，還有強(qiáng)“咽”下去，那真是一件痛苦而又無(wú)聊的事情呀。當(dāng)你面對(duì)一個(gè)自己根本就不喜歡或不感興趣的事物時(shí)，還要強(qiáng)硬去面對(duì)，是十分痛苦的。但后來(lái)，我找到了一個(gè)能讓自己全身心都投入到這本書(shū)中的“對(duì)象”——寧?kù)o的夜晚。每每晚上，我會(huì)坐在書(shū)桌前，伴著醉人的月光，伴著閃爍的星星和寧?kù)o的`夜，我靜靜地讀著，靜靜地，安靜下來(lái)，我就投入到了這書(shū)的世界里，真的是越讀越起勁兒，感覺(jué)這書(shū)真的很有趣，在那個(gè)年代的話有些讀不懂的，我會(huì)有意識(shí)的去多讀幾遍，感覺(jué)好玩兒的地方也會(huì)跟著笑笑……果不其然，過(guò)了大概三，四個(gè)星期，我們就寫(xiě)了讀后感，我呢，早就津津有味的看完了一整本書(shū)，順順利利的將一篇讀后感呈現(xiàn)出來(lái)了！此后，我也愛(ài)上了讀書(shū)，嘗試著去讀各式各樣的書(shū)籍，享受了每一本的“書(shū)世界”，目睹了每一本書(shū)的背后，行駛在浩瀚的書(shū)海當(dāng)中……
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話說(shuō)得千真萬(wàn)確，就在那個(gè)學(xué)期，我的作文有了很大的進(jìn)步，提高了很多很多，連我們的老師也夸我呢。因此現(xiàn)在我也有機(jī)會(huì)和那些作文水平好的同學(xué)一起去比賽，參加各種的作文活動(dòng)。
我還看過(guò)這樣一句話：讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。所以，如果現(xiàn)在還沒(méi)有愛(ài)上讀書(shū)的你，不要著急，可以先去讀一讀你感興趣的課外讀物，總會(huì)有你喜歡，感興趣的書(shū)籍出現(xiàn)的，就像我，對(duì)讀書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)興趣的人，不是也漸漸走進(jìn)了繽紛的“書(shū)世界”里了嗎？
我的讀書(shū)故事作文 篇3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)可以把我們帶入世界各地游賞，真的是妙趣橫生！書(shū)有書(shū)的芳香，書(shū)有書(shū)的甘甜，更多的時(shí)候，我像一只如饑似渴的小狼，貪婪地啃著……
有一次，我在家看書(shū)。媽媽叫我去買一瓶醬油應(yīng)急，我頭也沒(méi)回跑下去拎上一瓶，匆匆歸來(lái)。不想?yún)s買來(lái)一瓶醋，媽媽竟沒(méi)有生氣，是因?yàn)槲乙郧安粣?ài)看書(shū)，現(xiàn)在愛(ài)書(shū)上癮，高興還來(lái)不及。只是我還不夠等級(jí)，書(shū)老是招惹我。
飯做好后，媽媽叫我吃飯，我完全沒(méi)理睬，早已如癡如醉了。媽媽這次可氣急了，都是書(shū)害我掉入了“陷阱”，媽媽板著臉，自行吃了起來(lái)。我把房門關(guān)了，躲在里邊津津有味地看著。這是我鐘愛(ài)的《綠山墻的安妮》，這本書(shū)講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂(lè)觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂(lè)而充實(shí)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。這本書(shū)的故事情節(jié)一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè)觀面對(duì)生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識(shí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
看完這本書(shū)后，安妮的樂(lè)觀、安妮的堅(jiān)強(qiáng)、安妮對(duì)生活的熱愛(ài)、安妮努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神，深深感動(dòng)了我。不知不覺(jué)，我的`肚子已餓得直叫。趕忙跑到廚房問(wèn)媽媽：“媽媽，您把飯碗收了我吃什么呀？”媽媽理直氣壯地說(shuō)：“自己炒！”我怯怯的說(shuō)：“我沒(méi)做過(guò)飯……”
“沒(méi)做過(guò)，也自己炒。”
我怏怏地開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，我自己炒的飯難吃極了。媽媽說(shuō)：“看你以后聽(tīng)不聽(tīng)話。”我連連答道：“聽(tīng)話，聽(tīng)話！”不想媽媽卻來(lái)了句：“聽(tīng)話，以后天天給你買書(shū)。”我高興得一蹦三尺高。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，書(shū)也是我的幸運(yùn)石，我喜歡看書(shū)，有書(shū)真好！
我的讀書(shū)故事作文 篇4
我愛(ài)看書(shū)，尤其是課外書(shū)，總覺(jué)得比課本有趣多了，那種新鮮感總是吸引著我難以自拔。可是我的閱讀時(shí)間卻很少，在學(xué)校里時(shí)間安排的緊緊的。放學(xué)回家每天老師布置的作業(yè)量可不小，完成那自然是必須的；雷打不動(dòng)的鋼琴練習(xí)1小時(shí)也是不能撼動(dòng)的；每晚9點(diǎn)熄燈睡覺(jué)更是天天如此不得更改。于是我的課外時(shí)間少得可憐，每次閱讀就象是一次歷險(xiǎn)記。
鏡頭一：忙里偷閑
有一次我就在學(xué)校里犯了事，讓老師給逮正著。那天美術(shù)課上，我心里老惦記著書(shū)包里昨晚沒(méi)看完的《少年博覽》，見(jiàn)老師正專心致志地在黑板上板書(shū)，我趁機(jī)伸手掏出它來(lái)解解饞，不一會(huì)就進(jìn)入佳境……結(jié)果可想而知，真是“手莫伸，伸手必被抓”。書(shū)被老師沒(méi)收不說(shuō)，不但在班里做了檢討，還被告知家長(zhǎng)。讓媽媽狠批了一頓，更慘的是，媽媽每天早上都要檢查我的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)可疑目標(biāo)毫不手軟。
鏡頭二：馬無(wú)夜草不肥
晚上聽(tīng)媽媽說(shuō)要到單位開(kāi)會(huì)，我心中暗喜。媽剛一出門，我就迫不及待地從鋼琴凳上彈起屁股，抓起《歷史是個(gè)什么玩意兒》看起來(lái)。沒(méi)想不一會(huì)兒我媽就高興地返回，說(shuō)晚上的會(huì)議取消。無(wú)奈，我媽晚上沒(méi)有特殊情況那是絕對(duì)不會(huì)外出的，她絕對(duì)是合格的`“監(jiān)護(hù)人”！我只好又規(guī)矩地坐回琴凳上，確切地說(shuō)是飛快地彈起曲子，否則媽媽地進(jìn)門時(shí)聽(tīng)不到琴聲，那狐疑的目光，那審問(wèn)的口氣，解釋是不起作用的，唯有琴聲。不過(guò)還得想辦法把書(shū)看完呀，今晚還是采取老對(duì)策，等爸媽睡著時(shí)，我偷偷地在被窩里打開(kāi)手電看了起來(lái)……不知不覺(jué)過(guò)去多少時(shí)間，竟睡著了。第二天早晨，鬧鐘驚醒，我才驚現(xiàn)被窩里仍開(kāi)著的手電和敞開(kāi)壓扁的書(shū)，幸好沒(méi)被媽發(fā)現(xiàn)，否則，一場(chǎng)“河?xùn)|獅吼”那是難免的：“你的眼睛越來(lái)越近視！影響睡覺(jué)質(zhì)量就會(huì)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量！跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，怎么你竟然還敢這樣”！好險(xiǎn)，好險(xiǎn)……
鏡頭三：獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰
今天的單元檢測(cè)都過(guò)了95分，我把成績(jī)單遞給媽媽檢閱，媽媽認(rèn)真核對(duì)后說(shuō)：“按照慣例，每門學(xué)科都過(guò)檔后，就獎(jiǎng)勵(lì)你每天1個(gè)小時(shí)的看書(shū)時(shí)間”。我得意地說(shuō)：“那是當(dāng)然！”總算盼來(lái)了這一天，上個(gè)單元測(cè)試我有一門沒(méi)過(guò)95分這個(gè)檔，媽媽?xiě)土P我不準(zhǔn)看課外書(shū)，猴急得我總防備媽媽的突然襲擊，搞得我就象地下工作者那樣小心謹(jǐn)慎地看書(shū)。把成績(jī)看得很重的老媽，總是拿我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)挾制我的愛(ài)好。
……
老師和媽媽都說(shuō)，閱讀有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，課外閱讀是課本的延伸和補(bǔ)充。課本是基礎(chǔ)，課外是提高，這個(gè)道理我懂，可是這個(gè)“度”把握起來(lái)真的好難。
我的讀書(shū)故事作文 篇5
我的讀書(shū)故事開(kāi)始懂得一個(gè)人的名言，他的名言給了我啟發(fā)，因?yàn)樗也畔矚g上了讀書(shū)。他的名言是——讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)趣，這就是讀書(shū)的整個(gè)目的，而只有抱著這種目的的讀書(shū)才可以叫做藝術(shù)，一個(gè)人讀書(shū)的目的并不是要改進(jìn)心智，因?yàn)楫?dāng)他開(kāi)始想要，改進(jìn)心智的時(shí)候，一切讀書(shū)的樂(lè)趣便喪失凈盡了。他，又是指的誰(shuí)呢？他就是林語(yǔ)堂，我并沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，也并不喜歡讀書(shū)，但林語(yǔ)堂的話改變了我這個(gè)從不碰書(shū)的人，漸漸的靠近“書(shū)海”，這是為什么呢？在這過(guò)程中發(fā)生了什么呢？我又是在什么情況下去讀林語(yǔ)堂的名言呢？這件事的起因來(lái)源于我的父親，父親在我的兒時(shí)記憶中并不是很深刻，但唯獨(dú)那件事使我記憶猶新。
在某個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)時(shí)與父母在外地的我，不是很適應(yīng)外地的`酷熱的天氣，所以當(dāng)時(shí)的我很是不耐煩，總是噪著要回家，在爸爸與媽媽的商量下，爸爸媽媽決定買些書(shū)打發(fā)我的時(shí)間，剛買回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)那些書(shū)便是不耐煩地說(shuō)：“你們不想讓我回家？就要用這種方法來(lái)困住我嗎？哼，我又不喜歡讀書(shū)，我媽回來(lái)我也是不會(huì)看的。”
爸爸見(jiàn)我過(guò)了幾天，那些買回來(lái)的書(shū)還是分毫未動(dòng)，拜拜，便在房間里找了一支筆和一張紙，寫(xiě)下了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的文字，寫(xiě)好后拿到我的面前對(duì)我說(shuō)：“孩子，好好看看吧，看林語(yǔ)堂說(shuō)的話如何雖然他的話，并不是很有名，但一定能給你帶來(lái)不同凡響的感悟的，你要好好看看哦。”
爸爸的話使我感到十分的好奇，他的話真的有那么好嗎？我十分不解，這明明不是十分有名的名言，又會(huì)給我?guī)?lái)什么不同凡響的感受呢？我細(xì)細(xì)品味才發(fā)現(xiàn)它的話，真的十分讓人感到不凡，讀后我便開(kāi)始了收集名言，名書(shū)，名畫(huà)等，從這些藝術(shù)作品中我感受到，每當(dāng)我開(kāi)始欣賞的時(shí)候都能感覺(jué)到，身臨其境令我心胸開(kāi)闊，心神氣爽。
在那件事之后，我讀了很多的書(shū)，如莎士比亞的《莎士比亞戲劇故事》，還有四大名著，《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》，還有一些學(xué)校的必讀書(shū)目，《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》《少女的紅發(fā)卡》《駱駝祥子》……，從這些書(shū)中讓我體會(huì)到什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，什么是咸？讀書(shū)讓我知道了如何才能為人處事，讀書(shū)給我?guī)?lái)的最大的收獲是，知識(shí)豐富了我們的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，讓睿智豐富了我們，讓匱乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓歷史和時(shí)間記住了我們。
我的讀書(shū)故事作文 篇6
食物之味，食則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，便越會(huì)體會(huì)每字每句的精妙之處。
在小學(xué)時(shí)，我們的父母就會(huì)讓我們讀書(shū)，與其說(shuō)是“讓”，還不如說(shuō)是“逼”，這一逼不要緊，卻使我們從此討厭讀書(shū)，討厭父母，我也是這樣，甚至比其他人更討厭書(shū)、父母，因?yàn)槲覐男W(xué)開(kāi)始成績(jī)就不穩(wěn)定，還很差，于是總是拿著半白的卷子回家，不是被罵就是被打手心，于是我便開(kāi)始恨學(xué)習(xí)、恨考不好就被罵，甚至想過(guò)不讀書(shū)，直接到鄉(xiāng)下種地。 那時(shí)認(rèn)為種地是件好玩的事情，現(xiàn)在也有同感，因?yàn)榉N地可以拿鋤頭，騎牛騎馬，甚至覺(jué)得放羊都好，但是爸爸卻總說(shuō)，你看某某，他家多窮，從小就不能上學(xué)，現(xiàn)在還在種地呢！你有這樣的條件，為什么還不好好讀書(shū)！
記得在小學(xué)有一篇課文，是這樣的：
如果問(wèn)你：如果你要遨游世界，但船太小，你只能帶1樣?xùn)|西，電腦、電視、足球，還是什么？我想大部分人都會(huì)選電腦，但是我會(huì)選書(shū)。
當(dāng)時(shí)認(rèn)為這篇小短文，挺有意思的，于是就翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去的反復(fù)讀，想著作者為什么選書(shū)，直到現(xiàn)在我才悟出一點(diǎn)道理來(lái)。
因?yàn)樯勘葋喸f(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。如果你選書(shū)，那么在你回來(lái)時(shí)，你將會(huì)把這本書(shū)背熟，體會(huì)它的含義，這時(shí)，書(shū)就被你讀透了。
說(shuō)到讀書(shū)，大家就會(huì)想到故事，說(shuō)到故事，大家就會(huì)想起一篇又一篇童話故事。在我小時(shí)，每夜睡覺(jué)時(shí)都會(huì)從母親手中拿著的那本一千零一夜中，聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的童話。聽(tīng)著聽(tīng)著，我便悄然入夢(mèng)。入了小學(xué)，從那本語(yǔ)文書(shū)里了解了字。回到家，翻開(kāi)那本一千零一夜，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，我從那里又讀懂了許多。 我們天天在長(zhǎng)大著。書(shū)籍成了我人生中的里程碑。從小時(shí)讀的童話，到現(xiàn)在看的名著小說(shuō)，我的'知識(shí)與理解能力正在不斷上升，品味也與那時(shí)截然不同。從童話逐漸升為小說(shuō)、名著。《城南舊事》《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》《史記》我發(fā)現(xiàn)每一本好書(shū)，都蘊(yùn)含著奧秘，蘊(yùn)含著作者對(duì)人生的見(jiàn)解。
讀書(shū)，必須多讀書(shū)，冰心老人告訴我們：讀書(shū)好、讀好書(shū)、多讀書(shū)。朋友，讀書(shū)并不煩，而是快樂(lè)的，它能幫你增長(zhǎng)知識(shí)，讓你信心十足，讀出世間的真情實(shí)感。朋友，多讀書(shū)吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是如此愜意的事。
我的讀書(shū)故事作文 篇7
古人曾說(shuō)過(guò)：富家不用買良田，書(shū)中自有千鍾粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。我呢響應(yīng)古人號(hào)召，早晨起來(lái)要看會(huì)兒書(shū)，上學(xué)路上坐在爸爸的車上要看會(huì)兒書(shū)，課間十分鐘也要忙里偷閑看會(huì)兒書(shū)，睡覺(jué)之前更要看會(huì)兒書(shū)，甚至上廁所也要捧著本書(shū)……同學(xué)們稱我“小書(shū)迷”，可爸爸卻叫我的“書(shū)呆子”，多難聽(tīng)呀，可誰(shuí)叫我偏偏愛(ài)上書(shū)呢？隨他們?cè)趺凑f(shuō)吧。
談起書(shū)，我可來(lái)勁了。上幼兒園時(shí)，看著精美的圖畫(huà)，聽(tīng)著爸爸講著書(shū)上的故事，那真是生動(dòng)有趣。上一年級(jí)了，自己能讀書(shū)了，讀著媽媽買的一本本拼音讀本，那可是津津有味。到了四五年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了，看著爸爸買的一套套叢書(shū)，那更是如癡如醉。家中的`書(shū)也隨著我的年齡增長(zhǎng)而水漲船高。書(shū)櫥里已塞滿了各類圖書(shū)。床頭，桌前常擺著我正看著的“寶貝”。讀書(shū)讓我的生活很充實(shí)，有時(shí)卻又很尷尬。
有一次，我去婆婆家玩。看到有一本故事書(shū)放在茶幾上，于是就看了起來(lái)。這時(shí)，我的妹妹要小便，可家里只有我們倆。而我正沉迷于書(shū)海中，根本沒(méi)有注意妹妹的叫喊。于是妹妹就在床上解決了。等我看完后，眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)了妹妹的“杰作”，急忙去叫婆婆。挨了婆婆一番嘮叨。雖很尷尬，但我癡心不改，誰(shuí)叫我愛(ài)看書(shū)呢？
這不，我正讀著剛借的《格林童話》，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界。當(dāng)讀到漁夫的妻子變成了一個(gè)皇后，又讓漁夫去向金魚(yú)提出做日月星辰的主人的要求時(shí)，我憤怒了，漁夫的妻子這么貪婪，做了教皇還不滿足。當(dāng)看到白雪公主被毒蘋(píng)果毒死了，我的心一下子提到了嗓子眼，真想沖過(guò)去，讓那該死的老巫婆把解藥交出來(lái)。當(dāng)我看到王子找到了灰姑娘后，真想替灰姑娘謝謝那群鴿子……
歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。不錯(cuò)，是書(shū)讓我知道了人生的真諦，是書(shū)讓我懂得了生活中的道理，是書(shū)開(kāi)闊了我的視野，是書(shū)啟迪了我的智慧。書(shū)，你是我的朋友，你是我的力量，你是我的最愛(ài)。
愿好書(shū)一生相伴，助我成長(zhǎng)。
我的讀書(shū)故事作文 篇8
讀書(shū)，在四季；在四季，讀書(shū)。
——題記
愛(ài)上讀書(shū)，是我來(lái)到這個(gè)世界上最使我感到慶幸的事。
讀書(shū)，在美麗的春天。讀你，就像看那五彩繽紛的春天。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在那紅情綠意、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春天，一本《撐在頭頂?shù)膫恪肺赵谑中模_(kāi)書(shū)頁(yè)，一陣書(shū)香墨氣撲面而來(lái)，在這個(gè)溫暖的春天，來(lái)好好品位那偉大的母愛(ài)。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一股清泉，在你焦渴時(shí)，能提供最怡人的瓊漿；母愛(ài)是一把花傘，無(wú)論是炎炎夏日，還是雨雪菲菲，都能給你最細(xì)膩的呵護(hù)。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，心窩被溫暖滿滿照亮。
讀書(shū)，在火熱的夏天。讀你，就像看那綠樹(shù)成蔭的夏天。“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”在那蟬聲陣陣、驕陽(yáng)似火的夏天，一本《格列佛游記》握在手心。沒(méi)有人能夠拒絕它的熱量，在那荒蕪一人的島上，我與主人公一起開(kāi)始了驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)。在島上，我們遇見(jiàn)了“巨人國(guó)”與“矮人國(guó)”，一切的遭遇都是那樣的新奇。我渾身熱血沸騰。讀一本書(shū)，就像在讀一個(gè)激情的夏天，心窩被那激情燃燒著。
讀書(shū)，在寧?kù)o的秋天。讀你，就像看那大雁南飛的秋天。“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”在那秋高氣爽、瓜果飄香的秋天，一本《草房子》握在手中，一陣清新的空氣撲面而來(lái)。它，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑、一起哭，一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)美麗的秋天，讓愛(ài)陶醉你的'心窩。
讀書(shū)，在寒冷的冬天。讀你，就像看那白雪茫茫的冬天。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”在那銀裝素裹、白雪皚皚的冬天，一本《假如給我三天光明》握在手心。是你，是你告訴我，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅(jiān)持。在山谷中，野百合也有一個(gè)絢麗的春天。讀《假如給我三天光明》，它教會(huì)了我，即使身處逆境，也要永不言棄。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持融化你的心窩。
春天的愛(ài)，夏天的情，秋天的美，冬天的信念。讀書(shū)，在四季；在四季，讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文 篇9
談到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心和毅力。可我覺(jué)得讀書(shū)是件非常快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，還是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。
讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)朋友一樣，它在生活上、學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣和啟發(fā)。當(dāng)我跨進(jìn)知識(shí)大門的第一步時(shí)，我就想到：這是書(shū)引導(dǎo)我的。我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，把書(shū)當(dāng)作了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。看見(jiàn)書(shū)，就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，愛(ài)不釋手。如果沒(méi)有了書(shū)，我就會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣沒(méi)有翅膀，不能飛翔。
我和書(shū)是最好的朋友，從小到大，它一直陪伴著我。每天清晨睜開(kāi)眼，第一個(gè)看到的就是它，因?yàn)槲颐刻焱砩隙家春荛L(zhǎng)時(shí)間的書(shū)。我從幼兒班開(kāi)始，就非常喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事。每天晚上，都要嚷著，讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)。從識(shí)字開(kāi)始，我便自己看起了書(shū)。從此，便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢，我總舍不得花，想攢起來(lái)買書(shū)用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會(huì)問(wèn)我：“你想到哪里去呀？”我便總是不假思索地脫口而出：“當(dāng)然是書(shū)店啦！”
在我家書(shū)房里，擺著兩個(gè)大書(shū)柜，從長(zhǎng)長(zhǎng)的、薄薄的雜志書(shū)——如：《小愛(ài)迪生》等，到大大的、厚厚的《百科全書(shū)》、《辭海》等，應(yīng)有盡有，我總是廢寢忘食地看書(shū)。在家里，我沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、倘洋，流連忘返。讀到高興處，我會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞佳句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味……我從書(shū)中得到了不少知識(shí)。從書(shū)中，我知道了做人要正義、誠(chéng)實(shí)，要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的人，不要做華而不實(shí)、驕傲自滿的人。我覺(jué)得書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠(chéng)的朋友，在面對(duì)面地跟我交談。
我愛(ài)讀書(shū)，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的`花園里盡情采蜜。說(shuō)到讀書(shū)，我還有一個(gè)小故事呢！記得有一天，我讀了一本好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這天夜里，我發(fā)高燒到３９．６度。第二天早上醒來(lái)，腦子仍昏沉沉的，頭也非常痛，但我想到剛讀過(guò)的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他生病發(fā)高燒，還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，并且在雙目失明的情況下，寫(xiě)出了長(zhǎng)篇小說(shuō)，我發(fā)得這點(diǎn)燒算不了什么，我要堅(jiān)持上學(xué)去！讀書(shū)真好，是書(shū)中的故事使我受到了啟發(fā)，給了我力量！
蜜蜂離不開(kāi)花朵，魚(yú)兒離不開(kāi)水，羊兒離不開(kāi)草，我也離不開(kāi)我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文 篇10
品味書(shū)香美文，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，傳授奧運(yùn)文化，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，書(shū)山上開(kāi)掘智慧的寶藏，知識(shí)的海洋里采擷真善美的珍珠。
美麗的夜晚是我讀書(shū)的最佳時(shí)機(jī)，每晚必讀，平均每晚的讀書(shū)時(shí)間不會(huì)少于一個(gè)小時(shí)。翻開(kāi)一本好書(shū)，就是點(diǎn)亮了一盞奇特的燈，它照亮的不是無(wú)邊的黑夜，而是我的心靈。這些書(shū)籍，將我?guī)нM(jìn)一個(gè)廣闊多彩的領(lǐng)域，引領(lǐng)我去思索人生，讓我從幼稚走向成熟，帶我從狹隘走向坦蕩。翻開(kāi)一本好書(shū)，就是走進(jìn)一座寶庫(kù)，每一扇神秘厚重的門里，必定藏著知識(shí)的財(cái)富，歲月的云煙遮不住智慧的閃爍，它的燦爛光華，仍在我翻開(kāi)的剎那，灼痛我的眼睛，震撼著我的靈魂。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，一年四季，風(fēng)霜雨雪，都是讀書(shū)的好時(shí)候。融融春日，在“枝上流鶯三四聲”的'配樂(lè)下，“沉酣六藉心千古”，誦讀間，李白的雄奇飄逸、陶淵明的閑雅超曠，孟浩然的清淡自然、王維的空明靈秀，就這樣慢慢地穿越時(shí)空，與之神交意會(huì)。炎炎盛夏，泡一杯濃釅的綠茶，選一本愛(ài)讀的書(shū)，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊一頁(yè)頁(yè)慢慢讀來(lái)，口中覺(jué)得清清爽爽，心也漸漸地涼了下來(lái)，靜了下來(lái)，沉入書(shū)中。天高云淡的金秋讀書(shū)最富有詩(shī)意，讀累了，順手拾取一枚飄飛的黃葉，便是最美的書(shū)簽了。冬天“小窗映雪擁虛白”，“咿唔聲送梅花風(fēng)”，蜷在暖烘烘的被窩里讀書(shū)也別有一番情趣。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好象隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或纖巧婉約，或雄偉磅礴，或深遠(yuǎn)空靈，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛徜徉在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，翕張著思想的翅膀，感受著生命的美好。白天讀書(shū)舒展豪放，夜晚讀書(shū)溫柔細(xì)致；月明風(fēng)靜時(shí)像與夜的甜言蜜語(yǔ)，風(fēng)雨交加時(shí)則更覺(jué)聲聲入耳。
我愛(ài)讀“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的宏偉；我愛(ài)讀“愿君多采擷，此物最相思”的親情；我愛(ài)讀“把酒當(dāng)歌，人生幾何”的氣節(jié)......
書(shū)香讓人神往，奧運(yùn)催人奮進(jìn)，憑著豐富的人文底蘊(yùn)，我增強(qiáng)了立志成才的決心和信心！
我的讀書(shū)故事作文 篇11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)，知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多。
有一次，爺爺帶我去超市買東西。我一上三樓，就往圖書(shū)區(qū)跑。我看到一本作文書(shū)。打開(kāi)一看，里面的作文特別多。我一下就喜歡上了，就讓爺爺給我買。可爺爺并不想給我買。原因一是因?yàn)槲业淖魑臅?shū)太多了。原因二是因?yàn)槟潜緯?shū)太貴了，要48元錢。在我的勸說(shuō)下，爺爺終于答應(yīng)給我買作文書(shū)了，但只能是28元以下薄一點(diǎn)的書(shū)。我選了一本16.8元的作文書(shū)，爺爺答應(yīng)給我買了。
我特別喜歡看書(shū)。但是總買書(shū)太費(fèi)錢了，爺爺就帶我去圖書(shū)館借。一開(kāi)始，我總看一些小說(shuō)、故事這類書(shū)，尤其喜歡《哈利·波特》。后來(lái)，我就借一些像《十萬(wàn)個(gè)為什么》這樣的書(shū)籍了。
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)有的。”我也經(jīng)常用各種方式看書(shū)。在暑假里，我經(jīng)常把書(shū)放在床頭柜上，早晨起來(lái)也看。有一次，我早晨5點(diǎn)半起來(lái)去廁所，回來(lái)就睡不著了。我便拉開(kāi)半邊窗簾，打開(kāi)手電筒，趴在床上看起書(shū)來(lái)，整整看了一個(gè)小時(shí)。到了六點(diǎn)半，媽媽推門進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，就又出去了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。”我以后要多讀書(shū)，增長(zhǎng)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書(shū)是快樂(lè)的。
在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū)，那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì)快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書(shū)主要寫(xiě)了什么？主人公是誰(shuí)？我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。
現(xiàn)在，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚。在一個(gè)星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒(méi)有做熟飯，我便拿起一本課外書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答應(yīng)著，眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)。媽媽走后，我心想看一會(huì)兒書(shū)再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書(shū)去接電話，原來(lái)是媽媽，媽媽問(wèn)我吃飯了沒(méi)有，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過(guò)得好快呀。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游！
我的讀書(shū)故事作文 篇12
從我記事起，印象最深的便是家里琳瑯滿目的書(shū)，左一本，右一冊(cè)，隨手就可以拿起來(lái)翻閱。在我家的相冊(cè)中，有一張照片特別有趣，小小的我在大大的書(shū)架前，踮起腳尖，伸長(zhǎng)小手費(fèi)勁地夠著書(shū)。媽媽說(shuō)這是我周歲時(shí)拍的，那時(shí)我剛剛學(xué)走路，媽媽每天晚上給我講童話故事，我似懂非懂聽(tīng)得津津有味。美麗的公主，善良的仙女，淘氣的精靈和可愛(ài)的小動(dòng)物們，陪伴著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始看有圖片的書(shū)，然后追問(wèn)：賣火柴的小姑娘去哪了？小紅帽的外婆為什么住在森林里？大灰狼還會(huì)不會(huì)來(lái)吃三只小豬？書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，同時(shí)還拓展了我的思維，我的讀書(shū)生涯從這里拉開(kāi)序幕……
一年級(jí)學(xué)拼音，我興奮無(wú)比，可以看注音圖書(shū)了，從此我陶醉在五彩繽紛的童話世界里，多么美麗善良的人物形像和動(dòng)人心弦的故事啊！我為《人魚(yú)公主》的結(jié)局傷感難過(guò)，《國(guó)王的新裝》又讓我捧腹大笑，常常幻想自己有一天成為白雪公主灰姑娘，遇上小矮人穿上水晶鞋。
二年級(jí)時(shí)我已經(jīng)是不折不扣聲名在外的小書(shū)迷，大人送我的禮物也從玩具變成了書(shū)籍。在我八歲生日那天，收到一套沉甸甸的《中外兒童文學(xué)經(jīng)典集》，總共有20本厚厚的書(shū)，我愛(ài)不釋手地捧著這份禮物，立刻被書(shū)里那優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫(huà)，有趣的.故事深深吸引，一個(gè)人躲在房間里，完全投入到了書(shū)中，不能自拔。生日會(huì)竟然少了我這個(gè)主角，媽媽找到我時(shí)，我正為主人翁湯姆叔叔被惡毒的主人嚴(yán)刑拷打而傷心流淚。因?yàn)檫@套書(shū)，我建立了積累本，把好詞﹑好句﹑好段落抄進(jìn)去，經(jīng)常拿出來(lái)翻看，心里像吃了蜜一樣甜。
轉(zhuǎn)眼間到了三年級(jí)，要寫(xiě)作文了，英雄有了用武之地，養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)呀！小小的積累本發(fā)揮了大大的作用，我把好詞句巧妙地運(yùn)用在作文里，因此獲得老師的鼓勵(lì)和贊賞。書(shū)豐富了我腦海的‘詞庫(kù)’，讓我學(xué)以致用，還教會(huì)我許多做人的道理，每次看書(shū)，我都會(huì)有新收獲。
現(xiàn)在，我是四年級(jí)的學(xué)生了，有自己的小“圖書(shū)館”，里面有四百多冊(cè)藏書(shū)。從《中華上下五千年》到《少年兒童百科全書(shū)》，從《童話大全》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有時(shí)下流行的校園系列叢書(shū)，報(bào)紙﹑雜志應(yīng)有盡有！書(shū)已經(jīng)是我生活中不可或缺的一部份。如果你也愛(ài)書(shū)，就跟我一起到書(shū)中尋顏如玉，找黃金屋吧！
我的讀書(shū)故事作文 篇13
坐在兩顆白楊樹(shù)所架起的秋千上，一縷縷陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，書(shū)中所蘊(yùn)含的知識(shí)，一下子迸發(fā)出來(lái)，我貪婪的吸吮著。
兒時(shí)的我真的想不通，為什么大人總是在你難得的空余時(shí)間里讓你看書(shū)？而且似乎許多人也特別喜歡看書(shū)。
這個(gè)秋天的早晨就是陽(yáng)光斑駁。落葉紛紛，給大地鋪上了金色的毯子，我坐在院子里的秋千上，無(wú)聊的打發(fā)著時(shí)光。拿一本《裝在口袋里的爸爸》，裝裝樣子，糊弄下爸爸這是九歲生日那天他送我的生日禮物。黃色的書(shū)皮上印著著夸張的卡通人物圖像，好像有點(diǎn)意思，那我就翻開(kāi)看看？反正無(wú)聊。莫名其妙的標(biāo)題：給老肥一個(gè)教訓(xùn)，誰(shuí)是“老肥”？“植物也瘋狂”，啥？植物，瘋狂？我倒要看看。
楊歌的爸爸和拇指差不多大，但他的腦瓜特別聰明，總是發(fā)明一些稀奇古怪的東西，使得楊歌的人生便開(kāi)了掛似的特別厲害。懲奸除惡，這也是我兒時(shí)的夢(mèng)想啊！打倒壞蛋，感覺(jué)好極了。
人生有起有落，而此書(shū)情節(jié)也是起起落落，跌宕起伏，引人入勝。有正面的`楊歌，也有對(duì)立的反面派“地中海”書(shū)嘛？總是要有一個(gè)超高的高潮，然后便是結(jié)尾。當(dāng)我看得入迷時(shí)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)故事已到尾聲，心中不由感嘆，竟是隱隱的憂傷。
莫非這就是對(duì)一本書(shū)的依戀？以前的我調(diào)皮搗蛋，靜不下心，坐不下來(lái)。想不到這本書(shū)竟讓我這顆浮躁的心平靜了下來(lái)，讓我進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界，行俠仗義，懲惡揚(yáng)善。
抬頭仰望蒼穹，依然湛藍(lán)，遙望西方，云霞燦爛，火紅的太陽(yáng)只剩半張臉，似在嗔怪我沒(méi)對(duì)它說(shuō)“再見(jiàn)”。
上初中了，三科變七科，但我閱讀的興趣卻有增無(wú)減。最好看的是它巜我的第一本地理啟蒙書(shū)》，書(shū)中涵蓋了七年級(jí)上冊(cè)所有的地理知識(shí)，稀奇古怪的人物，經(jīng)度緯度、南水北調(diào)全在這本書(shū)里面，一堆枯燥無(wú)味的知識(shí)在這里化身為有趣的故事。看它，既長(zhǎng)了知識(shí)，又怡了性情。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧”，親愛(ài)的朋友，一起來(lái)吧！讀書(shū)，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生，讓知識(shí)改變命運(yùn)！
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