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期待的作文

時(shí)間：2025-11-18 23:10:49 期待

期待的作文8篇[通用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的期待的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

期待的作文8篇[通用]

期待的作文篇1

　　新課改以來(lái)，語(yǔ)文課堂教學(xué)似乎陷入了一片機(jī)械模仿的“沼澤”。說(shuō)要“以讀代講”，課上便是成片成片的讀書聲。乍一聽，不錯(cuò)呀，讀中感悟，讀中內(nèi)化。可細(xì)聽之，卻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多多：讀得干巴巴的，為讀而讀，并無(wú)感情可言，更別提什么讀中感悟了；提到“合作探究”，便大搞“小組討論”，這也是眼下語(yǔ)文課慣用的形式，似乎只有這種形式，才能體現(xiàn)課堂的自主性，于是不管多簡(jiǎn)單的問(wèn)題，總是要經(jīng)過(guò)一番討論才得出結(jié)論。諸如此類的機(jī)械形式，不僅浪費(fèi)時(shí)間，長(zhǎng)此以往更會(huì)消耗學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，甚至對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)班產(chǎn)生厭惡感。因此，我們不能再選擇、使用這樣的形式主義，而需要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用新課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓語(yǔ)文課堂產(chǎn)生“期待效應(yīng)”。

　　一、程式上的期待

　　教學(xué)是不可重復(fù)的藝術(shù)，簡(jiǎn)單地挪用特級(jí)教師的教案，那是原始的“拿來(lái)主義”；機(jī)械運(yùn)用自己一成不變的教學(xué)模式，那是頑固地“固步自封”。

　　兒童的內(nèi)心世界是一個(gè)充滿靈性的天地，他們有與成年人完全不同的憧憬。每天以同樣的方式去接近學(xué)生，自己會(huì)乏味，學(xué)生也會(huì)厭倦。課前，他們?cè)驹谄诖诖蠋煄?lái)一絲新的氣息，可是一段老生常談的程式打破了他所有的期望。失去了興趣，失去了學(xué)習(xí)的欲望，內(nèi)心當(dāng)然會(huì)處于被動(dòng)的狀態(tài)，那這一課學(xué)生的受益如何，就可想而知了。所以，我們不必對(duì)所有的課堂作太多的程式規(guī)定，而是要更多地將一節(jié)課作為一次探險(xiǎn)，一次即興的發(fā)揮，一回大膽的嘗試。老師應(yīng)該有膽量、有魄力去冒險(xiǎn)，也應(yīng)該用平靜的心態(tài)去冒險(xiǎn)，去創(chuàng)造性地利用教案，創(chuàng)造性地理解學(xué)生，讓課堂有更多意料之外的生成。

　　當(dāng)然，我們也需要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行充分預(yù)設(shè)，而且使這種預(yù)設(shè)呈現(xiàn)多樣化的`形式、充滿挑戰(zhàn)意味、極富刺激性的新思路，只有這樣，學(xué)生才會(huì)積極地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)而讓課堂教學(xué)熠熠生輝。

　　二、內(nèi)容上的期待

　　不同的教材內(nèi)涵不同，需要學(xué)生感悟的內(nèi)容也不同，所以我們需要對(duì)每一課精心設(shè)計(jì)，因課設(shè)練，不同的教材就要讓學(xué)生咀嚼出不同的味道來(lái)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們雖然不能像文學(xué)鑒賞者那樣或在廣場(chǎng)傾聽詩(shī)人朗誦，或在劇院的池座里觀賞話劇演出，但他們同樣是從“期待視野”出發(fā)，期待著老師帶著他們進(jìn)入一個(gè)新穎、充滿激情的天地。只有當(dāng)我們精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容激活了學(xué)生的潛意識(shí)，他們才會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象和深刻地感悟。對(duì)語(yǔ)言文字和學(xué)習(xí)的感悟活動(dòng)才會(huì)順利進(jìn)行。這樣才能從實(shí)際意義上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　教學(xué)《恐龍》的時(shí)候，在引導(dǎo)學(xué)生充分品讀課文后，展示各種恐龍的圖片：“我們不僅要認(rèn)識(shí)各種恐龍的形態(tài)，而且也要像作者一樣善于把每一種恐龍介紹給大家。你們?cè)敢鈫幔俊薄霸敢猓　睂W(xué)生的熱情迅速膨脹，頓時(shí)，教室里熱鬧非凡，都很專心、投入地向伙伴介紹。有位小家伙邊說(shuō)邊比劃：“我是雷龍，瞧我的身體——多棒！別人稱我為龐然大物，我可是名副其實(shí)的哦……”說(shuō)的人神采飛揚(yáng)，聽的人津津有味，多么和諧的課堂！我想正是利用了學(xué)生的期待心理，激發(fā)了他們的表演欲望，才得以塑造精彩。

　　三、情感上的期待

　　與其他學(xué)科相比，語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)突出特點(diǎn)就是具有豐富的情感性。情感不是靠機(jī)械灌輸，而應(yīng)在心靈感動(dòng)中滲透。

　　在課堂上，學(xué)生會(huì)期待情感得到交融，期望老師跟他有“心電感應(yīng)”，期望老師能肯定他的價(jià)值。一次，學(xué)生的習(xí)作中這樣寫道：又到了星期三，今天我的作文要是還能在課上大放光彩，那該多好啊！……聽，多么簡(jiǎn)單的滿足！要是連這點(diǎn)小小的期望，都不能讓學(xué)生滿足，那不是太沒(méi)人情味了？其實(shí)，不管是老師抑或是學(xué)生，都期望在課堂中張揚(yáng)生命的活力。那么，就讓我們共同努力，讓語(yǔ)文課堂鮮活、靈動(dòng)，溢滿生命的激情，綻放絢麗的奇葩吧！

　　親愛的老師們，只有經(jīng)歷過(guò)“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的蒼茫，咀嚼過(guò)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的無(wú)奈之后，才能享受“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的豁然。為了能給我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)注入新的活力，煥發(fā)新的生機(jī)，請(qǐng)多給學(xué)生一點(diǎn)企盼的機(jī)會(huì)，多留一點(diǎn)遐想的空間，多送給學(xué)生一些驚喜吧！

期待的作文篇2

　　說(shuō)實(shí)話，在陪你們放假之前，自己就有開始期待過(guò)自己的日子，之后的日子，雖然說(shuō)也只是那么一小會(huì)的期待，畢竟自己也覺得最后還是會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的那些瑣碎的事情而放棄某一些期待，但是自己現(xiàn)在還是會(huì)有那么一些欣賞期待的，雖然說(shuō)自己一天下來(lái)了，也沒(méi)有那么多的精神，精力不足夠充沛，但是自己還是會(huì)有一些小期待去改變的。

　　就像自己在終于解放了之后，再聚完餐之后，自己其實(shí)對(duì)未來(lái)有沒(méi)有什么打算，對(duì)于明天也沒(méi)有什么打算，其實(shí)更多的也就只是想要去賺錢吧了想要去獲得更多的資金收入，畢竟那樣子有自信，自由的話是真的特別爽快，再加上自己現(xiàn)在在花費(fèi)上也是欠了挺多的錢的，所以想要盡快的還完回到那一種自信自由的`那一種狀態(tài)，感覺會(huì)很舒服吧，再加上自己其實(shí)現(xiàn)在相對(duì)來(lái)說(shuō)也是很拮據(jù)，而且有很多想要去買的東西，雖然說(shuō)自己還是有點(diǎn)疲于賺錢，可是又覺得真的拿到錢的那一種感覺也是很讓人踏實(shí)，所以自己還是會(huì)想著去找一份新的工作，所以在回來(lái)的路上自己看到別人在擺攤，自己也有說(shuō)我們?nèi)[攤吧。

　　然后呢，和自己回家的那一個(gè)，自己最近在關(guān)注你的孩子，他就說(shuō)自己要去擺攤了嗎？然后自己說(shuō)自己只是開玩笑而已，他說(shuō)他可能還沒(méi)有那么快要去進(jìn)入下一份工作吧，他接下來(lái)的時(shí)間可能就是先在家里待兩天，然后看一下要不要去室外玩一玩，就是想要找一些好玩的事情，好玩的地方去玩一些給自己放個(gè)假，其實(shí)自己覺得生活確實(shí)是需要有這樣子的儀式感吧，只是有些時(shí)候你的很多條件都不允許你有這樣子的儀式感，只是還是挺慶幸的，這一次班級(jí)的結(jié)束活動(dòng)還算是辦的比較有意思般的一起大家一起聚餐吃了一頓大餐，也算是一種比較儀式感的結(jié)束吧。

期待的作文篇3

　　過(guò)幾天，我將要和奶奶、大姑一家去北京叔叔家過(guò)年，本來(lái)爸爸媽媽也要一起去，可是爸爸公司臨時(shí)有事情，所以爸爸媽媽不能和我們一起去北京，妹妹因?yàn)檫@個(gè)哭了一天了！雖然這個(gè)新年不能和爸爸媽媽一起過(guò)年，有點(diǎn)遺憾，但是我一想到能跟奶奶、表弟和叔叔他們過(guò)年也是很不錯(cuò)的，特別是能看到真正的雪，這可是我最最期待的了。

　　昨天，北京的叔叔已經(jīng)打來(lái)電話，說(shuō)已經(jīng)幫我們定好了每一天的行程：第一天帶我們?nèi)タ幢本┕蕦m和頤和園，聽說(shuō)頤和園的湖已經(jīng)結(jié)成冰了，可以在上面行走，想想就覺得很刺激，第二天就帶我們?nèi)ヅ篱L(zhǎng)城，人們都說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢”，我這一次終于可以當(dāng)一次好漢了，還有看冰雕,叔叔還說(shuō)已經(jīng)幫我們買了很多煙花和鞭炮，準(zhǔn)備除夕夜放的，叔叔幫我們準(zhǔn)備的`可真是充足！

　　為了能去北京過(guò)一個(gè)輕松而愉快的新年，我這幾天正在狂寫作業(yè)，作業(yè)都寫的差不多了，去北京之前，我只留一篇周記，是等著打北京玩的過(guò)程的！要是能下大雪的話那就更棒了！我和表弟可以玩打雪仗，我肯定能打贏表弟的!真是太棒了，以前我一直想去北京，現(xiàn)在終于能實(shí)現(xiàn)了！

　　我真希望時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)。

期待的作文篇4

　　期待是拆開禮物時(shí)，熱切的眼神；期待是早晨出門時(shí)，父母注視你的溫柔目光；期待是渴望一戰(zhàn)成名時(shí)，胸中涌起的滾滾熱血。期待，讓我們的生活更加精彩。

　　期待是一種對(duì)未來(lái)的美好愿望。每當(dāng)我們有目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有所期待，期待明天可以更好;每當(dāng)我們心中有一種渴望，就會(huì)期待，期待愿望可以實(shí)現(xiàn)；每當(dāng)我們對(duì)未來(lái)充滿信心，就會(huì)期待，期待我們可以改變現(xiàn)狀。期待，是我們對(duì)于明天，對(duì)于未來(lái)的憧憬與展望。它讓我們?cè)谡麄€(gè)達(dá)成目標(biāo)和渴望的過(guò)程中始終保持快樂(lè)、感受幸福。

　　期待，也讓我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)保持一種積極的態(tài)度。生活中，總會(huì)有不如意，遇到挫折是在所難免的。當(dāng)我們與挫折正面交鋒的時(shí)候，“期待”可以保護(hù)我們不被打敗。它就像是黑暗中的火苗，雖然不能帶給我們大片光明，卻能照亮我們的雙眼，讓我們知道，光明是存在的，總有一天我們會(huì)沖破黑暗，打敗挫折。期待，讓我們不灰心、不放棄，在面對(duì)挫折的時(shí)候，洗去一身疲憊，撣落肩頭的灰塵，堅(jiān)持下去，從而收獲一份別樣的精彩。

　　當(dāng)然，期待不是等待，它是努力之后得到的.結(jié)果。它不是守株待兔，也不是坐吃山空。只有付出了努力，才可以期待得到一份滿意的回報(bào)。世上從來(lái)沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上不會(huì)掉下金子。只有付出了，才會(huì)有那份熱切期待后收獲圓滿結(jié)局的欣喜之情。只有努力了，你才能盛裝出席，去參加那充滿鮮花和喝彩的人生盛宴。

　　期待是一種向上的心態(tài)，一種對(duì)未來(lái)的向往，一種對(duì)美好的追求。它可以讓我們?cè)诘箷r(shí)不流淚，在受傷后依然綻放笑容，重新開始，邁向成功。期待是一種自信，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種拼搏的力量,所以請(qǐng)滿懷期待，讓我們的生活更加精彩。

期待的作文篇5

　　“人生天地間，若白駒過(guò)隙”。原認(rèn)為17年后是那樣的遙遠(yuǎn)、不可預(yù)測(cè)，卻一眨眼來(lái)到了20xx年，沒(méi)錯(cuò)，正是我期待已久的20xx。

　　在這20xx年，最發(fā)達(dá)的"秘密武器”就莫過(guò)于是機(jī)器人了。如果以后的我還像今天一樣理想的話，應(yīng)該是一個(gè)設(shè)計(jì)師吧，一個(gè)設(shè)計(jì)機(jī)器人的設(shè)計(jì)師。

　　我們的公司是全球規(guī)模最大、最發(fā)達(dá)的。公司里有上萬(wàn)的工作人員。我們一直在研制各種各樣新品種的機(jī)器人。但我也考慮過(guò)若不謹(jǐn)慎的后果是什么：

　　機(jī)器人將會(huì)有自己的意識(shí)，反對(duì)人類，攻擊人類，最后將人類制服。

　　所以創(chuàng)造的時(shí)候我們格外需要注意，干萬(wàn)不能疏忽大意。如今，我們已經(jīng)創(chuàng)造了做飯機(jī)器人：它的頭是小電視形狀的'，總是一張微笑的臉。它的肚子上也有一個(gè)小屏幕，有菜單及菜譜，你可以將你想吃的菜的菜譜輸入屏幕就可以了，當(dāng)然，買了機(jī)器人就必須有操控室，因?yàn)橹坏糜胁倏厥也拍懿倏貦C(jī)器人。

　　第二種供獻(xiàn)最大的機(jī)器人就是教育機(jī)器人了，一共有三個(gè)版本的，一個(gè)是小學(xué)生專用，還有個(gè)是中學(xué)生專用，最后一個(gè)就是高中生專用的了。這個(gè)機(jī)器人是模訪人的外貌設(shè)計(jì)的。有女聲和男聲。它會(huì)有一個(gè)專門的APP，把你不會(huì)的題目拍下來(lái)上傳至機(jī)器人系統(tǒng)，機(jī)器人會(huì)先講給你聽，若有不懂的就圈出來(lái)，機(jī)器人家教老師便會(huì)細(xì)致的給你講解。

　　當(dāng)然還有其他一些機(jī)器人，如幫你做菜的、做家務(wù)的、工作等功能。但是我們也不能完全依靠這些電子產(chǎn)品，不然我們?nèi)祟愑惺裁从媚兀?/p>

　　原本以為20xx年是那樣的遙遠(yuǎn)，但17年后原來(lái)屈指可數(shù)，但我們需要做好現(xiàn)在的自己，努力做一切事來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)的夢(mèng)想！

期待的作文篇6

　　期待，是司馬遷的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”；期待，是魏征的“愿君及堯舜”；期待，是蘇軾的“持節(jié)云中，何日遣馮唐”。期待中，未來(lái)是宜人的風(fēng)光，期待中，遠(yuǎn)方是光明的大道。

——題記

　　我一直在期待，在學(xué)習(xí)中期待著成功的到來(lái)，在成長(zhǎng)中期待著成熟的到來(lái)，在黑夜中期待著黎明的到來(lái)。我不知道我的期待有沒(méi)有價(jià)值，但是我不想放棄期待，因?yàn)槿绻麤](méi)有了期待的陪伴、鞭策，我不知道我的生命中還剩下了什么啊。

　　雛鷹之所以能經(jīng)過(guò)了那么殘酷的考驗(yàn)，是因?yàn)樗诖谐蝗湛梢哉钩犸w翔，擁抱藍(lán)天；魚兒之所以在激流中奮力前游，是因?yàn)樗诖谐蝗湛梢员M情徜徉，親吻海洋的胸膛。所以我相信，我的期待不會(huì)沒(méi)有價(jià)值，只因我為它而努力過(guò)，奮斗過(guò)，無(wú)論結(jié)果如何，我想我都不會(huì)后悔，因?yàn)槲冶M力了，所以我無(wú)怨無(wú)悔。

　　我學(xué)習(xí)，不光是為了完成父母未完成的愿望，更是為了我今后的人生打下基礎(chǔ)，我喜歡上海交大，所以我想考這個(gè)學(xué)校，雖然我現(xiàn)在的能力明顯不夠，但是我期待著，兩年之后，我會(huì)成為這個(gè)學(xué)校的一份子，呵呵，雖然有些自戀，但是我相信，終究會(huì)有這么一天的'。

　　“沒(méi)有翅膀也能飛翔”這是美國(guó)少女杰西卡的期待，期待是她飛翔的方向。夢(mèng)里走得再遠(yuǎn)，醒來(lái)的時(shí)候還是在床上，期待再美好，沒(méi)有辛勤的付出，也只是鏡中花水中月而已，守株待兔的農(nóng)人讓期待空成樹樁，三個(gè)等水喝的和尚讓期待終成空空的水桶，所以為了讓期待變成現(xiàn)實(shí)，我們一定要付出汗水。

　　期待點(diǎn)亮了我的人生，那么，你的人生呢？

期待的作文篇7

　　期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語(yǔ)言，期待是我們兒幼時(shí)渴望成長(zhǎng)與知識(shí)，對(duì)未來(lái)憧憬的表現(xiàn)。

　　年幼時(shí)

　　小時(shí)候，天真的我總愛跑在母親跟前，抬頭問(wèn)母親十萬(wàn)個(gè)為什么，大千世界，無(wú)奇不有，好奇的我讓母親覺得煩惱，總愛說(shuō)：“寶貝，等你長(zhǎng)大后了就知道了。”那時(shí)的我總嘟嘟小嘴，內(nèi)心世界總渴望，期待著未來(lái)的我，長(zhǎng)大的我，懂得更多知識(shí)的我。

　　讀書的我

　　上學(xué)了，我不斷在海洋的知識(shí)世界里探索與發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我總是認(rèn)真寫作，總喜歡看老師留在作文上的評(píng)語(yǔ)而感到高興，每當(dāng)考試了我總期待著自己的分?jǐn)?shù)，期待父親母親眼里的`肯定，期待老師的夸獎(jiǎng)。

　　初中時(shí)

　　上初中了，又邁了一層階梯，初中生活豐富多彩，花花世界。當(dāng)分班時(shí)，心中隱隱懼怕，緊張與期待不斷從心中涌起，陌生的環(huán)境讓又讓我期待著更多的朋友，溫暖。然而在知識(shí)的世界里日復(fù)一日，年復(fù)一年，心中的期待有很多，當(dāng)期待考試得好成績(jī)時(shí)卻有時(shí)被無(wú)情的拒絕，在我眼里，期待母親眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵(lì)，期待老師的“再接再厲”然而，青春期叛逆的我有時(shí)讓家人很煩惱，但在我心中只期待他們對(duì)我更多的關(guān)懷與肯定，但有時(shí)，自己伏在桌上期待著從外面世界的精彩。

　　蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔，干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風(fēng)。期待著，我們才有希望，有期待，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力。期待有時(shí)是幸福美好的，但有時(shí)期待也會(huì)不如愿以償。

　　期待讓生活變得更加多姿多彩！

期待的作文篇8

　　今晚，我期待已久的時(shí)刻——除夕之夜，即將到來(lái)臨，熬(áo)過(guò)了白晝和晌午，盼來(lái)了夜晚。

　　那個(gè)時(shí)刻來(lái)臨了，蜂擁而來(lái)的我們拿起一根根煙花筒，興奮而又激動(dòng)。手里拿著從未碰過(guò)的`煙花筒，我心里有點(diǎn)兒害怕，“轟，啪，轟，啪……”，隨著焰火從煙花筒里噴出來(lái)，并發(fā)出的聲音與振動(dòng)，讓我更加害怕了。“噼哩啪啦……”不知怎么的，弟弟的煙花筒突然炸了，我和姐姐們心驚膽戰(zhàn)，生怕會(huì)發(fā)生小弟的情況;小弟就更不用說(shuō)了，現(xiàn)在都還沒(méi)定下神來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們又玩起響炮來(lái)了。它像一根蠟燭，點(diǎn)起來(lái)向外一扔，它會(huì)像陀螺一樣轉(zhuǎn)起來(lái)，遠(yuǎn)看還以為它是一顆超大、彈性力超強(qiáng)的QQ糖在跳呢!我隨便拿了一個(gè)像打火機(jī)似的煙花，點(diǎn)燃，一扔，只見它旋轉(zhuǎn)著到處奔跑、亂炸，還發(fā)出了一聲響亮、刺耳的鳥叫，我覺得奇怪，拿起盒子一看，這才恍然大悟，原來(lái)，它叫鳥笛。

　　聽小弟說(shuō)，大部分煙花要等到12點(diǎn) 才放，這時(shí)，爸爸叫我回家，我硬是不肯，折騰了半天，“我輸了”，低著頭，皺著眉，撅著嘴，耷拉著臉回家了。

　　在走時(shí)，爸爸拿了些煙花筒和響炮，在家里我打完鞭炮，氣也消了，躺在床上看著聯(lián)歡晚會(huì)……

　　哦，多么美好、有趣的一天，不，是一夜，這一夜充滿了喜、怒、哀、樂(lè)!

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