螞蟻的啟示作文

[實(shí)用]螞蟻的啟示作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的螞蟻的啟示作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

螞蟻的啟示作文 篇1

　　螞蟻的啟示今天，我出去玩的時(shí)候，無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，正巧，有沒有找到伙伴，就準(zhǔn)備觀察一下。聽說螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我就蹲在那里，開始等待螞蟻的出現(xiàn)。 等了好久，可我還是沒有看見一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過來，于是我試著把食物向前移了一點(diǎn)，終于第一只螞蟻出現(xiàn)了，我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干，只見它先在餅干的周圍轉(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，然而餅干對它來說簡直就是龐然大物了，不管它怎么努力，餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì)泄氣，沒想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。過了一會(huì)兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向餅干移來，終于看見“泰山”了，他們欣喜若狂，靠近“泰山”后一擁而上，螞蟻越聚越多，終于這些小小的.力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量，推移著“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)。我被這種精神深深地感動(dòng)了，他給我了一個(gè)啟示:一只小小的螞蟻竟然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，它們知道團(tuán)結(jié)就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，還有什么事情會(huì)做不到呢？

螞蟻的啟示作文 篇2

　　動(dòng)物身上的啟示有很多，比如小鳥身上的，蝴蝶身上的，螞蟻身上的……在此我就來說一說我從螞蟻身上得到的啟示。

　　清明假期，我和爸爸媽媽一起去野餐。我們下了車，拿出準(zhǔn)備好的東西，才鋪好野餐毯，放上豐盛的食物。一只“不要命”、“自尋死路”的螞蟻爬了過來。一看，二話不說地就把螞蟻舉在空中，企圖把它摔死，可它落在地上后又活蹦亂跳起來，驚訝得我目瞪口呆。后來我又試了好幾次也沒能把螞蟻摔死。最后我不得不向這個(gè)事實(shí)屈服，把徒勞無功的“摔”改成“捏”才干掉這只令人厭惡的螞蟻。

　　螞蟻死了，可我的心中卻“生”出來一個(gè)新的問題：螞蟻為什么摔不死呢？回家后我就迫不及待地打開電腦搜了一下相關(guān)資料才明白：原來螞蟻本身重量就輕，再加上空氣阻力，兩個(gè)因素加在一起，螞蟻就變成摔不死的“大俠”了。

　　這時(shí)我的腦子里突然閃出了一個(gè)奇思妙想，那就是發(fā)明“螞蟻”牌“摔不死片”，簡稱“摔不死”。外形就和普通的藥片沒兩樣，可是功效就大不一樣了。它的功效之一就是可以把人的身體變化成一只體積同樣大小的螞蟻，變成螞蟻的時(shí)候你也可以說話，日常生活一點(diǎn)也沒有受到影響，唯一有變化的是你的'體重，原來重50千克的人就會(huì)成了5/10毫克，100千克的人就會(huì)變成1毫克重，而且吃過藥后，身體上還會(huì)長出一對翅膀，在墜落時(shí)會(huì)自動(dòng)扇起來，提供上升的力量。而且前兩種辦法都失效的話，還有一個(gè)保底的辦法——造出“人工音障”，音障就是指某個(gè)物體移動(dòng)的速度接近音速時(shí)，前方的空氣來不及避讓而組成一堵結(jié)實(shí)的云墻，假如墜落的速度不在音速時(shí)，在下方造出一個(gè)音障，就可以減少落地時(shí)的重力加速度，從而增加存活的幾率。這樣三重保護(hù)，人就絕對摔不死了。給高空施工的人們用，就可以減少施工的死亡率。

　　我相信在不就的將來，這種藥片一定可以被創(chuàng)造出來。

螞蟻的啟示作文 篇3

　　生活像一本書，教會(huì)我們自立，教給我們堅(jiān)強(qiáng)，教育我們成大器。生活像一本書，卻有著比書更廣博的知識(shí)，有著比書更靈活的交際，有著比書更廣泛得實(shí)用。

　　書海無邊，學(xué)海無際。生活就是一個(gè)大課堂。

　　夏天蚊蟲沒日沒夜的工作著。一天我外出散步，看到好多螞蟻頭頂一些食物屑正要回窩。我很好奇螞蟻巢的樣子，于是便跟著一只忙碌的螞蟻。它一直走，絲毫沒有要停下的意思，我心中不禁生起疑問：它走出這么遠(yuǎn)難倒不會(huì)迷路嗎？

　　帶著這個(gè)疑問我回到了家，直奔電腦，馬上就搜出了答案，螞蟻視覺敏銳，利用地上的景物和天上的太陽的`位置和藍(lán)天上射下的日光辨別回巢方向，還利用留下的氣味回巢。我以前可真是大大的小看了螞蟻呢！

　　生活中，無時(shí)無刻不是課堂，只是它沒有課桌，沒有教科書，卻教給我們比書本更廣博的學(xué)問。

　　生活處處是課堂！

螞蟻的啟示作文 篇4

　　“頭大身子小，長著倆觸角。穿著黑披風(fēng)，力氣真不小。”它就是名副其實(shí)的大力士——螞蟻。

　　雖然螞蟻的個(gè)頭小，但是它的力氣卻大得驚人！書上說，獅子、老虎、黑熊這樣的猛獸只能馱得動(dòng)比自己重一倍的東西，可是螞蟻能毫不費(fèi)力地舉起比自己重七、八倍的東西！螞蟻真是力大無窮。

　　一個(gè)炎熱的夏天，游泳過后，我在路上買了一個(gè)大面包，一邊吃一邊往家走。在樓下的草叢里，我看見黑壓壓一片的螞蟻正在運(yùn)著一只大毛毛蟲。面對新奇的事物，我總是少不了好奇心，我很想知道螞蟻是如何搬運(yùn)食物的，于是，我故意把面包渣弄到了地上。

　　剛開始時(shí)，螞蟻們像受到突然攻擊似的四散開逃，看到?jīng)]有危險(xiǎn)，螞蟻們才開始小心翼翼地向面包渣靠攏。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)“不明墜落物”是更好的食物時(shí)，大喜過望，好像它們找到了巨大的'“糧庫”。螞蟻們麻利地背起面包渣，不一會(huì)兒就消失得無影無蹤。

　　地上還有幾只螞蟻正因?yàn)闆]有搶到食物而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我“大發(fā)慈悲”，把一大塊面包放到地上，饒有興趣地看著螞蟻們。只見它們迅速地靠攏在一起，飛快地鉆到了面包底下，艱難地抬起了面包，它們似乎喊著整齊的口號(hào)，一步一步地向前走。我被這小小的螞蟻震撼了，傻乎乎地呆在了原地。

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，這力量要比鋼還強(qiáng)！”眾人拾柴火焰高，總?cè)藙潣�大船開。雖然我還遵守著“自己的事情自己干”這條原則，但是今后如果遇到了不易解決的難題，我一定會(huì)請人指教，畢竟“人多力量大”這條道理是我親眼所見的。團(tuán)結(jié)，往往能克服任何困難。團(tuán)結(jié)就是勝利！

　　評語：生活處處皆學(xué)問。小作者用心觀察，生動(dòng)細(xì)致地描述小螞蟻搬運(yùn)食物的過程，并由此感悟到“團(tuán)結(jié)”的重要性，并以此來指導(dǎo)生活，真是生活的有心人。習(xí)作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，注意抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行生動(dòng)描述，不失為一篇佳作。

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