四年級的作文（匯編3篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我家有一只狗，它叫旺旺。
它長著尖尖的耳朵，大大的眼睛，嘴巴上還帶著胡須，樣子有點像狐貍。全身是黃色，帶著點灰色。
我每天給它送飯，我知道它喜歡吃土豆和茄子。有時候我出去玩，就會帶它去。它睡覺時，我就會悄悄的去看它怎樣睡覺，原來它是把尾巴盤起來睡覺，我想那樣睡覺會很暖和。
陌生人來的時候，旺旺從很遠就能聽到他的`腳步聲。有時候我給它送水時，它就會用做揖的方式來討好我．我記得有一次我給它洗澡，洗完時它冷的直打哆嗦，我就那沒用的布給它披上，再把它放在海綿墊上，沒想到它在海綿墊上一動也不動，直到毛發干了為止，它真聰明．我有時教它握手，兩只腳走步，它學得很快．我每天上學時，旺旺就叫個不停，我覺得它是不想讓我走，放學回來時，它會不停的搖尾巴作揖。旺旺這只小狗很懂人話，我叫它的名字它會立刻回頭看著我．我很喜歡它．我們是好朋友。
四年級的作文 篇2
幼兒時期，我與書的故事像一只只飛舞著的美麗的蝴蝶，像一幅幅流光溢彩的畫卷，像一首首動人的`音樂……
我對書的情感勝過一切！
在我還未上幼兒園的時候，我的媽媽和媽媽的幾同事還有她們的小孩一起去玩，我和她們在一起玩得很高興，很快樂。
后來， 一個同事拿出了一個布娃娃，一個玩具車，一本書要送給我們，她們把我和其他小朋友抱到這些東西面前，看看我們會拿哪一個。
有人猜我會拿布娃娃，有人猜我會拿玩具車，可我媽媽說我一定會拿書，其他的人都不信。開始拿了，我是第一個拿的，我一上去就伸手拿了書，其他的我看都不看一眼。他們把玩具在我面前搖來搖去，我理都不理。
雖然，我不記得當時為什么要這樣選，但我只知道到現在，我愛書，它是我的好朋友，所以媽媽才會說我是個書呆子啊！高爾基說過:"書籍是人類進步的階梯”，對于我來說，是書籍幫我打開了知識的大門，讓我進入知識的海洋！
書，是我的至友！我愛書！
四年級的作文 篇3
在一片茂密的森林里，有一只名叫欣欣的小鳥，這一只小鳥有三個妹妹和一個弟弟，但是這三個妹妹和一個弟弟只能由欣欣來照顧了。因為他們的媽媽再一次尋找食物的時候，不幸被一只老鷹吃掉了，于是欣欣便撐起了這個家。
每一次出去尋找食物，都是由欣欣和她的一個妹妹琪琪去，她們的弟弟妹妹還太小，連飛都不會，所以都是欣欣和妹妹去覓食。
在一次出去尋找食物中，琪琪猛然看到了一只受傷的鳥，看起來那只鳥比欣欣和琪琪的年齡都要小一些。她的'樣子非常可憐。琪琪說：“姐姐，我們把她太會我們家吧，我們為她養傷，等她能夠開口說話的時候我們再問一問怎么回事兒�！毙佬劳榈狞c了點頭。
琪琪和欣欣慢慢地把她抬回家，放到窩的中間，準備再次和琪琪出去找點吃的來支撐這個家。
她們找完食物，回到家里，發現那只受傷的鳥已經醒了，是被欣欣的弟弟妹妹們舔醒的，他們把她身上的血舔沒了，止住流血，慢慢地，她就醒來了。
欣欣問受傷的鳥：“小妹妹，你為什么變成了現在這個樣子？”
她說：“我…我…我，我正在我主…主人的家里玩耍，不…不…不知道是什么東…東西人，把…把…把我變成了現在這個樣子。所…所…所以我就掉了下…下來。
欣欣說：“你叫什么名字？”
她說：“我…我叫可可。
欣欣說：“等我們幫你把傷養好了以后，我們再去探探究竟�！�
可可點了點頭，臉上全都是謝意。
就這樣，每天都是欣欣和琪琪出去尋找食物，欣欣的弟弟妹妹在家里看著可可，一個多星期過去了……
一個陽光明媚的早上，可可對欣欣說：“謝謝姐姐這一個多星期的照顧，我們出去吧！”
欣欣說：“好！人多力量大，現在我的這些弟弟和妹妹也都會飛了，我們就一塊出去吧！”
可可點了點頭說：“嗯�！�
他們飛到了茂密的大森林中，發現是一群捕鳥的獵人干的。
欣欣說：“不管那么多了，我們先到你家去，把你送回家�！�
他們又飛到了可可的家，她的主人非常高興，就把這一群可憐的鳥一家也收留了。
他們幸福的生活開始了……
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