教師節的禮品作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的教師節的禮品作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那是第二十個教師節，我帶著女兒上街買了些禮物去看望老師。
女兒用自己的零花錢給老師買了禮物，然后陪我去了另一家商店給小學老師買了禮物。直到選了禮物才發現錢包不見了。我知道我遇到了一個小偷，不得不承認我的運氣不好。還好女兒還剩幾十塊錢，我只好買了個便宜的禮物。我和女兒分道揚鑣，去見老師。
她來到何老師家，之前教過的幾個學生陪著她有說有笑。何老師看到我來了更開心。我看到前幾個同學的禮物堆在角落里，都是很貴的禮物，就苦笑著說，想給老師買些像樣的禮物，但是錢包被本該死掉的小偷拿走了。何老師說買什么禮物，只要人來了。說到這里，我還是覺得很對不起她。沒有她，就沒有今天的我。我家窮的時候，父母不讓我上學。我和村里兩個像我一樣上不起學的頑童到處惹事。是何老師說服了我們的父母，資助了我們，才讓我們三個人上了學。后來，我成了何家村第一個大學生。要不是何老師，我上不了大學，恐怕也要進監獄了。
先來的幾個同學聽說我丟了錢包，有的安慰我，有的詛咒小偷。正說著，門鈴響了，何老師打開門，只見門口浮現出兩個十五六歲的少年。矮個子驚恐地問:“這是何老師家嗎？”“是的，你……”
“老師在家嗎？”矮個子男孩急切地打斷了何老師。
“我是何老師。”何老師說。
“沒有..何老師應該是個男的”矮個子男生說著，拿出一張照片。“你看，這是你兒子嗎？”
何老師拿著照片叫我:“報國，過來。”
我走到何老師身邊，看到了她手里的照片。我一把抓住那個矮個子男孩，哭著說:“照片是我的。你在哪里撿的？”
兩個少年跪在我面前，矮個子從他身上掏出一個錢包，畢恭畢敬地遞給我。“何老師，我們不認識泰山，請原諒我們。”我拿了錢包，身份證，信用卡，現金都在。我趕緊扶他們起來，他們說，你不理解我們，我們不敢起來。我說:“我理解你。起來，告訴我這是怎么回事……”
“你所需要知道的，就在這束花里。”高個子神奇地從背后拿出一束花，塞到我手里。“何老師教師節快樂！”兩個少年瞬間跑下樓。
花叢中有一封信，上面寫著:我唯一尊敬的何老師，我是你以前的學生。學生時代，除了你，幾乎所有的老師都討厭我，經常把我踢出教室。只有你沒有，你總是鼓勵我。如果所有的老師都像你一樣，我就不是賊，也不是賊王。當我看到錢包里的照片時，我一眼就認出了你。我知道我的人偷了你的錢包。我給他們上了一堂好課。我的另一個手下說，照片上的老人和他表哥住一棟樓，去他表哥家的時候在樓梯口碰到的。我想這位老人應該是你的母親。所以我讓偷你錢包的兩個人下來賠罪。我已經復印了照片并分發給我的手下。以后你和你媽媽去逛街，再也沒人敢偷你東西了。今天是教師節。學生本來應該上門來慶祝的，但是真的不好意思見你。我不得不送你一束花。這束花的錢是你輔導我發表作文的稿費買的。絕對干凈。最后，祝:教師節快樂！永遠快樂！
信上沒有署名，但我知道一定是熊偉。這家伙只喜歡學我教的語言，他的作文我在課堂上看過很多遍。我曾經告訴他，他有寫作的天賦，只要他努力，就會成為一名作家。但是初中畢業后就沒見過他了。我沒想到他會...
何老師拍拍我的肩膀說:“報效國家，不要難過。因為你，他不是小偷。你是個好老師。這是你給我的最珍貴的禮物。”
我無語了...
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