（集合）同桌的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的同桌的作文5篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我從一年級(jí)到三年級(jí)換過(guò)幾次同桌：有李彥葸（xǐ），也有李佳恩，還有李思思。其中，令我印象最深刻的李佳恩。
李佳恩有一個(gè)明星的小名——楊穎，看起來(lái)倒有點(diǎn)像楊穎，笑死寶寶了！竟然還有人盜用明星的名字！要是讓曉明哥知道了怎么辦？蒼天啊！太坑了！有一次我數(shù)學(xué)考了91分，她竟然也考了91分！
她個(gè)子跟我差不多，八歲一百三十厘米。兩只眼睛很小，卻炯炯有神。留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，每天都系著馬尾辮。高興的時(shí)候，辮子甩來(lái)甩去，專打我臉，好疼呀，疼死了！
她還是一個(gè)愛(ài)笑的.人。有一次，我們玩逗笑游戲，該逗李佳恩了，好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)逗笑她。搞笑大王王晨旭來(lái)到她面前，很幽默地唱了一句：“男人哭吧哭吧不是罪！”李佳恩忍不住被逗笑了！大家夸贊她，說(shuō)：“太牛了！太牛了！”她又一次大笑起來(lái)。“哈哈，哈哈哈……”
她愛(ài)好廣泛。有一次，我和她比賽跑步，剛開(kāi)始我們不相上下，最后還是她贏了！我卻滿頭大汗，好熱啊！
她也愛(ài)玩“全民槍?xiě)?zhàn)”，她還與我PK，結(jié)果我五連殺，她三連殺。最后不得不認(rèn)輸了！哈哈！知道我的厲害了吧！
喜歡玩電腦，玩手機(jī)，也愛(ài)聽(tīng)TFBOYS的歌，比如《青春手冊(cè)》和《想唱就唱》。她中午的時(shí)候，拿出手機(jī)打開(kāi)“我的世界”就玩一中午，也太愛(ài)玩了！
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)跑步，愛(ài)玩手機(jī)，愛(ài)聽(tīng)歌的李佳恩。
同桌的作文 篇2
新學(xué)期到了，老師又要排新座位了。我期待著：這次我會(huì)跟誰(shuí)坐呢。
我很榮幸跟曾詩(shī)語(yǔ)同桌。我很高興，她是一個(gè)成績(jī)好的同桌，我一定要好好向她學(xué)習(xí)。
跟她同桌了幾天，沒(méi)想到的是她上課也開(kāi)小差。語(yǔ)文課，她沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，在畫(huà)畫(huà)，我看到了，只是沒(méi)有說(shuō)她。
后來(lái)，星期四的第五節(jié)課是科學(xué)課。我好像聽(tīng)不懂，就拿起筆在紙上畫(huà)起來(lái)。不料被曾詩(shī)語(yǔ)看到了。她說(shuō)你怎么上課在畫(huà)畫(huà)呢。我當(dāng)時(shí)回了她一句，你不是一樣嗎，你還比我畫(huà)得久些，我才畫(huà)了一下下而已。我沒(méi)說(shuō)話了，沒(méi)想到她還在羅里吧嗦地說(shuō)了很多，我覺(jué)得她很煩人。
這節(jié)課過(guò)后，我也覺(jué)得我錯(cuò)了，上課的時(shí)候應(yīng)該是要好好聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
其實(shí)曾詩(shī)語(yǔ)也有很多好的`地方，她是一個(gè)可愛(ài)又活潑的女孩，喜歡助人為樂(lè)。學(xué)習(xí)方面她幫了我不少忙，我應(yīng)該對(duì)她說(shuō)聲“謝謝"！
這就是我的同桌曾詩(shī)語(yǔ)。我們有過(guò)互相幫助也有過(guò)爭(zhēng)吵。我相信我們一定會(huì)成為好同桌、好朋友的。我也會(huì)加油向她好好學(xué)習(xí)。
同桌的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的同桌，但讓我最難忘的，就是三年級(jí)時(shí)候的同桌——楊若菲。
讓我記憶猶新的就是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們兩個(gè)分了“國(guó)界”。只要我一出界，她就會(huì)用她的“鋼甲鐵臂”把我打得生痛。因此，我不得不加倍小心我的手臂出界。還有一次，美術(shù)課上她沒(méi)帶水彩筆，她借我的.水彩筆，我不想借給她，她用她那條“鋼甲鐵臂”把我的頭發(fā)使勁往外拉，我的幾根頭發(fā)都被她硬生生地拉了下來(lái)，我只好把水彩筆給她。我非常生氣，但又不敢言，只能眼睜睜地看著“小霸王”把我的水彩筆拿去。
有這樣一個(gè)同桌，想必誰(shuí)都不好過(guò)吧，不過(guò)這樣一個(gè)同桌也有善良的一面呢。那一次，我忘了帶文具盒，可馬上就要上課了，怎么辦呢？這時(shí)，同桌問(wèn)我：“李卓翰，你怎么那么著急啊？”“我的文具盒忘帶了。”我著急地說(shuō)。“那我借你一支筆吧，不過(guò)放學(xué)一定要還我啊，要不然，嘿嘿……”同桌按按手指頭說(shuō)。
誰(shuí)讓她是女生呢，不過(guò)，有這樣的野蠻同桌還真是倒霉啊！
同桌的作文 篇4
別誤會(huì)，同桌的女孩，不是我的同桌是女孩。同桌的女孩，是和我在婚宴上同坐一桌就餐的女孩。
鐘表“滴答，滴答”的走向12點(diǎn)，婚禮也正有條不紊地進(jìn)行著，她正不停地四處張望，“婚禮應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，菜呢？”她想。
我坐在一旁，靜靜的觀察著她，一張秀氣的瓜子臉，兩條可愛(ài)的麻花辮，或許只有十歲吧？或許還要小？那么可愛(ài)！我在心里暗想。
“好，婚禮到此結(jié)束，婚宴正式開(kāi)始！”隨著禮儀的一聲令下，婚宴開(kāi)始了！
或許因?yàn)槿硕啵攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間我們桌上才上來(lái)了一道涼菜：麻汁豆角，菜正上在她面前，只是在那里靜靜地放著，大家都等著上齊四道菜動(dòng)筷。眾人無(wú)不伸頸，扭頭尋找著別的菜，唯獨(dú)她:只見(jiàn)她兩眼緊緊盯著這盤(pán)小菜，悄悄拿起筷子，向兩邊張望，我疑心她發(fā)現(xiàn)了什么好東西，便向旁邊看去，卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么好東西，等我氣餒地回過(guò)頭來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她的'嘴角沾有一小點(diǎn)麻芝，“這個(gè)鬼東西，把我都騙了！”我在心里暗想。
或許是因年齡問(wèn)題，每上一道菜，她都總是不厭其煩地伸著小腦袋張望，一副好奇的樣子。
又上了一道菜：紅燒魚(yú)這道菜最不同的一點(diǎn)就是上面灑了一些肉丁，菜又從她那里上了，只見(jiàn)她歪著脖子看了一會(huì)兒，試探性地叨了一小塊肉丁，放在嘴里小心翼翼地品嘗，而后只見(jiàn)她像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的,旁若無(wú)人的將那道菜拉到她的面前，然后仔細(xì)的將一個(gè)個(gè)肉丁挑到她的盤(pán)子里，有裝作不在乎的樣子把盤(pán)子拿走。我對(duì)她的好感頓時(shí)少了一半，增加了許多的瞧不起，又看見(jiàn)她在菜盤(pán)里來(lái)回亂找吃的，把菜找得亂七八糟，我對(duì)她的好感頓時(shí)煙飛霧散。竟覺(jué)得她很討厭，低賤。
可轉(zhuǎn)瞬間，我又想到了自己，想到了那次在高雅飯店吃飯的經(jīng)歷，不覺(jué)感慨TableEtiquette（餐桌禮儀）的重要性。
好習(xí)慣從平時(shí)培養(yǎng)，讓我們從小事做起，去培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，這樣才能顯示出我們的英姿，氣勢(shì)，使得我們不必看起來(lái)低人一等，顯得更加有修養(yǎng)。
從小培養(yǎng)自己的好習(xí)慣吧，只有這樣我們才能走向成功！
同桌的作文 篇5
要我說(shuō)，同桌劉丹鈴有時(shí)蠻可愛(ài)，但她的討厭遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)她的可愛(ài)。
語(yǔ)文課，黃老師讓我們完成《能力》，我馬上照做。可是，我總覺(jué)得有一雙眼睛盯著我。難道是黃老師？扭頭一看，竟然是劉丹鈴。她正不緊不慢地抄我的答案，根本沒(méi)覺(jué)察到我發(fā)現(xiàn)了。
“劉丹鈴！”因?yàn)辄S老師在教室，我不敢大聲提醒，“你抄我答案做什么呀，你又不是呆木瓜！”
“怎么啦，怎么啦，怎么啦，怎么啦……”劉丹鈴捂住耳朵，一直說(shuō)，一直說(shuō)。
“哎呀，你惱不惱呀！你就是賴皮，賴皮！”我不由自主地放大了一點(diǎn)聲音。
劉丹鈴卻還是雙手捂住耳朵，不停地嘮叨：“怎么啦，怎么啦……”
哼，關(guān)我什么事，到時(shí)考試不知道做又不是我難受。不管她了。我又開(kāi)始專心答題，心里還是有點(diǎn)不舒服。
本來(lái)恨得劉丹鈴牙癢癢，可劉丹鈴一對(duì)我撒嬌，我便把所有的仇恨都忘了。
閱讀課，劉丹鈴看完了《牛皮的插班生》，苦苦哀求我借她一本《查理九世》。她一邊央求我，一邊賣萌。可是，她的賣萌卻和別人的迥然不同：拉住我的'手，不停地?fù)u晃我的身體。我快被劉丹鈴搖得要吐了，只好借她。這時(shí)，劉丹鈴就說(shuō)：“謝謝嚴(yán)大哥。”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我心花怒放。
有時(shí)，我覺(jué)得劉丹鈴不講道理，很討厭，有時(shí)卻覺(jué)得有這么一個(gè)同桌，真好。
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