四年級作文（必備）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課。“叮叮叮……”老師滿面春風(fēng)的走進教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù)。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學(xué)過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因為被除數(shù)里有個余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來。等到晚上8點多，媽媽回來了。吃蛋糕的時候，媽媽對我說：“媽媽來考考你，如果答對了就可以吃一塊蛋糕，好嗎？”我說了聲“沒問題”就開始答題了。
媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲？姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲？我很快口算出結(jié)果，我說：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說：“驕傲了吧？”再來一題：小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問再過幾年，爸爸的年齡是小明的2倍？這下我傻了，冥思苦想，看來我的蛋糕吃不成了，媽媽說：“怎么樣，不會了吧？”“讓我再想想，想不出來我不吃蛋糕。”
過了一段時間我想到一個笨辦法，我可以把他們的`歲數(shù)都找出來呀，過一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來過了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說還有更簡便的方法的，接著就給我講起來了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24年就是經(jīng)過的年份數(shù)了。我恍然大悟，原來可以這么簡單呀。
媽媽說：我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的，作為獎勵給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學(xué)我呀。
你們知道算式:91+92+93+94+95+96+97有幾種解法嗎?也許你會認(rèn)為只有一種或兩種,那讓我告訴你們這題有三種解法。
第二種：因這幾個，都很接近100，我們把這7個數(shù)看成100相加，這樣多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700減去這幾個數(shù)的和即可。
第三種：這7個連續(xù)的自然數(shù)中，94在最中間，第一個數(shù)91比最后一個數(shù)97少6，再把6平分給91，使91與97變成2個94，同樣，92與96，93與95都可變成94，這樣7個數(shù)就變成了7個94，原題變成：
我們就說數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時間呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒......100000000本作業(yè)本要用多少秒呢？只要計算一下就知道一億有多大了。
算一算，數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分？多少時，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時，1273天，3年！還真是不算不知道，數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年啊！
四年級作文 篇2
每個人都有屬于他們自己的夢想，有的人想環(huán)游世界，想徐霞客一樣看遍大江南北；有的人想成為一名光榮的醫(yī)生，為拯救病人與形形色色的病魔抗?fàn)帲挥械娜讼氘?dāng)一名宇航員，把祖國的旗幟插在浩瀚的太空。而我的.夢想是做一名具有豐富的學(xué)識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心的老師。
媽媽說：“天底下光輝的職業(yè)就是老師。”我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師啊！于是，在課堂上，我認(rèn)真聽講，把學(xué)到的知識都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長，我記得越來越多，越來越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅持。
如果我是老師，我從不隨便批評我的學(xué)生，即使有一些調(diào)皮的學(xué)生惹我生氣，我也不會批評他們，我會耐心地和他們交流，做他們的良師益友。因為批評他們，他們認(rèn)識不了自己的錯誤，這樣沒有任何效果。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且還要當(dāng)一名活潑可愛的小學(xué)老師，小學(xué)老師的重要性不是要交給他們大道理，而是要在這些潔白如紙的孩子們心里留下永不泯滅的痕跡，而這些痕跡往往都會影響孩子們的一生。
如果我是老師，我不會是一個勢利的老師，我不會因為誰家有錢就對誰偏心，我不會因為為我付出的多而要回報。
為了完成夢想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現(xiàn)在開始。
四年級作文 篇3
我是小學(xué)四年級的一名學(xué)生。但你不要小瞧我 當(dāng)了四年的娛委員——我
我是XX學(xué)校來的，在這個學(xué)校讀的時間不長，只有兩年，可我卻當(dāng)了四年的文娛委員。
一年級時，我在全班36人的贊同下，勝了小紅，當(dāng)上了文娛委員。可是老師說擔(dān)任文娛委員要膽大。我想：我的膽子這么小怎么辦？看來我得要練練膽量了。 二年級，老師認(rèn)為我的工作做得很好，又讓我當(dāng)文娛委員，就這樣，我又當(dāng)了一年的文娛委員。
三年級，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的這所學(xué)校讀書，沒想到班干部競選時，我又當(dāng)上了文娛委員，真棒吧！ 四年級，就是這一學(xué)期，我以當(dāng)了三年文娛委員的經(jīng)驗，最后還是文娛委員。 你一定對我有點好感吧，更酷的.還在后面呢！ 我上電視了 一次大型活動，老師說有很多人來參觀，我們要準(zhǔn)備豐富多彩的文藝節(jié)目，其中我除了參加兩個舞蹈外，還要擔(dān)任我們班美術(shù)作品展板的解說員。 我們早上六點半左右妝化完了。我們來到餐廳開始彩排。就這樣，一個節(jié)目，一個節(jié)目的彩排。一直到人來。節(jié)目開始了，我們跳完了一個又一個舞，等全部跳完后，我來到操場，站在我們班的展板前和北風(fēng)“站斗”（因為這是一個很冷的季節(jié)，可因為要演出，穿的是裙子）。人來了，我生動地講道：“我是四（二）班的展板解說員，我們班的主題是愛祖國、、、謝謝”我講完后周圍響起了熱烈的掌聲。這時一位叔叔過來說：“小朋友，再講一遍好嗎？”于是我又開始了我的解說、、、我講完后，一位領(lǐng)導(dǎo)走上前，幫我把衣服的扣子扣好，讓電視臺拍攝。就這樣，我上電視了。 我，一個普通的學(xué)生，最后成了“名人”。你不會小瞧了我吧！
四年級作文 篇4
今天，陳老師讓我們大家共同做一個神奇的實驗——握不破的雞蛋。我們各自從家里帶來的生雞蛋和熟雞蛋，開始了這場“人蛋大戰(zhàn)”。
只見傅前凱一手緊握著雞蛋，憋足了勁，渾身使出了吃奶的勁。“啊……”，傅前凱大吼一聲，一心想把雞蛋捏碎，甚至連眉毛也跳起了優(yōu)美的舞蹈，好笑極了！可這個雞蛋就像個淘氣的孩子，怎么也不破。我同桌繼續(xù)加大力量，額頭的青筋暴露。“啊，臭雞蛋，我要讓你死得慘不忍睹！同桌生氣地說。但這蛋像是被下了魔咒，就是不破，同桌只好漲紅了臉，敗下陣來。
接著，陳老師又叫了許多同學(xué)還來參加這個“人蛋大戰(zhàn)”。大力士隊的方良宇、任奇輝等人一箭步上了臺，方良宇一手托著蛋，兩眼惡狠狠地說：“你這個小雞蛋，我非把你握碎不可！”說著開始攻打起來。一場風(fēng)沙大戰(zhàn)開始了，這也意味著一場好笑的大賽拉開了序幕。他彎起腰，眼睛瞪得像銅鑼似的，竭盡全身的力氣去握住雞蛋，任奇輝在一旁加油鼓勁，見沒有任何動靜，兩手也握在方良宇的手上，兩個人死死地握著雞蛋。一分鐘，兩分鐘……幾分鐘過去了，任奇輝累得像一只落水的大狗，氣喘吁吁地說，“死雞蛋，臭雞蛋，我任奇輝可是專門來攻你去天堂的！”可是，最終他們兩個累得汗水直流，但這雞蛋分毫無裂，似乎比握之前的還要堅硬許多。于是，他們只好灰溜溜地下了戰(zhàn)場。
最后，陳老師邀請我們“魚目混珠”隊上場。柔弱的.我也戰(zhàn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了場，本想來了個“以柔克剛”，我一開始溫柔對待，對著它說“小雞蛋，給我個面子，讓我來征服你吧！”我用我的五指山輕輕地抱住這個小家伙，開始用力了，可這個小伙似乎不賣我的賬，依舊穩(wěn)穩(wěn)地躺在我的五指山，溫柔地睡著覺呢！我繼續(xù)用勁，面紅耳赤的樣子，但結(jié)果還是不盡人意，我還是以失敗告終。
回到座位上，我百思不得其解。這時，陳老師以科學(xué)大師的口吻告訴我們，這其實是因為雞蛋的各個面受力均勻，我們握的力量互相抵消，所以這個雞蛋，我們再怎么用力，也是不會破的。“哦，原來是這樣的”，我們這才恍然大悟，原來我們身邊有這么多的科學(xué)道理呀。
這堂課上得可真有意義，它不但讓我體驗了一次完美的實驗，也讓我學(xué)到許多的科學(xué)道理。
四年級作文 篇5
天書峽是家鄉(xiāng)的著名景點，常聽爸爸媽媽說天書峽很美，夏天很涼爽，今天我就要親眼目睹這一景色了，心里別提有多高興。
我們乘車去天書峽，一路上開滿了花兒、草兒，顯得很有精神。烈日當(dāng)空，盡管車?yán)镩_著空調(diào)，但還是能感覺到一絲暑氣。
過了一會兒，漸漸涼爽起來，這就到了入口處。買票進了天書峽，暑氣就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后。接著，我們就看見了奇怪的石頭，這些石頭近看不像什么，往后退幾步看這些石頭卻像一本本天書。大概天書峽就是這樣得名的.吧。
沿著小路往前走，有四個木樁，下面是緩緩的溪流，大人們個個都過了木樁，只有我不敢，媽媽過來拉著我的手我才過了木樁。
再往前走，便走進了叢林深處，叢林深處顯得那么幽靜，一路上都有溪流的陪伴，我們走呀走，看到了一條瀑布，瀑布從高懸的山澗飛瀉下來，讓我想到唐代詩人李白寫的詩句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天來。
我們原路返回出了天書峽，又乘車離開了。
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