《蜜蜂》作文[實用]
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的《蜜蜂》作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![《蜜蜂》作文[實用]](/pic/00/c3dbb7e43_2.jpg)
《蜜蜂》作文 篇1
“飛得更高，我就能看得更遠。我不奢求像雄鷹那樣擁有云朵的寵溺，只想好好停在枝頭高歌，就算要迎來風雨的洗滌，也要去戰勝命運。” ——蜜蜂
別小瞧這條手指頭大小的生命，我們又何嘗能像這只蜜蜂一樣用堅強的毅力去戰勝命運呢？ 連下幾天的雨，換來了幾天的烏云密布。終于，太陽公公費了九牛二虎之力總算從厚重的云層掙脫出來。難得的晴天歸還了我失蹤已久的好心情。 正上數學課，不知是不是因為天氣好、心情好的緣故，這節課老師講課格外激動興奮，同學們也聽的格外認真，目光炯炯絕不輸給那連窗簾都壓不住的陽光，可好景不長，這樣愉快和諧的氣氛最終被一只天外物打破�！边� “-----畫面碎一地。 男生一個個興奮起來，人手一本大書來代替龐大的魔掌。“哈哈，又到了我大顯身手的時候了，看我不怕死它！”如果男生這邊是烈焰高山，女生那邊則是萬年冰山。一個個臉都驚慌煞白了，身體快縮成一團了。“怎么辦？可千萬不要來叮我，快飛出去�。� ”講臺上的老師顯然被我們的舉動感到無語了，無奈的倚靠著黑板，靜靜地看著熱鬧: “到要看你們要給我弄到什么時候？” 誤闖進我們領地的它似乎越飛越勤快了: “有這么多人陪我玩，太好了！” 它開心很得意地捉弄我們，而且聰明又機靈。在巧妙躲過男生的魔掌同時，還能恰如其分的嚇唬嚇唬女生。這樣雖然很刺激，但也很耗體力又危險。
最終它停在了教室最高處，應該也是最安全的。本以為它消停了，但它好像若有所思，立即把目標換成了講臺上淡定的老師，果然高處不勝寒，老師也被它狠狠嚇了一跳。這一番又一番的`折騰，它也消耗了不少體力，飛行速度也變慢了。這下男生可就有機可乘了，一個個提高警惕，躍躍欲試。只聽見“啪”的一聲，它終是難逃魔掌，被拍落了。我本以為它無力回天了，打算繼續聽課，教室里正議論紛紛，老師也還沒開始講課。我又情不自禁地偷瞄它一眼，它還在苦苦掙扎，翅膀還在努力地不停扇動。我只是想:“沒用的，在掙扎幾下，沒力了，就放棄，終只是死路一條�！惫�，沒等我來得及再去偷瞄它，它就已經一動不動了。可當我剛想感嘆生命的脆弱與短暫時，奇跡出現了，它的翅膀突然動了，一躍飛到了我同桌的課桌上，愣是嚇了一跳:“這不科學啊，是另一只來報仇的吧！”還沒等我在回過神，它又振翅一扇，識趣的飛出教室。飛出去吧，玩不僅僅是陽光。 一切又回歸正軌，同學們的心思都收了回來，老師也開始講課，好像一切都沒有發生過。下課了，我和幾個同學提起，他們都以為那只蜜蜂一定已經死了，沒有人相信我說的，還有甚至都不知道那捉弄我們的是蜜蜂。但我很清楚，小蜜蜂是憑著自己的毅力戰勝了命運，成為自己生命的主人。就像貝多芬說的:“我要扼住命運的咽喉。”它做到了，我們呢，也可以嗎？
每個生命相對于這個世界來說都太渺小、卑微，但若將命運握在自己的手中，對自己而言則是把握了全部，或者說是整個世界。對于在畢業升學考試中煎熬的我們，這只小蜜蜂給我們的不僅僅是一次課堂插曲，還有更多的思考。
《蜜蜂》作文 篇2
在一個風和日麗的下午，小明和小美在一個公園里玩耍。公園里，鮮花開放，小草沙沙沙地搖擺著身子，大樹更加挺拔了，天上的小鳥飛得更有勁了。小明和小美一邊聞花的香味，一邊看浪花拍打，又看大雁從南方飛回來。
突然，飛來了幾只既可愛又歡快的小蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地叫著，好像在說：“你們好！你們好！我們能和你們做個朋友嗎？我們可是很勤勞的喲!”說著，小蜜蜂們就歡快地采起蜜來了。
小明和小美異口同聲地說：“好呀。好呀。那我們就做一對形影不離、互相幫助的好朋友吧�！毙∶鳉g快地拍著小手鼓點，小紅跳著美妙的拉丁舞，一起歡迎小蜜蜂的'來到。
后來，他們一起玩了一次既有趣又好玩的捉迷藏游戲，比一比誰找到的小蜜蜂最多。小明找到了5只，小美只找到了3只，小蜜蜂找到了2只，最后，小明獲得了勝利。
小明、小美，還有小蜜蜂還玩了一次青菜蘿卜叉燒包游戲。這次，小美取得了勝利。它們還玩了一次找花朵游戲，看誰找到的花的顏色最鮮艷，找過的不能重復找。結果，這次，小蜜蜂得了第一。它們還玩了一個游戲—用花草拼圖案，看誰拼得最好看，最新型，最香。這次，又是小蜜蜂奪得了第一名。它們還玩了一次游戲—蕩秋千，看誰蕩得最高，誰就是第一。這次小明爭奪了第一名。它們玩了最后一個游戲——推彈珠，誰讓彈珠滾得最遠，誰就是第一名。這次，仍然是小明奪得了第一名。
天暗起來了，轉眼間就到了吃晚飯的時間——六點半了。這時，蜜蜂媽媽來叫它的寶寶小蜜蜂們該回家吃晚飯了。小蜜蜂們要飛回蜂巢了，小明和小紅依依不舍地向小蜜蜂告別。他們悄悄地約定：明天再見，明天再見！
《蜜蜂》作文 篇3
從小到大，我經歷過無數的事情，可是，有一件事一直浮現在我的腦海中，揮之不去。每當想起這件事，我就后悔不已。
一天，我們學校里不知為什么來了許多蜜蜂，它們聚集在花壇里采蜜。同學們都非常喜愛蜜蜂，紛紛圍攏在花壇周圍看蜜蜂。不知誰說：“我們捉幾只蜜蜂玩玩吧�！蔽覀儙讉�調皮大王立刻來了勁。于是，我們用紙折了夾子，兩只手指套進紙袋里一捏，就可以把蜜蜂捉住。
我們分散到花壇邊上，每人看準一個目標一抓，三四只蜜蜂就被捉到了我們隨身帶的小瓶子里。突然，我看見了一只大蜜蜂，彎下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。那只蜜蜂好像神仙一樣，靈巧地飛走了。我連忙往后一退�？擅鄯渚o追不放，好像是發怒了，“呼”地一下飛過去，狠狠地蟄了我一下。我疼得：“哎喲，哎喲”直叫喚，沒過多久，手上鼓起了一個紅紅的小包。
回到家，媽媽給我涂了藥，語重心長地對我說，“蜜蜂是勤勞的'，蜂蜜以治咳嗽，蜂蠟可以做蠟筆、蠟燭，還有許多帶蠟的東西�！�
我的臉唰地一下紅了，低聲說：“對不起！我錯了！”我念念不舍地把蜜蜂放了。 之后，我就再也沒有捉過蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇4
在一個美麗的花的王國里，住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂一整天勤勞地工作，而花蝴蝶呢?卻從早到晚在外面玩耍。
有一天，愛漂亮的花蝴蝶穿著漂亮的衣裙在花叢中飛舞，在一朵花上看見了小蜜蜂穿著黃色的工作服在采蜜，就譏笑小蜜蜂說：“瞧瞧你，從早到晚的采蜜，可結果呢？還不是把蜜都給了別人，你有的得到了什么好處呢？你瞧瞧我，每天都無憂無慮，多自在�。 笨墒�，小蜜蜂沒有回答她�；ê男α诵�，便去玩了，他總是不知道小蜜蜂為什么忙。
有一次，花蝴蝶到公園里玩，又看見小蜜蜂在采蜜，剛要開口說話，一群孩子跑過來追逐花蝴蝶，花蝴蝶見了，趕緊往高空中飛去，孩子們就去到小蜜蜂采蜜的`那朵花周圍，對著小蜜蜂發出贊美聲�；ê蹲×耍匝宰哉Z的說：“人類為什么只捕捉我，而不去捉小蜜蜂呢？”這時候，一只杜鵑飛來對她說：“小蜜蜂給人類糧出甜美的蜜汁，你呢?就知道在外面玩耍，人類當然不要你這種人啦。”花蝴蝶聽了，把臉都羞紅了，不說話了。杜鵑又說：“你只要像小蜜蜂那樣勤勞工作，人們才不會討厭你。”
從此以后，花蝴蝶也學著小蜜蜂的樣子，每天飛到花叢里，給花兒傳播花粉，人們就在也不那么討厭她了。
《蜜蜂》作文 篇5
今天中午，我來到教室，發現同學們又圍聚在一起議論著什么。又聊什么八卦呢？我邊想邊興致勃勃地擠了進去。
哇！是幾只蜜蜂蛹，其中一個較大些的，已經出現了一個小洞，不時 還 發出隱隱約約的“嗡嗡”聲。沒過一會兒，聲音更大了！我們可以清楚地看見小蜜蜂那又黑又亮黑椒籽般的大眼睛正轉個不停，大概是在打探四周有沒有危險。兩只天線似的觸角伸出來了，接著頭也試探性的鉆出來，但大概是看見我們十多個“龐然大物”，它竟不再往出爬了。性格有點暴躁的俞俊杰，不耐煩了，伸出手把活生生的小蜜蜂硬生生地給拉出來了！
這時，我們再定睛一瞧，小蜜蜂是那么的可愛！體長兩厘米左右的它，全身黑褐色，披著一層白色的細密絨毛，頭與胸幾乎同樣寬，觸角細長，尖尖的.小嘴，據說有著可以吸花粉的特殊功能。兩對膜質翅膀，前翅大，后翅小，上面有著許多不規則的花紋，大概是剛剛破蛹，體力不支，兩對翅膀不時地一張一合，配合著身體的平衡。它腹部近似橢圓形，體毛較胸部少。腹末還沒有長出螯針，又細又尖。不會飛的它，在課桌上緩緩地移動著……
“丁零零”，上課了，教室里又恢復了朗朗的讀書聲。哎！可憐的小蜜蜂何時可以回到大自然的懷抱中，開始辛勤的勞動呢？
《蜜蜂》作文 篇6
蜜蜂它辛勤的勞動，不求回報。它不像蝴蝶，俏麗妖嬈，它用它的一生來回報、來奉獻!盡管如此，也還有淘氣的孩子回去捕捉它們。
蜜蜂有時會停在一朵花上，吸取甜美的花粉，那個樣子，就像是孩子在貪婪的吸吮著母親的乳汁一般!而且，當蜜蜂迷路的時候，它可以自食其力 ，累了的話，就可以停在一朵小花上，休息片刻!之后，在尋找回家的路。若是碰上更加危險的事情，那就是被敵人——大黃蜂抓住。不過我想在這個和平年代是不太可能的啦!蜜蜂迷路的時候，它會聞到同伴所留下的氣息，追尋回家。當蜜蜂們把食物帶會巢穴的.時候，就會和同伴分享!或許，它會一瞬間進入你的視線，當你在觀察的時候，它就會有所警覺的，并且會越飛越高，直至你看不見為止描寫小蜜蜂的作文300字描寫小蜜蜂的作文300字。蜜蜂的尾巴上有一個小刺，充分的表現了它既可愛有威武的形象。
所以，蜜蜂是我最喜歡的昆蟲!
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