三年級的作文匯編（4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級的作文4篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
寒假開始了，我以為，可以輕輕松松的放一個小長假，好好玩一下了，真開心。
可是，我一直都在奶奶家，除了到社區去參加活動，就是在家里做作業。早上一起來刷牙、洗臉、吃飯，過后就是做作業，每天都做同樣的事，真的好沒勁。
突然，聽說大人們要到杭州去，不帶著我。我就去問爸爸“你們為什么不帶上我？”爸爸說：“你發燒了，多在家休息休息”。我怎么說，也還是不讓我去。
本來一個可以，開開心心玩的`一天，就這樣被毀了。我好傷心啊！爸爸安慰我說：“快要開學了，下學期好好努力，以后學習好，我們就帶你去海南島。聽了這一番話，我知道，只要學習好，我想去那里都行。
三年級的作文 篇2
我剛進書法教室時，書法老師教我拿筆，學了一分鐘才學會。然后老師扶著我的手寫書法，教我蘸墨。
然后老師一次次教我，到最后我才會的.。
老師教我寫橫時先頓筆，然后向右行筆，由重到輕，最后再收筆，我照著老師的字認真的描。我要每天認真地練書法，然后老師每個字教會了，以后就會像別人一樣，我要天天練習。
剛練習的時候我手發抖，現在好了，練會了手就不發抖了。我練的是立字，我先觀察這個字，我發現點在豎中線上，最后一筆橫是主筆，我先輕后重寫點，我寫的點像人的眼睛一樣有神。整個字寫完后真像一個人張開胳膊站在大地上。我終于寫好了，我非常高興。
三年級的作文 篇3
假如我是一列火車，我會帶著各種各樣的旅客或貨物到各地旅行。田野和莊稼從我身邊一閃而過。
我來到蔚藍的大海邊，讓旅客享受大海的樂趣和海風的涼爽。
我帶著工程師來到農村工地上，讓他們給鄉村建設更多的`學校、讓小朋友學習更多的知識。
我又把工程師帶到城市的工地上，讓他們建設更多的高樓大廈，讓那些沒有房子住的人們也能住上溫暖的樓房，還要建設更多的游樂園，讓更多的小朋友敬請的玩耍。
我又帶著導游和乘客到各地參觀、游覽。讓他們看到祖國的美好河山。知道我們的祖國有多么的美麗和富饒。
我又帶著暑假的小朋友們到著名的動物園參觀，讓他們享受和動物們玩耍的快樂。
假如我是一列火車，我會給人們做好多好多的事情……
三年級的作文 篇4
在學校里，我認識了好多的好朋友，其中，我最喜歡我的好朋友——小代。
“代寶寶”他皮膚跟美國人一樣，白白的，他有一雙“千里眼”和小鼻子，紅紅的小嘴巴，一雙“順風耳”。他中等個子，因為他長得跟嬰兒一樣可愛，聽話懂事，所以我們就叫他“代寶寶”。他喜歡練跆拳道、踢足球等。他還是一個助人為樂的人。
有一次，我和他一起放學回家，在路上，我們遇到一個老人，他推著一車沉甸甸的東西。于是，他跑過去，對老爺爺說：“爺爺，我來幫你推吧！”“謝謝你，孩子。”這時，他的`一舉一動打動了我。上坡時，他們倆推得滿頭大汗，我就跑過去幫助他們，一分鐘、五分鐘、二十分鐘……過了半個小時，我們終于到達了目的地。為了感謝我們，老爺爺用兩個可口的大桃子做為報酬，我們就回去了。
第二天，我問他：“兄弟，為什么昨天你要幫助那個老爺爺呢？”他說：“做人要先幫助別人，在你需要幫助的時候，你才能得到別人的幫助！”話剛說完，我就對他豎起了大拇指，說：“你真棒！”
這就是我的好朋友小代，你們覺得他棒不棒？
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