終于成功了作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的終于成功了作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
終于成功了作文 篇1
“我終于成功了！”那是一次我發自內心的吶喊！
記得那是一次語文劇比賽。比賽頭天下午，我和李汀還有幾個演員在李汀家進行排練。“你倒下去時一定要自然些，而且注意別把頭碰著了！”導演叮囑道。“好！我多練習幾次，你們看一下，順便提點意見。”我回答道。“嗒——”“嗒——”一聲又一聲的倒地聲，我的屁股都快摔成兩半了。“別摔了，差不多了！”導演說。我做這個動作做了幾十遍。“你演得不錯，好了，你看你背都濕透了！”演員們異口同聲地說。我想經過了辛苦的排練，我們的劇一定能奪魁！
晚上我興奮得睡不著。第二天，我精神抖擻地來到學校。到了我們表演時，看到有人緊張。“不用緊張，就當平時排練一樣，發揮出自己優秀、獨特的一面。”我雖然勸別人，但自己也一樣。
該我了，我生怕自己把摔下去的那個動作做糟。“呀！”只聽見李汀一聲吼，我立馬摔倒，那個動作做得十分逼真。只聽“嗒”的'一聲倒下，臺下便爆發出熱烈的掌聲，我心里高興極了！
“請演員到教室外等候。同學們開始投票。”杜老師吩咐到。
在外面我們互相問演得怎么樣，我們組的人心里十分緊張，生怕得不到第一名。但我對全組的人說：“我們一定能拿到第一的。”
“請演員返回教室！”杜老師說。這下我們的心提到了嗓子眼了。我心里怯怯的，害怕面對現實。我邁著沉重的腳步。
“我們終于勝利了！”這是我們全組面對勝利的發自內心的吶喊。“我終于成功了！”這是我發自內心的吶喊。
我終于成功了！這雖是一次小小的成功，但對我來說，已十分大了！因為我的汗水沒有白流。我暗下決心：我要努力，力爭再創輝煌！
終于成功了作文 篇2
今天我偶然間打開電視，忽然看見了游泳比賽的現場直播，看著畫面中運動員矯健的身姿，我別提有多么的羨慕了，雖然我以前也學習過游泳，但是因為害怕水，所以都半途而廢了，之后也沒再嘗試過學游泳了。
如今我看著這畫面，忽然萌生出一個念頭，那就是——我要重新學習游泳！
我想好之后，便立馬跑去懇求爸爸，讓他這個禮拜五帶我去游泳池游泳，爸爸禁不住我的請求，便答應了我的要求、
盼星星盼月亮，我終于等到了周五了！我放學回來后，立馬把書包丟到沙發上，大喊：“爸爸！快出來，我要去游泳了！”“知道了知道了！我們馬上就出發了。”爸爸回答道。
到了游泳池，我迫不及待的走進更衣室，換好了泳衣之后便來到了泳池邊上。
可是一到了泳池邊上，我剛剛的興致卻蕩然無存了，為什么呀？唉！不就因為我怕水么！看著泳池里好似深不見底的池水，我心里毛得很，但是想想，這可是我自己強烈要求來學習游泳的，怎么可以打退堂鼓呢？否則可不得讓別人笑話我呀。想到這里，我便下定了決心，要下到泳池里面去。我兩只手緊緊的握住通往水池的梯子，一只腳踩在梯子上，另一只腳則一點點向下試探，看看能不能夠到泳池的'底部。
撲通一聲！我整個人都來到了泳池里了！蕩漾的水圍繞著我，我的雙腳站在池底，水剛剛好沒過我的下巴。這個時候，爸爸也出來了，他看看我自己下了水，表揚我道“好樣的！”
接下來我就要開始學習如何游泳了，爸爸首先給我示范了一下如何讓自己的身體在水中浮起來，我看后也嘗試了一下，但是我每次都會直直的沉下去，讓我好不狼狽！
但是我并不氣餒！一次不行再來一次！終于在老爸的悉心教導和我自己的努力下，我可以將自己的身體保持平衡了。這次的成功大大的激勵了我，讓我備受鼓舞！
隨后我需要開始學習簡單的泳姿了，有了前一次的成功，我忽然覺得學習游泳也不是這么難么！看來這種小事還是難不倒我這個大英雄的！
按照爸爸的指示，我首先用手在水里比劃著“自由泳”的姿勢，待我姿勢標準了之后，我便將身體懸浮于水面之上了。
我心里想：哈哈哈！我學會游泳了！
可是呢？我雖然是成功浮在水上并且手在劃動，但是我的身體卻沒有往前進，真是奇怪了！？難道是我的腳擺動的姿勢不對么？可是我看別人都是這么做的啊！我有一些奇怪，但是仍舊沒有氣餒。在反反復復的學習后，我終于發現了我自己的不足之處——我的腳雖然在擺動，但是由于速度等的問題，導致我的腳的擺動并沒有起到推進的作用，所以才會使得身體停留在遠處不動的。
解決了這個問題后，我便慢慢的游了起來。我高興的說道：“我終于成功了！”
現在我的游泳的技術已經更加嫻熟了，還獲得了小學生業余50米游泳比賽的第二名呢！
我真高興因為我的努力，所以我成功了！
終于成功了作文 篇3
五一勞動節，我回到外婆家，我的爸爸媽媽準備教我學習騎自行車，爸爸告訴我，學騎自行車的最關鍵的，是要扶穩自行車手把。
我聽爸爸的要求抓緊把手，踩腳踏步，可是手把總是搖來搖去，然后摔了一跤，爸爸趕快跑過來，看到手都摔破皮了，然后爸爸對我說，學習自行車不能心急，然后說著在后面手扶著我的`后背，他扶著我，我蹬著腳踏板，慢慢地前行。
爸爸在我后面推著我，我心里還是很害怕，我對爸爸說：“你不能放手哦。”雖然爸爸在我后面，我心里還是很緊張的握著手把，慢慢地蹬著，就這樣我被爸爸推著，蹬了幾圈，我慢慢地發現，我好像找到方法了，手把也不像開始那樣搖來搖去了，也許爸爸在后面扶著我的原因，然后我叫爸爸把手拿開，我自己試下。
我很緊張地抓著手把，踩著腳踏板，剛蹬一腳，就跌下來了，沒有爸爸的手扶還是不行的，然后我叫爸爸繼續扶著我繼續練習，就這樣慢慢地騎著，突然我發現，我爸的雙手已經松開，但是我還能繼續騎行，這時我已發現，我會騎車了。
爸爸媽媽看到我都笑著說，你終于學會騎自行車了，我也感到很高興。
終于成功了作文 篇4
一個沒有經歷成功的人，他的生命不會豐富；一個沒有度過過成功的人，他的生命不會有內涵；一個沒有享受過成功的人，他的生命不會充實。
可是，成功之前并不是在陽光之下的。在成功之前，往往有一道難以穿越的坎。就猶如在領獎臺前也有那一層層臺階一樣。風雨后才得以見陽光。
在暑假期間，我報了一個初一英語預習班。原先，我對這個班的熱情比較高，可是在我堅持了一個星期之后，我有了些許后悔，當初怎么會主動找這份罪受。原因是因為在補習期間，由于補習地點和我家距離遠，所以我要早上五點多就起床。望著還蒙蒙亮的`天，我不僅有一絲懊惱，還有幾縷憂愁，更有幾分憤恨。
我有些泄氣了，但想到當初的決心，我又在補不補習之間徘徊了。但還有一句話說得好：忍讓是金，要學會忍耐。是呀，面對這樣小的困難，忍一忍便過去了，何必要糾纏不休呢？于是，我繼續努力地學習，直到補習結束。
面對困難，我也曾有過退縮的想法，但當我拿出當初做這件事的勇氣時，我不再退縮，而是知難而進，最終事實告訴我——我憑著勇氣終于成功了。當你不服輸、肯奮斗后，困難會迎刃而解，成功也會水到渠成。你會明白：“世上無難事，只怕有心人”！
終于成功了作文 篇5
我終于成功了，我終于會系鞋帶了，不過為了這個系鞋帶我可花了不少功夫。
幾個月前，媽媽給我買了一雙系鞋帶的鞋，我高興極了，馬上就要穿，咦，這帶子怎么辦呀？別看我快八歲了，還沒穿過系鞋帶的鞋呢。媽媽說：“兒子，系鞋帶也是一種本領，我教你吧。”說著媽媽就示范給我看，我一看覺得很容易，就說：“我會了。”可是鞋帶到我手上就不聽話了，繞來繞去就是系不好，我急躁地說：“不會，不會，我不會。”媽媽語重心長地說：“不會可以慢慢學啊，功夫不負有心人，你一定行的。”在媽媽一次又一次的示范下，我試著把兩根鞋帶交叉系起來，然后把一根鞋帶從圓圈里穿過去，這時不要把帶子全部拉出來，再用同樣的`方法把另一根系好，這樣反復了好幾遍，我覺得自己學會了。沒想到開始系時，我經常系成死結或者走幾步就散了，但多次練習后，我終于能熟練地系鞋帶了。
我終于成功了！學會系鞋帶了，也明白了一個道理：做一件事要想取得成功，就要不斷地練習，還要有永不放棄的精神。
終于成功了作文 篇6
我從小喜愛體育運動，看見別人在籃球場上所向披靡，我羨慕極了。終于在一天下午，我爺爺給我買了一只籃球，我聽了一蹦三尺高，既興奮又激動，也從那一刻開始了我的籃球運動。
酸
我立刻跑到了籃球場上，高高的籃球架似乎高聳入云，令我吃了一驚。我使出吃奶的力氣抱起了籃球娃娃，可誰知我還沒有將籃球拿穩便從我的手心滑落下來。“這球竟然這么重！”我不禁感嘆，轉過身撿起了籃球，這籃球似乎有千斤重，我憋紅了臉奮力一投，那球一下子飛起老高，卻在離籃球還有一段距離的時候，突然直線下墜，一點兒也不聽我的指令。我氣餒了，抱起籃球一坐，此時奶奶在一旁勸導我，說：“奧運健兒們不都是經過拼搏取得成功的'嗎？打籃球也何嘗不是如此呢？”我聽了頓時來了勇氣，重整旗鼓，抓起球奮力一拋，那球“呼”地一聲上了籃架，我心中一陣歡喜，想道：真是功夫不負有心人啊！可誰知他在籃筐上轉了三圈，滾了下來。這次打擊令我十分沮喪，氣沖沖地抱起籃球回到了家。
苦
我那天夜里躺在床上，思索著奶奶說的話：我們看見奧運健兒們取得好成績的背后付出了十年如一日的辛酸了嗎？我一定要學會打籃球！第二天，我決定針對臂力小和跑步慢的弱點進行了魔鬼訓練——每天繞籃球場跑10圈，再翻雙杠5次，每當我的腿像棉花一樣動彈不得時，每當我手臂一陣酸麻時，我總對自己說：“沈希南，你一定能行！”有時因為作業比較多，但我總能從百忙中抽出空打我心愛的籃球。
辣
隨著我球藝的提高，對籃球的喜愛也更重了一層。這一周雖然天氣不好，但我仍堅持打籃球，讓奶奶在一旁為我撐傘，那赤紅的籃球總能透過雨簾飛進籃球筐內，有時我的球力太大濺了我一身污泥，可我絲毫不以為意仍然堅持打籃球。每當一陣寒風吹來，我的身上都會打一個寒戰，此時我雖然身上是冷的，而心卻是熱的。
甜
“學校將要組織一場籃球賽！”這個消息不脛而走。我心想：這可是大顯身手的好時機，便參加了籃球隊。我們的敵人就是五（4）班，一開始我們連連出手，配合默契，成功得了1分，而（4）班也不甘示弱成功突破得了2分。此后雙方打進了膠著狀態，上半場結束比分5：5。我們經過分析決定由我守在籃下，乘機偷襲。比賽開始，（4）班先發制人，那球“呼”地飛向籃筐，此時我的心懸到了嗓子眼上，只見球轉了一圈滾了下來。我見了猛地一躍，接住了球，并傳給了3分線外的隊員，又傳給了我，我猛地一擲。“終于進了！我們贏了！”的歡呼聲不絕于耳。
籃球已經成了我生活中的一員
……
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