[精華]軍訓的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的軍訓的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[精華]軍訓的作文](/pic/00/befcd1b54_2.jpg)
軍訓的作文 篇1
說起來，軍訓的確苦。炎炎烈日之下，站軍姿，走隊，踢正步，跑步;離開了父母，過起軍營似的集體生活的確艱難。
清晨，口哨代替了鬧鐘。哨聲剛落，我匆忙從夢中爬起，一陣手忙腳亂以后，慌忙趕到操場。誰知，襪子只穿了一只，實在尷尬有余。
一日訓下來，正感腳底燙作痛，兩腿麻酸不得站立時，忽聞老師來查房，趕忙關門“突擊“：襪子塞到枕頭下，毛巾裹著零食放進臉盆里，廢紙廢渣一并到入抽屜中……突然老師敲門，我見一只襪子還在床上!忙上去一坐，恰在此刻，教官推門進來，他細看了各處，嚴肅的`臉上不只其意地一笑，我可是“心驚膽戰“的一直熬到送走了老師。
但是，一日，二日，三日……漸漸的，一只“準正規的小軍隊”誕生了;漸漸的，一群“士兵”代替了原來的“嬌寶貝”。
說起來也怪，早晨，每等哨響我就爬起來了，天天“裝備”齊全提前到操場。訓練時，再也需時刻以教官的眼神為警戒，偷閑避苦了，更不用整日“處心積慮”地在時間上做手腳，因為我們習慣于這種緊張艱苦的訓練，更以教官名副其實的表揚而自豪。
更怪的是，平時在家吃飯精挑細選的我，在食堂里連饅頭都啃的有滋有味。到了晚上，宿舍里總是歡聲笑語，熱鬧非凡。無需輪流值班放哨“戒備”查房啦……
回想五日軍訓，我們吃了苦，也嘗到了甜，更有不少軼聞趣事供消遣。最重要的，我們得到了一次極好的鍛煉。
軍訓的作文 篇2
走進學校，一陣陣笑聲傳來：“哈！哈！哈！”是誰這么興奮？那可不是嘛，我們學校要舉行一年一度的實踐活動了。聽到這里，誰不會興奮呢？但是我們五年級學生還不是特別期待這次的實踐活動——軍訓。說的也是，誰會喜歡又苦又累的軍訓呢？可是通過幾次活動，徹底地改變了我對軍訓的看法。
我們背著鼓鼓的書包，隨著隱隱的雜吵聲，走上了大巴車。好像我們去的不是一次苦累的軍訓，而是去參加一次游園。
去軍訓就是為了磨練、樹立我們的責任感的意志和團結。這不，教官就讓我們集體看電影，教師給我們看的.是閱兵儀式紀錄片，目的是讓我們感受到官兵們的團結和諧、萬眾一心，讓我們沿著中國特色社會主義道路闊步前進。“嗒嗒嗒”隨著一聲聲既令人震驚又整齊的腳步聲，受檢閱的官兵們排成方隊出來了。我第一個反應就是驚訝，驚訝他們為何會這么整齊，不累嗎？不管橫看、豎看，他們都只像是個連體人，甚至是一個人。
轉眼間，第三天到了，考驗我們的實力的時候也到了。教官讓我們找到身高差不多的搭檔，然后挑出5名保衛人員和一名拉拉隊員，還讓我們2個人抬一根木條，手扣搭在木條上。這讓我們很不解，教官卻只說這是個危險的活動，能讓你們體驗一種情感，我們更加不解了。“把木條搭在肩上，扣好，讓同學們一步一步爬過去。”教官命令道。同學們報怨說這會十分疼的，而且他們在平常都是個家中的寶貝，嬌嫩的肩膀怎么可能支撐起同學呢？教官聽了，說道：“這是考驗我們的責任感有多強，責任感強了，才可能支撐起別人的一片天。”我們思來想去的都不知道這是什么意思。這時活動音樂響了，活動也就開始了，同學們一步一步爬過細細的木條，豆大顆的汗從額頭上滴下，誰都知道只要一不小心踩空了，就會跌落下來。這時，音樂又變得更加動情了，一種酸酸的感覺在我心里涌起，眼淚不禁一滴一滴往下落。和我一起的搭檔承受不住這么重的重量，眼淚也涌了出來。我感到一種心酸，原來我們一起承受這相同的重量，才會有這種感受，也就在這一刻，我才明白教官對我們說的那番話了。對呀，下雨時，朋友為你撐傘；懦弱時，朋友給你勇氣；失敗時，朋友給你鼓勵……這些，不就是朋友能為我們做的嗎？
我們都哭了，哭得那樣真誠，哭得那樣振憾。更何況我與同學的小學時間只剩下1年！就此之后，我們就要分別了，所以我們應當更加愛惜小學僅有的時光。
軍訓的作文 篇3
最初是細微的小雨。
雨柔柔地滴在臉上、臂上，感受著軍訓以來前所未有的清涼，我心中不免偷著樂。因積水而被踩會發出“吱吱”聲響的跑道成為我表達內心歡悅的樂器，調皮地扭動著鞋，似乎譜寫著悠揚的旋律。此時的雨，是溫柔的透明色。
不知是樂極生悲，還是天公不作美，沒有任何預兆地，突覺打在自己身上的雨快了頻率、大了力度，待反應過來時，天地已被密密斜織的雨遮上了白幕，一片朦朧。眼鏡鏡面上掛滿了水珠，眨了幾眼，就已經密到就算我仍淋著雨，鏡面水珠總量也無法再增加的地步。在我的眼中，世界本就模糊的臉上又生了一塊塊圓形白斑，我感受到了來自世界的深深的惡意。
軍訓還是繼續，我們對學過的內容進行復習。經過幾天的磨合，我們已心生默契，格外清脆的跺腳聲在雨簾中穿梭回旋，竄入我們的耳朵，幻化成微笑的嘴角。于是更新了要求，當前版本要求用戶在變換步伐時增加凸顯動靜變化的停頓。看教官示范的時候，那輕松的模樣、熟練的動作似是簡單，但換我們親自上陣時卻錯誤百出。有人沒找到停頓的時間點，有人忘記了擺頭，有人打亂了自己的節奏?最終導致并腳聲此起彼伏。一次次嘗試，一次次失敗，雖然有了些許進步，但還是抹去不了教官臉上的無奈。于是教官從頭再來，將要求更改成上個版本。此時沾染著我們的不甘的雨，是苦澀的白色。
又加以練習的`我們再次面臨更新的契機，但誰料到軍訓軟件此次更新可謂大刀闊斧、改頭換面——我們蹦蹦跳跳地去拉歌了。拉歌很歡快，可時間很害羞。他說他不會唱歌，所以捂著臉從我們的歌聲與笑聲中悄悄而又迅速地溜走了。等我想起他時，他已化作昏黑隱沒在天際。
我想，縱然軍訓有嚴酷的環境，有艱苦的訓練，有懊喪的挫折，但最后都會凝聚成歡笑與留念。這是一種名為軍訓，名為教官與學員的感動。
雨，停了。可在我的心里，在回憶的一隅里，總有一塊地方，下著墨綠色的、炙熱的雨。
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