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敘事的作文

時(shí)間：2025-09-25 07:20:36 敘事

（優(yōu)）敘事的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（優(yōu)）敘事的作文

敘事的作文篇1

　　星期天，我和姐姐去奶奶家玩。當(dāng)我正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，住在我奶奶家隔壁的幾個(gè)小朋友來(lái)找我玩老鷹抓小雞的游戲。我馬上答應(yīng)了。然后，我們來(lái)到奶奶家后院的空地上，接著又用石頭、剪刀、布的.方式選出了老鷹和母雞，而我就是躲在最后面的小雞。

　　母雞說(shuō)了聲開(kāi)始，老鷹就朝我們撲了過(guò)來(lái)。雞媽媽伸開(kāi)雙手擋住了老鷹。頓時(shí)，老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。我心想:老鷹怎么不動(dòng)了呢?還沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái)，老鷹就來(lái)了個(gè)反方向的攻擊。還好，我動(dòng)作快，不然就得被老鷹抓住了。但老鷹始終不肯罷休，左跑跑，右跑跑。我們挨個(gè)抓著前面的衣服，一下子躲到左，一下子躲到右。我們?yōu)榱瞬蛔尷销椬プ。艿脻M(mǎn)頭大汗。我們你追我趕了半個(gè)多小時(shí)，大家都跑得上氣不接下氣、上言不接下言，商量著休息一下。這時(shí)，機(jī)靈的老鷹乘我們不備時(shí)，猛地朝我撲了過(guò)來(lái)。啊!我被抓到了。跑了半個(gè)小時(shí)的老鷹終于有了收獲。

　　這場(chǎng)又激烈又好玩的游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！

敘事的作文篇2

　　我們班在上課的時(shí)候，很多同學(xué)都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。可是每次總有那么幾個(gè)同學(xué)，上課一直要發(fā)呆，結(jié)果什么都沒(méi)有聽(tīng)懂。

　　我們班的一號(hào)“發(fā)呆狂”就是徐浩然了，幾乎每節(jié)課上課都要發(fā)呆。他發(fā)呆有很多方式：拿著書(shū)發(fā)呆、看著窗外發(fā)呆、盯著教室的`某一角發(fā)呆……拿著書(shū)發(fā)呆的時(shí)候，他就兩眼發(fā)直，定定地盯著語(yǔ)文書(shū)，眼睛一眨不眨，頭還往一側(cè)歪著。有時(shí)候，他居然還把手指頭伸進(jìn)嘴巴里，邊啃邊盯著語(yǔ)文書(shū)，一刻也不停。直到周老師溫柔地提醒他一下，他才如夢(mèng)初醒。

　　想知道我們班的二號(hào)“發(fā)呆狂”是誰(shuí)嗎？對(duì)了，非黃宇莫屬了。他每次發(fā)呆的時(shí)間都很長(zhǎng)。有一天下雨，上語(yǔ)文課時(shí)，黃宇靠著墻，側(cè)著身子，手放在底下，一直盯著窗外那詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景，好像雕塑一般。周老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“黃宇，你是不是想在雨中寫(xiě)詩(shī)呀？”黃宇連連搖頭，這才回過(guò)神來(lái)。周老師又失望地說(shuō)：“我以為你要像一些大詩(shī)人一樣，借著雨景作詩(shī)呢！”我們聽(tīng)了老師幽默的話(huà)語(yǔ)，忍不住哄堂大笑。

　　王躍占據(jù)著三號(hào)“發(fā)呆狂”的寶座。只要一有時(shí)間，他就無(wú)力地把頭貼在桌子上，一副軟綿綿的樣子，用他那獨(dú)有的“死魚(yú)眼”癡迷地望著教室的一角，直到小組長(zhǎng)輕輕地拍一下他的肩膀，他才會(huì)打起精神開(kāi)始做作業(yè)。

　　這就是我們班的“發(fā)呆狂”。我希望他們不要再發(fā)呆了，上課能認(rèn)真聽(tīng)課。

敘事的作文篇3

　　“飛”這個(gè)詞對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)是天大的夢(mèng)想，它不是我們想干嘛就干嘛的東西，它不像睡覺(jué)，倒頭就睡。它不像吃飯張嘴就吃，它不像買(mǎi)東西，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，飛是我們的夢(mèng)想，更是一種奢望。

　　飛，是表達(dá)自由的最高境界，飛翔是多么美好，我多么想像是飛在天空中的天鵝一樣婀娜多姿；我多么想像在天空中飛的小麻雀一樣自由飛翔；我想像是飛在天空中的布谷鳥(niǎo)一樣給人們捎去甜蜜的歌聲；我多想像在天空中飛的`喜鵲一樣，給人們帶去最好的消息。

　　可是我不像是天鵝，也不像是麻雀，還不像布谷鳥(niǎo)，更不像是喜鵲，我給不能給人們婀娜多姿的舞蹈，也不能像是小麻雀一樣自由飛翔，我也不像是不布谷鳥(niǎo)一樣給人們捎去甜蜜的歌，更不像是喜鵲一樣給人們捎去最好的消息。

　　所以我想飛。

　　我想要奉獻(xiàn)給人們婀娜多姿的舞蹈，我想讓自己自由飛翔，我想給人們唱世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌，我想給人們最好的消息。

　　可是‘飛’對(duì)我而言只是一種愿望，一種奢望，一種羨慕，一種嫉妒，看到天鵝我就要想許一個(gè)愿望，看到麻雀對(duì)我而言只是一種奢望，看到布谷鳥(niǎo)對(duì)我而言是一種羨慕，看到喜鵲對(duì)我而言是嫉妒。

敘事的作文篇4

　　今年的暑假，雖然還剩下一個(gè)月，但我已經(jīng)發(fā)覺(jué)，這個(gè)假期要過(guò)得比之前更充實(shí)了許多。就是如果有人跟我說(shuō)明天就要去上學(xué)了，我也不會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)了大好時(shí)光，虛度無(wú)為。所以就給大家分享一下我的作息表吧。

　　早上，我會(huì)選擇早早地起床。不得不說(shuō)，早起的感覺(jué)真的很不錯(cuò)。不僅比以往多出了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這樣吃起飯來(lái)就不用那么慌慌張張了，還可以分出時(shí)間來(lái)背書(shū)；而且你會(huì)獲得一種滿(mǎn)足感，覺(jué)得一天可利用的時(shí)間更多了，可以讓你更有效率地做事。你可以利用這一小時(shí)來(lái)規(guī)劃一天的安排，明確目標(biāo)，也可以做喜歡的事情，寫(xiě)寫(xiě)日記等。這么堅(jiān)持下去，還能提高人生幸福感。早間的風(fēng)景，是給努力自律的'人欣賞的。

　　吃完飯，我會(huì)選擇拿出語(yǔ)文書(shū)，提前背誦新學(xué)期的古詩(shī)詞。我這人吧，記憶力太差，尤其是在古文這一塊。所以想讓新學(xué)年輕松一些，就得付出努力。背下一篇短文，我大概需要花上半小時(shí)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍之前的背誦成果。語(yǔ)文科就在早上結(jié)束了。接著，我開(kāi)始背英語(yǔ)單詞。我在手機(jī)

　　上下載了一個(gè)背英語(yǔ)軟件，很好用。在顯示出某個(gè)單詞后，它會(huì)顯示出網(wǎng)友分享的關(guān)于這個(gè)單詞的助記，可以幫助我更深刻地記住它。它也很人性化，會(huì)一直讓我復(fù)習(xí)之前不熟的單詞。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)完了兩冊(cè)的單詞。

　　之后我就翻開(kāi)鋼琴蓋，開(kāi)始彈琴了。九年級(jí)為了備考，幾乎沒(méi)怎么彈琴，現(xiàn)在彈起來(lái)簡(jiǎn)直是慘不忍睹，再也沒(méi)有了得心應(yīng)手的感覺(jué)，很簡(jiǎn)單的曲子我也一直錯(cuò)音，讓我有些挫敗感。我是不是真的不適合彈琴吶……但是在彈出了一首好聽(tīng)的歌之后，我終于恢復(fù)了自信。功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持練下去，就一定會(huì)有滿(mǎn)意的成果！世界上沒(méi)有笨小孩，只有先飛的笨鳥(niǎo)。

　　中午吃完飯，洗碗擦桌，又重新回到了書(shū)桌。下午的時(shí)間比較充足，所以我打算學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或物理這兩科。理科一直是我的弱點(diǎn)，需要我下功夫去學(xué)。這兩科我都買(mǎi)回了輔導(dǎo)書(shū)。我會(huì)在第一遍時(shí)邊看課本，邊在手機(jī)上跟著老師學(xué)，先搞懂基礎(chǔ)理論。然后再做輔導(dǎo)書(shū)上面的題，加深鞏固。這樣下來(lái)基本的考點(diǎn)都弄懂了，新學(xué)期學(xué)起來(lái)也不會(huì)太吃力了。

　　然后出去喝杯水，吃個(gè)水果，回房間后就躺在了床上，打算看部好電影。因?yàn)橹俺淞藗€(gè)會(huì)員，還沒(méi)過(guò)期，為了不浪費(fèi)，所以我找了豆瓣好評(píng)的幾部好電影。每天一部，能體會(huì)世界各地的人情百態(tài)，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)展思維。優(yōu)質(zhì)的電影，帶來(lái)的感情余溫，可不只是能持續(xù)一黃昏。

敘事的作文篇5

　　我不會(huì)游泳，但我想學(xué)會(huì)游泳。在水里，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，如游魚(yú)一般，多么快樂(lè)！

　　暑假的一天，爸爸帶我去游泳。我迫不及待地收拾泳衣和泳圈，隨爸爸出發(fā)了。

　　到了游泳池，我急忙換上游泳衣，帶上游泳圈下了水。望著那么大的泳池，我好害怕。爸爸可是好水性，游在我旁邊，拋開(kāi)我的游泳圈，嚴(yán)肅地告訴我：“學(xué)游泳首先要注意安全，然后要講究方法。先學(xué)潛水，再學(xué)在水面漂浮。這兩項(xiàng)學(xué)會(huì)了，學(xué)游泳就很快了。練練吧！”我在淺水區(qū)一遍一遍地刻苦練習(xí)，很快就學(xué)會(huì)潛水和漂浮了。這時(shí)，爸爸給我做擺動(dòng)胳膊和腿的示范，我照樣子比畫(huà)，十遍百遍，樂(lè)此不疲。忽然，爸爸從后面推我一下，我一下子沉入水里，慌忙呼吸、劃水、拼命蹬腿，情急之中竟然用上了爸爸教我的方法。我鉆出了水面，我會(huì)游泳了！旁邊微笑的'爸爸情不自禁地向我伸出了大拇指。再來(lái)一次，順利完成！

　　我終于學(xué)會(huì)游泳了！

敘事的作文篇6

　　五月三十號(hào)，早上，我們年級(jí)提前慶祝了國(guó)際兒童節(jié)。

　　今天早上，我太興奮了，五點(diǎn)半就起床了。想到今天的活動(dòng)安排：早上是食品王國(guó)的活動(dòng)，下午還要表演節(jié)目。我想今天一定會(huì)是充實(shí)的一天，也是一個(gè)難忘的六一節(jié)！

　　上午第二節(jié)課的時(shí)候，食品王國(guó)的活動(dòng)就開(kāi)始了。老師把我們班一共分成六個(gè)小組，我的小組有五個(gè)人。第一輪我們讓兩個(gè)人出去品嘗其他班級(jí)的食品，剩下的三個(gè)留在攤位上“販賣(mài)”我們的飲料。就這樣大家輪流“值班”，同時(shí)也玩的很盡興。我們組賣(mài)的飲料是最多的，吸引了好多其他年級(jí)的小朋友。不過(guò)因?yàn)槲覀兘M每個(gè)人都帶了非常多的飲料，最后竟然還剩下了半瓶！通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我的收獲是：分享自己的東西，自己也能得到快樂(lè)。

　　中午吃完飯，休息了一會(huì)之后，全班同學(xué)都興奮的開(kāi)始準(zhǔn)備下午的表演了。我們班一共有兩個(gè)節(jié)目，一是舞蹈中國(guó)味道，另一個(gè)是晨讀對(duì)韻。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我們第七個(gè)節(jié)目：中國(guó)味道上場(chǎng)了。果然是排練了很多次的舞蹈，在臺(tái)上大家都聚精會(huì)神的想著自己的動(dòng)作，沒(méi)有人跳錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。然后是大家背了很久的`晨讀對(duì)韻，一共四首詩(shī)，每個(gè)人在臺(tái)上都很大聲音的誦讀出來(lái)。但是因?yàn)闆](méi)有麥克風(fēng)的原因，底下的觀(guān)眾都聽(tīng)不清楚我們背的詩(shī)，真是太可惜了！不過(guò)下場(chǎng)之后老師表?yè)P(yáng)我們背的很好，我還是感覺(jué)很開(kāi)心。通過(guò)這次的表演我明白了什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。要想讓一個(gè)節(jié)目獲得大家的稱(chēng)贊作為演員就要努力練習(xí)無(wú)數(shù)次。

　　這個(gè)六一節(jié)我過(guò)的可真開(kāi)心呀！希望明年的六一還是這么的有意義。

敘事的作文篇7

　　在我心中隱藏著一個(gè)小小的秘密——我想有一個(gè)溫馨的家。可爸爸媽媽常常吵鬧，使我整日悶悶不樂(lè)，心事重重，有時(shí)一個(gè)人躲在房間里偷偷地哭泣。

　　曾記得一次，是什么原因我并不太清楚，我還小。那時(shí)候，我親眼目睹，爸爸掐住媽媽的脖子，本來(lái)還想用剪刀跟媽媽拼命呢！但因?yàn)槲以谏磉叄缓孟轮厥侄选Ｎ以谝慌源罂拗劭磦z人越吵越火，但又插不上嘴，這時(shí)我可著急啦，眼看就到了一發(fā)不可收拾的地步了，怎么辦呢？我急中生智，邊哭邊喊：“你們別吵了，我想有一個(gè)溫馨的家”。就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平靜下來(lái)！事后，媽媽的脖子上依然能見(jiàn)到一條條參差不齊的.血痕。從那時(shí)起，媽媽常常躲在被窩里哭泣，可爸爸也太過(guò)分了，嫌?jì)寢尶蘼曁螅车阶约海共蛔寢寢屗X(jué)。可憐的媽媽只好到陽(yáng)臺(tái)上哭泣，還大聲對(duì)我呵斥：“XX，別管她，她愛(ài)干嗎就干嗎去。”我只好乖乖睡覺(jué)了，直到半夜，媽媽才回來(lái)睡覺(jué)。這時(shí)，我的心真的好痛好痛呀！看著媽媽眼睛里含的淚花，我真想撲到媽媽?xiě)牙锎罂抟粓?chǎng)，真想告訴她，希望我們有一個(gè)幸福、溫馨的家。

　　這就是我的小秘密——我想有一個(gè)溫馨的家。

敘事的作文篇8

　　上了高一后，感覺(jué)每天都很忙，作業(yè)并不多，但那些需要復(fù)習(xí)和自學(xué)的東西就像無(wú)底洞，無(wú)論填多少時(shí)間進(jìn)去都不嫌多似的。作文題布置下來(lái)了，讓寫(xiě)自己閑暇時(shí)的生活，一時(shí)竟沒(méi)有頭緒。于是翻開(kāi)了以前的日記本，尋找那些記下的閑暇時(shí)光。這是個(gè)薄薄的日記本，一年下來(lái)只寫(xiě)了二十來(lái)頁(yè)，然而里面卻不乏對(duì)天氣的記述。“今天是個(gè)大晴天。”一看就是心情非常好。我喜歡陽(yáng)光普照的日子，春夏交、夏秋交出門(mén)的時(shí)候，為了吸收更多的太陽(yáng)輻射熱，我經(jīng)常穿著深色的衣服。在陽(yáng)光下伸個(gè)暖暖的`懶腰，真是件幸福的事啊！

　　我也喜歡風(fēng)天，在風(fēng)中張開(kāi)雙臂，似乎全身都被吹得通透，那些煩惱、郁悶都被風(fēng)帶走了，留下一個(gè)無(wú)比純凈的我。

　　很晚了給好友打電話(huà)，她笑著讓我聽(tīng)她們的熄燈鈴。電話(huà)那端，悠揚(yáng)的鈴聲和著呼嘯的風(fēng)聲一起傳來(lái)。大風(fēng)的夜晚，我和她聊著些“瘋話(huà)”，說(shuō)寄給她的信怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才收到，還約定著長(zhǎng)大以后要給對(duì)方做伴娘……

　　“希望今天的大風(fēng)能吹來(lái)明天一個(gè)大晴天，太陽(yáng)亮亮、暖暖的……”我總是這樣想著，然后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　從頭翻到尾，想看看我閑暇的時(shí)候究竟做了些什么，發(fā)現(xiàn)凈是些“傻事”。

　　初三無(wú)數(shù)次語(yǔ)文字詞或是默寫(xiě)小測(cè)里鬧的那些小笑話(huà)都被我一點(diǎn)一滴記了下來(lái)。譬如說(shuō)：“今天默寫(xiě)《論語(yǔ)》，某同學(xué)寫(xiě)到‘有朋自遠(yuǎn)古來(lái)’。”抑或是“被老師念叨脖頸（gěng）兒念叨多了的亮亮同學(xué)注音：頸（gěng）椎。”閑暇時(shí)，我喜歡靜下心，留心生活中的趣事，把它們一一記下。

　　還做過(guò)件傻事是在母親節(jié)。那天早上，收到細(xì)心同學(xué)的消息：“今天是母親節(jié)，別忘了祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”被卷子埋得已記不清每天是幾號(hào)的我立刻開(kāi)始檢討自己，居然把母親節(jié)忘得一干二凈了。于是我一下子童心勃發(fā)，向媽媽道過(guò)“節(jié)日快樂(lè)”后，拿上一張紙、一支筆，蹦跳著下了樓。一樓的電梯口，我趴在墻上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下了“祝媽媽們母親節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，然后端端正正地把它貼在了電梯旁邊。

　　誰(shuí)知道吃完晚飯回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)那張“祝福”不見(jiàn)了，取而代之的是一張寬帶的小廣告。我看了又傷心又氣憤，在當(dāng)天的日記里寫(xiě)道：“我在想，下次父親節(jié)的時(shí)候我還要貼，要在上面寫(xiě)‘請(qǐng)貼小廣告、想要撕去這張紙的叔叔阿姨，想想你們的父親，他今天也過(guò)節(jié)……’”

　　現(xiàn)在想來(lái)，還真是傻得可以呢。

　　閑暇時(shí)光，是悠哉的時(shí)光，和朋友一起說(shuō)說(shuō)“瘋話(huà)”，干干傻事，體會(huì)些小小的溫暖，這就是幸福了吧。