六年級(jí)的作文

[優(yōu)]六年級(jí)的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文 篇1

　　身為“樂器之后”的我，對(duì)自己的地位以及尊貴無比的身分感到無上的光榮！我的祖先打從十六世紀(jì)就已經(jīng)存在這世界上。我的外型可稱得上是婀娜多姿，曲線優(yōu)美的f孔搭配上蜷曲的琴頭看起來風(fēng)情萬種！在提琴家族中，我的音域可說是最高、音色也最細(xì)膩。藉著這些無可取代的特色，幾個(gè)世紀(jì)以來，我擄獲了成千上萬人的芳心，連提琴魔鬼帕格尼尼也拜倒在我的石榴裙下，這就是我的主人迷上我的原因。

　　與主人的邂逅就要從一年級(jí)的暑假開始說起。剛開始主人只是抱著玩樂的心態(tài)與我接觸，沒想到學(xué)著學(xué)著，不知不覺就學(xué)出了興趣，從此開啟了學(xué)琴的“不歸路”。為了學(xué)習(xí)，主人犧牲了放學(xué)后與同學(xué)玩樂的時(shí)間；為了學(xué)習(xí)，主人每個(gè)禮拜舟車勞頓、千里迢迢的帶我到北京上課；為了學(xué)習(xí)，他展現(xiàn)了無比的熱情，認(rèn)真苦練……這一切努力與付出，全是為了完成夢想。

　　愛因斯坦說：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。”雖然主人對(duì)我的的狂熱大家有目共睹，但做事不腳踏實(shí)地卻是他最大的缺點(diǎn)！他總是跳過枯燥乏味的練習(xí)曲，卻從不知道這些練習(xí)曲能穩(wěn)固他的手型；他更胡亂使用全身的力氣蹂躪我，于是我只好發(fā)出猶如鬼哭狼嚎的.聲音試圖警告他，還好他及時(shí)懸崖勒馬。但……從此修改手型便成了他最大的夢魘。身為他的良師益友，我多么希望能開口提醒他：“其實(shí)只要靠著自己的意志力以及努力不懈的練琴，就能輕而易舉的和我合而為一啊！”

　　主人和我交往多年，情比金堅(jiān)，彼此深愛著對(duì)方。但我最擔(dān)心的事就是當(dāng)主人上了初中之后，是否會(huì)因?yàn)槊τ谡n業(yè)而和我分道揚(yáng)鑣？伏爾泰說：“要在這個(gè)世界上獲得成功就必須堅(jiān)持到底，劍至死都不能離手。”親愛的主人啊！在未來的人生道路上，不論是因迷失了方向而彷徨無助，還是為成功而雀躍欣喜時(shí)，請(qǐng)記得我永遠(yuǎn)都陪在你身邊，直到永遠(yuǎn)！

六年級(jí)的作文 篇2

　　今天早晨，我還是像平常一樣，和媽媽一起去下面的操場晨練，當(dāng)我經(jīng)過垃圾堆得時(shí)候，卻看到令我感動(dòng)的一幕。

　　垃圾堆成一座小山，還散發(fā)著臭味，來來往往路過的人都會(huì)捂著鼻子，從垃圾道身邊繞過，垃圾堆旁邊長出了一顆小樹，大概是垃圾堆起了作用吧，那顆小樹居然長的非常的'茂盛。

　　春天來了，小樹露出了綠i綠的嫩芽，突然不知誰點(diǎn)燃了垃圾，垃圾堆上冒出了裊裊青煙。一陣微風(fēng)吹過，燃燒的火苗竄了出來，逼近了旁邊的小樹，我不禁為小樹的命運(yùn)擔(dān)憂起來，心里想著是不是應(yīng)該去“救救”小樹。但是，我看見晨練的人來來往往，轉(zhuǎn)念一想：“算了吧，還是別多管閑事了。”

　　正在這時(shí)，樓下的陳爺爺向垃圾堆走去，他手扶著墻，彎下了腰，顫顫巍巍地伸出了右腳，一點(diǎn)一點(diǎn)地踩滅火苗，接著，他又不嫌臟，用手去扒開垃圾堆，把紙團(tuán)及塑料袋等易燃物攏在了一起，又用腳把它們踩壓在垃圾下面，使其不再形成火苗......

　　我看到了這一幕，心里既敬佩又慚愧：“人們都看到了火苗，卻沒有想到、沒有人去撲滅火苗。可是，陳爺爺看見了，也去做了，盡管他的年齡大了，但他不顧個(gè)人生命危險(xiǎn)，勇于抗險(xiǎn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。”

六年級(jí)的作文 篇3

　　我的同桌叫夏琦，嘿！他圓圓的腦袋，黑乎乎的眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，好似在思考著問題，我們?cè)诒车乩锒挤Q他為假姑娘。

　　在上課時(shí)

　　“夏琦，你來回答這個(gè)問題。”數(shù)學(xué)老師發(fā)話了，他紅著臉，站起身來，低著頭，斯斯文文地講起話來：“這道題應(yīng)該這樣解答......”他一邊說，兩只手還一邊緊緊地捏著衣角，看樣子，好似個(gè)做錯(cuò)事的小孩——忐忑不安。“真的'是這樣做嗎？”數(shù)學(xué)老師明知故問。他的臉更紅了，支支吾吾的說：“不......不...是，應(yīng)...該...這樣...做...。”老師聽了他的回答，讓他做下，同學(xué)們，議論紛紛，稱他為奶油小生。

　　在課間活動(dòng)時(shí)

　　“夏琦，來男生這兒來玩。”男同胞們發(fā)話了，“我在和女同學(xué)玩呢！我想玩她們的游戲，你們?cè)谡胰税桑��?duì)不起了！”夏琦一副娘腔調(diào)，在男同胞中最吵的應(yīng)京男同學(xué)聽了哈哈大笑，說他百分之九十九是女的，百分之一是男的，在場的人聽了應(yīng)京男的話捧腹大笑，因此我們又叫他假姑娘。

　　在放學(xué)路上

　　總之，他還有一個(gè)女孩子家的毛病——愛哭，上回，在放學(xué)路上，張弘彬沒事找事說了他幾句，這不說還好，一說，他那毛病又犯了，用兩只手在眼睛上輕輕的擦試，那一顆棵晶瑩剔透的小豆豆，也不由自主的滾落下來，大家見了都叫他假妮子，他聽了，也忍俊不住的低下了頭。

　　總而言之：“奶油小生+假姑娘+假妮子=我那可笑的同桌——夏琦”

六年級(jí)的作文 篇4

　　還記得那個(gè)暑假的一天，我一家人到廣州華南植物園賞花，恰好當(dāng)天舉行了一個(gè)牡丹花展覽會(huì)。不同品種的牡丹花開得多燦爛啊！顏色也豐富多彩：有紅的、有白的、有粉的……讓人應(yīng)接不暇。我還發(fā)現(xiàn)在很多的花上都有一些蜜蜂在“工作”，它們正在專注地采著蜜呢！

　　我想：假如我是蜜蜂，那該多好啊！這樣既可以在美麗的花海中遨游，又能幫助人們采蜜。

　　于是，我的腦海里浮現(xiàn)了一幅幅畫面……一天，我換上了黑黃相間的外衣，頭上長出了一雙小觸角，兩只手臂變成了透明的翅膀。我和小伙伴們一邊唱著歌，一邊向桉樹林飛去。“大自然真美呀！”我感嘆道。“對(duì)啊！你看，那樹多茂盛……”小伙伴們?cè)谧h論紛紛。我們飛呀飛，終于落在了一顆開滿白色小花的桉樹上。我努力地采著花蜜，希望盡自己最大的力量采取更多的花蜜。“伙伴們，我們到那片荔枝樹采蜜吧！”我對(duì)伙伴們說。“好呀，那種花蜜又香又甜！出發(fā)吧！”于是，我們又飛向另一片樹林。

　　在去荔枝林的途中，天下起了雨，但為了采到更多的花蜜，我們依然奮勇前行。到了荔枝樹林，我不顧雨水拍打在我的身上，迫不及待地采取著花蜜。“媽媽，你看那些蜜蜂多勤奮啊，連下雨天都在采蜜！”一個(gè)小男孩牽著媽媽的'手說。聽著這些贊嘆，我們采得更賣力了。

　　我是一只勤勞的蜜蜂。無論刮風(fēng)還是下雨，無論炎夏還是嚴(yán)寒，我都一樣勤奮地為人們采取香甜的花蜜。

　　“喂，小姑娘，你的父母都走到那邊去了。”一位賣明信片的叔叔提醒我。這話語聲把我從思緒中拉了回來。我連忙跑到爸爸媽媽的身邊。

　　啊，勤勞的蜜蜂！我要努力學(xué)習(xí)，長大后要像蜜蜂那樣勤奮工作，用自己的汗水來獲取勞動(dòng)成果。

六年級(jí)的作文 篇5

　　有這樣一句話：“善意的謊言是美麗的。”當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言就有著神奇的力量。

　　在第十課，如果殘疾青年不對(duì)作者撒了一個(gè)善意的謊言，作者也就不能心安理得的看書了。殘疾青年這樣的謊言不但幫助了作者，并且維護(hù)了他的自尊。

　　在第十一課，如果老婦人說了真話，很可能會(huì)使“我”更沮喪，更沒自信，甚至以后不能堅(jiān)持練琴，然而老婦人為了幫助“我”走進(jìn)困境，裝作聽不見且多次鼓勵(lì)“我”做“我”唯一的聽眾。才使“我”練琴時(shí)能心安理得，而且取得了較大進(jìn)步。

　　這些善意的謊言可以讓人朝著好的方向發(fā)展，難道它們不美麗嗎？

　　當(dāng)一個(gè)病危的人向你問起自己的病情的時(shí)候，當(dāng)父母早逝的孩子想你詢問起他的父親的.時(shí)候，當(dāng)始終不知兒子死訊的時(shí)候，你該如何“坦誠”地回答他們？

　　我聽說過這樣一件事：一個(gè)在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病人入膏肓，奄奄一息的時(shí)候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的。所以老母親告訴身邊的親人，自己走了以后要告訴遠(yuǎn)方的兒子。

　　父母的一句謊言，讓我們感動(dòng)；老師的謊言讓我們不再困惑，更好成長；醫(yī)生的謊言，讓恐懼的病人又充滿活的希望。誰能說這些充滿濃濃愛意的謊言沒有人性，沒有必要呢？

六年級(jí)的作文 篇6

　　每個(gè)人的成功并不是一觸即發(fā)的，很多人都是在同樣一件事上反復(fù)的做無數(shù)次，不是說鐵棒磨成針嗎？同樣，當(dāng)你要面對(duì)一件很困難的事情，做不好沒關(guān)系，當(dāng)你掌握好了方法，時(shí)間久了，次數(shù)多了，同樣的事情自然而然就能夠自然的通過了。

　　少年站在橋面上雙腿就發(fā)為顫，不敢過去，老者卻輕松地過去了。當(dāng)少年在老者畫的'相似的假橋上來回走后，面對(duì)真正的橋畫也輕松的過走了。為什么開始少年畏懼那座橋呢？為什么之后少年行走自如呢？為什么老者沒有如同少年的表現(xiàn)呢？成功在于堅(jiān)持議論文

　　最初人們?cè)诿鎸?duì)一件陌生的事情，都會(huì)顯得退縮畏懼，以至于自然人會(huì)放棄這件事情，選擇逃避這個(gè)困難。但是，智者則會(huì)選擇以不同的方式同樣的性質(zhì)著手這個(gè)陌生卻不甘放棄的問題。人的思想是不能籠統(tǒng)的，每個(gè)人面對(duì)問題后反應(yīng)不同，每個(gè)人處理問題的方式同樣也不同。

　　愛迪生欲發(fā)明燈泡，開始這個(gè)問題對(duì)他來說同樣陌生不可測，但是，愛迪生卻一次又一次，不論失敗與否，不怕艱困，做了上百次失敗的實(shí)驗(yàn)后，偉大的發(fā)明終于成功了。李時(shí)珍千次萬次的嘗試，《本草綱目》也誕生了，嘗遍了百草百毒。

　　歷史上這種不怕失敗，重復(fù)做著同樣一件事，為了是達(dá)到目的，不可能就說你第一次從事一件事情，你就能馬到成功。

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