同學(xué)作文（通用33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 1
我有一位胖胖的同學(xué)，一頭烏黑的'短發(fā)，經(jīng)常一身帥氣的打扮。一提起“大力水手”，大家都會(huì)稱贊他是一位樂(lè)于助人的同學(xué)。
一天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，太陽(yáng)像火球一樣掛在天空，小鳥高興地在空中一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒飛來(lái)飛去，一會(huì)兒捕捉昆蟲，我們像小燕子一樣，飛快地來(lái)到操場(chǎng)上。不好！一位小同學(xué)摔了一跤，血嘩嘩地流下來(lái)（太夸張了吧，不太現(xiàn)實(shí)），‘’大力水手‘’同學(xué)飛快地跑到小同學(xué)的面前，低下身說(shuō)；‘’小同學(xué)我背你去醫(yī)務(wù)室。’‘’大力水手‘’同學(xué)真希望小同學(xué)平安無(wú)事，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番檢查，小同學(xué)只是皮擦了點(diǎn)破，小同學(xué)對(duì)‘’大力水手‘’同學(xué)說(shuō)；‘’謝謝。‘’大力水手同學(xué)說(shuō)；’不用謝。‘’
望著大力水手的背影，我內(nèi)心多么敬佩這個(gè)同學(xué)，我也要向他好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)作文 2
“小非興沖沖地向這邊跑過(guò)來(lái)，看到我卻轉(zhuǎn)身要走……”看到這個(gè)情景，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里像懸著一塊大石頭一樣，久久不能平靜下來(lái)。事情是這樣的，小非在班里成績(jī)不好，經(jīng)常受到老師的斥責(zé)，父母也給他施加了巨大的壓力。
之后，小非就開(kāi)始厭學(xué)、恨學(xué)，因?yàn)樗X(jué)得是學(xué)習(xí)把他的.一生的自由給毀了。一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小非沒(méi)有來(lái)。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，小非是生病了，所以沒(méi)有來(lái)。放學(xué)后，我在離學(xué)校百米處，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人慌張地躲著，近看，原來(lái)是小非。“怎么，你沒(méi)有生病……？”我一下子跑過(guò)去問(wèn)個(gè)蘿卜不生根。小非也一五一十地交代了，原來(lái)家里人以為他在學(xué)校上課，而學(xué)校以為他在家里養(yǎng)病。這時(shí)，老師看見(jiàn)我和小非在一起，便走了過(guò)來(lái)。看到老師，小非的腦子里一片空白，只知道是我出賣了他，是我?guī)Ю蠋焷?lái)這兒的……
第二天，老師到他的家里去家訪，對(duì)他說(shuō)明了事情的真相：“小非呀，第一次逃課沒(méi)關(guān)系，可第二次就不行；成績(jī)也不好沒(méi)關(guān)系，只要努力一把就可以提高。但友誼一定要珍惜，你可誤會(huì)他了，是……”禮拜二，小非又來(lái)上課了，可他并沒(méi)有對(duì)我回避，而是和我恢復(fù)了友誼。慢慢的，小非成績(jī)提高了不少。
同學(xué)作文 3
他的個(gè)子全班第一，喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋，血型o，挺有志氣，成績(jī)一般，卻有點(diǎn)驕傲，總是對(duì)我說(shuō)一些暴力的話，比如“去死吧，仇洪彬！”或者“仇洪彬，我要?dú)⒘四悖 彼埠軔?ài)耍酷，很喜歡打球和踢球。
有一次，三人踢球的時(shí)候，他們隊(duì)里的'徐晨航耍一個(gè)酷，我們隊(duì)的小豪就暈倒了，于是，他立刻踢了一球，正好從小豪腳邊上溜了過(guò)去，小豪趕緊去追，我都傻眼了，那個(gè)球碰了下欄桿，反彈回來(lái)，“耶！我們贏啦！”徐晨航興奮地大叫，幾乎操場(chǎng)里面都聽(tīng)得見(jiàn)。小豪氣憤地叫：“等著瞧！”后來(lái)小豪趁徐晨航不注意，悄悄地踢了一球，可是，這個(gè)球偏偏踢歪了，它滾到花壇邊上，最后滾到了徐晨航腳下，徐晨航轉(zhuǎn)過(guò)身故意假裝向左邊踢，我馬上跑過(guò)去，小豪也跑了過(guò)去，然后他一邊說(shuō)聲“上當(dāng)了！”一邊向右邊猛踢一腳，我趕快跑去，那球似如飛機(jī)，嚇得我全身冒冷汗，我都不想接了，張開(kāi)腿，幸好球從我兩腳中間“嗖”的一下穿了過(guò)去，撞到欄桿，跟上次一樣彈了回來(lái)，不過(guò)這次是從我兩腳之間又反回去，一直到小豪站的地方才停了下來(lái)。真是威力無(wú)比啊！
真是厲害啊！
同學(xué)作文 4
五年的時(shí)光飛逝，迎來(lái)了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發(fā)生的事。剛開(kāi)學(xué)，我就認(rèn)識(shí)了她我的知音，到現(xiàn)在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。
那一次，我們照常走在上學(xué)的路上，那天天氣不怎么好，風(fēng)呼呼的刮著，路上的行人都緊緊地裹著，生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去，但幸運(yùn)的是，沒(méi)有下雨。我們也是靜靜的裹著，不過(guò)依舊說(shuō)說(shuō)笑笑的.。嘭你看這風(fēng)啊，自行車都扛不住了。是啊，多虧我們還是可以堅(jiān)持的。走啦。哎，別走那么快啊，來(lái)幫忙！又不是我們的自行車，干嘛去扶。我扭過(guò)頭，悠閑地走了。我原先想她一會(huì)兒就跟過(guò)來(lái)了，就試探性的往回看，沒(méi)想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車。你鹽吃多了嗎？上學(xué)快遲到了。我勸服著她，還用手指了指自己空空的手臂上，仿佛那有一塊手表。
不著急不著急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？只見(jiàn)她不緊不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，說(shuō)真的啊，你得學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人，不要只想著自己的利益。她說(shuō)的很簡(jiǎn)單，非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細(xì)聽(tīng)著那段簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，并且深思熟慮著也不禁慢慢的扶起了自行車。沒(méi)有多久之后，這一排的自行車全部被我們扶了起來(lái)。好了，咱走吧。她拍了拍手，看了看手臂上存在的手表，哎呀，不好，快遲到了，快撤！
到了學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師因不知道事情的真相，說(shuō)了我們幾句，但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話，我依舊記著，一直也警告著自己，并且不僅僅讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人，還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn)，做事前三思而行。
同學(xué)作文 5
他是一個(gè)長(zhǎng)得高高壯壯的男生，又黑又濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的`大眼睛。他的眼睛一眨一眨的，就像天上的星星一樣明亮。他高挺的鼻子下面，還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
他做事情很認(rèn)真，老師任命他當(dāng)班長(zhǎng)。每當(dāng)自習(xí)課上，同學(xué)們紀(jì)律不好的時(shí)候，他就會(huì)站起來(lái)維持紀(jì)律。他一臉嚴(yán)肅，用洪亮的聲音喊：“靜息！”因?yàn)樗谕瑢W(xué)們心目中威信很高，所以大家一下子就會(huì)安靜下來(lái)。
他還是一個(gè)助人為樂(lè)的男生。有一次，我們一起在人行道上走著，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔倒了，他像閃電一樣飛奔過(guò)去，小心翼翼地把那個(gè)小弟弟扶起來(lái)，輕輕地拍了拍他身上的土，然后溫柔地說(shuō)：“小弟弟，沒(méi)事吧？下次走路要小心哦！”
這就是他，一個(gè)做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)、善良又樂(lè)于助人的男生，同學(xué)們，你們猜猜他是誰(shuí)？
同學(xué)作文 6
時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒萱萱要回家了。我們約好下次還要一起玩。
今天家里來(lái)客人了，還有兩個(gè)小朋友，一個(gè)一歲多的小女孩，和一個(gè)兩歲多的小男孩。爸爸媽媽招待客人，而我負(fù)責(zé)照顧小朋友。他們倆個(gè)都很調(diào)皮，我把玩具拿出來(lái)的時(shí)候，他們兩個(gè)就開(kāi)始搶東西，一個(gè)叫的比一個(gè)響。拿著玩具扔來(lái)扔去。看著他們玩的這么“瘋”。我只能目瞪口呆的在一旁看著，不知道該怎么幫他們。后來(lái)我找出了一個(gè)大大的`球，小弟弟看到了就跟我一起滾球。他們總算不吵架，一起玩了。
照看小朋友真是不容易，不過(guò)我還是順利的完成任務(wù)了。
同學(xué)作文 7
終于開(kāi)學(xué)了，結(jié)束了六年的小學(xué)生活，真正開(kāi)始了夢(mèng)想的初中的學(xué)習(xí)。這個(gè)班上有很多新同學(xué)，這讓我非常高興，在這個(gè)班級(jí)里，我最先認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗麡?lè)于助人。
在開(kāi)學(xué)的第一天，我遇到了麻煩，因?yàn)檫�不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，所以老師講課時(shí)我總有些聽(tīng)不太懂的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)怕問(wèn)老師后，老師說(shuō)我不聽(tīng)講，所以就沒(méi)敢問(wèn)。在下課時(shí)我在寫卷子，先寫會(huì)做的，但寫過(guò)后發(fā)現(xiàn)很多沒(méi)有寫的'，我努力思考，就是想不出來(lái)，這時(shí)他出現(xiàn)了。
他看見(jiàn)了我卷子上大片大片的空白，問(wèn)我怎么回事，我最開(kāi)始不好意思說(shuō)，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽(tīng)后不但不笑我，還主動(dòng)提出幫助我，幫我解決疑問(wèn)。我聽(tīng)后非常高興，就和他一起探究。
終于，花了幾節(jié)課后的時(shí)間，我明白了這些我所不懂的問(wèn)題。我非常感謝他，但他卻說(shuō)：“你不用感謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。并且這也讓我復(fù)習(xí)了知識(shí)。以后我們是好朋友，你有不懂的問(wèn)題就問(wèn)我，我也是，有不懂的問(wèn)題就問(wèn)你。但你上課時(shí)可要認(rèn)真聽(tīng)講，適應(yīng)老師的教學(xué)方式呀！”我很感動(dòng)，同時(shí)也很慶幸，一開(kāi)學(xué)就交了一個(gè)好朋友，還是樂(lè)于助人的好朋友。
還有一次，我在上樓梯時(shí)一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點(diǎn)，雖說(shuō)只流了一點(diǎn)血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄桿上樓，這時(shí)，他又出現(xiàn)了。他飛快地沖上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學(xué)那樣嘲笑我，他好象認(rèn)為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，也因?yàn)樗@個(gè)樂(lè)于助人的習(xí)慣，讓我也變得樂(lè)于助人，也因這個(gè)習(xí)慣讓我交到了更多的朋友。
我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們依然互相幫助，也幫助別人。
這就是我的樂(lè)于助人的新同學(xué)。
同學(xué)作文 8
我曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)叫—小平。
他長(zhǎng)的特別可愛(ài)。皮膚白皙，小而挺直的鼻子，翹翹的，好一股兒傲傲的心氣兒。他那張張圓圓的臉蛋，紅撲撲閃亮亮，像不像熟透了的紅蘋果？誰(shuí)看見(jiàn)都像捧起他來(lái)親一親，他那烏黑的頭發(fā)直直地豎立起，烏黑油亮。
小平的性子可慢了！每次作業(yè)都要老師再三督促下才能勉強(qiáng)打開(kāi)本子，而且每次都要拖到放學(xué)以后才慢吞吞地寫起來(lái)，哎…
小平特別愛(ài)玩，每次下課鈴一響起，他都會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在操場(chǎng)，甚至有一次中午低年級(jí)放學(xué)鈴聲剛剛響起，他就興奮地跑出去玩了，中年級(jí)鈴聲響起時(shí)他才氣喘吁吁、滿頭大汗地跑進(jìn)教室，一進(jìn)門，他呆住了，同學(xué)們都開(kāi)始吃飯了，他羞愧地紅著臉，眼皮也不敢抬。
別看小平貪玩，但他可是個(gè)熱心腸的人。有一次我的腳扭傷了，他看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)我疼嗎？并攙扶我回教室里，上廁所時(shí)，他扶著我。幫我交作業(yè)、打水、乘飯，看著他為我忙綠，我心里真是感激地說(shuō)不出話來(lái)。
他走后，我只要看到空空的.座位，我的心如鉛一般沉重。至今，我還是不會(huì)忘記你—我的同學(xué)小平。
同學(xué)作文 9
我的同學(xué)小軒個(gè)子比同齡人高，身材胖瘦適中，短短的頭發(fā)又黑又硬，眉毛彎彎的，眼睛小小的，大大的鼻子下一張嘴巴經(jīng)常都是笑呵呵的，看起來(lái)很友好。
他的`性格很開(kāi)朗，風(fēng)趣幽默，說(shuō)起話來(lái)很逗，我們經(jīng)常被他逗得哈哈大笑。
他的愛(ài)好很廣泛，尤其擅長(zhǎng)體育，跳起繩來(lái)，絕對(duì)是我們班上最厲害的。他若稱第二，沒(méi)人敢當(dāng)?shù)谝弧Ｓ幸淮挝覀兩象w育課的時(shí)候比賽跳繩，他一口氣跳了110個(gè)，同學(xué)們看得目瞪口呆，都覺(jué)得不可思議。
他有一樣優(yōu)秀的品質(zhì)，那就是待人熱情，樂(lè)于助人。有一次我和我同學(xué)約好了去體育場(chǎng)玩，走到車站，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢。看著來(lái)來(lái)往往車輛，我心里很著急，這時(shí)恰巧小軒從街上路過(guò)。看見(jiàn)我后，他走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，怎么一副著急的樣子？”我說(shuō)：“我準(zhǔn)備坐車，卻忘了帶錢了”他聽(tīng)了毫不猶豫地給了我兩元錢，我很感謝他，他卻擺擺手說(shuō)：“都是同學(xué)，小事一樁，不必客氣！”我聽(tīng)了后，心中感動(dòng)極了。
這就是我的同學(xué)，你覺(jué)得他怎么樣？
同學(xué)作文 10
我的同學(xué)，可是個(gè)真正的“食神”，不論上課、下課，校內(nèi)、校外都是能吃善吃，是我們班里的“飯霸。
“今天的`飯可真香，我可要多吃一點(diǎn)！”我的同學(xué)說(shuō)。聽(tīng)到這番話，我微微一笑，心想：你那天吃的少了？我看你要吃的是“億”點(diǎn)點(diǎn)吧！果然，他雙手捧著餐盤，裝著滿滿的飯菜。坐到座位上來(lái)。
只見(jiàn)他拿起勺子，對(duì)著肉塊開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他兩眼放光，像獵豹看見(jiàn)了獵物一樣，那么多飯菜沒(méi)過(guò)多久，竟然吃完了。他對(duì)著我羞澀地一笑，嘴角站著些油跡，站起身。
“還剩最后兩只雞腿！”盛飯的同學(xué)大聲喊道。我以為去倒飯了，竟沒(méi)想到，她反身一折，朝著餐桶奔去。“哈哈，搶到了！”他大笑，大步跨回座位上來(lái)。我心想：唉雖然你不是特別胖，但同樣的身高，你卻比我重了好幾斤，要節(jié)制飲食了。我對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，你少吃一點(diǎn)。”他說(shuō)：“唉！……要不下次吧！”說(shuō)完，去倒飯了，到了桶旁也是一個(gè)勁往嘴里扒。“真是服了你，加兩分。”管餐桶的同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)。“你怎么你么喜歡吃？”我說(shuō)，“吃飯是一種享受，還可以加分，一石二鳥的好事，干啥不做呢！”我啞口無(wú)言。
這就是我貪吃的同學(xué)，雖然長(zhǎng)身體要多吃，但是節(jié)制飲食，是健康的關(guān)鍵呀。
同學(xué)作文 11
我們班的小達(dá)同學(xué)。他個(gè)子不高，能量不小；眼睛不太好使，腦袋瓜卻管用。有時(shí)候，我忍不住要佩服他！
小達(dá)同學(xué)腦袋好使是大家公認(rèn)的。有一次，老師給我們出了個(gè)題目：把一個(gè)西瓜切九刀，有十快西瓜皮。“可能嗎？”“當(dāng)然不可能。”同學(xué)們?cè)谙旅婕娂娮h論著，只見(jiàn)小達(dá)說(shuō)：“可能！”“啊？”同學(xué)們都特別驚訝。老師叫小達(dá)同學(xué)上去演示。只見(jiàn)他利落地把西瓜切成了“井”字形。中間一塊兩端都有西瓜皮，我一算---啊，真神了！真的有十塊西瓜皮！課后，我拍著小達(dá)小小的肩膀忍不住夸他說(shuō)：“你真行啊，小哥！”小達(dá)倒也沒(méi)客氣：“那是！”
就是他的這副“不客氣”，下課時(shí)常常引得我們大家圍著他轉(zhuǎn)，聽(tīng)他他滔滔不絕地“演講”。有一次，我們?cè)谡務(wù)撪]票時(shí)，小達(dá)冷不丁地問(wèn)“嘿！你知道我國(guó)第一張郵票是什么，出于哪一年？”“好像是大龍郵票，出于哪一年？我不記的.了！”他得意洋洋地說(shuō)：“第一張是大龍郵票……慈禧太后80大壽……也就是1895年出的！”哇塞！都說(shuō)到一百多年前去了！我將信將疑。回到家后，我查閱了許多資料，證實(shí)了小達(dá)的說(shuō)法。從此，我對(duì)小達(dá)同學(xué)的才學(xué)是心服口服！
同學(xué)作文 12
每一次，老師使他到公司辦公室，走入去一直灰心喪氣的，走出去便喜氣洋洋。
他是一個(gè)膽大包天且無(wú)禮取鬧的'人。英語(yǔ)課程上，老師講得滔滔不絕，學(xué)生們聽(tīng)得全神貫注。他忽然對(duì)老師說(shuō)：“老師你的嘴太大，一口可以吃下一個(gè)漢堡包，比大家誰(shuí)的嘴都大。”
老師吐槽道：“別胡說(shuō)八道，你要沒(méi)看到過(guò)外國(guó)人的嘴有多大，嘴大發(fā)音更規(guī)范。”
他見(jiàn)到?jīng)]有惹惱老師，又蠻橫無(wú)理地說(shuō)：“你原本就丑，再再加上……。那么就更丑了。”
這下老師恨之入骨了，學(xué)會(huì)放下要解讀的教學(xué)內(nèi)容，剛開(kāi)始對(duì)全班同學(xué)批評(píng)。就是這樣一節(jié)課就被他毀了。放學(xué)后，他被教導(dǎo)主任老師大罵了一頓。
這個(gè)人不但膽大包天、無(wú)禮取鬧。在一次考試時(shí)，班里靜得十分，連一根針掉在地面上的響聲都聽(tīng)見(jiàn)。突然他自說(shuō)自話起來(lái)：“哪里有手機(jī)上呀，如果有得話用我叫個(gè)外賣送餐，我太餓了。”結(jié)果被他前邊的一個(gè)同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，就問(wèn)：“你沒(méi)吃早飯嗎？”他有氣無(wú)力地回笞：“吃完，才吃完一小碗，可我又餓了。”以后便啃起餐桌來(lái)，對(duì)考卷無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)間快到的情況下他飛快地趕考卷，結(jié)果還是沒(méi)趕完，老師當(dāng)全班同學(xué)的面指責(zé)了他。
無(wú)論遭受幾回指責(zé)，他仍然執(zhí)迷不悔，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
同學(xué)作文 13
我的同學(xué)叫某某，但我卻叫他趙大嘴，其實(shí)他的嘴并不大，可我為什么叫他趙大嘴呢？別急聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
一天中午放學(xué)前，我的肚子就開(kāi)始餓了，我的眼睛四處尋找可以吃的東西，突然看見(jiàn)趙大嘴的'桌子里都是零食，我就去找他要個(gè)東西吃。可是他從桌子里拿了一個(gè)巧克力慢慢的打開(kāi)，放在嘴里慢慢的嚼，還向我的臉上哈了一口氣，我的肚子又不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái)，我可恨死他了，我生氣的轉(zhuǎn)過(guò)身去，心里默默的罵著他趙大嘴真是個(gè)饞鬼！接著他打開(kāi)一個(gè)巧克力塞進(jìn)我的嘴里說(shuō)：“對(duì)不起，不要生氣啦，我是在逗你玩呢！”真是個(gè)可愛(ài)又可氣的趙大嘴！
我還記得有一次我們?cè)谏弦还?jié)沉悶無(wú)趣的美術(shù)課，老師說(shuō)：“我們來(lái)畫個(gè)雞蛋吧。”趙大嘴在下面說(shuō)：“公雞下蛋，下蛋公雞，公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)，歐耶！”我在旁邊忍不住的的“撲哧”一聲笑了出來(lái)。老師的目光立刻盯住了我，我滿臉通紅恨不得馬上鉆到桌子底下去。趙大嘴你這嘴可把我害苦了！
這就是我可愛(ài)又淘氣的同學(xué)——趙大嘴。
同學(xué)作文 14
她，個(gè)子不高，卻是一個(gè)聰明的人。她，留著短發(fā)，有著一雙小巧玲瓏的眼睛。她，就是我的同學(xué)——意小鑫。
她是一個(gè)容易生氣的人，也經(jīng)常把絕交這兩個(gè)字掛在嘴邊。卻又是一個(gè)有愛(ài)心的人，有一次，我忘帶尺子，而下節(jié)課又正好是數(shù)學(xué)考試，我不好意思向別人借，總是站在別人面前走來(lái)走去。
意小鑫好像看透啦我的心事，她從文具盒里拿出一把尺子，猶豫了一下，我明白，那是意小鑫十歲生日時(shí)，她爸爸送給她的生日禮物。我原以為意小鑫不會(huì)借給我，但我想錯(cuò)了。只見(jiàn)她把尺子遞給我，說(shuō)：“這把尺子借給你，記得要還回來(lái)”，我接過(guò)尺子，向她說(shuō)了一身謝謝，便回到了座位上。
我望著那把尺子，不知不覺(jué)，我的眼睛酸了，眼淚一滴接一滴的流了下來(lái)。那次數(shù)學(xué)考試我得了100分，這可多虧了那把尺子。我興高采烈的'拿著尺子，走到意小鑫面前，把那把尺子遞給她說(shuō)：“謝謝你，意小鑫”，只見(jiàn)意小鑫擦了擦眼睛，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“不用謝”，我發(fā)現(xiàn)意小鑫的眼睛紅了，再看一下她的試卷，74分！我心中一驚，但又不敢說(shuō)什么，只好走開(kāi)了。
看，這就是我的同學(xué)，一個(gè)愛(ài)幫助別人的人。
同學(xué)作文 15
我的同桌是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩。她戴著一副眼鏡，筆直的'鼻梁，水汪汪的眼睛，圓圓的小臉，可真有趣。對(duì)了，告訴你們，我的同桌叫——小萍。我給大家說(shuō)幾件事吧。
她才剛坐到我旁邊不久，我們已成為好朋友了。在學(xué)習(xí)上互相幫助。有一次，我正在寫作文，寫得正起勁，可寫錯(cuò)了，像皮好像和我做對(duì)，突然不見(jiàn)了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她說(shuō)：“張靜，你有事么？”我焦急地向她說(shuō)：“我的東西不見(jiàn)了？”“那我借給你吧。”她說(shuō)。“那你……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，她就把像皮給了我，我接過(guò)心里十分感激。
你看，我的同桌的多好呀，我永遠(yuǎn)都不會(huì)望記她的，永遠(yuǎn)和她成為朋友。還有一件事讓我對(duì)她產(chǎn)生了更大情意。
那一次，我正在看一本《小學(xué)生作文》書。她走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“今天中午要做走棋，不能看書。”我卻不聽(tīng)她的勸告，說(shuō)：“你管我！”這時(shí)，老師來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)在走棋就要罰我，她說(shuō)是我叫她看書的。”老師批評(píng)了她，我低下了頭。
從這幾見(jiàn)事中，我明白了：真正的朋友是這樣的，我這才明白！
同學(xué)作文 16
我有一個(gè)同學(xué)，她叫小鑫，過(guò)去我覺(jué)得她特別小氣，讓我討厭她。
有一天，我突然忘帶了尺子。我向四周問(wèn)來(lái)問(wèn)去，沒(méi)有一個(gè)人能借我。于是我問(wèn)小鑫，可小鑫也不借，還在寫作業(yè)。不管我怎樣苦苦哀求，小鑫就是不借尺子。沒(méi)辦法，我只得用破破爛爛的筆盒來(lái)當(dāng)我的尺子來(lái)畫線，連線了。
還有一次，我忘帶了橡皮。我向小鑫借，小鑫不但不借，反而生氣地對(duì)我說(shuō)：“不借、不借，你不是可以用食指來(lái)擦嗎？”聽(tīng)到了小鑫這番話，我就試著用食指來(lái)擦。擦完后，我“哇噻”地叫了一聲。原來(lái)，我的食指很黑。
小鑫以前就是那么小氣。現(xiàn)在，好大方起來(lái)了。
那是在星期四的上午，老師讓我們寫作業(yè)。我有一個(gè)字寫錯(cuò)了，就去找橡皮。這時(shí)，小鑫毫不猶豫地把自己的'橡皮放在我的桌面上，然后去寫作業(yè)了。我呆呆地看著它，心想：小鑫怎么了？難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？
又過(guò)了一天，第四節(jié)是音樂(lè)課。王梓潔沒(méi)有帶書，小鑫把書借給她，自己就和我一起看，才看了幾分鐘就不看了。我看到了心想：小鑫，從今以后，我一定不像以前一樣斥責(zé)你。
其實(shí)，小鑫你一點(diǎn)兒也不摳門。
同學(xué)作文 17
人人都有好朋友，我也有一個(gè)好朋友叫胡雪燕。她的個(gè)子高高的，圓圓的臉像紅蘋果似的。彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，眼睛撲閃撲閃的，閃著智慧的光芒。大大的鼻子下面是一雙能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。
她的畫畫的特別好。有一次老師讓我們畫一只小動(dòng)物。同學(xué)們有的畫了金魚，有的畫了花花草草，有的畫了彩虹，而她畫了一只美麗的天鵝。天鵝的毛如雪一樣潔白，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸向高空似乎正在高歌，兩只翅膀張開(kāi)，正要向前飛去，天鵝的姿勢(shì)優(yōu)雅。有的同學(xué)為她鼓掌，有的同學(xué)向她伸了個(gè)大拇指，她真是是我們班的小畫家。
有一次考試，我忘帶筆了，我急地把文具包、書包都找遍了，都沒(méi)有找到。這時(shí)我眼看同學(xué)們都沙沙的寫，時(shí)間也快過(guò)去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，快急哭了。這時(shí)胡雪燕看見(jiàn)了，關(guān)心的問(wèn)我你怎么了。我說(shuō)：“我忘帶筆了。”她說(shuō)：“沒(méi)事，我有一只多余的筆借給你。”我說(shuō)：“謝謝。”她說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”幸虧她的筆，我的試卷才能按時(shí)寫完。
這就是我的同學(xué)，你喜歡她嗎？
同學(xué)作文 18
最近小琦同學(xué)剛從新加坡回來(lái)，王老師讓我們采訪她。我們走出教室，開(kāi)始了一次即興采訪。室內(nèi)靜悄悄的，同學(xué)們都在上課，而室外呢，陽(yáng)光明媚，走廊里的植物郁郁蔥蔥。
只見(jiàn)她身穿白色短袖，下面是紫色的裙子，一看就知道她是拉丁舞班的。我第一個(gè)走上去，對(duì)她說(shuō)：“小琦同學(xué)，你好！我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“說(shuō)吧！”她爽快地答應(yīng)了。“請(qǐng)問(wèn)你為什么會(huì)有機(jī)會(huì)去新加坡？”“因?yàn)樵谖胰昙?jí)的時(shí)候就知道了這個(gè)消息，所以這次我報(bào)了名去了新加坡。”“那新加坡的哪些景點(diǎn)給你留下了最深的印象？”一位胖胖的`男同學(xué)搶過(guò)了話匣。小琦繪聲繪色的說(shuō)：“那個(gè)高38厘米的魚尾獅身像，今年都40幾歲了。我們還乘電梯來(lái)到了它的頭頂！”通過(guò)對(duì)話我們了解到了魚尾獅身像的由來(lái)。“新加坡”用馬來(lái)語(yǔ)說(shuō)意思是獅子城。傳說(shuō)以前新加坡是個(gè)魚村，那里海產(chǎn)豐富。那里有華人、馬來(lái)人，正宗新加坡人和歐亞混血人，因?yàn)樗麄儫o(wú)法生產(chǎn)各類物品，所以所有物品都是從馬來(lái)西亞進(jìn)口的。他們從70年代就開(kāi)始發(fā)達(dá)，現(xiàn)在比中國(guó)都發(fā)達(dá)。這是一個(gè)有豐富科學(xué)文化底蘊(yùn)的小國(guó)家。那里的人很堅(jiān)強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)這次采訪，我也了解新加坡。我多么也想去一次新加坡，領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情。
同學(xué)作文 19
在我眾多的同學(xué)中，我最熟悉的人是王五。他長(zhǎng)著一張有棱有角的方臉，一雙圓圓的眼睛，閃著求知的光芒，一看就是個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)。你別看他瘦，他的體育還很不錯(cuò)喲。特別是乒乓球打的.那才叫個(gè)好。他喜歡穿條紋上衣，下身穿牛仔褲，腳上穿涼鞋，看起來(lái)又休閑有精神。你問(wèn)我為什么這么熟悉他，因?yàn)槲覀兪呛没锇檠剑〗裉觳徽f(shuō)他的勤奮好學(xué)，也不說(shuō)他愛(ài)好廣泛，就說(shuō)說(shuō)他的知錯(cuò)就改吧！
有一次，王五在教室里玩火柴，教室里有很多易燃物品————書籍和紙張，同學(xué)們很驚慌，CJC同學(xué)跑去告訴老師。黃老師對(duì)這種不顧后果的做法很生氣，責(zé)令他到德育處去。倔強(qiáng)的王五堅(jiān)決不去，僵持了半個(gè)小時(shí)，黃老師讓步了，說(shuō)："那好，你有兩個(gè)選擇，第一，到德育處去；第二，以后不能再犯，我請(qǐng)全班同學(xué)監(jiān)督，再犯必重處！"王五選了第二，以后果然沒(méi)有重犯。人們常說(shuō)：人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)？我想就是圣賢也不能不犯錯(cuò)吧！關(guān)鍵是看改錯(cuò)的態(tài)度。我還是喜歡和王五玩，不但學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點(diǎn)，還要吸取他的教訓(xùn)，以免重犯。
同學(xué)作文 20
我身邊有一位我很敬佩的同學(xué)，那就是——小涵。我敬佩她的第一點(diǎn)就是她愛(ài)幫助同學(xué)。有一次下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛排好隊(duì)伍走出教室。我站在隊(duì)伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個(gè)人，他又跑得太快，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒(méi)看到我摔倒在地，像一只只快樂(lè)的小鳥在我眼前飛快地閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛(ài)的小手溫柔地把我扶起來(lái)，輕輕地幫我拍掉衣服上的.灰塵，然后又把我扶到座位上，說(shuō)：“羅雅文，你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來(lái)是她——小涵……第二點(diǎn)是熱愛(ài)班集體。每次班級(jí)大掃除，我們又總能看到小涵忙碌的身影，又是提水，又是擦窗戶，干得最賣力。第三點(diǎn)是小涵寫作文非常厲害，每次作文幾乎都被老師當(dāng)范文在班上讀給我們聽(tīng)。有一次我們寫母愛(ài)的作文，她寫的太感人了，她寫媽媽給她織毛衣的事，我們?nèi)昙?jí)的語(yǔ)文老師們互相傳閱都感動(dòng)的掉眼淚。
這就是我敬佩的小涵，你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢？
同學(xué)作文 21
他有一副大齙牙，他還能從大齙牙的間隙中取出，能讓你一下子忘記全部傷心事，煩惱事，露出開(kāi)心的笑容。因此他被我們稱為“笑話大王。”
你別看他長(zhǎng)相平平，沒(méi)有什么過(guò)人之處，但“笑話大王”講出來(lái)的笑話可謂是出口成章，而且他講出來(lái)的'笑話，要是印成一本書，那書的厚度肯定能在地球到火星之間搭一座大橋，而且還有剩余。
你看，“笑話大王”開(kāi)始講笑話了：“有一本……。”在旁邊的聽(tīng)完，立馬像中了一個(gè)咒語(yǔ)一般，大笑起來(lái)。“笑話大王”還添加添油加醋，他們笑的更厲害了，都快把教室燈震下來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久他們就笑的沒(méi)有力氣，不過(guò)“笑話大王”講的笑話還是很有分寸的。給他們留了一口氣，只為以后能再講笑話給他們聽(tīng)。
如果有人想跟“笑話大王”比不笑，那“笑話大王”一定戰(zhàn)無(wú)不勝。因?yàn)橛幸淮危靶υ挻笸酢苯o我們講了一個(gè)很搞笑的笑話。我一下子就笑得把瓦震下來(lái)，我這一笑，一下子引起全班注意，他們也聽(tīng)了后，笑得都震了起來(lái)，可“笑話大王”就是不笑。
“笑話大王”是我們的好同學(xué)，一個(gè)有趣的同學(xué)，他會(huì)讓我們?nèi)嚅_(kāi)心。
同學(xué)作文 22
轉(zhuǎn)眼間，暑假已過(guò)大半，偶爾路經(jīng)學(xué)校，看到那拔地而起的教學(xué)樓，見(jiàn)到那精神威風(fēng)的大樹，我便想起了學(xué)校里發(fā)生的每一件事，見(jiàn)到的每一個(gè)同學(xué)……
我想起了同學(xué)們。呵，他們是那么快樂(lè)、可愛(ài)！他們有的性格開(kāi)朗，熱心大方；有的善良正義，樂(lè)于助人；有的調(diào)皮搗蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默無(wú)聞。他們時(shí)而喜，時(shí)而怒，時(shí)而哀，時(shí)而樂(lè)。現(xiàn)在回想起我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的情景，我不由得笑了。我們的友誼會(huì)保持下去，我們的團(tuán)結(jié)會(huì)繼續(xù)下去。我想他們……
我想起了老師。呵，他們是那么和藹、智慧！他們有的足智多謀，細(xì)心教導(dǎo)；有的不辭勞累，一絲不茍；有的嚴(yán)厲嚴(yán)格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜愛(ài)。他們像園丁，培育我們這些幼苗；他們像蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)的道路；他們像父母，無(wú)微不至的`照顧著我們。我想他們……
我想起了學(xué)校。呵，它是那么美麗、高大！它有清澈的池塘，有陰涼的長(zhǎng)廊，有寬闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，有我們的朗朗書聲，有我們的嬉笑打鬧聲。學(xué)校像一組船隊(duì)，擁有十八艘小船，船上是同學(xué)和老師，只有我們共同努力，一起“劃船”，才會(huì)使船越劃越快。我想它……
同學(xué)，老師，學(xué)校，開(kāi)學(xué)時(shí)，讓我們?cè)僖?jiàn)面吧！
同學(xué)作文 23
考神，咱班的！我們班上有一考神，名字嗎。不可奉告！他長(zhǎng)的還不錯(cuò)，人緣很好，微胖一丟丟。為什么說(shuō)他是考神呢？因?yàn)樗粌H人緣好，還學(xué)習(xí)好，次次都考90分以上。班上人人都叫他‘考神’！但是，他沒(méi)有驕傲，反而他更謙虛了。是不是感覺(jué)他就一‘三好學(xué)生’不像其它同學(xué)！什么‘王者榮耀’、‘生死狙擊’。一大堆網(wǎng)絡(luò)游戲！我一個(gè)都不玩！其實(shí)，我很想問(wèn)，那些有什么好玩？它們只會(huì)讓我們的成績(jī)下降！
‘考神’他上課認(rèn)真努力，下課反復(fù)讀書。如果他不能考到90分以上，那么，又有誰(shuí)，能考到90分以上呢？我們班的同學(xué)沒(méi)一個(gè)會(huì)有他那樣努力！嘆！‘考神’就是我班班長(zhǎng)，名字一樣不說(shuō)！哈哈哈哈！幾班的。我也不說(shuō)。不過(guò)呢，我們是在一小讀書哦！
在班上，就‘考神’很厲害！我也就一般般……嘻！別在意！‘考神’的'眼睛雖小，但是吧，他看到的東西卻能很快的背下來(lái)！你說(shuō)神奇不神奇？咱班的考神雖厲害，但他從不對(duì)外夸大說(shuō)自己有多么厲害，有多么聰明……他總是很謙虛，只會(huì)說(shuō)∶“某某某有多厲害”之類的話。你說(shuō)他很厲害呢，我可以理解，可，說(shuō)他很謙虛，是不是佷難想象？
我班的考神，是不是太謙虛了？
同學(xué)作文 24
他是所有人公認(rèn)的“壞學(xué)生”。
在我的班級(jí)中，有一名同學(xué)。用我們的話來(lái)說(shuō)，就是無(wú)惡不做，十惡不赦的“熊孩子”。令同學(xué)嫌棄，令老師頭疼，令家長(zhǎng)傷心。但自己沒(méi)有一絲慚愧，從早到晚沒(méi)心沒(méi)肺，嬉皮笑臉。
他是我們的笑話，壞學(xué)生的“出氣筒”。誰(shuí)看到他若是不順眼，就對(duì)他拳打腳踢，但他就像一個(gè)傻子一樣，還嘻嘻笑著。他就是我們的鄙視對(duì)象。
這么多年來(lái)，我們自然也聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于他的傳聞，說(shuō)他父母離異，被家暴，雖不知真假，不過(guò)他定有一個(gè)悲慘的童年。就是他的童年讓他成為現(xiàn)在這般可笑的模樣吧！
他全身上下都是缺點(diǎn)，但他有唯一一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)他犯了錯(cuò)，他在事后定會(huì)誠(chéng)懇地道歉，他都會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并愿意改正。每當(dāng)這時(shí)，他臟兮兮的`臉上就會(huì)露出小心翼翼的神情，希望得到大家的寬容，不過(guò)，他只會(huì)得到不信任的臉色。
他頭上頂著那如同鳥窩的頭發(fā)，身上穿著像保潔員似的衣裳，一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)哪印Ｋm然是一個(gè)“壞學(xué)生”。不過(guò)沒(méi)人愿意去細(xì)細(xì)的發(fā)現(xiàn)他。他不該受到我們的白眼和咒罵，而是我們的寬容、同情。因?yàn)樗�有一顆誠(chéng)實(shí)的心！
同學(xué)作文 25
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，令我敬佩的同學(xué)叫做小鑫，他有著一頭黑色的短發(fā)，對(duì)人總是笑容可掬，臉上帶著開(kāi)朗的笑容，非常的親切，他的優(yōu)點(diǎn)是很熱心，只要是班上的事務(wù)，他都是主動(dòng)的幫忙，責(zé)無(wú)旁貸的去做，因此受到同學(xué)的喜愛(ài)。
有一次，班上一個(gè)同學(xué)看起來(lái)很不舒服，小鑫立刻扶他去保健室，當(dāng)那位同學(xué)在保健室休息時(shí)，小鑫還貼心的陪他一會(huì)兒，減少他的不安，并告知老師他的情形，減少同學(xué)們的疑慮，讓大家放心，不用一直擔(dān)心。
因?yàn)樗?熱心，所以他的人緣很好，班上的同學(xué)都很喜歡他，有一次，他最心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，他急的像熱鍋上的螞蟻，大家都愿意幫他找回玩具，于是，我們分頭 尋找，最后，玩具終于在大家的幫助之下全部找回來(lái)了，他非常高興，事情也終于圓滿的落幕了。小鑫不但很熱心，學(xué)業(yè)方面也很棒，每次考試時(shí)，小鑫總是名列前 茅，尤其是英文方面，更是頂呱呱，不論是什么句型，幾乎都難不倒他，真是令人不得不佩服他。
從小鑫的身上學(xué)習(xí)到他熱心助人，不求回報(bào)的精神，以及他努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，值得我們效仿，我希望以后可以像他一樣，不求回報(bào)的幫助周遭的朋友，甚至是陌生人，成為一個(gè)令人敬佩的人。
同學(xué)作文 26
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)，該夸夸誰(shuí)呢？我想小麗是值得夸贊的。
小麗同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來(lái)露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一小數(shù)學(xué)試卷，我想：這小卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過(guò)他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認(rèn)真地檢查。他很珍惜時(shí)間，從不放過(guò)一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問(wèn)題。同時(shí)他還有一種助人為樂(lè)的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，小麗走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”，“難道你會(huì)做？”，“那當(dāng)然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的'數(shù)再……”就這樣，小麗耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。因此，我覺(jué)得小麗同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂(lè)的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。
你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢？
同學(xué)作文 27
我的同學(xué)有一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就組成了我們班的籃球明星——鄧銳興。說(shuō)他是“籃球明星”要說(shuō)那天，學(xué)校的籃球比賽。
比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)先搶到了球，只見(jiàn)，我們隊(duì)的'鄧銳興率先沖過(guò)去，突破了對(duì)方的第一道防線，他又華麗地一個(gè)轉(zhuǎn)身，躲過(guò)了對(duì)方的第二道防線，然后，他在筐前舉起雙手，雙腳輕輕一躍，球被扔了出去，我們的目光都跟隨著球，球在空中劃出了一道美麗的弧線，砰一聲落進(jìn)筐籃里，了，我們隊(duì)得了2分。隨著裁判的哨聲，第一局結(jié)束了，迎來(lái)了第二局。第二局還是我們發(fā)球，只見(jiàn)“籃球高手”一沖，一奪，一閃，再一投，球就乖乖進(jìn)籃筐了。這次由對(duì)方開(kāi)球，但球很快就被“金雕”鄧銳興搶到了，他把球傳給了其我隊(duì)的其它人，但被對(duì)方搶了“籃球明星”很快地又把球搶了過(guò)來(lái)，使上他的拿手絕活加打板三步上籃，不偏不倚，正好中了，我們隊(duì)又加了2分，我們的歡呼聲越呼越高。第二局結(jié)束，又迎來(lái)了第三局，他又使出了他的必殺：急停，他突破了對(duì)方球員，后面的比賽越來(lái)越精彩，刺激。
同學(xué)作文 28
“今天你帶的餅干味道不錯(cuò)，可惜有點(diǎn)少。”大課間，小劉滿意地如是對(duì)我說(shuō)。
“可這已經(jīng)是你吃的第十二塊了!”我很無(wú)奈。
“別呀，分享也是一種快樂(lè)嘛。”小劉笑瞇瞇的，還不忘在上課前拿走我的最后一塊。
小劉其人，年方十有三歲。如同千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通初中女生一樣，規(guī)規(guī)矩矩地穿著校服，扎著馬尾，圓潤(rùn)白凈的臉上嵌著一雙和善的大眼睛，笑的.時(shí)候總是彎成月牙，瞳仁閃著亮晶晶的光。
一個(gè)課間，我正在與一道數(shù)學(xué)題做斗爭(zhēng)。就在我焦頭爛額之時(shí)，小劉探過(guò)頭來(lái)，三下五除二就解了那道題。
當(dāng)我感激得幾欲涕泗交流之際，小劉卻把頭一揚(yáng)，得意之色一覽無(wú)遺：“快夸我吧，500字以上，要有修辭。”
可即使是天才小劉，也會(huì)有迷糊的時(shí)候。
午休前，我們這群“文化人”在玩成語(yǔ)接龍，在接到“兔死狐悲”時(shí)，輪到了小劉。
只見(jiàn)小劉眉頭緊鎖，手指摩挲著下巴，忽而一拍桌子，猛地站起來(lái)，手一指，雙眼放光，“我想起來(lái)了!是‘杯弓對(duì)影成三人’”!
眾人沉寂三秒鐘，哈哈哈哈……笑聲飛出教室，回蕩在藍(lán)天白云之間。
好友小劉，趣事多多，且聽(tīng)下回!
同學(xué)作文 29
小鑫來(lái)到我們五年級(jí)的班級(jí)。那時(shí)，我很少和她說(shuō)話，逐漸熟悉了她。我們成了好朋友。當(dāng)我第一次來(lái)這里時(shí)，我認(rèn)為她沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。只有當(dāng)我了解她時(shí)，我才知道她是一個(gè)努力工作、負(fù)責(zé)任的人。
我記得我剛上六年級(jí)的時(shí)候，我必須打掃衛(wèi)生。老師給我分配了一份好工作。我很高，正在擦窗戶。她很矮，掃了地板。愉快的假期過(guò)后，每個(gè)人都很懶，但是當(dāng)我很懶的時(shí)候，我看到一個(gè)忙碌的.身影，原來(lái)是小鑫·e。她打掃地板，幫助打掃欄桿和桌椅。我想盡一切辦法偷懶，但她想盡一切辦法打掃。清洗了一個(gè)多小時(shí)后，清洗結(jié)束了。她汗流浹背，但我還是和以前一樣。
高莉葉是周一值班的領(lǐng)導(dǎo)，但周一只有兩個(gè)女孩值班。男孩子們都在四處游蕩。義務(wù)工作都是為了女孩。高樂(lè)必須值班和監(jiān)督。掃完地后，他不得不再次檢查和清理骯臟的地方。無(wú)論她作為值班組長(zhǎng)工作多努力，她都不會(huì)抱怨，也不會(huì)向別人抱怨。
高莉葉真是我的好朋友，也是一個(gè)好班委的學(xué)生，也是老師的好幫手。
同學(xué)作文 30
在我的生活中，遇到了許多性格特點(diǎn)鮮明的人，有的人總是笑呵呵的，有的人容易發(fā)火，而坐在我左邊的小澤，他卻很淡定，讓人摸不透他的心思。
小澤中等個(gè)，胖乎乎的.，頭發(fā)留到了前額上，臉紅撲撲的，平常臉上總是掛著笑。每次他看見(jiàn)我，都會(huì)沖我微微笑一下。他不論遇到什么事情，都很淡定，不慌張。
有一次，馬上就要期末考試了，全班的同學(xué)都露出緊張的表情，只有小澤在自己的座位上，安靜而沉穩(wěn)地看著復(fù)習(xí)資料。于是我走過(guò)去問(wèn)他：“你不感到緊張嗎？”他不慌不忙地回答：“不緊張。”我繼續(xù)問(wèn)到：“那你覺(jué)得你能考好嗎？”他撓了一下脖子，說(shuō)：“肯定能。”我覺(jué)得我也應(yīng)該學(xué)習(xí)小澤這種不慌亂沉著的精神。
小澤不光在考試時(shí)很淡定，在體育課上他也表現(xiàn)的很好。有一次體育課跑60米，我和王翔宇、小澤一組，老師一喊跑，我們就飛一般跑了出去。我本來(lái)以為能輕松獲得第一名，但沒(méi)想到小澤一加速便把我超過(guò)了。那時(shí)我才感覺(jué)到小澤不光學(xué)習(xí)好，體育也不錯(cuò)，他贏在了沉著冷靜上。他真是“文武雙全”啊！
小澤遇事真的很淡定，心思真難琢磨！他既沉著冷靜又有爆發(fā)力，還主動(dòng)關(guān)心他人。我也要好好學(xué)習(xí)他的精神品質(zhì)！
同學(xué)作文 31
《西游記》中，有一個(gè)人物，婦孺皆知。他帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞，尊為美猴王，拜菩提祖師學(xué)藝，修成太乙金仙，大鬧天宮，玉帝封為齊天大圣，護(hù)送唐僧到西天取回真經(jīng)，如來(lái)封他為斗戰(zhàn)勝佛。
他是一個(gè)不管怎樣都會(huì)保護(hù)師傅取到真經(jīng)為止。他不僅擁有責(zé)任心，神通廣大、機(jī)靈活潑，而且他還擁有火眼金睛。這讓我羨慕極了，而我也有一個(gè)孫悟空朋友。
下課了，我考試分?jǐn)?shù)也出來(lái)了。九十八分，棒極了！我激動(dòng)地看著試卷，也就和別人說(shuō)了一兩分鐘話的功夫，我的'卷子就消失了，這讓我驚慌失措，到處找我的試卷。后來(lái)才知道，朋友把我的試卷拿走了，跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，她可真是一個(gè)眼疾手快的人啊！
有一天，我被媽媽罵了，因?yàn)槲易鲥e(cuò)了一道題。我出來(lái)與朋友玩耍時(shí)，她一眼就看出我有心事，我跟她說(shuō)了個(gè)謊，我說(shuō)：“因?yàn)槲业耐婢卟灰?jiàn)了！”可還是逃不過(guò)她的火眼金睛，最后，我只好和她坦白了一切，真是名副其實(shí)的火眼金睛啊！
這就是我的同學(xué)“小菊花”，她神通廣大，擁有火眼金睛，而且學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。
同學(xué)作文 32
今天放學(xué)，同學(xué)們都回家了。
我見(jiàn)爸爸還沒(méi)到，便準(zhǔn)備去對(duì)面的小店里打電話。這時(shí)，一只手突然拉了我一把，我差點(diǎn)摔跤。我氣憤極了，大喊道：“誰(shuí)呀，干什么？”說(shuō)完，猛地一掙脫。一輛白色面包車呼嘯著從我面前駛了過(guò)去。我回過(guò)頭來(lái)一看，簡(jiǎn)直讓我不敢相信，拉我的.原來(lái)是同學(xué)——朱家祺，因?yàn)樽蛱煜挛缟蠄D畫課，我正在專心地畫畫，朱家祺對(duì)我說(shuō)：“李意然，借我一下水彩筆，求求你了。”可我卻朝他白了一眼說(shuō)：“不借！我自己還要用呢！”朱家祺只好問(wèn)別人去借了。想到這里，我對(duì)他說(shuō)了一聲：“謝謝你！”“不用謝！”朱家祺笑著說(shuō)。“我對(duì)你那么不友好，你干嗎還要幫助我？”“你雖然對(duì)我不友好，但你和我畢竟還是同學(xué)嘛！”我聽(tīng)后，不好意思的笑了。“今天真危險(xiǎn)，朱家祺，多虧你，不然可要鬧大禍了。”“嘻嘻，沒(méi)什么沒(méi)什么，下次這種地方要小心點(diǎn)……”
通過(guò)今天這件事情，使我看到了朱家祺善待同學(xué)、樂(lè)于助人的品格。我們每一位同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能共同進(jìn)步。
同學(xué)作文 33
小鑫是我班的五大胖男之一，他和我們所不同的是：他不是漢民，是回族人，個(gè)子中等，留著一縷搭在額頭的頭發(fā)，圓臉，雖然是男生，但皮膚卻很白，如同女生一般，和“非洲難民”李永澤比起來(lái)，真是一個(gè)天上一個(gè)地下，(一個(gè)黑，一個(gè)白，嘻嘻)，白白的臉上大眼睛發(fā)著淡棕色的光，一股機(jī)靈勁。
有一次，星期五大掃除，老師分組擦玻璃，我擦完我的之后，來(lái)到我的座位上，還沒(méi)來(lái)得及喝上一口水，就聽(tīng)見(jiàn)頭頂上傳來(lái)一個(gè)迤聲迤氣的聲音：“是——誰(shuí)？”我一抬頭，可嚇了一大跳，媽呀，這不是小鑫嗎，他正站在窗臺(tái)上向下看，我用不可置信的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么跑上面去了”？他揚(yáng)揚(yáng)手里的.抹布，夸張地皺了一下眉：“干活呀不然上面的灰你吃啊﹗”我哭笑不得：“你能不能不懸在我頭上啊”“拜托，你上來(lái)試試，不懸在上面怎么辦，上面的灰你啃啊﹗”我氣得七竅生煙，轉(zhuǎn)身向外面跑，可剛到門口又聽(tīng)到了他狡猾的聲音：“缺心眼，拜拜﹗”
真是氣死我了，下星期一我一定好好整整他。
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