同學的作文(精品3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文3篇，歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
我們組有一個貪玩的苗澤坤。
下午第二節課，老師還沒有來，我對趙雙雙說：“拿出你的'日記，我們修改日記吧！”“好吧！”趙雙雙高興地答應了。我拿起日記本,對苗澤坤和趙新如說;“修改日記！我準備讀日記啦!”不一會兒，我就稀里嘩啦地讀完了，老師正巧踏著上課鈴聲來了。老師說："這節課，你們修改日記！”我笑著對組員說；“日記，我已經讀完了，開始修改吧！”苗澤坤苦著臉說；“我還沒聽見呢！”我氣沖沖地說；“我剛才讀得那么大聲，你干什么來著？你耳朵被驢毛塞了嗎?#39;#39;“全班同學都在吵，還有王連晨摟著我腦袋……”我憤怒地說：“好了，我不理你了，我再讀一遍，如果你再不聽，我就把你的耳朵割下來，喂狗！#39;’苗澤坤無話可說。
我讀著讀著，就聽見吵鬧聲。我停下來一看，苗澤坤正和趙新如斗嘴呢！趙新如說:"我十萬。#39;#39;苗澤坤說;“一百萬。”“一千萬。”“一億萬。”……我氣沖沖地大喊道：“你非要我割你耳朵嗎？”苗澤坤急忙道歉：“我錯了還不行嗎？”“好吧，但我告訴你一句話，再一再二不能再三。”不一會，我們開始修改了，可是苗澤坤和王連晨在玩猜小偷的游戲，我氣得不管他們了。不一會，我們修改完了，我們都各加了一分。我問苗澤坤：“給你們倆加幾分呢？”苗澤坤哀求道：“給我加一分好不好？”我說：“可憐你一下吧，給你加零點五分。”苗澤坤笑著說：“這差不多。”
苗澤坤，你真是太貪玩了！
同學的作文 篇2
今天，我和徐雯婷吵了一架，事情的經過是這樣的：上課的時候，徐雯婷突然拍了一下我的肩膀，我沒有搭理她，接著，她再次拍了我一下，我還是不睬她，并埋怨她：“你煩不煩啊！我要做練習，別礙我的事！”這下可把她給惹火了，她使勁扭了一下我的`大腿。我疼極了，大叫一聲：“好痛啊！徐雯婷，你干什么啊！”她向我做了一個鬼臉，說：“誰叫你不理我的，竟敢說我煩，活該！”這時我火冒三丈，喊了起來：“喲！你扭我，還有理啊！”
我這么一喊，一下子就把老師驚動了。老師生氣地把我倆叫到辦公室，嚴肅地問：“你們為會么吵架？是誰先挑起來的？”于是我們就把事情的經過從頭到尾地講了一遍。可是，當我們回答是誰先挑起來的時候，我們卻異口同聲地說：“是他（她）！”雖然老師聽了事情的經過，可是就這樣一折騰，卻也搞糊涂了。于是，老師的臉又板了起來，陷入了沉思。最后，她說：“這件事情兩個人都有責任，現在你們互相道個歉，冰釋前嫌，重新做朋友，好嗎？”
于是，我們又重歸于好了！
同學的作文 篇3
我有一個“不懂”同學，每天都扎著兩個牛角辮，一雙瞇瞇的、彎彎的小眼睛，櫻桃小嘴，嘴的右上方還有一顆美人痣，一排整齊并潔白的牙齒，瓜子臉。身材中等，人心腸挺好。
你們肯定會問：為什么把她叫“不懂”同學？
因為每次我邀請她到我家玩，她都是回答“不懂”，所以我就叫她“不懂”同學。哈哈！有意思吧？
說多了，我就問她：你為什么有那么多的不懂啊？她回答：不懂！問了也白問，還是不懂，真好玩！
有一次，她來我家玩，回到家，媽媽就讓我寫數學作業，我就寫作業去了，讓她一個人玩我的'洋娃娃。寫著寫著，我遇到一題不會做，我就跑去問她。“這題怎做？”她看了看說：“不懂”。她除了不懂還是不懂，我只好跑去請教媽媽了。在媽媽的幫助下我終于做完作業了。
還有一次，我早上上學的路上遇到她，我們一起說說笑笑的，我突然問她：“你吃過早餐沒有”？她說“不懂”！連自已吃沒吃早餐都不懂，我暈……
她還有好多好多有關“不懂”而有趣的事呢！以后再寫了……
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