四年級(jí)作文【精品9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
一天，烏鴉、喜鵲和黃鶯坐在一根樹(shù)枝上聊天兒，聊著聊著就說(shuō)到了馬上要舉辦的“誰(shuí)是森林小天使”的比賽。一說(shuō)起比賽，喜鵲眉飛色舞地說(shuō)：“森林里，就屬我最漂亮……”話還沒(méi)說(shuō)完，黃鶯急忙打斷她的話：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家。我唱歌的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)能比得上。”他倆各自搶著夸耀自己，誰(shuí)也不服氣。只有烏鴉在一旁默不作聲，靜靜地聽(tīng)著他們的爭(zhēng)吵。
這時(shí)，飛來(lái)一只貓頭鷹。他停在一塊石頭上，大口大口地喘著氣。他抬頭看見(jiàn)樹(shù)上有三只小鳥(niǎo)，急切地說(shuō)：“你們好，我的腳不小心扎了一根長(zhǎng)刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來(lái)，好嗎？”喜鵲聽(tīng)了，擺擺尾，飛向遠(yuǎn)處的一塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說(shuō)道：“我們哪兒有時(shí)間，你沒(méi)看見(jiàn)我們正在為參加‘誰(shuí)是森林小天使’比賽做準(zhǔn)備嗎？”說(shuō)完，她就唱起歌來(lái)。烏鴉看了看兩個(gè)伙伴，飛到貓頭鷹身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹拔出了長(zhǎng)刺。貓頭鷹看了看烏鴉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)道：“孩子，謝謝你！我會(huì)記住你的'。”說(shuō)完，展翅飛走了。
到了宣布比賽結(jié)果的那一天，來(lái)了很多動(dòng)物，貓頭鷹也來(lái)了。他對(duì)大家說(shuō)道：“朋友們，我組織這個(gè)活動(dòng)是為了選一個(gè)最善良、最有愛(ài)心的動(dòng)物，為我們森林里的其他動(dòng)物做榜樣。現(xiàn)在我選好了，他就是有愛(ài)心的烏鴉。”說(shuō)完，就把“森林小天使”的獎(jiǎng)狀發(fā)給了小烏鴉。黃鶯和喜鵲羞愧地低下了頭。
四年級(jí)作文 篇2
每一天，我們都在成長(zhǎng)，不僅僅是年齡的增大，更重要的是，我們懂得了做人的道理，掌握了更多的知識(shí)。
有一次，爸爸媽媽都不在家，快中午了還沒(méi)回來(lái)。于是，我就想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，平時(shí)我都是吃現(xiàn)成的`，但是今天我要給爸爸媽媽做回飯。雖然我不會(huì)炒別的菜，但是會(huì)炒雞蛋，那就炒雞蛋吧！
說(shuō)做就做。我先把雞蛋打在碗里，放上一些鹽，然后用筷子拌起來(lái)，等碗里的雞蛋拌得均勻以后，再把油鍋放在煤氣灶上，點(diǎn)火，放油，等油熱了以后把碗里的雞蛋倒進(jìn)鍋里，用炒菜的鏟子翻動(dòng)幾下，2分鐘以后，香噴噴、黃澄澄的一盤炒雞蛋就做好了。
我剛把裝著炒雞蛋盤子端到桌子上，門就開(kāi)了，是爸爸媽媽回來(lái)了。“什么好吃的，這么香？”他們異口同聲地說(shuō)。“當(dāng)然是我愛(ài)吃的炒雞蛋啦！這次可是我親自下廚做的。嘗嘗我的手藝如何？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒！我像這么大的時(shí)候炒雞蛋都炒糊了。”說(shuō)著拿起筷子嘗了一口，“好吃，好吃。”爸爸也忙過(guò)來(lái)嘗了一口，“香，實(shí)在是香。”看著他們那狼吞虎咽的樣子，我心里美極了。
以前媽媽總說(shuō)我小，不懂事，但是經(jīng)歷過(guò)這件事后相信她再也不會(huì)說(shuō)我小了。
四年級(jí)作文 篇3
暑假里，我學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)—游泳，而且我學(xué)的是蛙泳。
第一天我學(xué)習(xí)了蹬腿，要勾著腳尖把小腿收起來(lái)，大腿之間要隔一個(gè)拳頭的距離，小腿分開(kāi)，然后蹬并。還學(xué)了在水中雙手抱膝，憋氣，等身體浮上來(lái)、氣憋不住了再雙腳落地站起來(lái)。
第二天我會(huì)在水中先用雙手抱膝浮起來(lái)，然后，雙手慢慢并攏向前雙腳用力一蹬墻，漂出去，并蹬腿。第三天我在岸上練蹬腿和劃手，雙手先往兩邊推，再往后劃，然后把手靠在一起，再把腳也收起來(lái)，最后手劃向前并蹬腳。第四天和第三天一樣，又學(xué)了換氣，頭露出水面后要把水吹掉，呼氣，然后再吸氣。
第五天我們下水游泳，我覺(jué)得水中蹬腿很難，只有幾個(gè)做對(duì)了。第六天我們練習(xí)蹬腿，由三人為一組，我本來(lái)是A組，但由于別人在練習(xí)蹬腿的時(shí)候我在貪玩，一會(huì)兒沉到水底，一會(huì)兒又獨(dú)自游泳，一會(huì)兒打水仗，被教練發(fā)現(xiàn)后，結(jié)果降到了B組。第七天我沒(méi)有貪玩，一直在低著頭認(rèn)真練習(xí)蹬腿，又回到了A組。我們還在水中復(fù)習(xí)了劃手、換氣。
第八天先和往常一樣，練習(xí)蹬腿，然后就開(kāi)始劃手了。我認(rèn)為劃手和吸氣很簡(jiǎn)單，就三個(gè)步驟，劃手、吸氣、伸手就行了，可是別人卻一直不會(huì)，我想他們可能是不會(huì)換氣吧？我在練習(xí)的`時(shí)候教練都說(shuō)我很棒，在我回家的時(shí)候還對(duì)我大聲說(shuō)：“明天就教你手腳并用。”我心里很高興。
第九天我也是和往常一樣，練習(xí)蹬腿，之后就劃手了。后來(lái)老師告訴我劃手和蹬腿的結(jié)合，我的腳和手亂了套，不過(guò)我認(rèn)真聽(tīng)教練講就學(xué)會(huì)了。第十天我一直在練習(xí)，可以游到對(duì)岸了。雖然游到對(duì)岸很累，但是我心里美滋滋的。
雖然游泳很累，但最終還是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了而開(kāi)心。通過(guò)這件事我明白了，有些事學(xué)的時(shí)候很辛苦，但認(rèn)真學(xué)習(xí)，總會(huì)有好的成果。
四年級(jí)作文 篇4
我的夢(mèng)，沉浸在昔日的長(zhǎng)河中，我的淚，又會(huì)在夢(mèng)醒時(shí)分。 我的夢(mèng)，沉浸在昔日的長(zhǎng)河中，我的淚，又會(huì)在夢(mèng)醒時(shí)分。有時(shí)只是一次次的回憶，我只想：記起那夢(mèng)醒時(shí)分的美好回憶！！曾經(jīng)的種種，以后的回憶。我也只是一次次的逃避；逃避什么人，逃避什么事。都只是有我自己的回憶，以后的種種：我應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)的忘記，去擁有自己想做的事。 我自己曾很努力的愛(ài)上一個(gè)人，但我想說(shuō)：你想我原來(lái)看過(guò)的一個(gè)人，在夢(mèng)里，你和一個(gè)人是哪么的相像，也許這也是我想看到你的原因吧！
青春編織我的夢(mèng)想。不浪漫，也不多彩。或許是堪稱中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)之先驅(qū)的秦怡老師給了我這個(gè)夢(mèng)，又或許是血友病院的'孩子們給了我這個(gè)夢(mèng)，抑或其余。反正，我有一個(gè)夢(mèng)，注定平庸，注定黯淡，注定乏味，卻相當(dāng)真摯，沒(méi)有目的，沒(méi)有私利，沒(méi)有雜質(zhì)，那夢(mèng)已在心里深深扎根。這是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)醒后只有淚濕的枕頭懂得我的一顆真摯的心。我希望世界沒(méi)有病痛，沒(méi)有死亡，沒(méi)有分離，沒(méi)有悲傷……只愿陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照大地，希望永不泯滅。 夢(mèng)只是現(xiàn)實(shí)生活的一種虛幻的補(bǔ)充，是對(duì)生活中不能實(shí)現(xiàn)的事物的一種心靈的慰藉，我不能沉溺于夢(mèng)境中。但有的夢(mèng)也包含著自己對(duì)未來(lái)人生的一種憧憬，一種希望。它為自己提供了動(dòng)力，這種夢(mèng)就像迷失在莽莽原始森林中的人看見(jiàn)的丁點(diǎn)火星，讓他披荊斬棘，開(kāi)辟一條光明大道。
四年級(jí)作文 篇5
今天心情特別好，心里不知該怎么形容因?yàn)槲以谑澜缟倌陜和瘖W林匹克競(jìng)賽中榮獲數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)！媽媽決定帶我去逛街，順便看看獎(jiǎng)勵(lì)我點(diǎn)什么。
走著走著，只聽(tīng)一個(gè)脆弱的聲音從耳邊傳來(lái)：“賣花了，賣花了。”聞聲而去發(fā)現(xiàn)四一個(gè)大約八九歲的女孩，背后還背著一個(gè)一會(huì)兒哭一會(huì)兒鬧的小弟弟，看起來(lái)差不多兩三歲。姐弟兩一個(gè)身體瘦弱，一個(gè)哭鬧不停，讓人看得不心痛才怪呢！我看著看著，心里那股酸啊，直往上冒。我多次詢問(wèn)媽媽，我是多么想幫助那個(gè)小女孩啊，就讓我?guī)蛶退桑寢屢彩滞槟莻�(gè)小女孩，點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
我來(lái)到那個(gè)小女孩身邊，小女孩并沒(méi)有注意到我的存在，只是用她那雙帶著憂傷的雙眼看著身前那些含苞待放，沾滿晶瑩水珠的花兒，又抬頭望著路上一個(gè)個(gè)與她擦身而過(guò)的'行人，她那憂傷的神情更濃了。忽然來(lái)了一位買花的人，問(wèn)：“這花新不新鮮？”我俯視了一下花束，回答道：“沒(méi)問(wèn)題，夠新鮮，您呀，就買個(gè)放心吧！”小女孩這才注意到我，她回過(guò)頭來(lái)，用她那憂傷的眼神全身上下的打量我，滿臉疑惑。可霎時(shí)她又回過(guò)頭，顧不上理我，把客人送走后，她才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)凝視我，好一會(huì)兒沒(méi)說(shuō)話，嘴里好不容易擠出一句話：“你——你是——，請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)?”與她先前不理我一樣，我沒(méi)搭理，隨口說(shuō)道：“來(lái)，我們賣花吧！”說(shuō)著，拿起臺(tái)子上的小噴壺，把每一朵花都交了一遍。
我起勁的幫著大聲叫賣，賣花期間，為什么不在家過(guò)幸福生活，非要來(lái)忍受這種痛苦出來(lái)賣花呢？小女孩抽泣了一下，小聲對(duì)我說(shuō)：“我母親生下弟弟就走了，前幾天父親出了車禍，現(xiàn)在就剩下我和弟弟寄養(yǎng)在親戚家里。”我的眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，我摸索了一下衣袋，發(fā)現(xiàn)有過(guò)年得到的80元壓歲錢，忙拿出來(lái)遞給她，她緩緩接過(guò)，眼里閃爍著感激的淚光，不知該說(shuō)什么才好，雙手有點(diǎn)兒不知所措地搓動(dòng)著，看她這么激動(dòng)，我也很難過(guò)，留下一句：“快帶弟弟回家休息吧！”便走了。
夕陽(yáng)西下，我沒(méi)再要媽媽給我買任何獎(jiǎng)勵(lì)，走在回家的路上，我不停的思考：我們生活在父母雙全的家庭里，享受著父愛(ài)母愛(ài)，但我們回報(bào)了父母什么呢？
四年級(jí)作文 篇6
星期天的早上，我做完作業(yè)，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ルp浦釣龍蝦，好不好？據(jù)說(shuō)那里盛產(chǎn)龍蝦。”我高興地說(shuō)：“當(dāng)然好！”
我們先準(zhǔn)備釣龍蝦的工具和材料：細(xì)繩子和幾小塊生豬肉。跟釣魚不一樣的是釣魚要用釣竿、魚線和魚鉤，釣龍蝦可簡(jiǎn)單多了，只要用一根細(xì)線掛上生豬肉就行了。準(zhǔn)備就緒，我們就出發(fā)了。
來(lái)到雙浦，我馬上下了車，迫不及待地去尋找水溝。雙浦的水溝有很多，但要馬上找到龍蝦卻沒(méi)有想象那么簡(jiǎn)單。我們?cè)谝粭l水溝里仔細(xì)尋找，連水草下面都要撥開(kāi)看一看，可是不見(jiàn)龍蝦的蹤影。當(dāng)我失望的時(shí)候，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸驚喜地喊聲：“快過(guò)來(lái)，這兒有一只龍蝦。”我馬上跑過(guò)去，果然在一棵水草邊隱約看到一只龍蝦，爸爸用撿來(lái)的短木棒系好細(xì)線，細(xì)線底下綁了一小塊生豬肉，然后把“誘餌”輕輕放入水中，生豬肉碰到了龍蝦，龍蝦受驚跑開(kāi)了，不過(guò)，它并未跑遠(yuǎn)，估計(jì)經(jīng)不住生豬肉的誘惑，它慢慢靠近肉，用它的鉗子輕輕觸碰了一下豬肉，并沒(méi)有一口咬住豬肉，似乎在試探什么，看到周圍沒(méi)有動(dòng)靜，它突然用有力的鉗子夾住了肉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸“嗖”的一下拉起了細(xì)線，龍蝦還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被我們裝進(jìn)了小桶里。
我想親自釣一只龍蝦，爸爸就說(shuō)他找到就讓我來(lái)釣。在兩塊疊在一起的石頭縫隙里伸出了龍蝦的兩根觸須。爸爸說(shuō)：“釣起龍蝦的時(shí)候速度要快，不然龍蝦容易松開(kāi)鉗子跑掉。”為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我突發(fā)奇想，何不來(lái)個(gè)“守株待蝦”。于是，我悄悄地在石頭縫隙的`后面支起了一個(gè)網(wǎng)兜，以防龍蝦逃跑的時(shí)候可以截住它。我學(xué)著爸爸的方法把生豬肉放入水中，慢慢靠近龍蝦，果然龍蝦靠近豬肉，用鉗子咬住了豬肉，我連忙拉起釣竿，可惜還是慢了一拍，龍蝦識(shí)破了“誘餌”，瞬間放開(kāi)了鉗子，轉(zhuǎn)身游走了。我拉上來(lái)的只是一塊豬肉，我正郁悶的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)龍蝦正慢慢游進(jìn)了我之前設(shè)下的網(wǎng)兜陷阱，等到它大半個(gè)身子進(jìn)入網(wǎng)兜時(shí)，我快速地一提網(wǎng)兜，龍蝦就進(jìn)了我的圈套里。
我們花了大半天時(shí)間抓了幾只龍蝦，龍蝦個(gè)頭不算大，小拇指大小，但這是我第一次抓龍蝦，感覺(jué)特別難忘和快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇7
十一歲那年放學(xué)回家的路上，我看到瘦弱的她被三個(gè)男生圍住動(dòng)手動(dòng)腳。其中一個(gè)男生淫笑著朝她的胸口摸去，另外兩個(gè)分別按住她的手腳，讓她動(dòng)彈不得。
看著她無(wú)用的.掙扎，我的心一痛，不顧一切的沖了上去。我并非一時(shí)沖動(dòng)，只是固執(zhí)的想為她任性一回。
三年來(lái)，她無(wú)微不至地照顧我，如母親一般細(xì)心入微地對(duì)我好，我無(wú)論如何也要為她，拼一次!
看到我的加入，她好像被打了雞血似的站起來(lái)，用那雙瘦弱的拳頭保護(hù)我，而我，也只是用自己半生不熟的柔道對(duì)付他們。看著我們一股不要命的狠勁，他們怕了，落荒而逃。
我心疼的看著她臉上青一塊紫一塊，鼻子泛酸，心中卻有種說(shuō)不出的欣喜。
一直以來(lái)，都是她用瘦小的身軀保護(hù)我，給我依靠，給我溫暖。而我，也終于保護(hù)了她一次!
四年級(jí)作文 篇8
別人喜歡的是婀娜多姿、香氣迷人的玫瑰、郁金香、牧丹等知名的花，可我喜歡的卻是不畏嚴(yán)寒的菊花。秋天到了，氣溫下降了，正當(dāng)所有花都凋落的時(shí)候，菊花，它與百花不同，它在寒風(fēng)中傲霜開(kāi)放。
走進(jìn)公園，到處擺放著菊花，處處散發(fā)著一陣陣芳香，令人沉醉，許多菊花擺成一個(gè)個(gè)圖形，十分美麗。最漂亮的是一個(gè)愛(ài)心花展，上面層層堆壘，場(chǎng)面十分壯觀，游客們驚嘆不已。
菊花的花瓣是一片一片的，有的像鷹爪，有的像卷發(fā)，還有的像大寫字母J。當(dāng)然，它的顏色也是各種各樣、五彩繽紛。
菊花雖然不像茉莉那么香，也不像牡丹那么美麗，可能在普通人的眼里，它很平凡，在我的眼里，它卻是那么的高貴，我不僅被它的外表所吸引，我還被它堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所吸引，寫到這里，我不禁想到了陳毅爺爺寫的`一首詩(shī)：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
菊花不僅美麗，它還可以做冷菜，可以泡茶，還可以做藥，別人都說(shuō)豬全身都是寶，可我卻說(shuō)菊花全是都是寶，菊花做冷菜時(shí)的味道是甜中帶酸，泡茶是苦的，不過(guò)可以養(yǎng)神、去疲勞，做藥，我就真的不知道了。
我愛(ài)菊花，我把它作為我的榜樣，學(xué)習(xí)它的精神。
四年級(jí)作文 篇9
謙讓是我國(guó)幾千年歷史傳承下來(lái)的優(yōu)良美德，生活當(dāng)中我們也處處提出要謙讓，謙讓會(huì)讓我們的生活變得很美好。
謙讓的反義詞是爭(zhēng)執(zhí)，我們可以清楚的.明白，一旦發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)就難免打斗，打斗了就會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。這里流傳著一句關(guān)于謙讓的順口溜：“東邊來(lái)了一只羊，西邊來(lái)了一只羊，兩羊相遇在橋上，你也不讓，他也不讓，雙雙‘撲通’掉到了河中央。”
這樣一句簡(jiǎn)單的順口溜就道出了謙讓的意義所在，生活當(dāng)中的我們應(yīng)該懂得謙讓，倘若不謙讓，我們就要面臨一同掉落橋下的危難當(dāng)中了。記得小時(shí)候，父母給我們水果吃的時(shí)候總叮囑我們不要哄搶，要懂得相互謙讓，小時(shí)候不懂事總是拼命地?fù)專Y(jié)果糖果散落一地，掉地上就臟了，也很浪費(fèi)水果了，誰(shuí)也不愿意吃地上的水果。
其實(shí)不光孩子要謙讓，大人們也應(yīng)該謙讓。做人的最高境界就在于一份豁達(dá)心胸，一個(gè)人懂得謙讓，就會(huì)退讓，這樣的謙讓是避免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。然而，這里說(shuō)的謙讓不是一味地懦弱，更不是任憑他人為非作歹。謙讓，應(yīng)該是一種“以和為貴”、“心平氣和”的風(fēng)雅作風(fēng)，是一種心胸明朗的智慧舉動(dòng)。
當(dāng)代青少年應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓。
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