【集合】敘事的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”
明明聽了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說(shuō)：“不行，不行！這是不好的行為。如果你不會(huì)的話，我可以教你。”小剛說(shuō)：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場(chǎng)上踢足球呢！”明明不高興地說(shuō)：“你再堅(jiān)持說(shuō)要抄作業(yè)的話，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會(huì)害了你的。”明明把小剛說(shuō)的無(wú)地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了。他心想：明明說(shuō)的.話是對(duì)的。我要向明明學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)一名好學(xué)生。
不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過(guò)來(lái)，拍拍他的肩膀說(shuō)：“這樣獨(dú)立完成作業(yè)才是好學(xué)生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。
敘事的作文 篇2
醒來(lái)是一片白茫茫，我茫然的看著白色的天花板，看著醫(yī)生護(hù)士手忙腳亂的為我做檢查，我看著，卻沒有一絲感情，茫然的，仿佛與世界隔絕，精神早已封閉在一隅，我睜著空洞的大眼睛，母親撲過(guò)來(lái)笑罵著：“總算醒了，你到底怎么了啊？”
我不說(shuō)話，就那么靜靜的看著天花板，腦海中一遍遍回憶著所有。
母親以為我身體還不舒服，趕緊撲過(guò)來(lái)摸著我的額頭，可是我還是那么靜靜的不說(shuō)話，如同沒有靈魂的水晶娃娃，在陽(yáng)光下一碰就會(huì)碎裂。
她急了：“你別不說(shuō)話啊，別嚇我。”轉(zhuǎn)頭呼喊，“醫(yī)生，醫(yī)生。”
聽著聒噪的她的大嗓門，不禁微微蹙了蹙眉，閉上眼，不想去看任何人，現(xiàn)在的我，只想在自己的世界里，好好回憶和雪琪的所有。
想著想著，眼淚緩緩從眼角滑落下來(lái)，消失在黑發(fā)中。
有些痛，已經(jīng)痛到了骨子里，痛徹心扉，這一年，僅僅一年，卻讓我如同過(guò)了一生，一花一世界，一樹一菩提。道家箴言，一事，何不為一生呢。經(jīng)歷過(guò)那么多事，那么多冷暖是非，我還剩下什么力氣去活出我自己的人生呢，不如麻木吧，不如沉淪吧。
雪琪，如果不是你，如果不是為了等你，我早就塵封了，為了等你，我也得振作起來(lái)。
想通了之后我緩緩開口，略帶沙啞的嗓音，睜開沉重的眼皮：“媽，我沒事。”
梓瀟走了進(jìn)來(lái)，小酒窩仍然在，卻多了一絲落寞，故作開朗：“浠羽，我來(lái)看你了。”
我撐起一絲笑容，疲憊的.回了個(gè)笑容。
她接著說(shuō)：“英嵐非要自己折百合花送給你，還在忙活呢。諾，我親手做的粥喔。”
一道暖流劃過(guò)心間，我，何德何能，有這樣為我舍身的好友呢，本來(lái)只是緩緩落淚，一聽這話，豆大的眼淚再也仍不住的掉下來(lái)，輕輕嗚咽出聲，最后演變成嚎啕大哭，抱著梓瀟，無(wú)視母親，母親知趣的離開了病房。
“梓瀟，雪琪，雪琪她走了，她離開我了。”此刻的我，無(wú)助的像個(gè)孩子。雖然，我本來(lái)就是個(gè)孩子，我緊緊的抱住她，仿佛一個(gè)松手，她會(huì)和雪琪一樣，離開，我努力伸手，也抓不住衣角一樣。
梓瀟輕輕的拍著我的后背，啞聲說(shuō)：“別瞎說(shuō)，雪琪會(huì)回來(lái)的。”剛一說(shuō)完她自己也仍不住掉下眼淚來(lái)。死雪琪笨雪琪，都叫她不要這樣做了還非要一意孤行，搞得她們都慘兮兮的，她故意的啊她。
兩個(gè)人，此刻放聲大哭，即使冰冰怎么誤會(huì)我，我都沒有掉下一絲眼淚，因?yàn)椋业男模哿耍瑐麘T了，就麻木了。我只是冷眼看著，沒有一絲動(dòng)衷。甚至，連哀傷，也沒有了。
直到，雪琪的離開，再也忍不住了。那些傷，那些痛，希望能隨著淚水，一并減輕，卻只是奢望，畢竟，隨著淚水離開身體的，不是傷痛，而是靈魂。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，眼淚就是生命最完美的全是，眼淚即是靈魂，所以，遇到什么事，都別輕易流淚，如果有一天，你的眼淚流干了，你就變成了一個(gè)沒有靈魂的軀殼。
那種冰冷，只是無(wú)助的嗚咽，卻再也不會(huì)隨著淚水減輕的情緒。
我想起來(lái)了，這句話，是雪琪說(shuō)的，雪琪說(shuō)過(guò)，無(wú)論如何，別再哭泣。
那么雪琪，我，不哭，為了你，為了等你出來(lái)，我不哭。我狠狠抹掉眼淚，擠出一個(gè)笑容：“梓瀟，雪琪會(huì)出來(lái)的，所以，我們都要好好的。”
梓瀟一怔，看著笑得比哭還難看的我，眼淚更加洶涌了，她一邊裝出笑容一邊又帶著哭腔：“笨蛋浠羽。”卻再也說(shuō)不出任何話，一切言語(yǔ)，都沒有了任何意義。
她能做的，僅僅就是在浠羽最失落的時(shí)候陪伴著她走過(guò)那段傷心歷程。
她狠狠抱著我，兩個(gè)人再度哭成一團(tuán)。
敲門聲響起，禮貌性的敲了兩聲便推門進(jìn)來(lái)，梓瀟拿過(guò)紙巾，給自己也給我擦了擦，坐到一邊替我削著蘋果。
英嵐走了進(jìn)來(lái)，笑著，眼中也是無(wú)盡落寞。
看的我不禁心頭一顫，我們，究竟為何如此悲傷，是否，都是我的錯(cuò)，如果我不是那么讓人擔(dān)心，如果不是為了我，我們可以活的很燦爛，陽(yáng)光下的我們，不是應(yīng)該笑的純真的像個(gè)孩子么？為什么現(xiàn)在的我們，仿佛經(jīng)歷了大半個(gè)人生的滄桑，我們的花季，為何被我們演繹的如此凄慘？
英嵐什么都沒說(shuō)，放下淡紫色的花朵，靜靜坐在床邊，深深看著我。
我怔怔的看著淡紫色的花朵出神，淡紫色，呵呵，淡紫色是勿忘我的顏色，當(dāng)初，我曾和她約定一起種一大片勿忘我，真好，可是，她卻已經(jīng)不在我身邊。
這次我沒哭，做人，不該活的如此懦弱。
我低下了頭，回憶多了，恨意也多了。斯漫，你以為我會(huì)放過(guò)你么，傷了我，我不在乎，但是雪琪，我會(huì)讓你付出代價(jià)，還害得梓瀟和英嵐…
梓梓瀟，還記不記得，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我喜歡你清澈的眼神，還有甜甜的酒窩，可是現(xiàn)在的你，清澈的眼神已經(jīng)變得渾濁，帶上了一絲不屬于你這個(gè)年齡的滄桑和悲涼。你的笑容，總是若有若無(wú)的含著絲絲悲傷。
英嵐，記得剛認(rèn)識(shí)你，你的眼神是那么悠遠(yuǎn)，靈魂仿佛與世隔絕，自從我們一起笑鬧，你的眼神已經(jīng)開始有了真實(shí)感，不再那么疏離，漸漸的學(xué)會(huì)了怎么在陽(yáng)光下笑得燦爛，我以為，你已經(jīng)沒有傷痕了，可是，僅僅因?yàn)槲遥涯銕нM(jìn)這個(gè)圈子，導(dǎo)致你，憂傷更盛。
還有雪琪，如果給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇和你做陌生人，哪怕我的世界只有我一個(gè)人，我也不要你為了我，做如此沉重的代價(jià)。
我怔怔的出神，梓瀟和英嵐也不說(shuō)話，整個(gè)房間都安靜了下來(lái)，好安靜，就像，空靈的天堂……
這個(gè)氣氛就這么僵持著，誰(shuí)也不說(shuō)話，只剩下梓瀟安安靜靜的削蘋果聲。
直到……
敘事的作文 篇3
六年，在這里經(jīng)歷蛻變；六年，在這里共同成長(zhǎng)；六年，在這里嬉鬧玩耍；六年，在這里奮筆疾書；六年，在這里揮灑汗水；六年，在這里結(jié)識(shí)良師，結(jié)交益友。
六年，流年。
六年的學(xué)習(xí)與奮斗只為這一天，六年的朋友也要因此而散。六年中，幾乎年年都能聽到關(guān)于小升初各種各樣的傳聞，自己卻總是想著還早呢，時(shí)間還多呢。可不得不說(shuō)，六年的時(shí)間真的仿佛就在那一瞬間從一年級(jí)不諳世事的小孩變成了六年級(jí)的大哥哥大姐姐。
六年里，我一刻也不敢松懈。每天都會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)不輕松，也不難完成的目標(biāo)。可以是學(xué)習(xí)方面的，也可以是課外活動(dòng)方面的。就這樣，努力著，奮斗著，前進(jìn)著。
六年里，我一刻也不敢懶怠。總是盡量在學(xué)校把今天布置的家庭作業(yè)寫完，然后去找老師當(dāng)面批改，有錯(cuò)誤的會(huì)及時(shí)改正，有不懂的會(huì)及時(shí)提出。就這樣，努力著，奮斗著，前進(jìn)著。
六年里，我一刻也不敢浪費(fèi)。在學(xué)校總是有干不完的'事情，早就堅(jiān)定了一個(gè)信念：我要抓緊一分一秒，和時(shí)間賽跑。在課余時(shí)間，我經(jīng)常坐著車到新華書店購(gòu)買學(xué)習(xí)資料或課外閱讀的圖書，然后在家里或帶到學(xué)校查閱。就這樣，努力著，奮斗著，前進(jìn)著。
六年的點(diǎn)滴積累都將在明天驗(yàn)證，六年的成敗與否也都取決于明天的考試。自己真的努力了嗎？是的，答案毋庸置疑。付出和收獲總是成正比的。六年中，我認(rèn)真聽講，自主學(xué)習(xí)，幾乎沒有一次上課走神。六年中，我勤奮刻苦，利用好時(shí)間，幾乎沒有一次不完成目標(biāo)。
六年的同學(xué)，我們一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。在每個(gè)人的心里早已埋下了深厚的友誼。在每個(gè)人的心里也早已埋下了那個(gè)不約而同的“約定”。
明天，是畢業(yè)考試的日子，也將意味著小學(xué)六年將落下帷幕，畫上句號(hào)。沒有什么好緊張的，付出了就會(huì)收獲。期待明天為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，也祝愿小升初的大家考出理想成績(jī)！
敘事的作文 篇4
今天，我們五年級(jí)的同學(xué)要開展運(yùn)動(dòng)會(huì)了！作為運(yùn)動(dòng)員，我自然是興奮的坐立難安，心里似乎揣了一活蹦亂跳只小兔子。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)高手如云，個(gè)個(gè)都身懷絕技，不信，你接著往下看。
首先舉行的是男子急行跳遠(yuǎn)，我因?yàn)樘臅r(shí)候雙腳打直了，很快就落在了地上。“3米10。”老師宣布了我的成績(jī)。接下來(lái)，又有十幾名同學(xué)沖了出去，只有幾個(gè)人突破了3米，其余的都是兩米多。到我們班的“跳遠(yuǎn)小將”莊英鵬了，他可是在選拔賽中直接晉級(jí)的！只見他雙眼注視著前方，老師一發(fā)出指令，他便像一支離弦的箭沖了出去，雙手呈手刀形，來(lái)回?cái)[動(dòng)。他那大腿像按了一個(gè)馬達(dá)，正在以風(fēng)馳電掣的速度向起跳線沖去，他重重的踏在起跳線上，隨著他獅子般的怒吼，他的身體仿佛飛了起來(lái)！又像一顆導(dǎo)彈重重地砸在地上，沙子全都飛了出去，老師和同學(xué)都張大了嘴巴。“3米67！”天哪，新一代“飛人”橫空出世了！不用說(shuō)，冠軍肯定是他的`。
往女子100米上看，“速度女俠”彭娜速度極快，把第二名甩到連她的“車尾燈”都看不見，簡(jiǎn)直分分鐘秒殺對(duì)手。
“耐力名將”李夢(mèng)菡正遙遙領(lǐng)先，第二名想超過(guò)她，我只想說(shuō)：“別妄想了，這是不可能的！”果然，李夢(mèng)菡發(fā)現(xiàn)后，立即加快了腳步，就把第二名甩開了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?cè)诰G茵場(chǎng)上揮灑了汗水，堅(jiān)持比賽第二，友誼第一的原則，拼出了奧運(yùn)精神，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真的是太精彩了！
敘事的作文 篇5
以前我總是觀看別人打羽毛球，從沒有自己試過(guò)，那是因?yàn)槲也粫?huì)打羽毛球，今天我不僅學(xué)會(huì)了打羽毛球，而且我還進(jìn)行了一場(chǎng)比賽呢！
在暑期陽(yáng)光明媚的一天里，我和我的一些鄰居家的小朋友們一起打羽毛球。開始我站在一旁觀看他們打羽毛球：只見揚(yáng)揚(yáng)抓住羽毛球扔上天空，舉起拍子看準(zhǔn)羽毛球要在哪里降落，并在那里的上空以迅雷不及掩耳之勢(shì)打出羽毛球；鵬鵬以最快的速度到他估計(jì)好的落球處接住了羽毛球。
看到了他們的發(fā)球、接球以及他們的'精彩對(duì)決，我的手都癢癢了，所以等他們比賽一結(jié)束我就“披掛上陣”，結(jié)果沒幾個(gè)回合我就敗下陣來(lái)。原因是我在發(fā)球時(shí)因一時(shí)大意結(jié)果發(fā)早了，導(dǎo)致沒把球發(fā)出去，一連幾次都是這樣，所以我大敗而終。
又等其他小朋友打完一局后，我再次登場(chǎng)，這次我吸取教訓(xùn)，抓住了打羽毛球的要領(lǐng)，不到幾回合就贏得了比賽。
媽媽告訴我打羽毛球不僅能鍛煉身體，而且有助于長(zhǎng)高等。我想：我以后一定多打羽毛球。
敘事的作文 篇6
從前，有一塊金子生活在沙漠中, 它剛開始以為自己和其他沙粒一樣，是一顆普通的沙粒，只是個(gè)頭大了一些，可漸漸地，它改變了自己的想法，這塊金子開始注意自己，它發(fā)現(xiàn)自己會(huì)發(fā)出比其他沙粒更燦爛耀眼的光芒，它眺望遠(yuǎn)處，卻發(fā)現(xiàn)在這片荒蕪的沙漠中，也有極少的，會(huì)發(fā)光的金子，那時(shí)它知道了自己就是一塊金子。
于是，它開始不斷地磨練自己，讓自己更加亮，因?yàn)橹挥羞@樣才能顯現(xiàn)出它是金子，并不是沙粒，然而，它的.這一舉動(dòng)，讓別的沙粒看到了，那些沙粒都嘲笑它：“嘿，別傻了，你認(rèn)為你是金子，大家卻不認(rèn)為你是金子，多票勝少票，你趕緊息事寧人吧，就算你把自己磨得再亮，在這片荒蕪人煙的沙漠中，也沒有人會(huì)看上你一眼，別白費(fèi)力氣了。”一顆沙粒說(shuō)。“是呀，是呀，別白費(fèi)力氣了。”其他沙粒也都這么說(shuō)。但金子卻不愿就此放棄，依然努力地磨亮自己。
有一天，它突然冒出一個(gè)想法：我如果把其他的金子全都集合起來(lái)，那不是更亮，更容易被發(fā)現(xiàn)嗎？它請(qǐng)求風(fēng)把他吹到另一塊金子那兒去，它把來(lái)意告訴另一塊金子，并說(shuō)出了自己的計(jì)劃，那塊金子也開心的說(shuō)：“我也有一樣的想法，看來(lái)我們都有著相同的志愿，那就一起行動(dòng)吧。”另一塊金子說(shuō)。它們又去找下一塊金子去了，就這樣，這個(gè)“金子大聚集”的成員越來(lái)越多，但它們?cè)诒е欢ㄓ腥藭?huì)來(lái)的決心時(shí)，又更加努力的磨練自己。“老天不負(fù)有心人”，終于有人來(lái)這片沙漠了，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這些金子，并且把它們帶回了家。
不久后，在一家著名的精品店里，一款新上市的價(jià)值不菲的收藏品——金制帆船，擺在了這家精品店的水晶玻璃柜上。
這些金子飽經(jīng)風(fēng)霜，最后通過(guò)自己的努力，獲得了最后的成功。
敘事的作文 篇7
這幾天里我們班出現(xiàn)了許多的難題。
馬上就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！選運(yùn)動(dòng)員也是個(gè)難題，要從每個(gè)班里面挑選出五個(gè)男生，和五個(gè)女生。可是，我們班參加訓(xùn)練的`確有十二個(gè)人，老師正為這個(gè)操心，要從十二個(gè)人里面挑出十個(gè)同學(xué)去參加比賽，老師覺得很難選。
在一天早晨，我們做完廣播體操，老師把我們?nèi)喽剂袅讼聛?lái)。說(shuō)是要選運(yùn)動(dòng)員。老師請(qǐng)那12位同學(xué)出來(lái)，比賽跑步，先是男生比，男生很快就選出來(lái)。可是女生卻有七個(gè)，老師舍不得把那兩個(gè)同學(xué)去掉，而那兩個(gè)同學(xué)也很想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，老師還是讓那跑得最快的五個(gè)女生去參加，但是他們跑幾米，老師說(shuō)有我們的體育老師來(lái)決定！
過(guò)了幾天，又出現(xiàn)一個(gè)難題，那就是一一比賽做廣播體操！
前幾天，老師剛告訴我們十月底要比賽廣播體操，我心想：廣播體操有什么好比的，我們天天都在做。當(dāng)老師告訴我們?yōu)槭裁匆葟V播體操時(shí)，我就開始緊張起來(lái)了。我們以前做廣播體操時(shí)，有一些人是先往左邊，有些人是先往右邊，我們班做操時(shí)，方向都不一致，怎么能取得好成績(jī)呢？
于是，老師每次我們做完廣播操時(shí)，都要留下一些做得不認(rèn)真的或是手臂沒伸直的同學(xué)，讓他們一邊喊，一邊做。老師就不信教不好那些人。
時(shí)間一天一天的近起來(lái)，我們也就越來(lái)越緊張了。
一下子，我們班居然出現(xiàn)了兩個(gè)難題，我們相信，我們一定會(huì)解決的，爭(zhēng)取拿到一個(gè)好成績(jī)！
敘事的作文 篇8
“哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們這是在干什么呢？哦！原來(lái)是在做“貼嘴巴”的游戲呢！
“叮鈴鈴”上課啦！老師走進(jìn)教室，在黑板上貼了兩個(gè)娃娃的臉，一個(gè)是小女孩，一個(gè)是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的，頭發(fā)黑乎乎的，兩只眼睛笑得瞇成了一條縫，十分惹人喜愛。可唯獨(dú)少了紅紅的小嘴巴。當(dāng)大家正納悶的時(shí)候，老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規(guī)則是這樣的，待會(huì)兒老師用紅領(lǐng)巾蒙住一位同學(xué)的眼睛，然后這位同學(xué)拿著嘴巴貼到娃娃臉上，誰(shuí)貼得準(zhǔn)確誰(shuí)就贏了。”
話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學(xué)和張同學(xué)，他們兩個(gè)走上臺(tái)去，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他倆的雙眼，接著喊：“開始！”游戲開始了。被蒙住眼睛后的.兩個(gè)同學(xué)小心翼翼地走向黑板，伸出雙手東摸摸，西摸摸，只摸到了一個(gè)黑板角。同學(xué)們看著干著急，都不由自主地在一旁指揮，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里亂成了一片。他們兩個(gè)更是急得手足無(wú)措，只好慢慢摸索。最后終于被他們找到了娃娃的臉，并且把嘴巴貼到了正確的位置上，可是背后還是傳來(lái)了大家哄堂大笑的聲音，怎么回事呢？他們摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)是貼反了，女孩子的嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來(lái)！
接著又有好多同學(xué)去做了這個(gè)不能用眼睛的游戲，有的湊巧貼對(duì)了，有的依然找不到方向。好可惜，這次我沒能上去體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)到眼睛是多么珍貴啊，它給予我們光明，讓我們看到這豐富多彩的世界！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們好好保護(hù)自己的雙眼吧！
敘事的作文 篇9
去年我校舉行了一次二人三足比賽，在比賽的那天，蘇老師臨時(shí)決定讓我和劉亦斯代表全班參加比賽。比賽前，老師把我們倆叫到身邊，告訴我們：“比賽時(shí)兩人一定要互相配合，步調(diào)要有節(jié)奏。你們倆一定能取得好成績(jī)。”同學(xué)們有的握起小拳頭為我們加油；有的豎起大拇指說(shuō)：“你們一定能行。”有的把我們送到比賽場(chǎng)上。就這樣，帶著老師和同學(xué)們的期望，我們站到了起跑線上。
只聽一聲槍響我們沖出了起跑線，由于求勝心切，一心想得第一，把老師說(shuō)的話忘到了腦后，我們倆手忙腳亂，步調(diào)失去了平橫，結(jié)果跑了幾步，就要摔倒。我們只好慢慢減速，等我和劉亦斯找到平衡時(shí)已經(jīng)有好幾對(duì)小朋友超過(guò)了我們，這時(shí)，我看見劉亦斯的.眼睛睜得大大的，并小聲的在對(duì)我說(shuō)：“加油！不到最后一刻就不能放棄。”我們慢慢加速，一點(diǎn)點(diǎn)找到了感覺，我們倆手挽手，肩并肩，嘴里齊聲喊：“一二一。”配合的十分默契，不一會(huì)就追上了一對(duì)又一對(duì)小朋友，前面只有一對(duì)小朋友了，我們只有一步之差，距終點(diǎn)線還有不到兩米的距離，我們用盡了全力，僅1秒之差第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。取得了小組第一名。
我和劉亦斯回到班級(jí)，同學(xué)們?yōu)槲覀児膿危瑲g呼，并拿來(lái)椅子讓我們坐下休息。不一會(huì)兒，廣播里傳來(lái)了喜訊，說(shuō)：“四年四班羅亦澎和劉亦斯取得了年組第一名，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”我們倆手拉著手跑到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，從老師手里拿過(guò)獎(jiǎng)品，回到班級(jí)，同學(xué)們把我們團(tuán)團(tuán)圍住，有的擁抱我們；有的傳看我們的獎(jiǎng)品，有的說(shuō)：“我們是運(yùn)動(dòng)小健將，我心里既高興又自豪。
這是我第一次取得第一名，為我增加了自信心，讓我終生難忘。
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