四年級的作文（共9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
在商店里，我能看見各種各樣的書包。比如說紅色的，白色的，黑色的，五彩斑斕的等等，而我買的卻是那個(gè)書包。
我的書包是黑色的，它一共分為兩層，一層是大的，一層是小的，書包的外面用白色鑲嵌著一個(gè)英文單詞“Bear”我最喜歡的`是這個(gè)書包上的掛鏈，它是一個(gè)做工精致的黑白色小熊，這就是我的書包。
記得那是一年夏天，我蹦蹦噠噠地走在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)有一只可愛的小貓孤零零地趴在草叢里。它長著幾根長長的胡須，黃色的眼睛，看起來十分的可愛。于是，我就緊忙把書包放了下來，不顧一切地用兩只手捉住小貓的兩條腿然后一拎，小貓就被我輕松地拎了起來，放進(jìn)了我的書包里，興高采烈地跑回了家。
我每天都認(rèn)認(rèn)真真地照顧它，可是有一天放學(xué)回家，小貓竟然死了，我感到非常難過。于是，就問媽媽：“媽媽，小貓好端端的怎么會死呢？”媽媽說：“我覺得它應(yīng)該是原來有什么不好的病，所以才會死的。”
我心想：我為什么不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)它的病呢？如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，或許可以治好呢！
這些小小的事情構(gòu)成了我與書包之間的友好情感。
四年級的作文 篇2
偉大，偉大！說起這個(gè)詞，我便想起了那些為城市環(huán)境默默付出的人—清潔工。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天街道上空無一人，都在家吃著水果、吹著空調(diào)、看著電視，不亦樂乎。
“刷，刷，刷……”一陣優(yōu)美的樂曲傳來，使我情不自禁地往窗外瞟了一眼。
“咦？這大熱天的，環(huán)保爺爺還在掃地，他不熱嗎？”我自言自語著。那是一位50多歲的爺爺，在他剛來掃地時(shí)，我們便互相認(rèn)識了。
爺爺?shù)淖龇ㄊ刮野偎疾坏闷浣猓谑牵冶愦蜷_窗戶，大聲對爺爺打招呼：“爺爺，來我家喝點(diǎn)水，休息一下吧！”爺爺笑了笑，拒絕了我的請求。
我端著一杯冰鎮(zhèn)橙汁遞給爺爺，說出了我心中的疑惑：“爺爺，這大熱天的，別人都在家吹空調(diào)，您為什么要到大街上掃地呢？”
我的問題使?fàn)敔敼笮ζ饋恚⒆屑?xì)回答我：“我們的工作就是讓街道干干凈凈，讓大地一塵不染，讓整個(gè)城市越來越來美麗，我們就必須每天都來，風(fēng)雨無阻。”
聽了爺爺?shù)倪@番話，使我非常感動，非常震撼。環(huán)保爺爺依舊每天都來，他那一絲不茍工作的背影和被他打掃的.干干凈凈、一塵不染的街道成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
四年級的作文 篇3
什么是美？美在哪呢？我們的祖國山河是一種美，大自然中的奇花異草是一種美，人們善良的心靈更是一種美……美包含的內(nèi)容又多又廣，但只要你細(xì)心用雙眼去觀察就會發(fā)現(xiàn)它就在我們身邊。
我們經(jīng)常坐公交車，車上會經(jīng)常看見有年邁，孕婦，行動不方便的人，或者是殘疾人，這個(gè)時(shí)候經(jīng)常有一些熱心的人給他們讓座，無論是老人還是孩子都有一顆善良的心靈，雖然是小小的善舉，但足以讓人的內(nèi)心感到溫暖，我們也都多做這樣的事情吧。
每當(dāng)春暖花開的季節(jié)，我會和媽媽一起到公園賞花。花兒好美啊，但是在草坪上也會經(jīng)常看到那些垃圾，比如說塑料袋子，飲料瓶，這時(shí)候經(jīng)常會有一些年齡小的小朋友走到旁邊把這些垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱里，旁邊的父母對他們豎起了大拇指并教育孩子，這是一種保護(hù)環(huán)境的善舉。我們應(yīng)該對這樣的行為感到很贊賞，這是一種心靈之美！
現(xiàn)在每個(gè)小區(qū)都有一個(gè)愛心捐物箱。這里面可以放一些不要的舊衣服舊包舊鞋，或者是我們小朋友不用的.文具書包。我們可以很方便的捐贈物品，讓那些在貧困山區(qū)的孩子們感受到溫暖。雖然這些東西特別的微小。但對于他們無疑不是雪中送炭啊！
美就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就一定能觀察到的。
四年級的作文 篇4
你看著外面的天空，其實(shí)這幾天一直都在下雨，本來心情應(yīng)該壓抑的，可是心情卻非常意外地好起來。你也不知道，是哪里讓你感覺很開心了，還是說這樣的一種效應(yīng)，對于我們來講，從來都不一樣。
我們曾經(jīng)抑郁，曾經(jīng)壓抑，曾經(jīng)無奈，我們從來都不是這樣的，我們也是陽光明媚，見到許多的風(fēng)雨，都不曾輕易改變自己的初心。那個(gè)時(shí)候，我們未免還是有點(diǎn)孩子氣吧。可是我不懂，那個(gè)時(shí)候的你，到底懷揣著一種怎樣的心情，來到這里，跟我說話逗趣，可是后來變成陌生人。
也都是那么快的發(fā)展速度。
甚至有時(shí)候我在想，你當(dāng)時(shí)那么喜歡他，為什么要把他拱手讓給別人呢。還是說，你們從來就不認(rèn)識，也沒有什么打招呼的原因。但是你只是覺得，她對他那么好，你一看就心軟了。
我們一直都創(chuàng)造著財(cái)富，可是當(dāng)他們突然全部一下子出現(xiàn)在我們面前的.時(shí)候，我就能夠知道，這些故事的發(fā)聲原委，又到底在哪里了。
你看著這里面所有的文章，是不是也會突然聞起來，這些對于你來講，似乎從來沒有什么幫助，但是我們所發(fā)揮的作用，也未必和她們一樣。
那些都是屬于你的，最深處的無奈。
四年級的作文 篇5
別以為我表面上像個(gè)陽光女孩，你也別以為我沒經(jīng)歷過令我羞澀的事，我告訴你！本小姐今天就還遇到了這檔子倒霉的事！
今天第四節(jié)課是English，過了大半節(jié)課，因?yàn)橐恍﹥?nèi)容都是我在家中提前預(yù)習(xí)了的，所以聽這顆也覺得無聊。當(dāng)我一邊抱怨怎么還不下課時(shí)，數(shù)學(xué)老師推開門，四處張望著什么，最后把目光鎖定在了我身上，我一向?qū)蠋熡锌謶指校蠋熞贿M(jìn)來，準(zhǔn)沒啥好事！準(zhǔn)備挨P的我正想著……但是，意想不到的是，數(shù)學(xué)老師說：“哦，李佳敏，你媽媽今天中午不回來接你了，讓你自己回去，要注意好安全啊！”數(shù)學(xué)老師用一段干脆的話站在教室門口對我說著。天啊。這么遠(yuǎn)！要我一個(gè)人走回去嗎？我皺緊的眉頭簡直可以用“川”字來形容啊！所謂某些事情還真是“一波未平一波又起”啊，數(shù)學(xué)老師剛說完關(guān)上門，無聊男生陳某某，就瞎起哄：“最好是被壞人帶走！”全班同學(xué)哄堂大笑，笑聲至少持續(xù)了五秒，天啊！這個(gè)陳某某，我招惹他了嗎？他竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣說我，都六年級的.學(xué)生了，你以為我是三歲小孩啊，好端端地跟別人走干嗎？我默默地想著，如果現(xiàn)在是下課的話，我一定要好好教訓(xùn)你啊，你又要總是不遵守課堂紀(jì)律，還要整天無聊別人，真拿你這個(gè)“問題學(xué)生”沒辦法！
不過話又說回來，本小姐還是第一次在這么多人面前出丑呢！我的臉全都丟了，555……我越想越生氣，臉也越變越紅，真狠不得把他當(dāng)作一張只給撕碎！
不知不覺，時(shí)間已從我尷尬的思想中悄然流逝。放學(xué)了，走在回家的路上，我一直都掛著一副囧相，相信我這個(gè)樣子無論走到哪里，看見我的都會大吃一驚，回頭率都肯定是百分之百。這次我真丑大了，今天，非常尷尬！
四年級的作文 篇6
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋 …… ”每當(dāng)這首優(yōu)美動聽的歌謠在我耳邊響起時(shí)，外婆的音容笑貌便浮現(xiàn)在我的腦海里，而給我印象最深的卻是她的手。
粗糙的手
外婆的手是粗糙的，這是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。從我有記憶起，外婆的手就一刻沒停過。田里的農(nóng)活，春種秋收；家中的事務(wù)，燒茶煮飯。沒有一件不是她親手料理的。長年累月的勞作在她手上留下了深深的印記，那厚厚的老繭，道道裂痕記載著她勤勞的一生。
溫柔的手
外婆的手是溫柔的，這是一雙柔情似水的手。春天牽著我放風(fēng)箏，夏天為我執(zhí)扇驅(qū)蚊，秋天為我織毛衣，冬天為我掖被角。挫折時(shí)，為我輕輕拭去委屈的淚水；成功時(shí)，為我擂鼓助威！就是這雙溫柔的手支撐著我走向美好的明天。
無奈的手
外婆的手是無奈的，這是一雙充滿渴望的手。外婆老了，我們也長大了。我們就像長大的小鳥一樣飛出她的.懷抱，不再需要她操勞，她老人家可以安享晚年了。可她的手總是無奈的伸著，渴望飛倦了的小鳥們重新回到她溫暖的懷里，讓她再看看，抱抱；渴望小鳥們還像小時(shí)候一樣依偎著她，陪伴著她 ……
外婆的手是一部勤勞史，是一曲愛的贊歌，是一段永恒的記憶，令我終生難忘。
四年級的作文 篇7
每一個(gè)人，都會有一些不愿意讓別人知道的事情。總會埋在心里、刻在心間……
而我也不例外，我也有自己的煩惱與憂愁。我曾經(jīng)嘗試著去跟朋友知根知底的聊天。我一有什么煩心事就告訴她，跟她訴苦。可后來才發(fā)現(xiàn)，她變了。那時(shí)，才明白小學(xué)同學(xué)之間很少有真心朋友。所以，我決定我要把所有心事由一個(gè)花園來發(fā)泄。
花園在我家的樓下。雖然環(huán)境不錯(cuò)，可大家都忙著工作，沒有時(shí)間在那里悠閑自得的'賞景。這便給了我一個(gè)機(jī)會，讓我一個(gè)人靜靜的訴出心事……
看！那棵小樹，是我與它聊著我們的學(xué)習(xí)壓力：看！那片小草，是我躺在它們身上聊著我與同學(xué)之間的不和：看！那朵小花，是我依著它聊著學(xué)習(xí)的困難。花園里的一切都是我的知己，一旦我有了心事，就會跑到那里，天上的月亮姐姐也愿意聽我訴說，于是我就伴著知了的音韻，開始訴說著一天的不愉快……
這是屬于我的“秘密花園”有了它，我每天都是輕松的，開心的。
我很感謝花園，因?yàn)槭撬屛野褠炘谛睦锏脑捳f出來，讓我釋放壓力。也是它，永遠(yuǎn)愿意聽我訴說。
這就是我的“秘密花園，因?yàn)橛辛怂惆樵谖业某砷L之路上，才能讓我開心的度過每一天。
這是我的“秘密花園”，是我的知己，我想與它一直相伴，永不分離！
我愛我的“秘密花園”！
四年級的作文 篇8
我的奶奶是一位慈祥的老人。她看起來很是和藹可親，我非常喜歡我的奶奶。不僅僅因?yàn)樗俏业拈L輩，還因?yàn)樗龑ξ业年P(guān)心愛護(hù)。
那是一天早上，我急急忙忙的吃了一些飯和喝了一點(diǎn)粥。奶奶看著我的樣子數(shù)：“別急，走的.時(shí)候別忘了拿東西”。我說好。于是我吃玩飯我就對奶奶說我吃好上學(xué)去了。到了學(xué)校老師要我們交作業(yè)，我就拿起書包找作業(yè)。可是我怎么也找不到，我一想壞了忘拿了。頓時(shí)我著急了。怎么辦。我一想還有半個(gè)小時(shí)就上課了怎么辦回去嗎。“算了，大不了挨老師的罵”我心想。快要上課了。這時(shí)我聽見有同學(xué)對我說有人找，我聽了跑了出去一看是奶奶。當(dāng)我走到奶奶面前是，奶奶頭上出了很多汗。我問奶奶：“奶奶你怎么來了，怎么一身汗啊”。奶奶有點(diǎn)喘氣的說：“你東西忘拿了，我本來想騎車的但是車子壞了，走著給你送來了，我害怕你著急就然后跑著來了”。頓時(shí)我的心里非常的感動抱著奶奶說：“奶奶謝謝你”奶奶也拍了拍我的肩膀說：“好好學(xué)習(xí)就好”。
我的奶奶就是這樣時(shí)刻的關(guān)心著我，長大后我一定要報(bào)答我的奶奶，讓她過上好生活。
四年級的作文 篇9
我的座右銘是“忘記今天的人，將會被明天忘記”。它告訴了我們一定要珍惜時(shí)間。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：從前有兩只小狗。一只小狗叫旺旺，它非常勤奮，也非常珍惜時(shí)間;還有一只小狗叫白白，它非常懶，從來不珍惜時(shí)間。放寒假了，老師布置了七篇作文，旺旺一回到家就立刻寫作文，因?yàn)樗J(rèn)為快點(diǎn)完成作業(yè)，玩的`時(shí)間也多點(diǎn)。可白白呢!一回到家就只顧著玩，因?yàn)樗J(rèn)為，放假那么久，玩一會再寫也來得及。日子一天一天地過去了，旺旺早已完成作業(yè)，現(xiàn)在就可以盡情地玩了。可是白白現(xiàn)在才開始寫第一篇作文，離開學(xué)的時(shí)間只剩下五天了。結(jié)果白白在開學(xué)的那天沒有能把作業(yè)交給老師，受到了批評。
我自己也有親身的經(jīng)歷：有次放學(xué)回到家，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，忽然想起了小魚還沒有喂，于是我立刻跑出去喂小魚。小魚喂飽了，可是我卻還站在那里看小魚、玩小魚，連要寫作業(yè)這回事也給忘了。直到六點(diǎn)半我才去接著寫，可是在寫作業(yè)的過程中，我又一邊做一邊玩，浪費(fèi)了不少時(shí)間。結(jié)果那天的作業(yè)做到了11點(diǎn)半，第二天一點(diǎn)聽課精神也沒有。從此我就把“忘記今天的人，將會被明天忘記”這句話永記心中。
我的座右銘不但提醒我做作業(yè)時(shí)要珍惜時(shí)間，還懂得無論做什么事都要珍惜時(shí)間。
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