小學(xué)五年級(jí)作文范例(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
生命無(wú)所不在,可生命究竟是怎么回事?總是讓我疑問(wèn)不明。一天,當(dāng)我剛好田野體會(huì)著日光時(shí),一只骨瘦如柴的螞蟻尋著美食,漸漸地爬在了我自己的美食旁邊,讓我頓生不滿(mǎn),我輕輕吹了口氣,對(duì)它來(lái)講就像臺(tái)風(fēng),吹得很遠(yuǎn),撞在了壹個(gè)硬硬的`的石塊,我走過(guò)來(lái),仔細(xì)看去,啊,它皮開(kāi)肉綻,都快成肉末了,可它還是沒(méi)放棄,一直堅(jiān)持,我再一次輕輕吹了口氣……一回,兩次,三回,我深深地被驚訝了,不由把手心里的美食扔給它。
這確實(shí)就是生命的意義——堅(jiān)持不懈。在我自己的家鄉(xiāng),城墻石塊縫隙里,長(zhǎng)出了一棵巨樹(shù),它枝葉茂密。
我不能想象,它要如何在風(fēng)吹日曬,泥土貧乏,空間狹小的石塊縫下生長(zhǎng),更讓我不明的是,它要如何從一小粒種子通過(guò)多少年的風(fēng)吹雨打變?yōu)榫迾?shù),讓我清楚了生命的意義——頑強(qiáng)。生命的意義是堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng),有了這么多,生命就能了價(jià)值。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我心情不好,在屋子里很煩,就到外面散散心。
我看到了壯觀(guān)的羅馬城和富麗堂皇的宮殿懸掛在一根細(xì)細(xì)的頭發(fā)絲上。一位失去雙腳的老人和一匹千里馬他們圍著羅馬城跑了整整兩圈在最后的時(shí)刻失去雙腳的老人奪得了冠軍。一頭小驢正在拼命地追趕一只跑得飛快的蝸牛。在緊要關(guān)頭蝸牛跳上了一棵樹(shù),不料小驢也在爬樹(shù),在情急之下,一只奄奄一息的蝸牛拉著一輛裝著一百斤油和一百斤鹽的車(chē)走過(guò)來(lái)了。蝸牛眼睛一閉,跳上了老山羊的.車(chē)?yán)锩妗?/p>
沒(méi)有套牛的犁,正在地里犁地。犁著犁著,四塊大磨石擋在了前面,犁只好垂頭喪氣的往回走。路上一個(gè)剛滿(mǎn)月的小孩親切地問(wèn)道:“辛勤的犁,你怎么了?”犁哭著說(shuō):“我正在工作,可是那討厭的磨石卻來(lái)?yè)v亂,擋在我的前面,讓我沒(méi)法工作,這可是要扣我工資的。“小孩聽(tīng)后,非常生氣。他走到磨石面前,把磨石從中國(guó)拋到美國(guó),又把美國(guó)拋到萊茵河。一只蒼蠅正在萊茵河里洗澡,聽(tīng)見(jiàn)”咕咚“一聲,蒼蠅嚇了一跳,走近一看,原來(lái)是普特家的四塊磨石。于是,趕緊找來(lái)一根細(xì)繩,把磨石栓在一起,送到了普特家。
看!那邊的牧場(chǎng)更是生機(jī)勃勃
烏鴉正忙著收割青草;一只螞蟻正在搬玉米;兩只鴿子在狼身上拔毛;一只爬來(lái)的孑孑把一只兇猛的大獅子打死了;正燒著吃。
到了晚上了,我該回家了,到了家,我養(yǎng)的兩條金魚(yú)正不斷地向爐灶里添火,兩頭牛不慌不忙的做著面包和蛋糕。一會(huì),面包就熟了。
我津津有味的吃了面包,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
記得我三歲的時(shí)候,由于受到鄰居家大哥哥的熏染,我裝模作樣的天天捧著一本"天書(shū)",像警犬似的在書(shū)中嗅來(lái)嗅去,搜索著讓鄰居家大哥哥著迷的東西。這一嗅可不要緊。它居然讓我嗅到了書(shū)的香味。
在我長(zhǎng)大以后,剛認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字我便捧著一本本帶著圖畫(huà)的書(shū),一點(diǎn)一點(diǎn)的讀,一點(diǎn)一點(diǎn)的看,常常看的入了迷。連吃飯的時(shí)候,我還要一邊吃飯,一邊看書(shū),結(jié)果被媽媽給訓(xùn)了一頓,并受到了嚴(yán)厲的警告"如果下次再這樣,就永遠(yuǎn)不許看課外書(shū)。"
我再長(zhǎng)大一些時(shí),我對(duì)書(shū)的感情就更深了,就連晚上做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)的都是我掉到書(shū)堆里了,我可以隨便的想看哪本書(shū)就看哪本書(shū)。高興的我常常在夢(mèng)中笑醒。我多么希望媽媽能給我買(mǎi)好多好多的書(shū)讓我看啊!可是媽媽卻說(shuō)"張馨,你愛(ài)看書(shū),這很好,可是,我們沒(méi)有那么多的錢(qián)去買(mǎi)好多的書(shū)。你要想看書(shū),你就去新華書(shū)店看吧。"
第一次去新華書(shū)店我還很害怕,擔(dān)心被那兒的售貨員阿姨把我趕出去。可是。當(dāng)我拿到了一本我最喜歡看的<格林童話(huà)>時(shí),我一下子就被它的內(nèi)容吸引住了,忘記了一切。津津有味的看了起來(lái)。當(dāng)看到里面的白雪公主被她的繼母毒死時(shí),我流下了眼淚,當(dāng)我看到白雪公主和王子結(jié)婚,她的后母氣瘋時(shí),我高興的手舞足蹈,忘記了是在書(shū)店里。書(shū)店里的人看到了,以為我是個(gè)瘋子,把我趕了出來(lái)。我被趕出書(shū)店心里還想著書(shū)里的內(nèi)容,戀戀不舍,心不在焉,結(jié)果一下子撞在了電線(xiàn)桿上,痛的我好幾天晚上都睡不著。
后來(lái),我就有了經(jīng)驗(yàn),再去新華書(shū)店的'時(shí)候,我就找一個(gè)大人,站在他的身邊,售貨員以為我是他的孩子,就不趕我走了。我也可以安心的看書(shū)了。
我太喜歡讀書(shū)了。在書(shū)里我學(xué)到了好多知識(shí)。懂得了好多的道理。我和書(shū)的故事還有很多很多,我希望我和書(shū)的"感情"能夠越來(lái)越深,讓我時(shí)時(shí)刻刻心里都想著書(shū),讓我的鼻子時(shí)時(shí)刻刻都能嗅到書(shū)的清香。。。。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
漂流瓶,我想大家都熟悉不過(guò)了,它的背后有一個(gè)故事……
從前,有一個(gè)男孩,他的名字叫波林,他家很窮很窮,不幸降臨了——他媽媽被診斷出得了癌癥,波林很傷心。鎮(zhèn)上的人對(duì)這個(gè)不幸的孩子說(shuō):“海上有個(gè)神明,只要放入一個(gè)漂流瓶,海媽媽就會(huì)把她帶到神明那兒去,但是,你不可以要求神明給你財(cái)富和官職,只能幫助別人,如果想救一個(gè)人得了重病的人,那就要用生命去交換。孩子,你還是不要去冒這個(gè)險(xiǎn)了。”
波林想:媽媽養(yǎng)育了我,如果沒(méi)有她,那就沒(méi)有我,我一定要救她。
波林來(lái)到海邊把漂流瓶放了出去,海媽媽看到了這個(gè)漂流瓶并把這個(gè)漂流瓶帶到了神明的身邊,神明看了非常感動(dòng),便想去小鎮(zhèn)看看這個(gè)可憐的孩子。她來(lái)到了,她來(lái)到了小鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)上有兩個(gè)可憐的.孩子,到底是哪一個(gè)呢?神明想:一個(gè)一個(gè)去試試吧。神明首先來(lái)到了另一個(gè)男孩子家里,他的母親得了和波林母親一樣的病,神明敲了敲門(mén),那個(gè)男孩開(kāi)了門(mén),低沉地問(wèn):“你有什么事嗎?我母親病了,不想見(jiàn)任何人。”男孩剛要關(guān)門(mén),神明攔住了:“我是一個(gè)醫(yī)生,我是治病的,你母親的病我可以看一看,但是,你必須和我去放一個(gè)漂流瓶,說(shuō)你愿意用生命來(lái)?yè)Q取你母親的生命。”
“我母親的病根治不好了,而且……而且我還年少,我們以后的日子還長(zhǎng)著,不能因?yàn)槟赣H的病脫累我們的生活,”男孩抬起頭說(shuō),“所以你不要煩我們了,讓我母親好好度過(guò)她生命中最后的時(shí)光吧。”
神明又來(lái)到了波林家,波林打一了門(mén),神明說(shuō)了同樣的話(huà),波林說(shuō):“我已經(jīng)放過(guò)漂流瓶了,謝謝主欠的關(guān)心。”
神明終于找到了這個(gè)可憐的孩子,她幫助了他,給了他一顆神奇的藥丸,波林喂母親服下了,母親漸漸好轉(zhuǎn)了,波林轉(zhuǎn)過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)神明已經(jīng)飛走了,他很感謝神明。另一個(gè)男孩見(jiàn)波林的母親好了,而自己的母親卻臥床不起,便好奇的問(wèn)波林:“你的母親為什么已經(jīng)好了呢?”
“昨天,有一個(gè)神明,她說(shuō)她是醫(yī)生,她給了我一顆藥丸,我媽媽服下后一天就好了,今天就下床做事了。”波林說(shuō)。
后來(lái),另一個(gè)男孩的母親死了,那個(gè)男孩整天悶悶不樂(lè)了。
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