同學(xué)的作文[優(yōu)秀4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![同學(xué)的作文[優(yōu)秀4篇]](/pic/00/cdacd1a72_2.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
他的身材特別高，身高是1。71米，可是他的眼睛細(xì)的都成一條黑線了，他的'鼻梁很高，嘴唇有點(diǎn)厚。他喜歡打籃球，而且打得很不錯。
有一次放學(xué)，我閑著沒事兒做，就到籃球場看我同學(xué)和另外一些班的人打籃球。
我在眾多打籃球的人群中，費(fèi)力地找到了他，我看他打得好像不怎么費(fèi)力，再看看其他人卻汗流滿面，一個個倒在地上大口喘氣，很明顯都招架不住，另外一群來了和他比賽。我見他的運(yùn)球步伐快如閃電，一連過了4個人，接著還有一個人在籃板下跑過來，攔住他，想蓋他的帽，他把球向左移，向右移，迷惑一下那個人，然后突然來了一個轉(zhuǎn)身，接著大跨步上籃，進(jìn)了。
第二輪，他直沖三分線，對方所有人都圍著他，不讓他有一絲縫隙傳球給隊(duì)友。沒想到他并沒有傳球，而是向后跳，在半空中往籃筐一投，只見球在半空中旋轉(zhuǎn)，“刷”的一下，一個漂亮的空心球。旁觀的人瞠目結(jié)舌，驚得一動不動的。
不過，也有弱項(xiàng)，就是打羽毛球。有一次，我和他打羽毛球，我隨便發(fā)一球，他能接住，但似乎他每接一球都很費(fèi)力，我左打一球，右打一球，他就像只小狗似的，跟著球左跑右跑，額頭上冒著大汗，氣喘吁吁的，可他就是不會破解我這種打法，明明看著陷阱，還往里跳，真是太不開竅了!可籃球他卻運(yùn)用自如，真弄不懂他，還沒打半個小時他就被我耍得累倒在地上，而我卻一滴汗都沒流。
他在學(xué)習(xí)上比我強(qiáng)一點(diǎn)，語文比我好，每次都不少于80分以上，而我每次都上不了八十分。我覺得他是一個體育“怪人”，因?yàn)樗蚧@球一點(diǎn)也不費(fèi)力，而其他體育運(yùn)動就累得不行，所以我才覺得他是個“怪人”。
同學(xué)的作文 篇2
我們生命的前二十幾年里，都離不開這樣一個群體：同學(xué).從幼稚的孩童到熱血沸騰的有志青年，從剛進(jìn)校門的懵懂到跨出校門的茫然，陪伴我們的就是這樣一群人.
學(xué)生時代是美好的，沒有生活的`重壓，因?yàn)橛屑议L擔(dān)著；沒有利益的爭奪，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好是我們的目標(biāo)；沒有人情世故，因?yàn)榇蠹叶歼�是單純的孩子.同學(xué)，不管是熟悉的，還是稍微陌生點(diǎn)點(diǎn)，不過是同班多年的，還是只相處了一個學(xué)期的，都給我們的學(xué)生時代帶來了快樂，帶來了難忘的回憶... 在同窗的時候,同學(xué)不經(jīng)意間給過的幫助,激勵,理解,關(guān)心都是那樣的珍貴,雖然有時是那樣的微小,雖然我們當(dāng)時還意識不到,但是當(dāng)我們開始回憶的時候,卻會發(fā)現(xiàn)那些是如此的美好.為了讓這份美好的記憶常存,讓我們學(xué)會感恩,感恩那些和我們一起走過學(xué)生時代的同學(xué),感恩他們的真誠,信任,無私,感恩他們一直默默地陪伴...
同學(xué)的作文 篇3
時光像流水一樣悄然流逝，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)12歲了，從一名小學(xué)生成為了一名初中生，面對初中的殘酷競爭，面對初中的大規(guī)小矩，我越來越想念與小學(xué)同學(xué)一起走過的日子，我們那段放蕩不羈的日子，那段心胸坦蕩的日子，那段青蔥歲月，是我們的豆蔻年華，與同學(xué)們一起走過的日子，快樂的事情數(shù)不勝數(shù)，太多了，反而讓我淡忘了太多。自從上了初中，有一件事讓我記憶猶新，難以忘卻。
那天早晨，我背著我的“處女作”來到了學(xué)校，畫這幅畫可是花了我?guī)讉�小時的時間呢！我興沖沖的走到座位上，剛把畫拿出來，老師就叫我出去完成走廊的宣傳欄，我這一忙就算一節(jié)課，等我回來的時候，我發(fā)現(xiàn)我的畫不見了。我急得大叫：“誰動了我的`畫？”“是我，對不起！”小清畏手畏腳的站了起來。“哎呀，沒關(guān)系，看就看吧，把畫還給我不就好了？！”小清畫畫也很好，我以為她把我的畫拿去對比了呢！直到小清跟我解釋清楚，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想象的那么簡單。“對不起，我的你的畫弄濕了”小清小心翼翼的向我解釋道。“你說什么？弄濕了？你再說一遍！”我簡直不敢相信自己的耳朵。不過，震怒之余，我也很佩服小清：她弄濕了我的畫之后并不是想要遮掩，而是勇敢的向我道歉，如果她不說的話誰也不知道，就沖著一點(diǎn)我也不會過多的怪罪于她。“對不起啦我知道錯了，不要生氣了。”完了，這妞又開始拼命的搖晃我的胳膊，不停的賣萌，弄的我一點(diǎn)脾氣都沒有了。“好了好了，我原諒你就是了。不過你要和我一起補(bǔ)，這樣說不定還會補(bǔ)完。”我有些無奈的說道。“好啊好啊，畫完了就把我剛買的輕巧奪冠接你看一個星期！”“真的？我找了好久都沒有買到呢！”我有些不可置信。“當(dāng)然是真的，快點(diǎn)快點(diǎn)，不然來不及了。”說完，我就被小清火急火燎的推走了。
這本是一件小事，上了初中以后卻令我難以忘懷。那時我們之間有誠信，沒有欺瞞，而現(xiàn)在呢？
“咦，我的作文哪去了？”回應(yīng)我的只有郎朗的讀書聲。我翻遍了所有的書本和桌子仍是沒有找到，幸好我的第二遍草稿還在，不然真不知道該怎么辦了。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)頭坐下的時候余光好像看見了我作文稿的一角，我的作文稿夾在了一本復(fù)習(xí)資料里，這本復(fù)習(xí)資料的主人正是殷清。我假裝從殷清身邊走過去，忽然猛地一轉(zhuǎn)身，將作文稿抽了出來。“哎”殷清想要伸手搶回去，見我把手伸過頭頂，便又頹廢的把手縮了回去。“殷清，你拿我作文稿干嘛？”我有些生氣的質(zhì)問道。“我，我就是拿來看看而已，看看而已。”她有些底氣不足的辯解到。“好了，不管你處于什么目的，我這次原諒你。”如此輕易地原諒殷清，一是因?yàn)槲乙呀?jīng)拿回了我的作文稿，沒有必要再繼續(xù)浪費(fèi)時間；二是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了另一樣我更在意的東西。我一面觀察著殷清，一面不動聲色地說：“殷清，聽別人說你好像買了一本《海試題王》，借我看看吧！”“哪有？你別聽別人胡說。再說了，你學(xué)習(xí)那么好，也用不上啊！”殷清一邊說，一邊悄悄的把一本書往桌凳里使勁推了推，干笑了兩聲。我冷眼看著，卻沒有出聲戳穿，任她繼續(xù)偽裝。
我坐在座位上，有些傷感，有些頹廢。我不明白，為什么我們長大了就有了隔閡呢？為什么就連我都開始變得那么虛偽！這就是所謂的成長嗎？
好懷念小學(xué)與同學(xué)們一起走過的日子。雖然簡單，卻充斥著濃濃的的真情；而現(xiàn)在，雖然華麗，掩蓋的卻是一顆顆虛偽而麻木的心。好懷念與同學(xué)們一起走過的日子，我們坦誠相待；我們互幫互助；我們手拉數(shù)，在知識的天空翱翔，在友誼的大海遨游。那段時光是多么美好，多么另我懷念！
啊！時光，你還能否重來？讓我回到那段令人懷念的日子，那段和同學(xué)們一起走過的日子。
同學(xué)的作文 篇4
我和XXX是同桌,也是好朋友.上課時,我們一起聽講,一起學(xué)習(xí)；下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍.可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎么回事呢?
原來,下了英語課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲?卷子上有一道涂色題,他非要現(xiàn)在就涂.你們不知道,XXX最喜歡畫畫、涂色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學(xué),又問后面的同學(xué),可都沒借到,非常著急.他又問正在看課外書的.我：“XXX,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒抬地說.他又說：“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時,他卻不假思索地說：“我不借給你.”我傷心極了.今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡直傷透了腦筋.突然,我想起了“做人要大度”的話來,我心里想借,可我又說成了不借.他生氣地說：“我以后不和你玩了.”我也不高興了,順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了.
過了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,沒想到他卻對我不理不睬.又過了一天,我想給他道歉,可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說不出口,我很煩惱.回家后我把這事告訴了爸爸,爸爸開導(dǎo)我說：“做人要懂得大度.
學(xué)會寬容、謙讓.”我把這話牢記在心.第二天,我主動去向XXX道歉,鄭重地說：“XXX,對不起,我們和好吧!”XXX接受了我的道歉,我們和好了.
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了.我們永遠(yuǎn)做一對好同桌、好朋友.
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