三年級的作文

[通用]實(shí)用的三年級的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

　　昨天晚上，我一直在背唐詩，不知不覺我睡著了……我來到了一個陌生而又奇怪的地方，這里的人，都穿著古裝，我懷著好奇的'心情在大街上走著，心里琢磨著，他們是不是在拍戲。走著走著，我看見一個大城門，上面寫著“唐”，城門下還有好多士兵。

　　哇，他們不是在拍戲，我真的來到了古代。我以為這只可能發(fā)生在電視劇里，沒想到，我居然遇到了。

　　我正暗自高興，突然發(fā)現(xiàn)前面有個湖。旁邊有很多桃花，難道這就是傳說中的桃花潭。咦，與我同船的不是李白嗎？岸上，汪倫正為他送別踏歌。這時，李白開始吟詩：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花……”他好象吟不出來了，我上前補(bǔ)充道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情》”李白大吃一驚，說：“好詩，好詩呀！小姐之文采，真是有過之無不及呀！請問小姐尊姓大名？”“我是……

　　啊！”我不知怎么回事，就暈了過去。誒？這是哪兒？那不還是李白嗎？只見他坐在床前，低頭吟道：“床前明月光，疑是地上霜。”我從屏風(fēng)后跳出來，接道：“舉頭望明月，低頭故思鄉(xiāng)。”我正等著他夸我呢，可是他卻大叫一聲：“小偷！！！”便用一根棍子朝我打去。“啊—”

　　“怎么啦？”我一睜眼，看見媽媽站在床邊。我看了看床邊的《唐詩三百首》笑了，真是日有所思，夜有所夢呀！

三年級的作文 篇2

　　風(fēng)飛絮，幾分青云;春正濃，幾時愜意。

　　春風(fēng)，飄絮，繪出一幅甚為明麗的景。風(fēng)，柔柔地洗去冬枯敗的氣息，拭去雪留下的痕跡。隨手拈一幽香，攬一綠葉，皆是風(fēng)的手筆。風(fēng)中透出新生活力，如舊芬芳。風(fēng)過，溫存著暖意，吹動衣角，搖曳著垂柳，陳述著醉香。

　　春風(fēng)似剪，卻透著柔。悠悠然伴著無根無絆的柳絮飛蕩。“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”風(fēng)送絮，絮隨風(fēng)，若無風(fēng)相伴，何得絮紛飛。春因柳絮而多彩，輕絮豈不謝東風(fēng)。

　　風(fēng)古樸，卻雅韻。繁花似錦，風(fēng)扶陌上花。翩翩然然，纖纖婷婷，陌上花開，香不盡。風(fēng)傳來的.是清香，醉人的華麗，“歸安城廊半樓臺，曾是香塵撲面來。”風(fēng)傳香，香寄風(fēng)，只尋陌上花開郁，不見清風(fēng)伴若衣。春因幽香而典雅，陌上豈不謝東風(fēng)。

　　風(fēng)孕生靈，卻不落俗套。伴燕齊飛，聽其低語。沐春三月，燕歸故鄉(xiāng)，檐下喃喃，墨衣如舊。風(fēng)鳴山谷間，黑燕歸鄉(xiāng)。“東風(fēng)草堂飛燕子”，風(fēng)伴燕，燕吟風(fēng)，燕語風(fēng)鳴齊鬧春。清風(fēng)與歸燕的點(diǎn)綴下，春更添生機(jī)，春豈不謝東風(fēng)!

　　春風(fēng)一顧，留下疊疊回憶。入冬了，春不遠(yuǎn)，那寥寥清風(fēng)，更不會遠(yuǎn)了罷。

三年級的作文 篇3

　　今天中午，我們一家人去爬白云山。我們先沿著臺階一步一步往上爬。一路上，媽媽一直在給我喝水，還說邊運(yùn)動邊喝水才有力氣。我只好服從安排不斷喝水了。我們爬呀爬，爬呀爬，忽然，我看到左邊的石頭上立了一塊牌子，上前一看，原來上面寫著“野生蘑菇不要亂摘”。下面還有一幅圖片，圖片底下寫著“致命白毒傘”五個字。我們在路上看到好多這樣的牌子。我們爬了好久，終于爬到了山頂廣場。

　　之后，我們坐著電瓶車去了明珠樓。媽媽獎勵我爬得快，在明珠樓旁邊的小賣部里買了一個飛魚脆雪糕給我。除此以外，我們還去了桃花澗。我在里面爬上了一座像橋不是橋的`石頭大拱門。媽媽在底下給我拍了幾張照片。下起雨來，我們就下來了。然后，我們一路步行，走到了白云山西門。

　　今天我們一共走了五六公里的山路，雖然很累，但是我覺得爬山還是挺有意思的。

【三年級的作文】相關(guān)文章：

菊花作文三年級下冊_三年級作文04-08

三年級的作文（精選）06-29

三年級作文（精選）05-13

快樂的六一三年級作文01-08

三年級的作文[精選]12-09

三年級作文【經(jīng)典】11-15

三年級的作文07-20

【經(jīng)典】三年級作文09-21

[精選]三年級的作文10-28

三年級的作文（經(jīng)典）10-25