四年級(jí)的作文（推薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
記得有一次老師問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”我說(shuō)：“我想做一名老師。”當(dāng)時(shí)的我并不明白做老師的真正辛苦，只知道老師可以隨便叫學(xué)生、管理學(xué)生和布置許多作業(yè)、上課罷了。并不知道老師所要付出的心血。
老師這兩個(gè)字背后卻包含著許多的汗水。每一個(gè)老師都是用盡自己全部的精力和全部的心血來(lái)澆灌一名名學(xué)生的。
記得有一天，在電視上看“最美鄉(xiāng)村教師”時(shí)讓我徹底的知道老師的偉大。電視里講述了一名鄉(xiāng)村教師他的雙手在一次事故中被火掉了。但他用堅(jiān)硬不屈的手腕寫著一個(gè)又一個(gè)的字，由于學(xué)校老師少，有時(shí)在同一間教室居然要上兩個(gè)年級(jí)的課！他帶領(lǐng)著一名名學(xué)生，用盡自己所有的.精力來(lái)教她們知識(shí)，他在黑板上寫字時(shí)經(jīng)常把手腕都磨得血淋淋的。真讓人心酸！
有人說(shuō)老師要做得好必須達(dá)到一下三點(diǎn)：1、長(zhǎng)相好、美麗、四肢健全，頭腦要好、機(jī)敏；2、對(duì)學(xué)生要十分溫柔；3、要學(xué)歷好。這樣才行。但我覺(jué)得一名好的老師并不要太復(fù)雜，在我的看法是老師只要心態(tài)好善良那就行了。
有人說(shuō)老師是一名慈愛(ài)的園丁，每天在陽(yáng)光下呵護(hù)小花兒；老師像大海在天空下輕輕撫摸一粒粒沙子；老師也是知識(shí)王國(guó)的領(lǐng)主每天都給予我們各種知識(shí)；老師就是我們的智慧創(chuàng)造人。
不管大家的看法怎樣但我長(zhǎng)大后一定要做一名光榮的人民教師，做同學(xué)們知識(shí)的源泉。
四年級(jí)的作文 篇2
湖北省黃岡市湖北省黃梅縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)電教五班馮璇轉(zhuǎn)眼間到了22世紀(jì)了，我們的家鄉(xiāng)科技發(fā)達(dá)了，我們的家鄉(xiāng)變得更美麗了。
早晨，我起床刷完牙后，機(jī)器保姆拿來(lái)了早餐，我的早餐是經(jīng)過(guò)加工的牛奶和經(jīng)過(guò)科學(xué)加工的菌類食品，營(yíng)養(yǎng)非常豐富。今天是雙休日，我決定去逛街。逛街當(dāng)然首先是先逛商場(chǎng)了。我來(lái)到一家我原來(lái)經(jīng)常逛的一家商場(chǎng)。這家商場(chǎng)一共有98層，95層建在地面上，3層建在地底下。上幾個(gè)雙休日我把上面的95層都逛完了，接下來(lái)該逛逛地下的那3層了。來(lái)到地下一層，是賣裝飾品的，只要是裝飾品的這里都有賣。地下二層是海鮮養(yǎng)殖場(chǎng)，這里的海洋生物都可以購(gòu)買，再也沒(méi)有瀕危的海洋生物。這里四周環(huán)海，用特殊防水玻璃隔離，海水一滴也不會(huì)滲出，這種玻璃還可以播放海洋的聲音，讓人仿佛身臨其境一般。海水在晃動(dòng)著，反射下來(lái)的光也跟著晃動(dòng)，而且那近乎透明的地板幾乎所有人都可以看到各種各樣的水生動(dòng)物特別是鯊魚(yú)在自己的腳下游來(lái)游去，真是別有一番風(fēng)味，"真美呀''，我不禁贊嘆一聲。地下三層像是一個(gè)大型的工廠，專門生產(chǎn)和變賣那些非常堅(jiān)硬牢固的鋼材和玻璃，地下二層的海鮮養(yǎng)殖場(chǎng)的隔離海水的特殊玻璃就是在這生產(chǎn)的。由于這層比較接近地球中心的巖漿地帶，所以在這里煉鋼再好不過(guò)了。
逛了商場(chǎng)以后，我又去逛公園。走進(jìn)公園，就像走進(jìn)熱帶樹(shù)林，四周全是花草樹(shù)木，只有一條不太寬的'林陰小道。我走了一會(huì)兒，走累了，我便坐在亭子里休息了一會(huì)兒，亭子竟然移動(dòng)起來(lái)，一盤水果從一個(gè)不太大的"洞''里升上來(lái)，停在桌子上。我看了看液晶屏幕，原來(lái)，這是移動(dòng)式休閑亭。這亭子是由智腦控制的，只要人一坐上來(lái)，它就會(huì)移動(dòng)，讓你飽覽公園的美麗風(fēng)光。要想讓亭子停下來(lái)，只要對(duì)著聲納系統(tǒng)說(shuō)一聲停就行了，等下一班人來(lái)后，它又會(huì)移動(dòng)。這個(gè)亭子底下是一個(gè)小型冰箱，亭子如果移動(dòng)，底下會(huì)自動(dòng)送上水果。這個(gè)公園里除了一些小貓小狗等小型對(duì)人體沒(méi)有危害的動(dòng)物以外，其他的全部用機(jī)器的動(dòng)物代替，有機(jī)器蛇，有機(jī)器獅子，有機(jī)器老虎。
四年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起童年，相信每個(gè)人嘴角都會(huì)有一絲淡淡的微笑，童年是純真甜美的，就像山間清涼的泉水，令人回味無(wú)窮。五歲的時(shí)候，我到鄉(xiāng)下外婆家去玩，那里空氣清新，天空明朗，金黃色的油菜花遍地都是，走在路上，我總想高歌一曲，表達(dá)我滿心的愉快。
那時(shí)我最喜歡做的事就是和外婆一起去挖竹筍了。正是大好的春天，又加上細(xì)雨蒙蒙，喝著雨水，春筍正在土里茁壯地成長(zhǎng)，這可是挖筍的好時(shí)機(jī)。那筍卻像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，躲在地底下不肯出來(lái)，怎么樣才能抓住它的小腦袋呢？這可要火眼金睛啊。
外婆帶著我，扛著鋤頭，還帶著小花狗，我們一起向山上出發(fā)了。滿山的竹林，真美啊！像一片綠色的海洋，微風(fēng)吹拂，竹林蕩起波浪，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音：沙沙沙——沙沙沙……真是令人心曠神怡。這些筍娃娃藏得很巧妙，有的躲在竹子后面，有的躲在竹葉下面，還有的干脆來(lái)了“金蟬脫殼”，留下一堆筍衣了事。好不容易找到一棵，外婆揮起鋤頭挖了下去，只幾下，只聽(tīng)見(jiàn)“咔！咔”的聲音。
一棵穿著黃衣服的胖乎乎的筍娃娃隨著鋤頭的撬動(dòng)翻了出來(lái)，于是我彎下身子，趴在地上，把筍像拔蘿卜似的拔了上來(lái)。外婆剝?nèi)讓用鹾醯腵外衣，竹筍露出了鮮嫩的白色。我鼓起掌來(lái)，小花狗也汪汪直叫，仿佛很開(kāi)心。后來(lái)，外婆又挖了許多竹筍，不一會(huì)兒，就挖了一大籃子，我們滿載而歸。雖然衣服鞋子被我弄得臟兮兮的，但挖竹筍的快樂(lè)一點(diǎn)也沒(méi)減少。
吃著清脆可口的竹筍，外婆說(shuō)我也是小筍芽?jī)海炜扉L(zhǎng)大吧。如今我真的長(zhǎng)大了，但和外婆一起挖筍的幸福時(shí)光永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
四年級(jí)的作文 篇4
在我們身邊有許多快樂(lè)的人。當(dāng)然，不只我們身邊的人，還有許多小說(shuō)、書(shū)本、影視、古代的人。
而在我們班就有一個(gè)人叫李龍怡，個(gè)頭小小的，細(xì)胳膊、細(xì)腿。眼睛大大的，烏黑烏黑，見(jiàn)人滿臉笑容，一看就是活潑開(kāi)朗的小姑娘。
其實(shí)，她的煩惱并不少，只是她把煩惱轉(zhuǎn)化成了歡樂(lè)。比如，有一次她參加了藝術(shù)小人才比賽，后來(lái)她得知自己落選了，可她并沒(méi)有氣餒，而是笑呵呵的.說(shuō)：“這一次沒(méi)發(fā)揮好，下一次準(zhǔn)備準(zhǔn)備一定能選上的。”她的態(tài)度總是那么樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信，我們這些好朋友也想不通她是怎么想的，但我們都被她的態(tài)度所吸引。
還記得有一次，她考試考得不好，可她過(guò)了兩分鐘后沉默了一會(huì)兒又和同學(xué)一起飛奔玩耍，我們問(wèn)她：“你不在乎嗎？”她說(shuō)：“這次吸取教訓(xùn)，一定會(huì)考好的。”我回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“李龍怡以平常之心對(duì)待處罰能認(rèn)識(shí)到一件事開(kāi)開(kāi)心心去做和痛苦地去做還不如去開(kāi)開(kāi)心心地做，這就是我們要學(xué)習(xí)的態(tài)度。”
后來(lái)，我和她成為了很好的朋友，她經(jīng)常逗我們開(kāi)心。
這讓我們知道了困難要勇敢面對(duì)，自然就少不了歡樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇5
要說(shuō)我熟悉的人，非喻雯莫屬了。喻雯是我的同學(xué)也是我的.好朋友。我和她相處很好，也經(jīng)常在一起，所以我對(duì)她很了解。
記得有一次上體育課，我們的羽毛球被打到一個(gè)很高的窗臺(tái)上，我們急得像小兔子一樣，一邊跳一邊用羽毛球拍扣。可是還不行。于是我靈機(jī)一動(dòng)想出了辦法，我叫大家過(guò)來(lái)說(shuō)：“我有辦法了，一個(gè)人當(dāng)墊底，另一個(gè)人來(lái)踩在他背后上去扣，其他同學(xué)圍起來(lái)以防人掉下來(lái)。”大家異口同聲地說(shuō)：“贊同！”可是誰(shuí)來(lái)當(dāng)墊底呢？大家互相推委。見(jiàn)大家都不愿意，我只好“犧牲”自己了。那誰(shuí)跟我搭檔呢？喻雯就挺身而出：“我！”我像獅子一樣趴在那，喻雯踩上去，我聽(tīng)見(jiàn)嘟嘟的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)羽毛球又聽(tīng)見(jiàn)羽毛球掉落下來(lái)的聲音。于是我有點(diǎn)放松，身子動(dòng)了一下。這下可慘了，喻雯從我身上掉了下來(lái)！幸好我事先安排人拉住，不然就倒下了。喻雯說(shuō)：“累死了。”我轉(zhuǎn)過(guò)身，躺在地上有氣無(wú)力地說(shuō)：“我更累。”大家笑了起來(lái)。笑聲吸引了老師，老師跑過(guò)來(lái)叫我們繼續(xù)練習(xí)打羽毛球。
從這個(gè)角度來(lái)看，我認(rèn)為喻雯是一個(gè)勇敢的女孩子。
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