【實(shí)用】初中煩惱作文匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中煩惱作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中煩惱作文 篇1
粗心像一個(gè)惡魔、像一團(tuán)絨線，一直纏繞著我，無(wú)論我怎么都甩不掉，實(shí)在讓我大傷腦筋。終于，有一件事讓我不再為粗心煩惱了，想聽(tīng)聽(tīng)看嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，我照常早早地來(lái)到的學(xué)校。這時(shí)，老師突然宣布這堂課要進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的小測(cè)試，我的心弦立刻繃的緊緊的。隨著上課鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音，一張張?jiān)嚲韨鞯搅宋覀兺瑢W(xué)的手中。我拿起試卷快速的了一遍，哈！還真的如老師說(shuō)的一樣，這么簡(jiǎn)單！于是，我抓起筆，“刷刷刷”的幾下，沒(méi)幾分鐘就完成了。我向四周看了看，瞧，同學(xué)們還沉浸在題海之中冥思苦想呢。我剛剛緊張的心情早就拋九霄云外去了，心想：這次滿分非我莫屬啦！回家以后一定要先向爸爸媽媽報(bào)個(gè)喜！正在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，提醒我要檢查，哈哈，我笑了笑，這么簡(jiǎn)單的卷子也要檢查？把我當(dāng)什么了？
我拿起考卷，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，做了個(gè)樣子，老師看了看，滿意地走開(kāi)了。可老師一轉(zhuǎn)身，我便又做起了自己的事。哼，檢查？我才不要呢！過(guò)了不久，交卷了，我馬上迅速地沖了上去，第一個(gè)交上了考卷，興奮極了！
數(shù)十分鐘后，老師批好了，開(kāi)始發(fā)卷：“小明，100……”。“哇——”同學(xué)們立刻發(fā)出了尖叫聲。哼，好戲還在后頭呢！我的成績(jī)才會(huì)叫你們吃驚呢！終于念到我的成績(jī)了，我伸長(zhǎng)了耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著，“89！”啊！89？不會(huì)吧？我半信半疑地走上講臺(tái)拿起卷子。頓時(shí)，我的腦袋像是被鐵錘猛砸了一下，變得一片空白。臉“刷”地一下變成了紅蘋果，眼眶里一股熱流在涌動(dòng)，鼻子酸酸的。
真沒(méi)想到，我竟然只考了89分！我慢慢地回到了自己的座位上，呆呆地望著這一張無(wú)情的試卷，就猶如一把鋒利的尖刀捅進(jìn)了我的心。我坐在位子上覺(jué)得渾身不舒服，我難受極了，恨不得找個(gè)地洞躲進(jìn)去。
“ 叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響。別的.同學(xué)都快速地奔跑過(guò)去，向爸爸、媽媽報(bào)告自己的喜訊。而我能向爸爸、媽媽報(bào)告什么呢？唉！我的一時(shí)粗心，竟讓我落得如此“下場(chǎng)”！我該如何向爸爸、媽媽交待啊？我慢吞吞地走在回家的路上，垂頭喪氣的，剛剛開(kāi)心的太陽(yáng)公公現(xiàn)在也躲進(jìn)了厚厚的云層中，似乎也在為我而傷心。
回到家里，媽媽替我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)。我痛痛快快地大哭了一場(chǎng)，在淚水中，我自我檢討了一番。我不應(yīng)該不認(rèn)真對(duì)待這次考試，不應(yīng)該不仔細(xì)省題。失敗了一次沒(méi)關(guān)系，重要的是要吸取教訓(xùn)。我以后一定要一絲不茍的對(duì)待每一次考試，不能再粗心了。
耶，我終于不再為粗心煩惱了。可是，我仍在懷疑，粗心是否已經(jīng)真正遠(yuǎn)離了我，我現(xiàn)在每時(shí)每刻都防著它，不讓它靠近我，這個(gè)朋友我永遠(yuǎn)不會(huì)交。
初中煩惱作文 篇2
飽蘸筆墨，我揮動(dòng)筆桿，一筆一筆寫著大楷，筆下一個(gè)個(gè)鮮活的字體，能讓我心靜不少，仿佛只有這時(shí)，所有的煩惱，憂愁都化為清風(fēng)。
明明昨天晚上是計(jì)劃了五點(diǎn)鐘起床的，可醒來(lái)后就整整八點(diǎn)了，我心急，別人也許在這個(gè)時(shí)段已經(jīng)離終點(diǎn)不遠(yuǎn)，也許做了很多事，受益頗多了，我是晚起的笨鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)跟不上他們的腳步。好不容易鼓起信心，從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊時(shí)間，可還是抱著“遲了就遲了“的心態(tài)一次又一次去翻學(xué)習(xí)機(jī)。一次又一次在冷冰冰的機(jī)器上浪費(fèi)時(shí)間。每次都是打開(kāi)了又關(guān)機(jī)，像是千千萬(wàn)萬(wàn)的理由去逃避，我以前，不是這個(gè)樣子。
以前的我好強(qiáng)，很享受那種比別人快一步的欣喜，但現(xiàn)在我好像習(xí)慣于寄人籬下，初始的`好勝心竟怎么也找不回來(lái)，以前的我很少接觸電子產(chǎn)品，常用知識(shí)來(lái)充實(shí)生活，現(xiàn)在都落后于別人的我，動(dòng)不動(dòng)就翻手機(jī)。找千千萬(wàn)萬(wàn)的勵(lì)志文字來(lái)安慰對(duì)逝去時(shí)間的痛心疾首，我試著用“激將法”來(lái)找回動(dòng)力，可這只會(huì)讓我抱著無(wú)所謂的態(tài)度繼續(xù)荒蕪下去。
到了初中后，我甚至不知道要如何學(xué)習(xí)，常常要背的背了就忘了，勾畫出一個(gè)個(gè)貌似陌生的單詞，回頭一查，這是我以前反復(fù)背過(guò)的，本來(lái)打算早晨去學(xué)校積極概念的，結(jié)果是有一個(gè)又一個(gè)組員的作業(yè)，短短十幾分鐘時(shí)間的自由活動(dòng)，我竟抽不出時(shí)間去記憶。
我記得有句話，不忘初心，方得終始。快樂(lè)學(xué)習(xí)，也許快樂(lè)才是最重要的吧！
初中煩惱作文 篇3
看到試卷上的這個(gè)題目，幾天前的一幕辛酸的畫面就撲入我的眼簾。
臺(tái)燈下，我正在疾筆奮戰(zhàn)。
a的平方加b的平方……
這時(shí)，窗外隱隱約約又傳來(lái)了樓下小姑娘“叮叮咚咚”的琴聲。
“唉！”我不由得嘆了一口氣，筆尖忙碌的步伐也停了下來(lái)，“她又在練琴了……”
怎么了？難道我不懂得欣賞？或者是她彈得不好？不，都不是。她的琴聲之所以讓我心生煩惱，是因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)鋼琴，可自從跨進(jìn)初三的門檻，家里便逼我斷絕琴緣。可是每晚的這個(gè)時(shí)候，我在為課本和奮斗，而練鋼琴偏偏是她每晚的“必修課”。唉，真羨慕啊！如果我也有這么多的時(shí)間該有多好！
我突然想起自己那首熟悉的曲子，那是什么旋律來(lái)著？左手的伴奏怎么彈？好像是這樣……看看琴譜吧！噢，不對(duì)！我剛剛不是在做作業(yè)嗎？怎么想到琴譜上了……完了！我剛算到哪一步了……
我把自己拉回現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)在題海中游啊游……
琴聲越來(lái)越清晰了。
啊，好熟悉的旋律！這不是我自己十分熟悉的.曲子么？我不由自主地跟著彈了起來(lái)。一曲盡了高興之余，卻驚覺(jué)我彈的是書桌……唉，又走神了！繼續(xù)算哪x的平方減y的平方……我在草稿紙上算了又算、畫了又畫……我的天，竟然畫出了一個(gè)“k”……
唉，看來(lái)作業(yè)是做不成了，我索性合上作業(yè)本休息一會(huì)兒。
《南泥灣》《小步舞曲》……每一個(gè)琴鍵都敲打著我的心弦哪！我終于忍不住打開(kāi)了琴蓋……可是，我發(fā)現(xiàn)由于太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)練，手指都僵硬了，就連原來(lái)彈得滾瓜爛熟，倒“彈”如流的曲子也陌生了……
樓下的琴聲依然不斷地傳來(lái)，多么流暢的旋律！強(qiáng)弱分明，時(shí)而激昂，時(shí)而歡快，時(shí)而有少許憂傷……她彈得多好啊！感情是那么的投入！她真幸福！
“又在發(fā)什么呆？快中考了，還是這樣？”老爸不知什么時(shí)候冒了出來(lái)，遞給我一張憤怒的臉蛋。
“唉！又是中考中考！難道除了中考就不能有其他的愛(ài)好了么？”我在心底恨恨地控訴道。
“離考試結(jié)束只有15分鐘，請(qǐng)們趕快答題。”教室里，監(jiān)考老師柔柔的提醒把我從煩惱深處拉醒。
考場(chǎng)上，一片沙沙的答卷聲。
我，該做試卷了……
初中煩惱作文 篇4
剛從小學(xué)畢業(yè)，你來(lái)到了新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)，新的老師，新的同學(xué)，什么都是你陌生的！
上初中，讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。這不是！有些小學(xué)生，以為初中十分好上，可是錯(cuò)了！初中可不是小學(xué)了，初中可是大課程，又多了兩門主科，一門必須打分的助科。這讓人聽(tīng)起來(lái)，覺(jué)得累！
可有先家長(zhǎng)呢？不但不體諒孩子學(xué)習(xí)累，還給孩子買了許多課外的書寫，報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。這讓我們?cè)趺椿钅兀恳稽c(diǎn)空余時(shí)間都沒(méi)有。
如果我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)的'話，現(xiàn)在有需許多多初中生，都會(huì)贊同我的觀點(diǎn)！
可換句話來(lái)講，畢竟我們都上初中了，不是幼兒園，小學(xué)那時(shí)候那么輕松了。我們長(zhǎng)大了，要好好把握時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣讓我們未來(lái)有更好的生活。
可是繞來(lái)繞去，都是圍繞了初中生的煩惱，你們知道嗎？初中生平常到底有多累嗎？你們想想六門主科，兩門外科必考，你們說(shuō)說(shuō)我們初中生到底有多累嗎？每天晚上12點(diǎn)鐘睡，五點(diǎn)鐘起來(lái)學(xué)習(xí)加班，每天只有四五個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。你們說(shuō)說(shuō)我們到底有多累呀。
可是老師和家長(zhǎng)都不懂我們的累！
初中煩惱作文 篇5
天邊的疏星發(fā)出微弱的光，那是如墨的黑暗包圍著他；峭壁上的小樹(shù)彎下了身子，那是兇猛的狂風(fēng)壓制著他；海面上的帆船不停的搖擺晃動(dòng)著，那是澎湃的海水近乎淹沒(méi)了他！包圍著，壓制著，淹沒(méi)著，難以走出......
那日，我卸下沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，拋開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，迫不及待的要上河堤去放松心情。橫過(guò)擁擠不堪的馬路，我踏上了青青的草坪，靜坐其上，愜意的伸個(gè)懶腰，看向?qū)γ娴暮铀車撵o謐使我輕松安適。
一陣風(fēng)兒刮過(guò)，平靜如鏡的河水破碎了。我想到了自己，唉！真煩！前幾天學(xué)校考試，粗心大意釀成了我的失利，滿懷期待的爸爸媽媽的怒氣壓的我喘不過(guò)起來(lái)，他們眼里的話令我格外難受：“作業(yè)是怎么寫的，這么簡(jiǎn)單的題都出錯(cuò)！”又想到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。“老師，對(duì)不起，是我太粗心大意了。”我低下了頭。老師的那一個(gè)個(gè)紅叉子令我難受。“是你拿的吧？”朋友懷疑下的我也相當(dāng)可憐，“不是我，不是我，這是我剛在地上撿的！”朋友那個(gè)皺眉的表情令我難受......真煩啊！每天怎么會(huì)有這么多煩惱？
我從草地上站起，用力把一塊石頭踢飛來(lái)發(fā)泄。此時(shí)，風(fēng)停了，河面又重歸平靜。我又坐了下來(lái)，又把自己放進(jìn)靜謐的.大自然，不去想那些煩惱的事情，盡力深呼吸。啊！我聞到了花香參合泥土氣息的味道，我感受了風(fēng)的輕輕撫摸，我聽(tīng)到了河水沖擊岸邊的聲音......此刻一切都靜止了，我悄悄的走出了那一團(tuán)困擾我的迷霧。
是呀，是星星就放射光芒沖破黑暗，是大樹(shù)就抗拒狂風(fēng)傲然挺立，是船兒就揚(yáng)起風(fēng)帆乘風(fēng)破浪！
重整包裹，輕裝前行，走出那煩惱的黑暗，去迎接那燦爛的朝霞吧！
初中煩惱作文 篇6
有一片大森林，長(zhǎng)著很多各種各樣的樹(shù)，一條小河流從她的旁邊流過(guò)。
清晨，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著。除了這些小鳥(niǎo)叫聲，再也聽(tīng)不到別的聲音了。過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)升高了，森林熱鬧起來(lái)了。喂！大樹(shù)們，快醒醒吧。河流剛起床就歡快地叫喊著催人，危險(xiǎn)，伐木工人來(lái)了！，這一聲可把森林中的大樹(shù)們嚇壞了，全部醒了過(guò)來(lái)。在哪呢？在哪呢？大樹(shù)們生怕自己被咔嚓一下砍掉。小鳥(niǎo)們見(jiàn)了大樹(shù)驚惶失措的樣子，哈哈大笑起來(lái)：河流大姐正在騙你們呢！根本沒(méi)有什么伐木工人！，大樹(shù)們惱火了，其中一棵大樹(shù)說(shuō)：小鳥(niǎo)，你給我買十箱海綿，我要把河里的水都吸干，再給我一個(gè)能報(bào)干旱的BP機(jī)。河流你給我流過(guò)來(lái)！我非要好好地整治整治你！這下小河可害怕了，趕緊把話題叉開(kāi)，討好地說(shuō)：你說(shuō)這伐木工人也真夠討厭的，你們長(zhǎng)的`好好的，非要把你們砍下去干什么，你們說(shuō)說(shuō)，這人類這么干對(duì)他們有什么好處呢？大樹(shù)們聽(tīng)了也感到自己很委屈，他們當(dāng)中最高的一棵說(shuō)話了，對(duì)呀，把我們砍去蓋房子有什么好處，干脆像麻雀似的蓋個(gè)草房得了，還要用木頭，這還不算，村民們還要把我們砍去當(dāng)柴燒，將來(lái)沒(méi)有樹(shù)，看你們還怎么生存！這些話也引起了小河的煩惱：唉，現(xiàn)在的人呀，往河里倒垃圾，倒臟水，弄得我一身臭氣。有一次，一個(gè)女的竟然在我這洗他家孩子的尿布，唉！真是沒(méi)有辦法！這時(shí)，買東西的小鳥(niǎo)氣喘噓噓地回來(lái)了，雖然是海綿，但對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)還是太重了。咦，你的全身怎么變黑了？小樹(shù)問(wèn)小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)生氣地回答：別提了，我回來(lái)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一個(gè)工廠，工廠的大的煙囪冒了一股濃煙，把我全身都熏黑了！這時(shí)，天空也生氣了：人們根本不把我的臭氧層放在眼里，雖然這名字不怎么好聽(tīng)，但對(duì)人們是有益的呀，人類只有好好地保護(hù)它，才能更好地保護(hù)自己呀！
這些話讓一個(gè)從這里路過(guò)的老師聽(tīng)見(jiàn)了，回去，他告訴他的學(xué)生們?cè)僖膊灰テ茐拇笊至耍瑥拇司驮僖矝](méi)有人到這里來(lái)砍樹(shù)了。
初中煩惱作文 篇7
“叭！”
聲音絕對(duì)脆！板擦的發(fā)明者沒(méi)料到它還具有驚堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的聲音更是夠威夠力，足能使全班同學(xué)戰(zhàn)粟好一會(huì)兒。“白霧”彌漫開(kāi)來(lái)，坐在講臺(tái)前的同學(xué)竭力屏住呼吸。班里靜得掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。
我突然打了一個(gè)冷戰(zhàn)。憑直覺(jué)知道王老師在看著我。我不敢抬頭。
“王鵬！”王老師怒不可遏，大吼一聲。
我不由自主地站了起來(lái)。
“稟性難移！屢教不改！這次你一個(gè)人就使全班日常行為規(guī)范評(píng)比丟了整整10分，讓我說(shuō)你什么好？！”
全班誰(shuí)也不敢喘大氣，大家的目光都投向了我。
“我……”我試圖找到一絲能辯解的希望。
“不要再狡辯了，我已經(jīng)聽(tīng)夠了！放學(xué)后去找我！”王老師不愿意因?yàn)槲业R上課的寶貴時(shí)間，開(kāi)始講課了。
我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里浮現(xiàn)出昨天下午不該發(fā)生的那一幕……
昨天放學(xué)后，我突發(fā)奇想：從南開(kāi)大學(xué)那兒繞道回家，輕松輕松——大概是因?yàn)榉艑W(xué)早了一會(huì)兒的緣故吧。于是我和梁明君、張逸群踏上了征程。
張逸群提出我們?nèi)恕帮w車大賽”，看誰(shuí)騎得快。
毫無(wú)異議，我們開(kāi)始了。
“噌”，我沖在前面，一開(kāi)始就超過(guò)了他倆。一會(huì)兒梁明君不甘示弱追了上來(lái)，并一下子把我的帽子摘掉。“好小子！”我猛地加速，向前追趕著。
近了，更近了！梁明君，我看你往哪跑！
正當(dāng)我極度興奮，眼看追上目標(biāo)時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。
“咣當(dāng)”一聲……我和前面的一位中年人撞上了，一下子我和他都摔在了地上。哇，好痛呀！
我忍著痛去扶這位無(wú)辜受害者，正想和他說(shuō)聲抱歉時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，這人竟然是學(xué)校德育處專管紀(jì)律的張主任！
張主任眼真尖，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就一眼瞅見(jiàn)了我胸前的校徽。無(wú)巧不成書，路邊還有一家游戲廳
天哪！我簡(jiǎn)直神經(jīng)錯(cuò)亂了！
放學(xué)了，我悵然走進(jìn)辦公室。王老師告訴我她已經(jīng)給我爸打過(guò)電話了。
我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。
豁出去了。我把事情原原本本地說(shuō)了出來(lái)，王老師沉默著。
“啪！”我一哆嗦——老爸的手猛地拍在桌子上。“不好好學(xué)習(xí)，天天就知道玩！”老爸冷面無(wú)情，氣勢(shì)如虹。
我麻木地受了一陣訓(xùn)斥，老爸要回家了。臨走前王老師囑咐說(shuō)：“回家要和他講道理。”
我悟出了這句話的深義。
下午，我接著面壁。一小時(shí)過(guò)去了，又一小時(shí)過(guò)去了。墻壁像屏幕似的變幻著賽車、撞車的情景。悔恨、委屈、無(wú)奈……
突然，一只手搭在了我的肩上。回頭一看，是王老師！
“王鵬，我相信你說(shuō)的都是事實(shí)。咱們既往不咎，不過(guò)你也要接受教訓(xùn)，”王老師拉過(guò)一把椅子，“來(lái)，坐下，我給你補(bǔ)課。”
補(bǔ)完課后已經(jīng)很晚了。王老師要送我回家，我想拒絕，但又想到老爸，就沒(méi)吭聲。
街上，只有我和王老師變換著忽長(zhǎng)忽短、忽明忽暗的身影。
霓虹燈好艷麗。
點(diǎn)評(píng)：
這篇習(xí)作語(yǔ)言運(yùn)用得較成功。其一，詞語(yǔ)準(zhǔn)確。“竭力屏住”寫學(xué)生的驚恐之狀，“怒不可遏”寫老師的心態(tài)，“冷面無(wú)情、氣勢(shì)如虹”又恰切地勾畫了“老爸”的`聲情音貌。其二，雋永諧謔。板擦“驚堂木的功能…路邊還有一家游戲廳”“霓虹燈好艷麗”，無(wú)不令人感到它的弦外之音和深刻的內(nèi)涵。其三，銜接簡(jiǎn)潔。句與句、段與段之間的銜接簡(jiǎn)潔明快，行文流暢自然，使巧妙的構(gòu)思、鮮明的主題得以體現(xiàn)。
初中煩惱作文 篇8
生活多姿多彩，必不可少的當(dāng)然是快樂(lè)與煩惱，我們喜愛(ài)的當(dāng)然是快樂(lè)，討厭煩惱，那么我們就和它說(shuō)再見(jiàn)。
煩惱像蚊子，整天死纏爛打；煩惱像苦瑟的話梅，滿嘴都是苦的；煩惱像垃圾，把垃圾桶裝的滿滿的；煩惱就是一個(gè)字--煩。曾記得，當(dāng)年我還是一個(gè)班級(jí)干部時(shí)，每天沒(méi)完沒(méi)了的`，不是老師催促著，就是同學(xué)的事；哎，搞得一個(gè)頭兩個(gè)大！就說(shuō)星期一，早晨還是陽(yáng)光明媚，一到學(xué)校就是烏云密布。還沒(méi)進(jìn)校門呢，頭上就有一片烏云，果然，有事發(fā)生了。“快點(diǎn)把作業(yè)報(bào)過(guò)來(lái)！”“教教我”“快點(diǎn)幫我把這個(gè)花名冊(cè)抄一遍！”……好多堆積如山的任務(wù)，搞得我心煩意亂。一進(jìn)學(xué)校就煩，哎，煩惱什么時(shí)候才離開(kāi)？
煩惱像沒(méi)熟的草莓，苦；9月1日，是我們得開(kāi)學(xué)日，眾人皆知。可是，到這天，心里的巨石就又要舉起。看！老師坐在教室里，同學(xué)乖乖的坐在教室里，而我卻在幫助老師發(fā)本子、發(fā)書本。唉，我多么想說(shuō)我不要，我想和別人一樣，快樂(lè)學(xué)習(xí)。唉！真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！為了擺脫你——煩惱，那么我就要和你，說(shuō)再見(jiàn)。哦，不，是永遠(yuǎn)不見(jiàn)！
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