回憶我的初一生活作文
你還記得你初一的生活是怎么樣的？看看下面的初一生活作文，看看大家的生活是怎么樣的哦，請看下面的回憶我的初一生活作文。
回憶我的初一生活作文【1】
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這是多么神秘。
如今，我就要走出這扇校門了，我的心中很不是滋味，我在一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切我都銘記在心。
童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼那間寬敞而又明亮的教室。
在那里，老師教我們書相關的作文讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼坐落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。
無論春夏秋冬，哪兒都是我們世外桃源。
春天，我們坐在位子上，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，沁人心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹陰下，動情的讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情的飄蕩；冬天，我們走在鋪滿雪地的小路上，留下了一竄竄童年的腳印……
如今這些都將成為我們人生中的美好回憶。
此時此刻，這六年小學生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。
我很快就會成為
一名中學生，但是，我永遠都不會忘記小學栽培我的老師，與我朝夕相處的同學，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業了。
小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。
在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。
我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。
我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。
但是我們現在就要畢業了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。
而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
回憶我的初一生活作文【2】
光陰似劍，歲月如梭。
初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結束。
在這三年內我們學會了許多，也得到了許多。
記得剛進入初中時，懵懂的我們對一切充滿了好奇，互不認識的我們一會兒便在教室內唧唧喳喳了，那時候我們不會不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了。
現在回想起來還是會忍不住的發笑，笑當時的天真，同時也羨慕，羨慕當時的無所顧及。
記得當老師走進教室時，我們向他發出各種各樣奇怪的提問，老師那不好意思的表情，和泛著紅暈的臉，真不知道那時的小腦袋是怎么想的，現在想想，總認為當時的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。
記得初一學習英語時，總是不會發音，于是我們會用漢語拼音，在每一個單詞下面做認真的批注，因此，每少挨老師的批評，小手也因為這腫的很高。
當然那時我們是不知道老師的一翻苦心，總認為他們不理解我，還強詞奪理的頂撞老師，說他不配當老師。
哎，當時的我們……
記得初二學習物理時，因為碰見了一位很嚴格的老師，我們便集體“”，上課總是不認真聽講，以次來顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數第一，班主任對我們進行了一次語重心長的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，并發誓從此認真學習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績，老師們笑了，夸我們有意志。
記得初三時，我們各個都陷入緊張的復習中，深怕自己因為誤掉一個知識點，而與高中無緣，那時的我們豪情壯志。
模擬考試一次有一次的進行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。
終于中考來了，我們滿懷信心的走上了考場……
如今我們都已經長大，告別了初中，告別了那個純真的時代，回首初中我們還不免會有許許多多感慨，它將成為我們記憶中的永恒！
感謝我的初中生活，感謝陪我度過這段生活的`每一個人！
回憶我的初一生活作文【3】
我和她不相見已三年有余了，我最不能忘記的是她那率真的笑容。
她是我的小學同桌。
那一年，我跟隨父母來到他們打工的城市讀書，作為一個來自偏遠山區的插班生，看著班上那些城里孩子們光鮮的衣著、得體的談吐，我總有一種自卑感，不敢主動與他們交往，在這樣的環境下我覺得很孤寂。
但是唯一欣慰的是，我終于可以天天見到我那兩年未曾謀面的父母了。
很多次上課，我的思緒都會被一種強烈的思鄉情緒所牽引。
很多時候，老師正在講臺上津津樂道地講課，而我的心卻早已飛回了故鄉，幻想著和家鄉的那群伙伴在山上自由自在地玩耍。
這樣下來我的成績可想而知。
第個二學期，班上轉來了一位新同學。
從她的打扮，我看得出她應該和我一樣也是來自農村的插班生，老師安排她和我坐一起。
記得那天她把書包往我旁邊的桌子上一放，沖我露出了燦爛的笑容，可能是被她的真誠所感染，我的嘴角不由自主微微上揚。
在后來的相處中，我發現她是一位非常“好管閑事”的人。
每次我上課做小動作，她就會用胳膊肘碰我；每次老師布置完作業，她都會把我的作業本找出來擺在我面前；每次老師交代了背誦任務，她都會催促我趕緊背……有時候，我很惱火她如此“管制”我，就會沖她大吼，可每次她都只是用笑容來應對。
那個學期的期中考試，拿到考卷，我突然發現，以前看到就頭疼的考試題目好像也沒那么難了：很多數學題目都是老師上課時講過，課后又做過的習題；語文卷子上的詩詞默寫，也都是我背過的。
考試成績出來后，我看到她的名字很醒目地擺在排名表的第一位，而我的名字從以往的最后一位上升了好多個名次。
“謝謝你！”我由衷地對坐在我旁邊的她說出了這句話，她轉過臉來，給了我一個微笑。
后來，我隨父母回到了家鄉，從此與她失去了聯系。
我最不能忘記的是她那真誠的笑容，不知道還能不能再與她相見，我的同桌。
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