敘事的作文(共10篇)
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
我最熟悉的人是張英豪，他的個子矮矮的，皮膚白白的，頭發黃黃的。
他脾氣很倔強。一天，我來到學校發現張衛健哭了，就連忙問怎么回事，原來是張英豪揍他了。張英豪說：“放學的'時候張衛健打了我一巴掌，我當然要向他報仇呀！”張衛健委屈地說：“我只打了你一下，你卻打了我很多下�！蔽易審堄⒑老驈埿l健道歉，張英豪說：“明明是他的錯，憑什么讓我道歉！”說完他就氣呼呼地走了。
他雖然很倔強，但是他的學習成績很好，字寫的也漂亮，老師經常表揚他。我希望他能改掉自己的缺點，那樣他就更討人喜歡了。
敘事的作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
這幾天，我老是沒寫作業，老師向你“投訴”過很多次了，我猜你這些天一定很煩，很糾結。
前一段時間，您忍著沒有批評我，而是語重心長地對我進行教育�？晌乙淮未伟涯脑挳敹咃L，一次次讓您失望，以致這些天，我都不敢正視你的目光。
您為了改善咱家的生活條件，在村里率先承包了2畝土地，開始探索農家致富之路。您常說：干一行要像一行。您的辛勤勞作，終于換來了累累碩果。咱家的`“套袋黃瓜”因為口感脆，銷路大好，為此，《奉化日報上》還給我家作了特別宣傳報道。我知道您是一個要強的女人，為了讓蔬菜瓜果打響品牌，您每天早早地起床，精心侍弄您的那些土地。直到黃昏時分打發完最后一批蔬菜批發攤主，您才拖著疲憊的身子回家，回家的第一件事就是問我：“作業完成了嗎？”每次，我總是騙您作業已經完成，您才樂呵呵地離開我的房間。
直到這次我因多次沒寫作業，被老師發現，打電話給您，您才意識到事態的嚴重性。昨天放學時，您來接我，一路上，您一句話也沒說，陰沉著臉，讓我特別恐懼。一到家，爸爸早已氣急敗壞，用他的大手朝我的屁股狠狠地打，我越哭他打得越狠。我知道爸爸對我是恨鐵不成鋼，愛女心切呀！您在旁邊已經是泣不成聲：“我們每天起早貪黑地干活，就是想讓你過好點，讓你好好學習，所以沒有時間管你�？墒悄隳�？卻用欺騙的方式讓我們蒙在鼓里。老師打來電話告狀，你羞不羞啊……”
媽媽，我錯了，寫到這里，我已經淚流滿面。我不應該惹您生氣，學習本來就是我自己的事，怎么可以讓您操心呢？您已經夠辛苦了，烏黑的發絲中已夾雜著幾縷白發，手上盡是那厚厚的老繭。您從來不舍得為自己買化妝品，為自己買時裝，總說反正去田里干活，不用穿那么精致的。只要穿得舒服就行。我知道，人人皆有愛美之心，您是為了讓咱家的生活更美好，才那么節約。您更希望我能夠圓您的夢，因為您曾經學習成績出色，因為家境太過于貧困而放棄上高中，所以您更希望我長大了能有出息。
媽媽，您放心，這次我一定改過自新，不會再重蹈覆轍，一定“脫貧致富”——擺脫班級的“老賴”之“美譽”。寫到這里，我的心又開始隱隱作痛……您教育過我“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，媽媽，相信我，這次，我一定翻過這一頁，書寫新的篇章。讓女兒成為你的驕傲！
祝您
安康！
愛您的女兒張靚覲
敘事的作文 篇3
那天，是母親節，可貪玩的我卻忘記了這個重要的節日。
我在家里睡覺，媽媽推開我房間的門，走進來溫柔的對我說：“該起床了，小懶蟲都幾點了!”我一聽只好不情愿地從溫暖的被窩里爬了出來，再一看表，便不由自主的驚叫起來，我最喜愛的動畫片時間要到了!那可是我最喜愛的電視節目啊!我唯恐錯過，便連忙穿上了衣服同時四處找著遙控器，看著我焦急的樣子媽媽就微笑著告訴我說：“在電視旁呢，自己找吧。”我飛一般的沖到電視前找到它并打開了電視，節目剛好開始。
我便在沙發上全神貫注的看了起來，可這時媽媽正在掃地，在我面前動來動去，時而向右時而又向左，我也不得不隨之搖來搖去。我根本看不好節目，于是我就非常生氣的對媽媽說：“不要來回走了，好嗎，你擋住我的視線了”。這時媽媽躲閃到一邊。并沒有生氣也沒有做聲。過了一會兒媽媽笑呵呵的問我：“你知道今天是什么日子嗎?”
我仔細一想，五月的第二個星期天，不正是媽媽的節日——母親節嗎?我連忙扔下手中的遙控器，跑到媽媽面前，搶過媽媽的手里的掃帚，幫媽媽干起活來，并讓媽媽去休息。我左掃掃，右擦擦似乎比玩的時候還用心，還起勁。轉眼間一個小時便匆匆過去了，我看了看屋子已經被我打掃的干干凈凈了。
我雖然汗流浹背但卻非常高興。同時我又看見了，媽媽的臉上掛滿了幸福的`笑容。并走過來對我說：“孩子你長大了，知道幫媽媽干活了�！蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^說：“我剛才態度不是很好，媽媽你為我忙碌而我卻只顧著自己，你在辛苦的干活而我卻優哉優哉的玩都忘了母親節這個重要的節日!”
媽媽摸著我的頭說：“媽媽不會怪你。”只見媽媽臉上是片片幸福的紅暈。
母親節那天，我和媽媽都度過了最幸福，最有意義的一天!
敘事的作文 篇4
光陰似箭，隨著我們年齡的增長，學習的知識也在增長。我們這個學期學了一種新的語法知識：修改作文。我們在這堂課中，各自學到了自己的'缺點與優點，這堂課使我感到很有趣。
“何老師來了！”靠窗戶的同學烏鴉似的喊道。只見何老師左手拿著作文本，對我們說：“今天我們上作文修改課！”“啊？”作文修改課是什么東西？”因為這是第一次修改作文，所以同學們都議論紛紛。
隨后老師無序的發本子了……
我瞥了一眼我發到的本子，只見本子上清清楚楚的寫了“陳宇麒”三個大字，“竟然改他的，想累死我呀？”我在心里暗暗叫苦。
“現在開始修改作文，修改要用修改符號，要標注眉批與總批”只聽老師嚴肅地叫道，“現在開始修改作文�！�
于是我們班同學像比賽似的。我也不甘示弱，開始認真地修改著這位“大俠”的作文……
咦？這兩段之間怎么沒有過渡？我很快發現了問題，于是我便在左邊的批注欄里寫道：這兩段如果加上過渡段會顯得更自然一些；“撲哧—”我差點笑得仰面翻到，雷鋒的“鋒”怎么寫成了“峰”？于是我把峰改成了鋒；最后我再寫上總批：小作者過渡不好，錯別字、語病太多，但內容生動﹑形象，希望你繼續加油！
我認為這次作文修改課非常有趣，，因為這堂課使我懂得了“一份耕耘，一份收獲”的道理。
敘事的作文 篇5
在朋友的介紹下，我開始了我的球球生涯。
我按了開始比賽，一場精彩的戰斗就開始了。開始，我就像一個被別人突出來的小孢子一樣，躲到綠刺里別人也發現不了，這招總是屢試不爽，而且小球速度快，我就輕易的躲過了別人的攻擊。但是隨著我的球越來越大，我再想躲進綠刺里已經沒用了，而且還被屢次戳破了，但沒想到體重增加了好幾倍，我趕緊中吐，哈哈這招也很不錯，但是風險很大，被別人吃掉了幾個球，但也算是賺了。我還吐孢子，把小球吸引過來，然后迅速吃掉它，我的球越來越大，跑的非常慢，隨后以一個比我稍大一點的球來追殺我，我趕緊分身逃跑，哎，可惜呀，被吃掉了一半的體重，我趕緊去扎刺，然后中吐，總算超過了那個球的重量。一波未平，一波又起。一個超大號的'球乘我分身把我吃了，太厲害了，我趕緊重新復活，再接再厲。可惜現在只剩下幾分鐘了，我只好拼命蹭別人的球，和變大吃別人的球，總算有原來的一大半了，在最后的幾秒，我趕緊去扎刺，分身！最后我終于獲得了第八名，真驚險哪！
球球大作戰實在是太好玩了！我總是玩不膩，和別人一起交流經驗和心得。
敘事的作文 篇6
今天，老師帶我們到董家草莓園摘草莓。我們剛到，就嘰嘰喳喳的說個不停。柳樹好像在向我擺手，麥苗好像在給我說：“小朋友好，歡迎你！”
我以為全班都會騎四輪車，結果我剛一上去就差一點撞到別人。我們玩得高興時，老師說：“同學們，來品嘗草莓醬和紅薯了�！蔽覀兂酝昙t薯，農場管家大聲說：“同學們來種紅薯了�！蔽夷弥粋�個大種子種了起來。不久，我們就大功告成了。看著臟臟的小手和想到秋天可以吃自己種的紅薯，我還是很高興的。
我們去摘草莓的時候，老師給了我們一個草莓盒。看見紅彤彤的大草莓，真讓人垂涎三尺��！那些草莓好像在說：“來摘我呀，我最甜啦！”我摘了一個紅紅的`小草莓，還沒放到嘴里，就情不自禁地流出了口水。不久，我摘滿了一盒草莓，我想：這么小的盒子真不過癮。不過能拿回家給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有姐姐嘗嘗鮮，我還是很自豪的。
我們摘完草莓，開始抽獎了，我卻抽了一個空獎。
不過，今天是我最開心最快樂的一天了！
敘事的作文 篇7
童年，苦辣酸甜盡在其中，使我最苦惱的，很長時間也難以打敗的攔路虎，就要數拼音了，但它也是我堅持不懈的精神最好的體現了。就是因為用持之以恒的精神和刻苦訓練打敗了它，才使我相信，堅持有多么重要。
拼音，是學好語文的必須之處，可是，由于我幼兒園的基礎不是很好，拼音更是差，幾乎是越過去，沒有學。上學后，首先講的就是拼音，好不容易記住了全部內容，但有英語字母這么一混，我以前的努力算是全白費了。我開始以為，拼音只是本學期學，本學期考，只要這學期結束，拼音就不會再來騷擾我了，我就可以高枕無憂。但是，拼音就像語文的“隨從”一樣，只要有語文考試，它就會出來露幾臉。這可使我在期中、期末考試中吃了不少虧。我發覺，我要是不把拼音弄明白了，我的成績也提高不了多少。所以，我決定執行“拼音魔鬼訓練”。我每天都會做好幾張專門訓練看拼音寫漢字的卷子。起初，我每做一張卷子都要好長時間，而且質量也不是很高。后來，做著做著，不但速度提升了，而且質量提高了不少�？墒牵闊┯謥砹�。由于馬上就要期末考試了，進入了復習階段，所以，作業量增加了很多。每每做完家庭作業和家長布置的習題都以至深夜。但我仍堅持不懈，沒有一天落下了“魔鬼訓練”。
終于，我這種堅持沒有白費，在期末考試中看拼音寫漢字竟然一個也沒錯，成績提升了好多，也就是這區區幾分，使我名列前茅，一躍進入班級的.前十名。
成長中有喜有淚，有哭有笑。這段由持之以恒的精神澆灌出的成功果實使我更加堅信：成功必須要有持之以恒的精神。
敘事的作文 篇8
小學六年的時光匆匆地流過，升入初中了，一切都是嶄新的，原來同班的幾個同學被分到了幾個班，看著新分到的班里一張張陌生的面孔，陌生中似乎有一個既熟悉又有些陌生的面孔，難道會是他？他勾起了我的回憶……
他叫張昊，以前的同學，四年級時轉走了，是因為他曾與外校的人打了一架，他的老爸怕人家報復，便把他轉到了一所偏遠地區的學校。
我和張昊可謂是“鐵把兒”，從一年級上學時的和他眼睛的第一次對視，我就預感到這個人會在我的人生中引起一番波濤。張昊這個人講義氣、淳樸。四年級下半學期，他聽說自己幼兒園玩大的朋友，被幾個小流氓兒給欺負了，他非常起火，他不希望自己身邊的每一個人受到欺辱，他把這事給我說了，我一聽，頭腦瞬間一熱，“欺負我鐵把兒的朋友，就是欺負我，揍他！”當時我就是這么說的，等回到家，心里冷靜下來，我才開始認真地思索這件事，這畢竟和足球場上的爭執不一樣，這是要見血的。我應該怎樣幫張昊，我是否要把這件事告訴老師，我知道這和告張昊不寫作業的性質是不一樣的。我無所適從了，考慮再三，在第二天我和老師說了這件事，老師聽了也是很驚訝，為了維護我和張昊的`友情，老師沒有批評他，也沒有說我，只是告訴我如何去勸他，我在心里記著，回到教室，我很矛盾，去說服張昊，我好像對不起朋友之間的哥們義氣，顯得我好像膽子很小，去和張昊一塊打架，那后果也是可想而知的。
我的心里仿佛有兩只狼，都在咬著我的心，我舍不得哥們義氣，可我也實在不愿看到無法預料的結果�；沓鋈チ�，老師說過：這樣做并不是不講情意。我找到張昊，用老師的話開導了他，他聽后，似乎開了竅。沒想到“開竅”的張昊當天晚上在受欺負同學的帶領下，守株待兔，張昊和他的一些鐵哥們把幾個小流氓暴打了一頓，在黑夜的掩護下，他們很快跑走了。第二天，他沒來上學，沒幾天他老爸就幫他辦了轉學手續，他轉學了。
事后，我非常傷心，老師也很后悔，在快放暑假時，張昊找人給我帶口信，他很想我，他也很后悔那么做，他說沒辦法，當時想停下，可都約好了，大家都信誓旦旦，只能做了。
這是我的第一次抉擇，是在如何處理友情方面的痛苦的抉擇，一次正確的抉擇，盡管沒有成功。但，我知道我是對的。
敘事的作文 篇9
唉，不知不覺地又來到了新的六年級。唉，不知不覺班上的競爭對手也變多了！但是！我們班的新鮮事還是很多的！
話說在某年某月某日某時某分……
那天早上，我來到了學校，正是大課間時，徐玉新在和大家聊天，突然聊到了我不喜歡的話題上，我一臉笑容對他說：“咱換個話題行不？”“憑啥？”他反抗道，說完又津津樂道地說了起來，我有點生氣了，心想：你不知道憑啥嗎？他沒發現我的臉色開始變了，我陰險地笑著，手彎成爪子狀，說：“呵呵，不知道了吧？就憑你姐姐我練過"九陰白骨爪"！”他一扭頭，看見了我的爪子，他便有點膽怯了，急忙說：“珊姐，咱換個招行不��？”聽了他這么一說，我有點竊喜，因為我新練成了一個招，嘿嘿。“好吧�！蔽也恍α�，無所謂的伸出一根手指，“那就試一試我新煉成的‘一指禪‘吧！”于是我開始向他的`胳膊窩“進軍”，我上撓撓下撓撓，旁邊看見的都開始捂著嘴笑。耶！
又話說在某年某月某日某時某分……
我正在專心地寫作業，陳澤普叫我：“鄭珊珊�！蔽矣悬c不耐煩，一邊對他不屑地說：“干啥？”一邊繼續寫作業，他又說：“吃屁！”，我在無語狀態中，過了一分鐘左右，我醞釀好了感情，心想：哈哈，你小子，掛了！我差一點仰天長“笑”，我委屈的喊了一聲：“陳澤普！”“咋了？”他聽見后扭過頭來，愣了一下，又連忙說：“珊姐，咋了？珊姐？別哭��！”他著急地詢問著，我知道他最害怕女生哭了。這時我臉上一臉委屈，嘟著嘴，眼淚在眼眶里打轉，慢慢悠悠的站起來，指著他，流下了幾滴淚，又開始狂笑，有點像傻笑，說：“你吃超超超超超超大的屁！”說完，我拿出一張紙，把臉上的“戰場”收拾完畢，他又驚訝地張大了嘴，伸出大拇指：“牛！忒牛了！”他咽了一口唾沫，“珊姐，I服了YOU！”哈哈，知道服就好！耶！
我們班的趣事很多吶，就像漆黑天空中閃爍著的星星，多得數不勝數；又像海邊五彩的貝殼，靚麗的耀眼，五彩斑斕；還像一串多味的糖葫蘆，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全的！讓我無時無刻回想起來都回味無窮……
敘事的作文 篇10
書，是一級隱形的階梯，每當讀完一本書，就等于走上了一級階梯。
我從3歲時，就開始讀兒童畫報，越讀越開心，仿佛是一只隱形的手在牽引著我。
漸漸地我開始讀童話故事，寓言故事，當我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時，我感覺狐貍足智多謀，烏鴉卻是老被狐貍騙，就像莎士比亞所說的：“閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話�！�
到我上小學時，我就一邊捧著書，一邊走路。有一次，我走著看書，突然被一個書包絆倒了。我說：“幸好只是一個書包，不然要出大事情了�！�
小學里讀的書很多，比如：《愛麗絲漫游仙境》中的`愛麗絲掉進了兔子洞，后來經歷了許多冒險。在一二年級我最喜歡讀《怪老頭兒》，因為這本書很好玩，怪老頭兒把小鳥放進趙新新的肚子里消滅害蟲，怪老頭兒的房子可以折疊，還可以放在口袋里呢！三年級也有很好的書，像《親愛的漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊，他的爸爸媽媽離婚了，而鮑雷伊看了漢修先生的書后，給漢修先生寫信，就這樣鮑雷伊養成了寫作文的好習慣。
書，是人見人愛的東西。
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