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    六年級的作文

    時間:2025-05-17 09:30:19 六年級作文

    六年級的作文6篇(經(jīng)典)

      在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    六年級的作文6篇(經(jīng)典)

    六年級的作文 篇1

      小學生活,如一杯無常的飲品,一會兒是酸的以,一會兒是苦的。但正是因為無常,才更好美好……

      “酸棗汁”

      還忘不了第一次被老師批評時,我在讀二年級。“馬一鳴,背一下《鹿柴》。”天哪!我竟然忘了這個作業(yè)!我的臉一下子變得通紅,雙手纂成拳頭狀,一下子冒出了許多汗液,濕乎乎的。“鹿柴……柴,唐……王……王維。空山……山不見……人,但聞……但聞……但……”“你沒背吧!”老師朝我翻了個白眼,右手抓起白板筆就往白板的黑名單區(qū)域上寫上了一個大大的“鳴”字。我的頭在不知不覺間垂下了,眼睛也有點模糊……

      “甜橙飲料”

      我最得意的是在學校舉辦的“happyEnglish”活動中獲得的三等獎了,媽媽還專門為我跑遍商場挑衣服呢,到了比賽那天,教室里座無虛席,人山人海。我的額頭上也滲出了一陣又一陣的汗水,班主任老師在我旁邊一直安慰我,“沒事,冷靜一點,正常發(fā)揮就行,老師很看好你哦!來,喝口水。”終于輪到我上場了,我拿起麥克風,毅然走上了舞臺……結(jié)果出來了,三年級組第三名。我長呼一口氣,仿佛所有的不安都吐出來了。上語文課時,班主任老師表揚的我合不攏嘴了,而我自己呢,一副面無表情的樣子,可是心中正美滋滋的笑呢!

      “苦咖啡”

      四年級下冊,是讓我最抬不起頭的.一次了,期末的數(shù)學成績出來了,老師正大聲的宣布:“荊一軒100,李寧逸100,武盈穎100,楊思彤98……”95。,94,93……都沒有我,我徹底絕望了。“馬一鳴91”天哪!這是我最槽糕的成績了,有一股“苦泉”涌上了我的心頭。

      小學生活,何種滋味沒有呢!這各種滋味造就了它的甜蜜、美好……

    六年級的作文 篇2

      我的外婆一家住在口岸王營村。本是個美麗的小村子。但是今年來,工業(yè)越加發(fā)達,河邊建了一個化工廠。那個化工廠十分可惡,它將又臟又臭的污水排進了清澈見底的小河里,致使河水渾濁不已,敬發(fā)出陣陣腐臭味,讓人避而遠之。

      有一次,妹妹不在家,我便邀請村上的一個大姐姐陪我去玩耍。我們來到了大路上,環(huán)顧了下四周,覺得很無趣。我努力在腦海里搜尋著一個問題:去哪兒玩?

      “哎,有了。去河邊吧!”

      “不行,那里現(xiàn)在其臭無比,周圍的柳樹大多數(shù)都被砍了,只剩下幾棵,有什么好玩的呢?”大姐姐立刻否認了我的想法。

      “不會吧!”我一聲驚呼,“我上次去時還是好好的呢?”

      “你不信我?guī)闳タ纯础!?/p>

      似乎是為了驗證自己的話,大姐姐拉起我的手,疾步走到河邊,指給我看。“你看,那些死魚就是被毒死的'。”隨著她的手指,我的目光停留在了一群漂浮在水面上的魚的身上。只見它們兩眼圓瞪,怒視前方,仿佛在控訴人類的惡行。看著它們,我的心中充滿了愧疚:如果不是因為身為人類的我們,它們又怎么失去最寶貴的生命?如果不是因為身為地球主宰的人類,它們會在這骯臟的河里不冤不白的死去嗎?這一切的來源,便是那些自私自利的人。他們?yōu)榱速嶅X,不惜血本摧毀大自然。但是,他們豈不知,自己多破壞一分環(huán)境,全人類也將離死亡更進一步啊!他們什么時候才能改過自信啊!

      幸好,后來市里發(fā)出了通知,警告化工廠不準排污水到河里。這一通知改變了環(huán)境的急劇惡化。現(xiàn)在,柳樹又栽上了,那小河也不在渾濁了,但始終沒有原來那么清,那么純,這是唯一的遺憾!

      以后我們一定要保護環(huán)境,因為大自然是唯一的。按目前狀況來看,環(huán)境不算很差,但也不是很好。雖是這樣,我仍堅信,只要我們一起努力,就一定能挽回!

    六年級的作文 篇3

      如此深黑的夜幕下,女孩走著,緩慢的,單薄的背影消瘦而孤獨…

      偶爾,車輛擦肩而過的同時,車燈映照出女孩的側(cè)臉,如美麗的天使…

      晶瑩的淚珠滾落,沿著鼻翼,滴入微微掀開的雙唇中,咸咸的。當淚珠已盈滿雙眸中,落下最后一滴時,女伸出手,連忙擦去。“不能再哭,真的不能”喃喃自語,

      手中的試卷已滑落潮濕的地面,經(jīng)路燈的微微微照射,清晰的映出鮮紅的分數(shù),七十一,對她而言,熱愛文科,卻取得這樣的成績,如一把匕首,刺傷她的心,刀刀致命。風襲來,悄悄的,毫無預兆,將試卷吹向另一邊。然而,女孩全無察覺,任憑幻想沉浸與腦際,如一尊石化的雕像…好久,久到車輛逐漸減少,女孩微微抬頭,仰望深黑高空,“小敏”親切的聲音自耳邊響起,透露關切,讓女孩微微一顫,不敢回身。那是媽媽的聲音,如此親切,一如往常,讓她好安心。而這一次,面對如此爛的成績,他無法面對母親,只因曾對母親的承諾“媽媽,這一次,我一定取個好成績!”輕輕的腳步聲沒有離去,接近女孩的`身后,清晰而緩慢,并傳來低低而關切的言語“怎么了,小敏?”

      黑暗中,低低的啜泣代替媽媽的回應,一聲接著一聲,深深刺痛母親的心窩。女孩回過身,將臉埋入母親結(jié)實的肩頭,任憑淚水再度滑落,一滴一滴…“孩子不用難過”安慰聲傳入耳際,讓女孩微一愣,而母親接下來的話,讓女孩因感動而微微顫粟。“我在街上撿到你的試卷,七十一分,蠻好的,不用難過啊!回家媽媽為你做好吃的,下次取個好成績!”女孩微微點頭,同時隨著母親漫步與街道之間,笑著,呈現(xiàn)出一幅美好畫畫…

    六年級的作文 篇4

      我是一條小小的蚯蚓,挖洞小小的,家也小小的,可我是全世界最幸福的.。

      有一天,我探出頭來,沐浴著太陽姐姐的溫暖,享受風婆婆的微風,聽著蟬弟弟的歌唱,是那么美好。可是,烏云妹妹打著哈欠來了,好像在說:“該是時候降降溫了,”忽然,豆大的雨珠打在身上,麻麻的,癢癢的,我馬上鉆進洞里。

      這時候,我發(fā)現(xiàn)家里發(fā)了一顆小芽,還生了根,以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢?這時,小芽對我說:“小蚯蚓,你能幫我送點水嗎?”“我怎么送水給你呀!”我好奇地問,“你可以挖個洞,讓雨水滴下來。”小芽說。

      沒辦法,我只能再爬上去,找個有水的坑,然后在坑里挖洞,一直挖到我家。

      “啊!謝謝你,小蚯蚓,我感到舒服多了”小芽舒暢地說,說完,又長高了一截。看著小芽長高,頓時,我感到幸福,幫助他人也很幸福。

      我決定去尋找更多的幸福。一天,我來到了一片田地旁,看到地里莊稼都苦著臉,我便上前詢問。原來這片土地太久沒有松過土了,莊家都營養(yǎng)不良啦!我一頭鉆進土里,開始了我的松土工作。鉆呀鉆,累得我滿頭大汗,身旁的幾棵小苗,不停地說著感謝:“小蚯蚓,謝謝你!我們感覺舒服極了!很快我們就會長高了。”松完土,我松了一口氣,心想:雖然很累!但我卻很幸福!

      許多年之后!我成了一條老蚯蚓,我回到家里,發(fā)現(xiàn)那顆小芽長成一棵大樹了,它說:“這幾年,我給了小鳥一個家,它們?yōu)槲易胶οx,我很幸福。

      其實,快樂和幸福都在我們身邊,就看你有沒有發(fā)現(xiàn)到它們。

    六年級的作文 篇5

      在我記憶的長河里,有許多的事令我難忘。它們像天上的繁星一樣,一顆顆晶瑩閃亮,令人回味無窮。其中有一件事至今記憶猶新。

      記得那是前年“六、一”兒童節(jié),老師把作文獲獎同學的名單說了出來,我屏息靜聽。“太好了!”有我的名字,我的作文獲得了二等獎。這時我的心里“咚咚”直跳,像有只小鹿在撞似的,激動不已,同學們也為我感到高興。獲獎的感覺真好呀!

      在往后的日子里,我就有些得意忘形了。不斷向同學吹噓自己的本領,漸漸的.我發(fā)現(xiàn)有的同學和我疏遠,找各種借口不和我玩。我想:“有什么了不起,不玩就不玩,不就是忌妒我嗎?”想歸這樣想,可是習慣和同學們玩的我,突然間失去了很多朋友,心里不禁有些自在。看著別的同學和小伙伴進進出出,說說笑笑心里難免有些忌妒。“不玩就不玩,大不了我自己玩!”我吃了秤砣——鐵了心。于是我找到我的死黨——戴明江,問道:“他們?yōu)槭裁床缓臀彝媪耍俊贝髅鹘骸澳鞘且驗槟闾湴亮耍銘撓蛩麄兊狼浮!边@時我的頭腦中浮現(xiàn)出了兩個“小人”,他們爭論著,一個說:“你應該去道歉。”另一個卻說道:“千萬別去道歉,不然他們會嘲笑你。”我冷靜地想了想:“如果不去道歉,便會永遠失去朋友。”思前想后,我來到朋友面前鼓起勇氣說道:“對不起,我錯了,你們能原諒我嗎?”“當然能了,不和你玩我們也受不了,只是想讓你不再驕傲,明白驕傲使人落后,虛心使人進步的道理。”此后,我和他們又在一起開心的學習、玩耍……

      這件事雖然過去了兩年多,但每當想起這件事,我就會提醒我自己:“每個人都有自己的長處和短處,不能拿自己的長處和別人的短處作比較,不然會失去很多的朋友。只有取長補短,悉心聽取別人的意見,才能讓我們在人生的道路上百折不撓的前進,人生的道路才會更順暢、更完美。

    六年級的作文 篇6

      從小學升入初中,如果留心的人一定會注意到自己像變一個人似的。比如說,個子長高了,聲音變了,性格也變了。在小學是一個性格開朗的孩子,可是到了中學自己對于衣著打扮就非常重視,性格越來越暴躁,甚至還與父母頂嘴。這些例子說明,我們從小學到初中的變化情況。接下來我說一說我的朋友。

      我有兩個朋友,一個叫朱光偉,一個叫崔煥金,我們都是從小一起長大的。現(xiàn)在我們又一起升入中學,生活在一個校園里。雖然不在一個班級,可是課間,吃飯的時候,體育課,星期天我們會經(jīng)常見面。所以我們之間都彼此了解,而且誰在變化我們也知道。在我們?nèi)齻中我的兩個朋友變化最大。

      朱光偉他小時候很老實,學習努力,成績好;在家聽話,還孝順父母。可是現(xiàn)在我們都是大孩子了,他的學習不像原來那么努力了,總是琢磨找點什么好玩的,上網(wǎng)打游戲。父母一說他,他還不滿意,以為自己不用父母管閑事了,有時還和父母頂嘴。上了中學真的變化很大。

      崔煥金小時候?qū)W習不大感興趣,而他到了中學就變了。學習非常好,也比小學努力了。他還說現(xiàn)在只想專心學習,長大了孝順父母。我們?nèi)齻里我的'變化不算很大。

      每個人的變化都是自己的信念組成的,而不是天注定的。如果信念堅定,那么人的理想就會實現(xiàn)。

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