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    敘事的作文

    時間:2025-05-03 07:04:43 敘事

    敘事的作文匯總(9篇)

      無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的敘事的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    敘事的作文匯總(9篇)

    敘事的作文 篇1

      那一天,我彈 古箏的老師跟我說:“小蝶,我們琴行明天要去比賽,只是彈古箏的去,其它的都不去”。但是想要去比賽,必須彈好古箏,彈好了之后讓我們這些老師來選一選。我希望你能參加進去,并拿得第一名。我說:“好”。老師講完了話,我就開始練習彈古箏,過了好一會,老師開始選了,第二個是選我的。老師和我講只有四名彈古箏的能去,過了好一會,老師們在談一談到底該先哪四名呢?最后還是選了我和那三名姐姐。到了明天,我走到了比賽的`地方開始排對。那天,天氣晴朗,小鳥在枝頭歡快的叫著,我想,我今天一定要拿第一名。過了一會,那三位姐姐都和不同的琴行比完了賽,只有我和最后一個琴行的比賽了,我的心很慌張,怕自己得不了第一名又給琴行丟光了臉。但我還記得媽媽和老師說過的話。媽媽說:“贏了說明你已經彈得很好了,輸了說明你彈得還不夠好”。老師說:“不管贏了還是輸,只要盡了自己的能力,都是彈得最好的”。我一想起這兩句話就信心十足的去比賽了,最后評委講了,我是第一名,那時的心情我也無法形容。

      一次意外的成功,讓我明白了不要半途而廢,我今后不管學什么我都不會半途而廢。

    敘事的作文 篇2

      今天,我要參加“昂立英語”冬令營,所以早早地就從床上爬了起來。一路上,我迫不及待地問爸爸關于昂立英語的許多問題,爸爸說:“等你到了那兒就明白了。”

      “昂立英語”的教室在鑫潤大廈五樓,我乘電梯上了樓。一走出電梯,哇,這里真像一條曲徑通幽的小道!電梯口有一個服務臺,服務臺前有一棵圣誕樹,上面掛著許許多多的飾品,有圣誕禮盒、圣誕老人、各種各樣的賀卡……漂亮極了!撩起長長的透明窗簾,一間間教室印入眼簾,墻上貼著一個個小孩的笑臉,我也不禁想起了兒時的.情景……

      我邊走邊看,發現這兒的教室名字很有趣,有叫威尼斯的,有叫倫敦的,還有叫華盛頓的……全部是用各個國家的城市名字來命名的。我上課的教室名叫悉尼。

      上課啦,同學們陸陸續續走進教室。不久,老師來了,她面帶笑容地向我們問好:“Good morning, boys and girls。”讓人一看就知道是一位和藹可親的老師。我們也連忙向她問好。老師自我介紹她的英文名叫Coco。她點完名,就問起我們的英文名字,我告訴她我叫Carol。她還幫沒有英文名的同學起了名字,大家開心極了。

      Coco老師上課也十分有趣,借助小球、小錘子等各種道具來上課,讓原本枯燥無味的英語課變得生動有趣起來,我們也聽得津津有味。

      “昂立英語”冬令營真是太有趣了。

    敘事的作文 篇3

      還記得是上學期的一件事,那可是一件“恐怖”的事情。

      上學期的一天下午。“叮叮叮叮”,下課鈴聲響了,愉快的大課間來了。只見我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去,我和我的朋友也一起下樓玩了起來。

      我們玩得正快樂。突然,我們看見王大波和18班的一個同學打架了,劉小御站在旁邊,并沒有去阻止他們,反而是在一邊為王大波加油,喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止,可是王大波很不耐煩地說:“讓開,不要多管閑事”。我們只好在旁邊觀看。“大戰”開始了,王大波把那位同學臉上的一塊皮給抓破了。這時,樓上18班的老師發現有人打架,叫同學通知他們上樓。

      王大波被叫到樓上后,18班的老師就過來了。老師問他:“怎么回事,為什么打架?”王大波眼珠一轉,對老師說:“是他先打我的”。18班的同學說:“我只是摸一下你的'手,你就打我!”這時,我們班老師也走了過來,問到底是誰打了誰?他們異口同聲地指著對方說:“是他先動手的。”這時,有同學指出來,是王大波先動手打人的。王大波抵賴不過去,只好承認了。

      18班的老師對王大波同學說:“既然你打了人,那這位同學的醫療費,就由你家來付。”王大波不敢爭辯了,連忙道歉認錯。我們班老師說,希望他引以為戒,不要再犯同樣的錯誤了。

      我們心想,可不能向王大波同學那樣呀。我們要誠實,遵守校規,做一個文明的好孩子!

      作文點評:

      這是一篇瑕瑜互見的記敘文。事件過程記敘得很清楚,層次分明,文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉,對老師說”那一句,用簡省的筆法把一個犯了錯誤還想撒謊的同學的神態寫得活靈活現。但全文記敘事件有些程式化,重點不突出,開頭不夠簡練。即便如此,小作者的寫作能力較強已經顯露出來了。

    敘事的作文 篇4

      包餃子都是用面粉,可你聽說過用橡皮泥包餃子嗎?我就一不小心做了這樣的傻事。

      那天從幼兒園回來,我想玩橡皮泥,便隨手拿了團白色的在客廳里玩。這不拿白色的還好,一拿白色的竟給我招來了大禍。正玩得高興,媽媽叫我去幫忙包餃子,我回應了一聲,就把橡皮泥往桌上一丟,洗好手包餃子。別看我那時年紀小,但包起餃子可是個能手。餡一放,水一抹,皮一包,一個白白胖胖的.餃子就包好了。這時媽媽叫我去客廳那紙巾,我拿好紙巾,無意間瞟見了桌上的那團白面。咦?怎么這也有一團白面,是不是媽媽剛才過來時忘在這里的?不管了,拿來用吧。包餃子包的起興的我竟渾然不知那是一團橡皮泥,糊里糊涂地拿來包好。一旁的媽媽竟也沒有發現任何異常,仍由我犯下這大錯。

      餃子包好了,媽媽拿了一些下鍋煮。不一會兒香噴噴的餃子出鍋了,只是香味里總是帶著幾絲橡皮泥的味道,媽媽問:“你是不是沒有洗手就來包餃子了?怎么總有一股橡皮泥的味道!”“不是呀,我早就洗得干干凈凈了呀!”聽完我說的,媽媽就夾起一個餃子,沒想到剛碰到舌頭,媽媽就喊道:“這是什么呀?”我突然意識到那是橡皮泥,忙說:“媽媽對不起!我把橡皮泥當面粉包餃子了。”媽媽立馬倒掉了那一整鍋餃子,邊倒邊說:“你這糊涂蟲,唉,可惜了這一鍋餃子呀。”

      我永遠也忘不了那一次包餃子,忘不了那個傻傻的我,更忘不了那個充滿童真的童年。

    敘事的作文 篇5

      上課鈴響了,老師笑瞇瞇地從講臺下拿出一個火紅火紅的盒子。這個盒子扁扁的,是長方形的,它的上面掛著一把銀灰色的鑰匙,在盒子的.一邊有一個酷似郵箱投信的口。老師讓我們猜一猜里面是什么,我們議論紛紛,有人說是一封信,有人說是一本書,有人說是一張小紙條……

      老師說:“現在我們讓幾個同學上來探一探盒子里的寶貝。”同學們迫不及待地舉起手,有人把手舉得高高的,有人把雙手都舉了起來,還有人都站了起來。我心里也在想:江老師你讓我上去看看吧!老師第一個叫了xxx,他一看老師叫了他,激動地走路也一顛一顛的。他看完了寶物,滿面紅光的回到了自己的位置。我更著急了,老師終于叫了我,我喜上眉梢,快步走到寶盒前,小心翼翼地打開了寶盒,看見了里面靜靜的躺在寶盒里的鏡子,我想:鏡子怎么是寶貝呢?我腦筋一轉,又想到:既然鏡子照著我,不就代表我們自己就是寶貝么。我向老師點點頭,示意這真是一個寶物啊!接下來,老師又叫了xxx,等xxx看完時,老師說:“我就不讓一個一個你們上來看了,直接請人告訴你們吧!xxx,你來讓同學們猜一猜里面是什么。”“里面的寶貝亮晶晶的,可以通過它看見我們自己。”沒等xxx說完,同學們就異口同聲地說:“鏡子!”

      這真是一節有趣的課。

    敘事的作文 篇6

      在星期一舉行的籃球賽中,6班VS三班,打得真是如火如荼,打成平局后加時五分鐘才確定勝負。

      球賽伊始似乎就注定了這場跌蕩起伏的球賽必定不會輕輕松松結束,開場10分鐘一個球都沒進。上半場處于領先地位的是3班,以10:8的微弱優勢暫時處于領先。下半場,6班換下一個隊員,局勢開始扭轉,6班漸漸把比分拉平、甚至趕超。在圍觀同學的助威聲中,隊員們全力以赴,信心十足。在比賽的最后五分鐘里,3班連進兩球,把比分又拉成21:21,在最后關頭的`加時賽中,3班又連進三球,成了這場比賽的贏家!

      球賽好比學習,球場上你爭我奪,為了那個信念之球;學習中你追我趕,為了心中的學習之巔!

      比賽必定會有輸贏,學習成績也必定有前有后,但又有什么關系呢?一首歌唱得好:不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。把握生活中的每一分鐘,全力以赴去實現心中的夢……這就夠了!

    敘事的作文 篇7

      今天風和日麗,太陽照耀著大地,我與好朋友去銀泰城參加E網組織的跳蚤市場活動,做了一回真正的“小老板”。

      到了惠金廣場的一塊空地上,管理人員給我們找到位置后,就可以開始布置攤位了。我們把東西放好后,就開始賣了。我們有時候叫賣吆喝,有時候東張西望等待著客人的來到。“哎呀,怎么還沒客人光顧呢。”我著急地心里嘀咕著。不一會兒,終于來了第一位客人,一個小妹妹,她看中了我的一支筆。我用最便宜的價格一元錢賣給了她。我終于有了一元硬幣,心里窮喜。哈哈,賺到了第一筆錢。同來的好朋友還沒開張過,我更加有了自信。

      后來,又有一個男孩子來我這里買東西了。他看中一個黃色的'小熊,這可是我這里最貴的一件商品。男孩子問:“這小熊多少錢?”我一開始回答他20元。可他說太貴了,想便宜點。我說:“最低給你15元吧,不能再便宜了。”男孩子點點頭,滿意地買走了我的小熊。哈哈,我又賺到了一筆大錢。

      接著,又有許多客人買了我的東西。最后我總共賺了23元錢。時間也差不多了,我只能依依不舍地收拾沒有賣完的東西。我心里計劃著要用自己賺來的錢給爸爸媽媽買新年禮物。活動結束時,我還為貧困山區的小朋友捐助了二本書。

      這次活動太好玩了,不僅鍛煉了我們的營銷能力與人交流的能力,而且還培養了我們的自信心。

    敘事的作文 篇8

      馬蹄踏過漫漫光陰,石板依舊蒼苔滋生,懷一闕心事,簪一朵桐花,優雅走過青春之路。

      夏日驟雨,一掃悶熱,得滿室清涼。無意抬頭,見一樹枝椏,綴滿骨朵兒,果綠色的青蒂,如漫天星辰,嵌入雨霧中,成了晶瑩的琥珀琉璃。視線收回,微閉雙眼,聽檐下落雨,輕敲慢撫,動人心弦。

      彼時進入瓶頸期,成績停滯不前,試過多種方法,終因不得要領作罷。無緣由地,什么也不想做,每日渾渾噩噩,心常莫名驚悸。似在寧靜的山谷聽見回聲,寂靜的鐮刀在收割空曠的靈魂。窒息在無盡的黑暗中,沒有方向,只是漫無目的地尋找。我一天天暴躁,面對父母關切的詢問,我會突然心灰,冷著臉,一言不發。

      忘不了那日,我無意中開門,見母親在客廳里手托果盤,細眉緊蹙,幾次起身又無奈坐下,看著面前鮮彩紛呈的水果發呆。夕親拿過搖控器,百無聊賴地轉換頻道,眼角的余光卻不時朝我房門瞟。氣氛仿佛就此凝固,桌上熱茶氤氳的熱氣和著父親吐出的煙圈裊裊娜娜。靜默,惟時間在旋轉。

      良久,聽父親一聲沉重的嘆息,執煙的手緩緩捻去煙花,如負磐石般拿起果盤,嘴角勉強扯出一抹笑,徑直走向我房間。

      見狀,我慌忙掩上門,躡手躡腳回到書桌前,隨意把玩一支筆。聽父親腳步聲近了,我故作感興趣狀,看筆走龍蛇,在指間輕旋慢舞。父親緊鎖眉頭,嘴唇輕微嚅動,想說什么,最終還是什么都沒說,垂下手,將話語堵在喉頭。他清了清嗓子,默默將果盤放下,深沉的目光在我身上游走。我被盯得有些發毛,欲轉身叫住父親。一回頭,空氣中只余淡淡的煙草味道。

      記憶如同洪水瀉閘,一瞬噴涌而出。父母額角的細紋,發叢間點點雪白,辛酸的`笑容,松弛的皮膚,粗糙的手背……一種陌生的感覺席卷全身,不覺已淚流滿面。原來我早非幼童,不可以再任性;原來我要學著成長,學會亭亭。

      隔半月,又賞桐花,淡紫緊簇,如蒸如煮,似爛漫云霞,映出一段熾熱奔放的時光。

      那時花開,灼灼其妖。且看我一路走來,一路盛開,在風霜雨雪的感動中譜寫獨屬的樂章。

    敘事的作文 篇9

      我的奶奶是一個50多歲的老奶奶了,雖然她很嘮叨,而且還很壞,但我非常愛她。現在我給你介紹一下我的奶奶吧。

      我的'奶奶很小氣,也很愛討小便宜,這一點讓我非常不滿意,這件事還得從那天起。一天,奶奶說去趕集,我也喊著要去,奶奶只好同意了,我高興地跳了起來。到了目的地,我就下車趕緊沖向前去,奶奶見了嚷嚷道:別跑,會上人多,丟了你我可不管。奶奶說完這句話時,我就慢慢地走在后面,盯著奶奶心里想:丟了我你就完了,哼。奶奶看見我一直盯著她,就感到不對勁,轉了一圈逃掉了我的視線中,走著走著,我看到了我最喜歡吃的草莓,便對奶奶說說一句我想要草莓,奶奶聽了說:草莓有什么好吃的,有那么貴不行。說完看都沒看我一眼,就走了。

      我氣急了,就蹲在哪里不動,奶奶回頭看我依然在哪里,大聲說:給我過來,不行就是不行。說完,旁邊的人都看著我和我奶奶,這時候我真是又害羞又生氣,奶奶真是又壞又小氣,哼。

      說奶奶好,也是從一件事情來的,讓我來細細講給你聽:那天晚上我和奶奶在吃飯,今天奶奶做的是紅燒肉,我超愛吃的一道菜,奶奶邊吃邊往我的碗里放,他一個紅燒肉也沒舍得吃,你說這個奶奶是不是很好。

      不管奶奶好不好,我依然深深的愛著她。

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