陽(yáng)光小學(xué)作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光小學(xué)作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大家做完陽(yáng)光體育回到教室，個(gè)個(gè)都滿頭大汗的。我用紙巾擦了擦汗，看都沒(méi)看就扔到了垃圾桶旁邊。
廖老師回來(lái)了，看見(jiàn)垃圾桶旁有一張紙巾，便叫我撿起來(lái)“失物招領(lǐng)”！我一看，心想：這不是我的紙巾嗎？我是承認(rèn)呢，還是不承認(rèn)呢？承認(rèn)了肯定會(huì)被批評(píng)；要是不承認(rèn)，那老師要是怪到別人身上怎么辦？正在我糾結(jié)萬(wàn)分的時(shí)候，我腦袋里有兩個(gè)小精靈出現(xiàn)了。一個(gè)小精靈說(shuō)：“你還是承認(rèn)吧！雖然會(huì)被批評(píng)，但你媽媽不是經(jīng)常說(shuō)‘做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤’嗎？說(shuō)不定，老師會(huì)因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)，而不批評(píng)你呢！勇敢起來(lái)認(rèn)錯(cuò)，做一個(gè)陽(yáng)光女孩吧！”另一個(gè)精靈卻說(shuō)：“還是不要承認(rèn)的好！你想啊，如果你承認(rèn)了，那你豈不是定被老師批評(píng)，如果老師再把事情告訴了你媽媽，你就更慘啦！再說(shuō)了，全班同學(xué)都在看著呢，說(shuō)了丟不丟人呀！”“承認(rèn)！“不承認(rèn)！”“承認(rèn)！”“不承認(rèn)！”哎呀！兩個(gè)小精靈打起來(lái)啦！
我猶豫不決，不知道應(yīng)該聽誰(shuí)的。眼前那垃圾桶和我的距離仿佛就有上千公里，而我彎下腰去拾紙巾的動(dòng)作顯得那么遲緩！最終，我拾起紙巾，放進(jìn)垃圾桶里，拍拍手上的污垢，吞吞吐吐地向老師認(rèn)錯(cuò)：“廖老師，是，是我扔的'紙巾。”果然不出我所料，老師還是把我給批評(píng)了。不過(guò)，我的心里卻舒坦多了，仿佛充滿了陽(yáng)光。因?yàn)槿绻也徽f(shuō)出來(lái)，讓某個(gè)同學(xué)成了“替罪羊”，我的心里永遠(yuǎn)背著愧疚，那會(huì)讓我更不好過(guò)！
看著窗外明媚的陽(yáng)光，我的心里亮堂堂的，仿佛那里面全是陽(yáng)光：原來(lái)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)陽(yáng)光女孩是那么讓人舒坦啊！
陽(yáng)光小學(xué)作文2
九年前的二月二十四日，我來(lái)到了這個(gè)世界上。許多陳年往事已在我的記憶中慢慢滑過(guò)，漸漸忘卻，但有件事難以忘記，它像夏日里的抹陽(yáng)光，拂過(guò)我的心田。
那是個(gè)盛夏的早晨，我在擁擠的.38路公交車上好不容易找到了個(gè)落腳之處。此時(shí)車上上來(lái)了位老奶奶，看上去80多歲了。公交車開動(dòng)了，沒(méi)多久司機(jī)個(gè)緊急剎車，全車人向前傾了下，老奶奶踉蹌了幾步，險(xiǎn)些跌倒。
一位年輕的叔叔從座位上站了起來(lái)，扶住了奶奶，說(shuō)道：“大媽，坐我這，我下站就下車了”。奶奶邊向那位叔叔說(shuō)“謝謝”，邊將身子向座位傾斜。正在這時(shí)，個(gè)染著紅頭發(fā)的小伙子快步?jīng)_了過(guò)去，搶了座位坐了下來(lái)。
“你......你......”
“你什么你，老太婆”，小伙子撇了眼奶奶說(shuō)道。
“這人怎么這樣啊！”“就是，就是”車上的人開始對(duì)小伙子的行為議論聲陣陣。小伙子，干脆戴上耳機(jī)，裝出若無(wú)其事的樣子。
就在這小伙子座位的后面，一位初中生模樣的哥哥不言不語(yǔ)地站了起來(lái)，將奶奶扶到了自己的座位上。“這孩子真懂事，是哪個(gè)學(xué)校的？”奶奶問(wèn)道。那位哥哥沒(méi)有回答，只是朝著奶奶微笑了下。車廂里的人們將贊美的語(yǔ)言送給了哥哥，此時(shí)年輕的小伙子好像意識(shí)到了什么，臉通紅了起來(lái)。
哥哥下車了，我望著他的背影，愛(ài)如春風(fēng)向我陣陣吹來(lái)。四周特別喧鬧，可我的心如夜色降臨般安靜。
陽(yáng)光小學(xué)作文3
我從來(lái)都是一個(gè)喜歡陽(yáng)光的孩子。看到了陽(yáng)光，無(wú)助的我有了力量；看到了陽(yáng)光，受傷的我有了勇氣；看到了陽(yáng)光，脆弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)……從來(lái)都是相信的`，陽(yáng)光在我身邊，一直都在。
那是一次期中測(cè)試，我考得很不理想，望著那些顯眼的紅叉叉，淚水一下子涌了出來(lái)，眼淚一滴一滴地落在了試卷上，那些鮮紅的叉叉也因此變得模糊不清。
回到家，我躡手躡腳地走向房間，那一段短短的路在此刻變得很漫長(zhǎng)。我真的很難想象家人在看到那張?jiān)嚲頃r(shí)會(huì)是什么樣的表情。我顫抖的樣子還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她拿起了那張?jiān)嚲恚皇强粗瑳](méi)有任何表情地看著。一瞬間，我無(wú)助了，突然感覺(jué)時(shí)間似乎停止了。媽媽垂下了拿試卷的手，轉(zhuǎn)身走向廚房，忙碌著……我知道，她失望了。我狼狽地沖到房間，還是忍不住哭了。我瘋狂地撕了那張?jiān)嚲恚涣粢稽c(diǎn)痕跡地丟進(jìn)了紙簍。我無(wú)力地蹲在地上，呆呆地看著。
窗外的雨似乎停了，一抹陽(yáng)光探著腦袋鉆進(jìn)了我的房間，那只是雨后的陽(yáng)光，不灼熱，也不刺眼。望向窗外，草地上還有些濕漉漉的，可是，在陽(yáng)光的溫柔撫摸下，那些小小的水珠耀眼奪目……望著那抹陽(yáng)光，那抹溫柔的陽(yáng)光，我笑了，那樣勇敢地笑了……
其實(shí)，我一直都知道，陽(yáng)光在我身邊，一直都在，我只是努力地踮起腳尖，想要離陽(yáng)光更近，更近一些……作文
陽(yáng)光小學(xué)作文4
今天，我們來(lái)談?wù)劇鲫?yáng)光少年，展自我風(fēng)采’’這一話題。
陽(yáng)光少年，自然是要有陽(yáng)光般的朝氣和健康的體魄。我們學(xué)校就在這一方面做的很好。我們每天都有課間操，有時(shí)還下樓做大課間，并且我們還是足球特色學(xué)校，每年都會(huì)舉行班級(jí)足球聯(lián)賽。我們學(xué)校還有足球班，籃球班等特色班。接下來(lái)就來(lái)談?wù)勎野伞Ｎ覐膬蓺q就有鼻炎，就沒(méi)有太多人跟我交朋友。做游戲使我不能長(zhǎng)跑。就有很多游戲做不了，這使我很孤獨(dú)。并且我還肥胖，但我從學(xué)校受到教育，堅(jiān)信鍛煉能使我病情好轉(zhuǎn)并瘦下來(lái)，我便下決心要鍛煉。媽媽說(shuō)陪我鍛煉，要從家跑到東風(fēng)渠， 并且早晚都要跑。第一次跑的時(shí)候，我剛開始動(dòng)力十足，不一會(huì)兒就跑了三四百米。可漸漸地，我明顯體力不支。速度比原來(lái)慢了一倍，我想停下來(lái)喘口氣，可媽媽說(shuō)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，我只好繼續(xù)跑。后來(lái)，我體力已嚴(yán)重透支，跑的比烏龜還要慢。但是，我憑著堅(jiān)定的信念咬牙堅(jiān)持。終于，目的地已近在咫尺，我一步三晃地達(dá)了東風(fēng)渠。從此，我越跑越輕松，到現(xiàn)在我已經(jīng)能很輕松地跑完全程，并且不怎么累。我的病情也大有好轉(zhuǎn)，我的朋友也越來(lái)越多。這使我變得更健康更快樂(lè)更自信更陽(yáng)光！
你們看，鍛煉是不是有很大的`好處！我們的學(xué)校運(yùn)用這樣的教育方式，將來(lái)不知會(huì)有多少孩子受益匪淺，他們一定會(huì)對(duì)母校感激不盡的。
陽(yáng)光小學(xué)作文5
你個(gè)風(fēng)雪交加的清晨一個(gè)青年的窗外，早已“千里黃云白風(fēng)吹雁雪紛紛"，盡管窗外天氣如此，他依然安然無(wú)恙的睡著，沒(méi)有感覺(jué)到什么沉沉的睡著直到……
“嘩嘩嘩”，窗外傳來(lái)一鏟雪聲他并沒(méi)有蘇醒只是翻了翻身體，“嘩嘩”窗外的鏟雪聲越來(lái)越響，今天不停的翻動(dòng)著身體“為什么？這么大清早的，是誰(shuí)沒(méi)拿發(fā)出噪音？還讓不讓人睡覺(jué)。”青年一把搶著頭，狠狠地向地上扔去，用腳踢開被子，眼睛中充滿怒火，虎視眈眈的`向窗戶走去，她走的每一步都很用力，甚至發(fā)出了震天動(dòng)地的響聲，他來(lái)到窗前，握緊了拳頭，想要破口大罵，可他并沒(méi)有說(shuō)什么，他手上的拳頭并沒(méi)有放下，今年看下保潔員嘆口氣，但火氣絲毫沒(méi)減。
窗外的保潔員認(rèn)真的鏟著雪，沒(méi)有一點(diǎn)松懈的樣子，雖然道路上結(jié)滿了冰雪，也覆蓋了路面，突然間聲音截然而止，他摔倒了，仔細(xì)看去，他仿佛于這片天地融合在一起，可是他的右手處留著鮮血，八點(diǎn)了，想去點(diǎn)人開始多了起來(lái)，他引來(lái)了許多人圍觀，那群人并沒(méi)有多想什么，只是紛紛議論著她，忽然間周圍的人變傻了，保潔員扶了起來(lái)，而那個(gè)人就是樓上睡覺(jué)的青年小伙。
“謝謝你，那不是你服氣了我。我自己都不知道我什么時(shí)候候能起來(lái)。”“沒(méi)關(guān)系的，助人為樂(lè)，可是我應(yīng)該做的”他們兩人共同鏟掉了積雪。
春天里的陽(yáng)光是多么溫暖。
陽(yáng)光小學(xué)作文6
陽(yáng)光在一般人的心中也許只會(huì)感到暖暖的。而在我心中這縷陽(yáng)光并不同于普通的陽(yáng)光，是堅(jiān)強(qiáng)，是擁有堅(jiān)定信念的陽(yáng)光。
真正擁有陽(yáng)光的人是不怕困難，勇于接受來(lái)自各方的挑戰(zhàn)，樂(lè)觀面對(duì)生活的；真正擁有陽(yáng)光的的人是用心去感受這份溫暖；真正擁有陽(yáng)光的`人是心中有著幫助他人，舍己為人精神的。
堅(jiān)強(qiáng)從何而來(lái)？它是從心中的陽(yáng)光而來(lái)的。那又有誰(shuí)曾擁有過(guò)這樣的陽(yáng)光呢？海倫·凱勒在少年時(shí)期眼睛失明了，無(wú)疑，海倫遭受了天塌下來(lái)似的打擊，本該是最歡悅的少年黃金時(shí)期呀。但海倫并沒(méi)被擊垮，痛苦和悲傷只是暫時(shí)的，后來(lái)，海倫化悲傷為力量重新振作起來(lái)，樹立了信心，在盲文老師的諄諄教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了盲文，繼而在家發(fā)奮攻讀。最后她終于以最優(yōu)秀的成績(jī)考入了眾多學(xué)子所羨慕的美國(guó)哈弗大學(xué)。這成果來(lái)之不易啊！后來(lái)她又寫了數(shù)本著作。這是一般人能做到的嗎？不！但是雙目失明的海倫卻做到了。那是因?yàn)樗闹杏幸皇鴪?jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光，才促使她有如此輝煌成就。
杰出的音樂(lè)家貝多芬，他的事跡更是一個(gè)明證。他在少年時(shí)代就聽力減弱，晚年徹底失聰，常常經(jīng)受著痛苦的折磨，后又經(jīng)歷失戀的痛苦，可他并不悲傷也不退卻。而是以此來(lái)鼓舞鞭策自己。終于，他以堅(jiān)強(qiáng)的信念成為了世界著名音樂(lè)家。這也正是因?yàn)樗闹杏兄且豢|非同尋常的陽(yáng)光。每個(gè)人心中都散發(fā)著不同光芒的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光好似一條皮鞭時(shí)時(shí)鞭策著你，提醒著你，告訴你前進(jìn)路上的成功之花是要需要靠百分之九十九的汗水來(lái)澆灌的。我相信此類陽(yáng)光也留宿在我的心中。
陽(yáng)光小學(xué)作文7
我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感到溫暖，因?yàn)橛嘘?yáng)光。在我的記憶中，有個(gè)人她就像陽(yáng)光一樣照亮著我，她讓我懂得了做人要寬容。
在我六歲的一天，我早晨醒了，走到窗戶邊往樓下一看，就聽見(jiàn)一個(gè)聲音，“賣早點(diǎn)，誰(shuí)要早點(diǎn)。”我順著聲音看過(guò)去，原來(lái)是那個(gè)賣早點(diǎn)的阿姨，我心想：現(xiàn)在都冬天了，外面的.小攤明顯減少了，她怎么還在這里賣早點(diǎn)呢？
正在我想的認(rèn)真的時(shí)候，一名衣冠不正的年輕人闖進(jìn)了我的視線，他飛快地向阿姨的小攤走去，粗粗的說(shuō)：“來(lái)一個(gè)豆?jié){。”雖然我離那邊不近，但我還是能聽到他們說(shuō)話。阿姨親切地問(wèn)：“要不要再來(lái)一個(gè)包子或饅頭？”年輕人大聲喊到：“不用，我趕時(shí)間，快點(diǎn)，我遲到被開除了，你就要負(fù)責(zé)任。”阿姨聽了之后，拿了一包豆?jié){遞了過(guò)去，可是那個(gè)年輕人沒(méi)拿好，豆?jié){掉到了地上，那個(gè)年輕人就惡人先告狀，大聲喊：“你是怎么搞的？”阿姨連忙道歉，彎下腰撿起那包豆?jié){轉(zhuǎn)身扔到了垃圾箱里，又重新拿了一包豆?jié){，拿了一個(gè)剪刀剪了一個(gè)口，插入了一根吸管，又遞了過(guò)去。面帶著微笑，年輕人接過(guò)豆?jié){，付了錢默不作聲地走了，這一切我都看在眼里。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我去買早點(diǎn)，并給了我錢，我下了樓，跑到那邊阿姨的攤前要了一些早點(diǎn)，在阿姨拿的時(shí)候我問(wèn)了阿姨一句：“阿姨，剛才是那個(gè)叔叔不對(duì)，你為什么還要再賠他一包呢？”阿姨卻說(shuō)：“自家做的沒(méi)有關(guān)系。”那位阿姨的話是多么樸實(shí)啊，她有一顆多么善良的心啊，一切都在于那位阿姨不計(jì)較個(gè)人得失不計(jì)較他人太多，他是一個(gè)寬容善良的人！
這件事雖然過(guò)了很久，但那位阿姨一直在我心中，她就像陽(yáng)光照亮著我時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要寬容。
陽(yáng)光小學(xué)作文8
幸福，可能是玩得好、吃得好、穿得好；幸福，可能是遇到挫折時(shí)的一句鼓勵(lì)；幸福，可能是表演完畢后的一片片掌聲；幸福，可能是全家團(tuán)聚，一起看電視、一起吃飯、一起聊天、一起爬山；每個(gè)人心中的幸福都不同，而我心目中的'幸福是每時(shí)每刻都看見(jiàn)陽(yáng)光。
為什么要每時(shí)每刻看見(jiàn)光呢？可能是天性，我從小就怕黑，不敢一個(gè)人待在家；不敢一個(gè)人出去玩；不敢晚上出去接個(gè)東西；不敢獨(dú)自走在樓梯上；就是可以玩電腦，我也不敢一個(gè)人在家玩。無(wú)論到哪里，我都希望有光照在我身上，無(wú)論是陽(yáng)光、燈光、手機(jī)上的光、玩具上的光都可以。
告訴你我為什么這么怕黑吧！事情是這樣的：每次從老師家回來(lái)，路旁沒(méi)有光，如果路上有人聊天就好，我可以放心地走。如果碰到路上沒(méi)有人，我就會(huì)狂跑，跑的時(shí)候一只貓突然竄過(guò)去或者狗突然叫一聲，我就嚇得魂飛魄散，不過(guò)光是這一點(diǎn)我還不怕，如果加上看了那張圖片和《大于神秘驚奇》的內(nèi)容，那可會(huì)嚇?biāo)廊恕?/p>
有一次我玩電腦，有人在QQ群上發(fā)了個(gè)網(wǎng)站，后面寫著卡CF裝備，好奇心驅(qū)使著我，我也喜歡玩CF，如果卡個(gè)黃金加特林那有多威風(fēng)啊！于是我打開網(wǎng)站，我嚇住了，網(wǎng)站打開后，一個(gè)恐怖的頭像出現(xiàn)在網(wǎng)站上，再配上聲音，真是比下地獄還恐怖，這時(shí)候，我會(huì)情不自禁地往后看一下，往后看一下又聯(lián)想到《大于神秘驚奇》，一個(gè)影子飛過(guò)去……
我盼望陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都有光照在我身上，這樣，我就會(huì)更快樂(lè)！
陽(yáng)光小學(xué)作文9
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許多不同的事。有悲傷的，有感動(dòng)的，有喜悅的……去年媽媽帶我去醫(yī)院看一位親戚時(shí)發(fā)生的一件事讓我深受感動(dòng)，記憶猶新。
那是一個(gè)暖洋洋的冬日下午，媽媽帶我去醫(yī)院看生病的奶奶。走進(jìn)病房我就聞到一股難聞?dòng)执瘫堑?藥水味。我環(huán)顧四周，這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，躺在另一張病床上的是約莫十三四歲的小姑娘。聽說(shuō)這位小姑娘得了白血病，已經(jīng)發(fā)燒好幾天了，如果再不退燒，恐怕還有生命危險(xiǎn)。只見(jiàn)她臉色蒼白，雙眼緊閉，床頭的監(jiān)護(hù)儀上的波浪線不停地閃爍著。病床旁，白發(fā)蒼蒼的奶奶還在為她擦汗。又過(guò)了一會(huì)，從門外跑進(jìn)來(lái)了一個(gè)七八歲的小妹妹，嘴里還大喊著：“姐姐，姐姐，你怎么了？”這可愛(ài)的小妹妹大概是那姑娘的妹妹。只見(jiàn)她跑到病床前，拉著姐姐的手，望著她，呼喚道：“姐姐，你千萬(wàn)不要死啊，等我長(zhǎng)大就可以用我的血來(lái)救你了。”天真無(wú)邪的話語(yǔ)落在我們的心坎上，我們?yōu)橹畡?dòng)容，熱淚盈眶。不知道是不是姐妹情深，病床上的姐姐心有靈犀似的，緩緩地睜開了雙眼，妹妹立刻高興地跳了起來(lái)，歡快地嚷道：“姐姐醒了！姐姐醒了！”姐姐望著可愛(ài)的妹妹，臉上露出了久違的笑容。妹妹趴到床邊天真地問(wèn)：“姐姐，你是不是會(huì)死？”姐姐摸了摸妹妹的頭，憐愛(ài)地說(shuō)：“姐姐不會(huì)死，姐姐還要陪你長(zhǎng)大，陪你玩呢！”說(shuō)完，她用力撐起身子想坐起來(lái)，一旁的奶奶見(jiàn)狀，馬上幫她斜靠在床上。小姑娘看了看大家，柔聲地對(duì)妹妹說(shuō)：“瞧，這么多人關(guān)心我，我一定會(huì)好好活下去的。”一縷陽(yáng)光照進(jìn)病房，在女孩臉上閃耀，熠熠生輝！
堅(jiān)強(qiáng)的姐姐，天真可愛(ài)的妹妹，溫暖的情絲，時(shí)常在我的記憶中出現(xiàn)，牽掛著我的心。不知道現(xiàn)在這對(duì)姐妹現(xiàn)在怎么樣了。
陽(yáng)光小學(xué)作文10
我特別喜歡陽(yáng)光，每當(dāng)看到火紅的花兒迎風(fēng)開放，每當(dāng)看到醉人的果實(shí)滿枝頭，我總是被深深地震憾和陶醉，我知道，對(duì)于陽(yáng)光饋贈(zèng)給我們的一切，我總是懷著由衷的感動(dòng)和敬仰。
陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，更是生命的源泉。一粒種子深藏在泥土里，當(dāng)它接受到陽(yáng)光的照耀，就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一株小草或者一棵參天的大樹！嬌小的'花蕾經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的撫摸不僅可以萬(wàn)紫千紅，還能給出金燦燦的果實(shí)！
小時(shí)候，我曾經(jīng)學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱瑢⒃S多牽牛花的種子埋在花盆里，然后放在溫暖的陽(yáng)臺(tái)上，每日里澆水施肥，可它們卻一直沒(méi)有開花，那纖細(xì)的身子黃黃的，鴨掌似的葉子小的可憐，真象一個(gè)“病秧子”，不多久就枯萎了，而爺爺種在菜園籬笆邊的牽牛花卻長(zhǎng)的蓬蓬勃勃，非常茁壯。我問(wèn)爺爺是什么原因，他笑著說(shuō)：“牽牛花見(jiàn)的陽(yáng)太少了！孩子，你要記住，生長(zhǎng)在溫室里的東西是不會(huì)長(zhǎng)久的！”
從此，我深深地愛(ài)上了陽(yáng)光。因?yàn)橛辛岁?yáng)光，我們得以看到紅花綠樹；因?yàn)橛辛岁?yáng)光，我們得以享受到春夏秋冬四季美景，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，我們的生活變的多姿多彩。我們熱愛(ài)陽(yáng)光，就是熱愛(ài)生命，世界上的一切生命都離不開陽(yáng)光的照耀！
其實(shí)，陽(yáng)光的范圍很廣，當(dāng)我們呱呱落地，親人的微笑是陽(yáng)光，當(dāng)我們背起書包上學(xué)校，老師的教導(dǎo)是陽(yáng)光，當(dāng)我們走向社會(huì)，朋友的關(guān)愛(ài)是陽(yáng)光。太陽(yáng)給予大地陽(yáng)光，大地奉獻(xiàn)出綠樹紅花果實(shí)，親人、老師、朋友給我們陽(yáng)光，我們?cè)摶貓?bào)他們什么呢？我們要學(xué)會(huì)感恩、感謝、感動(dòng)！感恩親人的撫養(yǎng)，感謝老師的栽培，感謝友人的鼓舞幫助！
讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好習(xí)慣吧，象陽(yáng)光一樣將每一絲溫暖獻(xiàn)給大地，回報(bào)世界一份真誠(chéng)，奉獻(xiàn)祖國(guó)堅(jiān)硬的本領(lǐng)！從做一個(gè)“陽(yáng)光男孩”開始！
陽(yáng)光小學(xué)作文11
清晨，絲絲暖陽(yáng)下，透過(guò)那層乳白色的淡淡的薄霧，朦朦朧朧、朦朦朧朧地在萬(wàn)物上籠罩一層金紗，那么樸素，那么淡雅。
太陽(yáng)接過(guò)日夜更替的接力棒，月亮下了崗，整個(gè)世界都醒了。天邊，一縷破曉的晨光染彩了東方，片片霞，朵朵彩，和被晨曦染紅的金海連接在一起，天衣無(wú)縫，讓人分辨不出哪兒是天，哪兒是海。海是那樣的紅，紅得讓人睜不開眼；天是那樣的彩，彩得如一個(gè)五色七彩都混在一起的'調(diào)色盤。
慢慢地，慢慢地，旭日漸漸上升，漸漸露出自己的笑容。那太陽(yáng)似乎是半顆寶石，璀璨，奪目。它以金海為臺(tái)，以云霞為伴，展現(xiàn)自己的面孔。它似乎想爬上天，卻又不敢爬，只是緩緩地往上挪。底下的海也越來(lái)越迷人，波光粼粼；映著陽(yáng)光，仿佛那是一群金色的小精靈，跳躍著，閃爍著，金光閃閃，格外奪人眼球。
天愈來(lái)愈明朗，漸漸變得柔和、透亮。陽(yáng)光篩在大地上，透過(guò)層層疊疊、密密麻麻的樹隙，斑斑駁駁、絲絲縷縷地掛下，在綠茵茵的野草地上形成一個(gè)個(gè)圓圓的小光點(diǎn)，黃黃的，小小的。樹蔭下的野草地，本來(lái)就那么美，那么完美，再加上這如聚寶盆外的小光圈般的點(diǎn)綴，更加楚楚動(dòng)人。上面的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，五彩斑斕，與這條綠毯共同編織著一個(gè)個(gè)花季的燦爛。
一會(huì)兒，太陽(yáng)完全升起，那么刺眼，那么明亮。陽(yáng)光灑在花海上，花海更艷了；陽(yáng)光灑在鳥巢上，鳥兒蘇醒了；陽(yáng)光灑在甌江上，甌江就活了；陽(yáng)光灑在大地上，大地更美了！
我倚在陽(yáng)臺(tái)上，品味著陽(yáng)光。陽(yáng)光給了我樂(lè)觀，讓我驅(qū)散了生活中的痛苦與眼淚；陽(yáng)光給了我坦蕩，讓我容納了交往中的誤解與疙瘩；陽(yáng)光給了我自信，讓我跨越了前進(jìn)時(shí)的坎坷與困難！
陽(yáng)光小學(xué)作文12
湖城的大街上有時(shí)會(huì)看到一些老弱病殘的人在乞討，許多人會(huì)獻(xiàn)一下愛(ài)心，當(dāng)然這中間也有我，這往往會(huì)讓人感覺(jué)到一股如沐春風(fēng)的溫暖……
可是，偶爾也會(huì)出現(xiàn)不和諧的“音符”—在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我看見(jiàn)一位打扮時(shí)髦的`阿姨走過(guò)乞討者身邊，厭惡地看看他，甚至踢翻了他的錢罐，理由是擋了她的道。乞討者是個(gè)老爺爺，腳步蹣跚，滿臉的風(fēng)霜，眼神無(wú)助而迷惘。我有些看不下去了，走過(guò)去，幫他收拾好東西，又在那碗里放了一元錢。雖然那天陽(yáng)光燦爛，可我卻感覺(jué)不到一絲暖意……
又有一個(gè)寒冷的冬天，在公交車上，一個(gè)拄著拐杖的叔叔走上來(lái)，我發(fā)現(xiàn)好多人不約而同起立讓位給他，其中還有白發(fā)蒼蒼的老人，還有人攙扶著他走到位子上，駕駛員阿姨也一直等他坐穩(wěn)了才發(fā)動(dòng)車子。那天正好是下班高峰期，車內(nèi)擠得水泄不通，我站得兩腿發(fā)麻，可心里卻分外感到舒暢和溫暖。
我在想，同樣的生活，殘疾朋友們卻比我們經(jīng)歷了更多的艱辛，但是他們也和我們一樣有著對(duì)幸福生活的無(wú)限渴望，渴望得到大家的尊重和幫助，而且他們是那么地堅(jiān)強(qiáng)，那么地樂(lè)觀，當(dāng)我看到“無(wú)臂鋼琴師”劉偉那精彩的表演時(shí)，我情不自禁地流下了淚水，既佩服又慚愧……
第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在今年10月在我們浙江舉行，我真的希望能有更多的人為這些身殘志不殘的強(qiáng)者喝彩；希望在我們的身邊能有更多的人加入我們的“愛(ài)心接力”，幫助身邊的殘疾人，讓殘疾人和我們一起沐浴在同一片陽(yáng)光下，一起展望美好的未來(lái)！
陽(yáng)光小學(xué)作文13
陽(yáng)光是光明的代表，陽(yáng)光是美好的象征。一抹陽(yáng)光也許是溫暖的，一抹陽(yáng)光也許是燦爛的，它可以照進(jìn)你的心田，給予你溫暖，賜予你力量……
教室里，有一抹陽(yáng)光，仿佛是力量的化身。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它在向我訴說(shuō)，努力就會(huì)成功。每當(dāng)我不想聽課時(shí)，它總是告誡我，下課再玩吧！每當(dāng)我失敗時(shí)，它又會(huì)鼓勵(lì)我，別灰心，下次一定能成功！
啊，在這一刻。我明白了陽(yáng)光就是力量的化身！
家里，在我的.書桌前，有一抹陽(yáng)光。仿佛是溫暖的化身，當(dāng)樹葉綠變得油油，小鳥開始在枝頭鳴叫，小朋友在窗外嬉戲時(shí)，它總在告誡我，專心寫作業(yè)吧！在我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，它也在鼓勵(lì)我，別放棄，克服困難，再想一想吧！
啊，在這一刻，我明白了陽(yáng)光就是溫暖的化身。
在我心田里，也有一抹陽(yáng)光。仿佛是正義的化身。每當(dāng)我考試時(shí)想抄看別人的卷子時(shí)。它總在告誡我，不要抄襲，不然那也不是你自己的真才實(shí)學(xué)！每當(dāng)我想說(shuō)臟話罵別人時(shí)，它也在告誡著我，我們應(yīng)該文明，不應(yīng)該那樣做！
啊，我喜歡這一抹陽(yáng)光，它是力量與溫暖的化身，它無(wú)私的散發(fā)出光和熱，是美好與幸福的一道光環(huán)。它賦予萬(wàn)物以生命，生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，我要擁抱陽(yáng)光，變得堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、奮進(jìn)，在陽(yáng)光中不斷成長(zhǎng)！
陽(yáng)光小學(xué)作文14
一朝破曉天際，萬(wàn)丈光芒平地起。陽(yáng)光是明媚的人間四月天，是舞在風(fēng)中的精靈。百花擁有陽(yáng)光，競(jìng)相爭(zhēng)艷；萬(wàn)木擁有陽(yáng)光，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，挺拔向上。人擁有陽(yáng)光，方能不斷超越自我，斬?cái)嘈牡酌壬牧痈瑒?chuàng)造生命的精彩。
擁有勇氣的陽(yáng)光。是金戈鐵馬，東風(fēng)浩蕩，一瀉千里，勇往直前。兩軍對(duì)峙，是勇氣的拼殺；狹路相逢，是勇氣的較量。悠悠歲月，歷盡多少冷暖；滾滾長(zhǎng)江，淘盡多少英雄。翻閱史書豪杰，遙想項(xiàng)羽當(dāng)年，破釜沉舟，一將功成萬(wàn)骨枯。又聽男兒勵(lì)志出相關(guān)，學(xué)不成名誓不還的千古絕唱；感慨為中華之崛起而讀書的大智大勇。擁有勇氣的陽(yáng)光，讓光明驅(qū)逐黑暗，讓幼蛹破繭成蝶。創(chuàng)造生命的精彩。
擁有信心的陽(yáng)光，是花兒綻放的理由，是香草執(zhí)著的信念，是翠竹不動(dòng)的意志，是力量的源泉，奇跡的基石。沒(méi)有必勝的信心，何以黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還的決心。喜看稻菽千層浪，最是風(fēng)流袁隆平袁隆平用一名鄉(xiāng)村教師的身份，用信心播種，用智慧收獲。終于創(chuàng)造奇跡，似九霄鶴唳，震驚朝野。擁有信心的陽(yáng)光，才有登向成功的青云梯，創(chuàng)造生命的精彩。
擁有愛(ài)國(guó)的陽(yáng)光，才能在是非成敗中堅(jiān)守心中的信念。將生是大漢人，死是大漢臣的忠貞體現(xiàn)的.淋瀝盡致。蘇武的愛(ài)國(guó)陽(yáng)光，發(fā)揚(yáng)了華夏文明的優(yōu)良品德，這樣的愛(ài)國(guó)陽(yáng)光崇高無(wú)私！浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士的愛(ài)國(guó)陽(yáng)光流芳百世，雖死猶榮。他們或崇高無(wú)私，或明智無(wú)悔。正是他們的愛(ài)國(guó)陽(yáng)光，才使我們民族熠熠生輝，使華夏文明萬(wàn)古流芳，創(chuàng)造生命的精彩。
煙花與泡沫只是一時(shí)的美麗和永久的虛幻，唯有心擁陽(yáng)光，用陽(yáng)光化作飛翔的羽翼，讓陽(yáng)光揚(yáng)起高舉的風(fēng)帆，讓陽(yáng)光鑄就不朽的城墻，才能沖擊廣闊的大海，到達(dá)成功的彼岸，創(chuàng)造生命的精彩。
陽(yáng)光小學(xué)作文15
有時(shí)，一個(gè)微笑，能讓人重拾信心；有時(shí)，一個(gè)眼神，能讓人燃起希望；有時(shí)，一米陽(yáng)光，能讓人從低落的深谷里走出，體驗(yàn)美好的生活。
今天不知怎的，好象事事都不順心：早上因?yàn)槌鋈ベI了早飯，而被姚伯伯狠狠地罵了一頓；中午回家時(shí)，一不小心，袋子掉進(jìn)了水里，沾滿了污漬；吃飯時(shí)，又因?yàn)榛丶姨恚陲堊郎媳粙寢屢活D數(shù)落……總之，今天我的心情糟透了，飯只扒了一半，就跑出家門。
我在樓下無(wú)聊地轉(zhuǎn)悠著，身上充滿了火藥味。我把一顆顆小石子狠狠地踢了出去，這幾天的煩惱全部集中在了這無(wú)辜的小石子上。這時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”，我無(wú)奈地捏著幾枚硬幣朝不遠(yuǎn)的蛋糕房走去。
正當(dāng)我走進(jìn)面包店時(shí)，耳邊響起了一個(gè)稚嫩的聲音：“爸爸，我要草莓的.酸奶嘛！”一個(gè)差不多上幼兒園的小女孩拉著她爸爸的衣角請(qǐng)求著。我冷冷地干笑一聲，埋頭挑選起面包。當(dāng)我付好賬要走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門外站著那個(gè)小女孩，她見(jiàn)我要出來(lái)，踮起腳，費(fèi)力地用那雙小手拉開了門。我詫異地望著這個(gè)小女孩，她沖我甜甜地一笑，拉著爸爸的手走了。我呆呆的站在原地，這時(shí)，從窗外射進(jìn)一米陽(yáng)光，照在我的臉上，暖暖的，很舒服。淚水不經(jīng)意地從眼角滾落下來(lái)，小女孩的那張笑臉再一次呈現(xiàn)在眼前。
是這個(gè)素不相識(shí)的小女孩給了我好心情，是這個(gè)素不相識(shí)的小女孩在我低落的時(shí)候，給予了我一米陽(yáng)光……
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