二年級(jí)作文

二年級(jí)作文匯總[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天爸爸媽媽帶我到浙江工業(yè)大學(xué)游泳館去游泳，這是到杭州以后第一次去游泳館。

　　游泳館很大，人也很多。我還不會(huì)游泳，媽媽幫我套了個(gè)救生圈下水，剛下水的時(shí)候我有點(diǎn)害怕，在水里劃了一會(huì)兒我膽子就大了。游了1個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽要回家了，我感覺(jué)還不過(guò)癮，爸爸媽媽答應(yīng)下個(gè)禮拜再帶我來(lái)游泳。

二年級(jí)作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我已度過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬。暮然回首，小小的我在成長(zhǎng)的道路上已留下了一串串或深或淺的腳印，成長(zhǎng)已記錄了我一張張笑臉，一件件小事……

　　我喜歡閱讀，喜歡在茫茫書(shū)海中遨游，喜歡用廣博的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，我深知一分耕耘一分收獲。成功來(lái)之不易，所以我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是很認(rèn)真、踏實(shí)和勤勉。也正是這種態(tài)度才讓我的成績(jī)出類(lèi)拔萃。讓我在每個(gè)學(xué)期都能獲得至高榮譽(yù)的“獎(jiǎng)狀”。

　　“鳥(niǎo)美在羽毛，人沒(méi)在心靈。”在平時(shí)的生活中，樂(lè)于助人是我的愛(ài)好。當(dāng)拖把倒在地上無(wú)人問(wèn)津時(shí)，我會(huì)悄悄的把它扶起……我在我們班里是個(gè)微不足道的學(xué)生但卻是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友，初一同學(xué)的模范。只要是班里的事，不論大小，我都會(huì)一絲不茍的完成，但我常常建議我們班的同學(xué)課前預(yù)習(xí)，不隨地扔垃圾，要積極配合老師，不懂就問(wèn)……因此他們總說(shuō)我啰嗦，但我仍然樂(lè)在其中……

　　“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。我知道，“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。”只要你努力去做過(guò)，認(rèn)真去做過(guò)，不管結(jié)果是怎么樣的.，至少你曾經(jīng)努力過(guò)，就不在有什么遺憾的了。所以在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)不斷努力更加勤勉，不斷開(kāi)拓，讓自己邁上一個(gè)新的臺(tái)階，讓愛(ài)心、恒心、信心、毅力托起我們輝煌璀璨的明天。

　　希望大家注意平時(shí)的細(xì)節(jié)，用百分之百的態(tài)度去認(rèn)真完成每一件事。

二年級(jí)作文 篇3

　　星期天早晨，小貓接了一盆水準(zhǔn)備洗臉。忽然，熊貓從窗外把頭探進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“咱們?nèi)ヌ咔虬桑　毙∝埪?tīng)了，顧不上那水正在“嘩！嘩！”地流著，飛快地跑了出去，與熊貓展開(kāi)了“激烈的戰(zhàn)斗”。

　　水滿(mǎn)了，可水龍頭還開(kāi)著，水溢了出來(lái)，“嘩！嘩！”地流著，好像在說(shuō)：“喂，小貓，你太不像話(huà)了！”可小貓卻一點(diǎn)兒也不知道，他仍與熊貓玩得很開(kāi)心。

　　小狗在散步，突然，他發(fā)現(xiàn)一條“小河”，覺(jué)得十分稀奇，就順著小河走啊走，走到小貓家門(mén)口，一下子驚呆了，他想了一下，馬上跑進(jìn)小貓地家，把水龍頭關(guān)了起來(lái)，然后跑去對(duì)小貓說(shuō)：“你忘了關(guān)水，我已經(jīng)關(guān)了，下次你不能再這樣浪費(fèi)了，因?yàn)榈厍蛏系腵水是有限的，每個(gè)人都要節(jié)約水資源！”

　　小貓不好意思地低下頭。

二年級(jí)作文 篇4

　　探索，發(fā)現(xiàn)

　　什么東西都有屬于它的色彩。紅、黃、藍(lán)這三種顏色組合在一起，拼成了更多的色彩；五彩繽紛湊在一起，組成了生活。

　　生活原本是美好的。紅色代表熱情，橙色代表真誠(chéng)，綠色代表開(kāi)始……是啊，一切都是美好的，可當(dāng)我們汲汲奔走于日漸膨脹的欲望中時(shí)，當(dāng)我們忽喜忽怒、患得患失、無(wú)病呻吟時(shí)，當(dāng)心靈的蔓草掩蓋了人的本性時(shí)，這些美好全都改變了……

　　當(dāng)人們開(kāi)始行賄和受賄時(shí)；當(dāng)富人開(kāi)始看不起窮人時(shí)；當(dāng)人們開(kāi)始把金錢(qián)排行第一，把親情、友情全都拋到九霄云外時(shí)。這個(gè)世界就變了，生活也變了，變得虛榮、假意、冷酷。所謂的承諾，也變成了一時(shí)的敷衍，那就必須用一張紙來(lái)保證誠(chéng)信。是啊，生活在變。

　　我看過(guò)一則廣告，班上正在選舉班干部，記票方式是按畫(huà)“正”字來(lái)記，正字最多者為勝。一個(gè)小學(xué)生問(wèn)老師，為什么要畫(huà)正字而不是其它。老師回答的是，希望班干部們能正直。

　　我看過(guò)后覺(jué)得好笑，如果以畫(huà)“正”的'方式來(lái)記票，那干部就會(huì)正直。，那么那些貪財(cái)官污吏究竟從何而來(lái)？

　　發(fā)現(xiàn)幸福

　　像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數(shù)人都在怨惱幸福之神未對(duì)自身青睞擁抱。否，這常是在對(duì)幸福的追求中，放走了真實(shí)的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如福”。只要關(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福常是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地滋潤(rùn)身心。

　　放學(xué)后，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜；除夕夜，一家人有說(shuō)有笑，吃餃子，談趣聞；離家前，父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐，不都如一絲清風(fēng)，令你備感清爽與溫馨嗎？

　　如果，我們每天早晨起床后，不用羈困醫(yī)院，痛苦呻吟；如果，我們的父母健在，也未離異；如果，我們不用像伊拉克的孩子們，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，嘗盡了饑餓的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。

二年級(jí)作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在濟(jì)寧，這是一個(gè)非常美麗的地方。

　　濟(jì)寧有運(yùn)河之都的美稱(chēng)，因?yàn)榫┖即筮\(yùn)河從濟(jì)寧穿過(guò)，有幾千年的歷史了。太白樓的城墻是灰色的，古色古香的大門(mén)。新世紀(jì)廣場(chǎng)上有六個(gè)大柱子，柱子上雕刻著栩栩如生的'龍，威風(fēng)凜凜。中間有一個(gè)華表，雖然有一點(diǎn)舊了，但是還準(zhǔn)確地記錄著時(shí)間。小北湖的湖水碧綠，像一面大大的鏡子。小魚(yú)偶爾躍出水面，好像在給人們打招呼。岸邊的柳樹(shù)好像在翩翩起舞。

　　濟(jì)寧真美！

二年級(jí)作文 篇6

　　今天我們學(xué)校進(jìn)行了五彩泡泡節(jié)。下午，我們二年級(jí)全體師生都來(lái)到了操場(chǎng)，可熱鬧了，每個(gè)人手上都準(zhǔn)備了各種各樣的泡泡工具。

　　我們先是進(jìn)行班級(jí)選拔，我、金軒宇和方青蕤三個(gè)人很幸運(yùn)地被選上了，我是長(zhǎng)泡泡代表，金軒宇是大泡泡代表，方青蕤是創(chuàng)意泡泡代表。先是進(jìn)行大泡泡比賽，每個(gè)班級(jí)都有一名參賽，他們吹出來(lái)的泡泡又大又圓。接著是長(zhǎng)泡泡比賽，終于輪到我上場(chǎng)了，我非常緊張，我緩慢地?fù)]動(dòng)著我的泡泡工具，想方設(shè)法地讓我的泡泡變得最長(zhǎng)，我心里在想，泡泡你千萬(wàn)別爆掉哦，我可想拿到冠軍為班級(jí)爭(zhēng)光。最后就是最激烈的`創(chuàng)意泡泡比賽，我們班的方青蕤出場(chǎng)了，她吹出來(lái)的泡泡可是能不停地拍打，而且泡泡都不會(huì)爆掉，好厲害啊，還有的泡泡能吹出葡萄形狀，還有的一次性能吹出好多好多的泡泡……

　　精彩的泡泡比賽就在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，最后我們班三個(gè)人都得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，我們好開(kāi)心！

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