(通用)三年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
我住在中博鞋材廠，廠對(duì)面有一片樹(shù)林我給那片林子取了一個(gè)名字叫“死鼠林”你們一定很好奇，我為什么給那片林子取一個(gè)名字叫“死鼠林”，我把他的來(lái)歷告訴你，你就會(huì)明白的。
“死鼠林”的來(lái)歷是這樣的：有一次，廚房里的潲水桶里有一只老鼠，它偷東西的時(shí)候，一個(gè)不小心就掉到了潲水桶里。馬上就要死了，可是廚師不放過(guò)那只老鼠，廚師喊來(lái)幺姑，把老鼠抓起來(lái)放在箱子里拿出去拿開(kāi)水燙老鼠，真是太殘忍了！把它燙死后，把它埋在廠對(duì)面的`樹(shù)林里，所以叫“死鼠林”。
現(xiàn)在的人真殘忍！
三年級(jí)作文 篇2
“小烏龜快游吧！”我正用手指逗著水桶里的烏龜，這只小烏龜名叫可樂(lè)，是我的心肝寶貝。
可樂(lè)可不是我媽媽用錢買回來(lái)的，而是我偷偷撈回來(lái)的。那天下午，太陽(yáng)火辣辣的照在我和好朋友佳佳身上，我拿著網(wǎng)在小河中尋找著目標(biāo)。小河里的魚(yú)可多了，成群結(jié)隊(duì)的小青魚(yú);速度飛快的紅金魚(yú);還有幾條活潑可愛(ài)的小鯉魚(yú)。我們看到有一群小金魚(yú)正往一堆白石子邊游。我躡手躡腳地來(lái)到白石子堆旁，猛的一拉，可惜撲了空，小金魚(yú)們?cè)缇陀巫吡恕Ｎ矣帜闷鹁W(wǎng)繼續(xù)尋找目標(biāo)。突然我發(fā)現(xiàn)了一條小紅金魚(yú)，我先把它逼到死角，然后猛地一撈，這時(shí)小紅金魚(yú)被我撈到了網(wǎng)里，我正得意，誰(shuí)知它用力一甩尾巴，濺了我一臉?biāo)椋M(jìn)水里游走了。我不灰心，圍著池塘繞起圈來(lái)找魚(yú)。這次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較好撈的東西——一只小烏龜。這只小烏龜是圓形的殼，有四只尖尖的`小爪子，它輕巧的浮在水面上。我輕輕一撈就把它撈上來(lái)了。我是又驚又喜，可是媽媽不允許我養(yǎng)寵物呀。我想到了一個(gè)好主意！回到家，我把裝有小烏龜?shù)乃安卦诖昂熀螅职呀o它吃的食物藏在了書柜中。
可樂(lè)在我的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，我喜歡這只活潑可愛(ài)的可樂(lè)，經(jīng)常給它吃好吃的肉，而可樂(lè)呢，也經(jīng)常給我表演它那可愛(ài)的泳姿。可樂(lè)可是我的小秘密喲，千萬(wàn)別告訴我媽媽！
三年級(jí)作文 篇3
小豬毛毛天天都吃五顏六色的水果糖。媽媽經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“孩子，別吃了，再吃會(huì)牙疼的。”可是小豬毛毛依然天天吃糖。因此他的朋友給他起了一個(gè)外號(hào)叫“不怕牙疼的饞貓鬼”。
一天，小豬毛毛吃完晚飯（糖）就睡著了。可是忽然他的牙感到一陣劇烈的疼痛，痛得他在床上連翻打滾，嗯嗯直叫。聲音驚動(dòng)了正在夢(mèng)鄉(xiāng)了的爸爸媽媽。他們看了看小豬毛毛的嘴巴，里面長(zhǎng)滿了蛀牙，而且聞起來(lái)還臭臭的。于是小豬毛毛的.爸爸媽媽急忙把小豬毛毛帶到了醫(yī)院。
羊醫(yī)生帶著口罩打著電筒朝小豬嘴巴里仔細(xì)的看了看說(shuō)：“原來(lái)里面有蛀蟲(chóng)在咬你的牙齒了，以后要經(jīng)常刷牙，少吃糖。
回家以后小豬毛毛按照羊醫(yī)生說(shuō)的去做了，天天堅(jiān)持刷牙，不再吃糖。從此以后小豬毛毛再也沒(méi)有感到牙痛了，當(dāng)然他的外號(hào)再也沒(méi)人叫過(guò)！
三年級(jí)作文 篇4
“同學(xué)們，今天我們來(lái)吃餅干。”老師走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們一臉疑惑的表情，老師又說(shuō)：“這次我們是巧吃餅干，要把餅干吃成一個(gè)有趣的形狀。”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)自信滿滿，有的同學(xué)興奮的像只小兔子，還有的'同學(xué)自己有點(diǎn)心虛。
老師給我們每人一塊餅干，我們仔細(xì)地端詳著，發(fā)現(xiàn)餅干黑黑的，聞一下有一股巧克力的味道，這個(gè)餅干的形狀是圓的，外面還有一些半圓的花邊，拿在手上就像一朵向日葵，它摸起來(lái)外圈粗糙，里圈光滑，餅干中間有兩個(gè)字母，字母邊上有幾個(gè)黑芝麻般的大小。
開(kāi)始吃了，大家都打量著自己的餅干，不知做個(gè)什么好，我也正用手敲著腦袋，突然我靈機(jī)一動(dòng)，就做個(gè)星星吧！我馬上動(dòng)口，我先用舌頭舔了一下餅干，然后咬掉兩個(gè)角，在第三口時(shí)我一不小心咬成了直線，我繼續(xù)咬著，成了一個(gè)三角形，“哈！”我高興極了，可事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單，我把我自己的摳壞了，我又得重新了，我又把三角形重新磨了一下，完成！我回頭一看別的同學(xué)都還沒(méi)好，我心里暗暗開(kāi)心著。
第二次，有的同學(xué)經(jīng)歷上一次的教訓(xùn)，都獲得了成功。
從這個(gè)游戲我明白了：不能急于求成，因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢?/p>
三年級(jí)作文 篇5
快過(guò)年了，我和爸爸、媽媽一起去花市買花。
一進(jìn)到花市，我就直接向多肉區(qū)走去。因?yàn)椋乙郧梆B(yǎng)過(guò)幾種多肉，還養(yǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間，所以我這次還打算養(yǎng)多肉。
我進(jìn)到了第一家，他們家的買的品種很多，除了多肉之外，還有長(zhǎng)壽花和蘭花。我圍著擺多肉的架子轉(zhuǎn)了兩圈，都沒(méi)選出自己喜歡的。
到了第二家店的時(shí)候，這是一家專賣多肉的店。每一盆多肉都被擺放在一個(gè)固定大小的盒子里，整整齊齊的碼放在一個(gè)大臺(tái)子上，感覺(jué)那一盆都差不多，我有些不知道該選那一盆才好。
來(lái)到第三家的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一盆多肉都入了盆，擺放的高低不等，品種也被區(qū)別開(kāi)了。這樣我一下就選中了一盆虹之玉錦，雖然個(gè)子小，但是我很喜歡。
我和爸爸還有媽媽每一個(gè)人都買回了一盆自己喜歡的多肉。
三年級(jí)作文 篇6
從前在一條大河邊，住著憨態(tài)可掬的河馬貝貝，大河邊又一顆高大的楓樹(shù)，有一只小猴子經(jīng)常來(lái)這里玩，漸漸的他倆成了形影不離的`好朋友。
時(shí)間久了他們鬧了點(diǎn)矛盾，河馬說(shuō)：“你看我多么強(qiáng)大，能推到一棵樹(shù)，還能從水流湍急的地方游過(guò)去，跟我比你很渺 小的。”猴子說(shuō) ：“別看我小，可我的身體很靈巧，能上樹(shù)摘果子，用尾巴蕩秋千，你能么？”就這樣，他倆都認(rèn)為自己本領(lǐng)大，吵個(gè)不停，只好森林里最有威望最漂亮的孔雀評(píng)理。孔雀說(shuō)：“看到河對(duì)面那顆櫻桃樹(shù)了么，你們誰(shuí)先摘到那棵樹(shù)上的櫻桃，誰(shuí)的功勞就最大。” 孔雀話音剛落，他倆就無(wú)影無(wú)蹤了，來(lái)到大河邊，猴子被湍急的河水嚇得連退幾步。河馬傲慢地說(shuō)：“來(lái)吧！我馱你過(guò)去。”河馬馱著猴子過(guò)了大河，到了對(duì)岸，河馬想用身子把果子撞下來(lái)，結(jié)果失敗了。猴子驕傲地說(shuō)：“看我的”話音未落，猴子就三步并作兩步，爬上了果樹(shù)摘下了櫻桃。
他們回到孔雀那里，孔雀說(shuō)：“你們一個(gè)負(fù)責(zé)渡河，一個(gè)負(fù)責(zé)摘果，配合的很好，如果分開(kāi)呢？”猴子一想：也對(duì)我一個(gè)人過(guò)不了河。河馬一想：對(duì)呀！沒(méi)有猴子我是摘不到果的。于是他倆又和好了。
三年級(jí)作文 篇7
于是我翻開(kāi)草稿本，一個(gè)辦法一個(gè)辦法去試。沒(méi)想到，換一種思維思考問(wèn)題，竟讓我做出了這道費(fèi)盡心思的題目。是呀，通往廣場(chǎng)的路不止一條，這一條路走不了，再返回去走下一條路，何必要死板抓住一條較不放呢？所以啊，同學(xué)們通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的'話，就可以嘗試換一條路試試！
這是我的一次成功的嘗試，它也告訴了我許多的道理。
三年級(jí)作文 篇8
我不想離開(kāi)你們，有你們的日子一切都那么美好，不愿意去想失去你們會(huì)咋樣，我只知道我不想離開(kāi)你們。
我想一進(jìn)門就看見(jiàn)你們的笑臉，哪怕就這樣也足夠，不愿去想離開(kāi)你們世界將會(huì)如何，我不愿去想。一直沒(méi)有對(duì)你們說(shuō)過(guò)：“對(duì)不起。”這么多年來(lái)，讓你們操心這么久，沒(méi)有一件事讓你們開(kāi)心過(guò)，對(duì)不起。我只知道我不想離開(kāi)你們，不想不想，真的不想。我沒(méi)想過(guò)離開(kāi)你們生活還會(huì)不會(huì)繼續(xù)，那實(shí)在無(wú)法想象，真的，我是個(gè)習(xí)慣依賴的小孩，沒(méi)有你們，猶如末日。他們說(shuō)：“好好的珍惜在一起的日子吧，時(shí)間不多了，不要讓自己后悔。”是啊，也許有一天，失去了才會(huì)明白，可是我現(xiàn)在多么的希望回到以前，好好的珍惜每一分每一秒。
我不想離開(kāi)你們，哪怕付出代價(jià)，可是我知道那是不可能的`，人有生老病死，我無(wú)法阻止，我只能好好的曾惜每一分每一秒，好吧，只能這樣。
我不想離開(kāi)你們，那時(shí)我無(wú)法想象的事。
三年級(jí)作文 篇9
我是個(gè)聰明活潑的小男孩，圓圓的小臉，像個(gè)紅蘋果，烏黑的短發(fā)，耳朵大大的.真有福氣，濃濃的眉毛，雖然我是單眼皮，但兩個(gè)不大不小的眼睛炯炯有神。
我很愛(ài)笑，每當(dāng)我高興的時(shí)候，總是手舞足蹈，“嘿嘿嘿”笑個(gè)不停。愛(ài)好也很廣泛，比如打籃球、練毛筆字、畫畫，樣樣能行，但我最喜歡的還是打籃球。我最大的缺點(diǎn)是馬虎。考試前心里想著：題目一定要看清，可是試卷發(fā)下來(lái)，一看，錯(cuò)的地方，全是馬虎惹的禍。我喜歡幫助別人。幫助別人后，得到一句感謝的話，我就會(huì)高興很久。
記得有一天，培訓(xùn)班放學(xué)的時(shí)候，天下起了雨，我看見(jiàn)明明沒(méi)有帶傘，在門口著急地走來(lái)走去。我馬上跑過(guò)去，說(shuō)：“我有傘，我們一起走吧！”于是我們一起回家了。不一會(huì)兒，雨下得更大了，我發(fā)現(xiàn)明明的袖子被雨淋濕了，因?yàn)橛甑伪涣苓M(jìn)來(lái)了！我急忙把傘往明明推過(guò)去一點(diǎn)。以后袖子再也沒(méi)被淋濕過(guò)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間就到了明明家。明明對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，文文。”我微笑著說(shuō)：“不用謝，我們老師經(jīng)常教我們：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”
這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。
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