(實用)微笑作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的微笑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
29生日前天,噩運就盯上了漫畫家熊頓。
先是因為得罪上司被開除了工作,又遭分手,原以為壞運氣就此到頭,會“觸底反彈”,沒想到在自己生日派對上,熊頓突然暈倒。非霍金淋巴瘤跟上了她。雖然治療過程十分痛苦,但在這段抗癌之旅中,她結識了老實負責的梁醫生,調皮可愛的小男孩“毛豆”,堅強的病友夏夢和她的好友們。她們一起走過這段旅程,可該來的還 是會來。奇跡并沒有發生,熊頓去世了。
仍記得我看電影之前先去查找了資料,才知道這部電影是根據真人改編的。
熊頓的原型是漫畫家項瑤,筆名熊頓。在20xx年8月21日,熊頓被查出了非霍金奇淋巴瘤,在住院的過程中,她以微笑面對生活,創作了漫畫《滾蛋吧!腫瘤君》,于20xx年11月6日,她離開離我們,與世長辭。
影片笑中帶淚,最令我難以忘懷的,卻是熊頓去世后追思會上的一幕。
追思會是熊頓自己主持的,大屏幕上是她生前錄好的視頻。
“我愿用微笑為你趕走這個世界的陰霾。
永遠愛你們的:熊頓”
影片結尾,大屏幕上跳出的是這句話。
我腦海中又浮現出熊頓的笑容,溫暖如陽光。
這個世界有那么多美好的地方,她還 沒見過;那么多美好的`事,她還 沒有機會去做。
就這樣走了。
你一笑便是滄海,美了整個人間。
還 記得四川雅安地震中,一位受傷的小女孩微笑著說:”我沒事,我不哭,我很堅強。”在天災人禍面前,人都是渺小的,但又是偉大的。也許困難和挫折在你成長的道路上比比皆是,也要微笑以對,堅強而對,沒有什么是不可戰勝的。
患了白血病的小男孩“毛豆”說:“我奶奶說,死就是睡覺。睡覺挺舒服的,不用打針。”
生命有時很脆弱,有時很堅強;有時輕如鴻毛,有時重如泰山。
也許熊頓只是在泥土下睡了一覺。
也許有一天,這泥土下會開出一朵花,有著開朗的笑容。
那時我們都已不在。
所有的生命都會重生于蒼穹之下,大地懷中。
微笑作文 篇2
“微笑”一個極其平常的表情，卻能給人留下幾許溫馨，也許是朋友的寬容，也許是老師的鼓勵……我有過一次這樣的經歷。
那是一個烈日炎炎的夏天，早晨起來，我穿上衣服，洗漱完畢后，準備去上學，我走啊走啊，看到一位阿姨，她正在蹲著撿剛剛掉的業務資料，我看到了，連忙跑過去，沖著阿姨甜甜的笑了笑，阿姨看到了，也沖著我高興地一笑，說：“這孩子真懂事啊！”我聽到了，心里樂滋滋的。我繼續往前走，看到一位老奶奶，她手上拎著一桶熱乎乎的牛奶和剛買的青菜，頭上戴著一頂草帽，右肩上搭著一塊白毛巾，老奶奶頭上帶著豆大的汗珠，老奶奶使勁用右肩的毛巾擦額頭，可就是擦不到，急得緊皺眉頭。我看到了，急忙跑過去，沖著奶奶微微一笑，說：“奶奶我幫您擦吧！”，“好，謝謝了！”老奶奶笑著說。我伸手拿住老奶奶右肩上的白毛巾，幫奶奶擦了擦額頭上的`汗，奶奶激動萬分，說：“孩子，你叫什么呀？”“噢，我叫——我叫河北小學”“那你是幾年級幾班的呢？”“學雷鋒做好事，這也是我應該做的，尊老愛幼，這是我們中國人民的品德，您就不必多問了，既然這樣，我就走嘍，奶奶再見！”“再見！這孩子真懂事呀！”老奶奶高興的說。
微笑作文 篇3
有一次，我語文考了75·5，考得這么不好，我有些沮喪，上課沒精打采，這時，班長走來對我說：“勝敗乃兵家常事，繼續努力，下次還會考得更好的。”說完他沖著我微微一笑，在微笑中露出潔白的牙齒，目光里流露出鼓勵和肯定。
班長的微笑讓我精神一振，剛才的無精打采一下子消失了。我回家后，決心好好學習，便開始自學起來。轉眼間，又到考試了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，十分著急，這時我又想起班長的鼓勵，心里漸漸平靜下來，沉著應對考試。要發考卷了，我的心比考試時跳得更快了。天啊！95分，我真不敢相信自己的眼睛，課堂上老師隆重地表揚了我。放學了，班長走過來，對我說：“我沒說錯吧，付出總會有收獲。”聽到班長的`肯定，我一抬頭，又看到班長的微笑，他笑得那么真誠，那么開心。這時我心頭一震，這微笑里包含著友愛、關心和支持，這讓我感到無比溫暖。我感激地對班長說：“嗯！你說的沒錯，我們失敗后不能自暴自棄，要繼續堅持，繼續加油，要堅信自己一定可以成功。”
還有一次，開學了，我們班上轉來一位同學，他一來到我們班就坐到了最前排，但他比較不和同學說話，顯得有些孤單。我走到他旁邊，微笑著對他說：“同學，你好。”他也對我說：“你好！”于是，我們兩個就這樣聊了起來，他說他看到了我的微笑，一下子就親切起來。漸漸地，他越來越樂觀了，也開始與同學們講話，交朋友了，沒想到我對他友善的微笑經改變了他。
微笑傳達了友愛、表達了關心，它能使人獲得信心和鼓勵，這就是微笑的力量。
微笑作文 篇4
“一去二三里，亭臺四五家”。每當想起這段詩句時，我總會想起敬愛的您——王靜芬老師。
第一次踏進新碶小學的門，我只能用怯生生的目光尋視著這個陌生的校園。王老師，是您，用親切的笑容，清脆的嗓音，炯炯有神的眼睛，溫柔的目光，使我略帶戒備的心放松了下來。她把我領進了教室。從此，她，就成了我的老師，一直伴隨了我六年的敬愛的王老師。
王老師是我們的語文老師，感情豐富極了，每次讀課文時總是聲情并茂。說來，我現在開朗活潑，緣于王老師的一抹微笑呢！
三年級的一次公開課，王老師照例用清脆的嗓音和表情，使我們深深地感受到這篇課文所蘊涵的人生哲理。“同學們，現在誰來回答這個問題？”我們的思緒被老師輕柔的提問聲拉了回來，同學們你看看我，我看看他，他再看看后面的兩排老師。誰也不敢舉手。此時，我的心中早已有了這個問題的'答案。可是看看后面的那兩排老師，他們的目光像寒氣一樣逼近我，使我害怕了。但是看看全班同學沒有一個人敢舉手時，一種莫名的勇氣推動著我舉手了手。老師用一種驚喜的目光看著我，請我回答，我顫顫巍巍地站了起來。嘴巴小幅度的蠕動著，拿著課本的手也一些顫抖了。講臺上，老師用一種鼓勵的目光望著我，臉上也掛著一絲溫暖的微笑，使我又重新鼓起了勇氣，頓時，我覺得手也不抖了，心也平靜了下來，用流利的語言回答完了這個問題。回答完問題后，老師帶頭鼓了掌，我露了一絲甜甜的笑容。
期末評語上，老師寫道：“我發現你的笑容很美，而且腮邊還有兩個甜甜的小酒窩，這只有你笑起來才會有的。你多一點開朗，多一點活潑，會讓我更欣喜！”在評語上，我仿佛又看到了老師的一抹微笑。
啊，敬愛的王老師，你有著美麗的名字，有著動聽的聲音，而您鼓勵的微笑使我變得開朗活潑，您溫暖的笑容，像一顆草莓一樣甜。
那一絲微笑，是您送我的最好的禮物！
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