微笑的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的微笑的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
每位恩師之情都沒(méi)齒難忘，而我最難忘的還是小學(xué)一二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)女老師——— 趙老師。老師那時(shí)大概30歲不到，總是穿著黃色的衣服，就像秋天的菊花。
一天放學(xué)了，我坐在母親的自行車上，看見(jiàn)趙老師從身邊走過(guò)，我從車子上站起來(lái)，搖著胖乎乎的小手說(shuō)：“老師，您好！”趙老師扭過(guò)頭來(lái)，露出了燦爛若菊花的一笑，那笑容很舒心。可有時(shí)趙老師的笑容，也嚇得我們夠嗆，就連調(diào)皮的孩子也不知所措。記得一次是在判計(jì)算題時(shí)，她坐在和我們一樣的凳子上，手里握著戒尺，猛一看似乎馬上就要掉到地上。我攥著作業(yè)本，莫名其妙地看著那些剛被打過(guò)的孩子在一旁嬉笑，既為自己的'命運(yùn)擔(dān)心，又不知道老師葫蘆里賣得什么藥。輪到我了，果然最擔(dān)心的事發(fā)生了，尺子沒(méi)有打在我的手上，卻落在講臺(tái)上，聲音不大，卻有幾分干脆。
同學(xué)們笑了，我笑了，老師也笑了，露出幾顆潔白的牙齒，像菊花般燦爛。美好的時(shí)光總是短暫的，三年級(jí)時(shí)，老師就調(diào)到別的班了。老師的容貌如今已漸漸模糊，但那菊花般燦爛的微笑，還不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
微笑的作文 篇2
還記得冰心筆下安琪兒的微笑嗎?輕輕的,從嘴角流出,從眼角溢出,如水般清澈,如云般飄渺,如夢(mèng)如幻,又真真切切,讓人遠(yuǎn)離了紛擾,遠(yuǎn)離了喧囂,只想靜靜的.記住這個(gè)微笑。
天使的微笑,竟這般迷人!
蒙娜麗莎的笑穿越了千年時(shí)空,至今還打動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。那笑是撼人心魄的,又耐人尋味。詩(shī)人說(shuō),一個(gè)微笑,留下的回憶,終生美好!我們,不是天使,亦不是畫(huà)中人,但我們熱愛(ài)生命,熱愛(ài)春天,我們是這個(gè)世界上最有靈性的群體。有了微笑,我們才能自由而快樂(lè)的生存。
朋友落難了,正灰心喪氣,滿腹憂郁,你走過(guò)去,用微笑鼓勵(lì)他一下吧!告訴他,坦然處之,一切都會(huì)豁然開(kāi)朗。
陌生人迷路了,你迎上去,微笑著指點(diǎn)一下吧!別讓異鄉(xiāng)人的愁緒充塞于他的心中,告訴他最佳的路線和醉人的美酒。
別人向你道歉時(shí),你微笑著接受吧!沒(méi)有人能不犯錯(cuò)誤,你愿意忘記不愉快,希望和好如初,共創(chuàng)美好未來(lái)。
微笑的作文 篇3
又是一個(gè)陰雨連綿的早晨，“牛毛”急促而無(wú)聲地下著，這已經(jīng)是第三天下雨了，天好像在傾訴著什么。
一個(gè)人走在已沒(méi)有什么人的街上，心情像這天氣一樣沉悶。任憑細(xì)雨打在我身上，心里想的盡是學(xué)習(xí)的沉重，生活的苦悶。
雨雖然不大，但是很快把我的衣服淋濕。我討厭這天氣，也討厭這沉重而單調(diào)的生活，無(wú)奈地低著頭，兩眼不厭其煩地盯著不停移動(dòng)的腳。
突然，頭頂感受不到雨的點(diǎn)滴。我感到十分驚奇，側(cè)頭一看：一位身著樸素的女孩不知什么時(shí)候在我身邊撐起了一把紅傘。我連忙向她臉上看去，好漂亮。尤其是那雙充滿活力的眼睛。
她一定是看我快淋成落湯雞了，好心送來(lái)傘的，可她哪里知道我包里還有一把三折雨傘，我一直懶得拿出來(lái)打開(kāi)，我要的正是在雨中漫步清醒頭腦，誰(shuí)知道半路砍出個(gè)“程咬金”。
想到這里，我不禁抬頭一看，她正對(duì)著我微笑。那充滿了熱情，充滿了活力，充滿了一種我說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我很感激她，同時(shí)更是感到難為情。
“一個(gè)雨天，一男一女共撐一把傘。”這應(yīng)該只在小說(shuō)出現(xiàn)，今天竟發(fā)生在我身上。
街上本來(lái)就沒(méi)有什么人，可我卻覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我。幾次想說(shuō)明理由，謝絕她的好意，可又怕引起誤會(huì)，傷了她。幾次想打破這難堪的局面，可又怕留下個(gè)不沉穩(wěn)的印象。話到嘴邊又咽了下去。真是失敗啊我！
我盡量與她保持一段距離，但在繞過(guò)前面障礙物時(shí)，還是不小心碰到了她，身體覺(jué)得有一種觸電般的感覺(jué)。身體一陣發(fā)熱，臉上更為明顯。心想，這下可慘了，她會(huì)怎么樣看我？忍不住又側(cè)頭看了看她，她也正轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我微微一笑，這笑容仿佛是一種使人感到和藹的語(yǔ)言。
她依然沒(méi)有說(shuō)話。我可忍不住了，輕聲問(wèn)道：“你叫什么？”
她回答我的卻是抱歉的一笑，然后指指自己的嘴和耳朵，擺擺手。我驚呆了，難怪她一直含笑不語(yǔ)，原來(lái)這是一位喪失聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話能力的聾啞少女。
剛才發(fā)生的一幕幕，此刻又都浮現(xiàn)在我的眼前：一位穿著樸素的漂亮女孩，沒(méi)有被生活的重?fù)舸蚩澹瑳](méi)有向常人難以想象的困難低頭，甚至沒(méi)有流露出絲毫的無(wú)奈與悲哀。相反，在困難的時(shí)候，還主動(dòng)將關(guān)懷和溫暖帶給別人。這是一位多么不幸而可敬的女孩啊！
望著她努力把傘舉高的樣子，一股無(wú)名的力量涌上來(lái)，我鼓起勇氣握住了她舉傘的.蒼白、冰冷的手，希望能給她一絲的溫暖和關(guān)懷。
我們?cè)谟曛蟹至耸帧Ｎ覜](méi)能知道她的姓名，只目送了一頂消失在雨幕中的紅傘。而一位美麗的充滿人生哲理的微笑卻留在了我的心中，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
微笑的作文 篇4
坐在小區(qū)花園的櫻花樹(shù)下，鼻尖縈繞著櫻花的清香，入目的是粉白的櫻花。清新，淡雅，不經(jīng)意間的回頭卻被少年溫暖如陽(yáng)光般的笑容怔住，久久沒(méi)有回神……
“你知道秒速五厘米嗎？那是櫻花飄落的速度，每秒五厘米，溫暖，柔順。”這是初次見(jiàn)面他對(duì)我說(shuō)的話。或許我們真的很有緣吧！我與他都愛(ài)櫻花，因?yàn)闄鸦ㄎ覀兿嘧R(shí)，而后彼此的熟悉了解也有一部分是因?yàn)闄鸦ā?/p>
我喜歡安靜，年紀(jì)雖小，卻總是喜歡一個(gè)人跑到花園里的櫻花樹(shù)下看書(shū)。那天，我坐在樹(shù)的這邊，他坐在樹(shù)的那邊。不知是因?yàn)闄鸦ǖ拿匀耍�是因?yàn)槲姨^(guò)于沉浸在自己的世界里，以至于他走到我身邊我都不知道。他說(shuō)：“你知道秒速五厘米嗎？”
我聽(tīng)到有人說(shuō)話便抬起了頭，可剛抬頭就愣住了，那是怎樣的笑啊！沒(méi)有任何雜質(zhì)，那么純潔，那么親切，不虛偽做作。連冬日里的寒冰都被他的微笑熔化了。
后來(lái)我們成了朋友，我們住在同一棟樓里。因?yàn)槲覀兊挠颜x，兩家漸漸熟悉起來(lái)，后來(lái)他父母認(rèn)我做干女兒，而他也就成了我的干哥哥。唯一沒(méi)有變的是我們共同的喜好——櫻花。只是櫻花樹(shù)下的我不再形單影只……
也許是他純凈高雅的笑感染了我。自從那的以后很長(zhǎng)一段時(shí)間我臉上總是掛著微笑。那微笑的味道很甜，很真，就像一顆糖在口中久久不能散去。而每次，無(wú)論我遇到什么煩心事都會(huì)去找他，他總會(huì)把我?guī)У綑鸦?shù)下，微笑的`看著我，靜靜的聽(tīng)我傾訴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，在微風(fēng)的吹拂下櫻花輕輕地飄落，落下一地的憂傷，卻在少年暖暖的微笑下慢慢消失，直到少女的嘴角也微微揚(yáng)起。那么唯美。就算是塵世的喧囂也不能打擾他們，讓人不忍心去破壞。是的，每次他不用說(shuō)一個(gè)字，卻總能驅(qū)散我心頭的憂愁。靜靜的坐在樹(shù)下，微笑的看著眼前的櫻花雨。
抬頭仰望天空，嘴角揚(yáng)起45度。微笑的味道，真好。
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