使我快樂(lè)作文600字(精選5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的使我快樂(lè)作文600字(精選5篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
使我快樂(lè)作文1
我喜歡讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，更有做人的道理.
每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，就會(huì)抱著新書愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。媽媽就說(shuō)：“你看得這么快，走馬觀花的，不好。你把這些書再好好看看，一定會(huì)有更多收獲的。”可是呢，我不喜歡再看自己看過(guò)的東西，這樣一本本的，我看得很快。終于，媽媽不再給我買書了，一定要我再看一遍，說(shuō)是讓我改掉這個(gè)走馬觀花的習(xí)慣，我只好硬著頭皮再看一遍。咦？我再看一遍的時(shí)候，沒(méi)有當(dāng)初的那種無(wú)聊、枯燥的感覺(jué)。而且，我還真的有了收獲。我再看一遍的時(shí)候，我才知道了自己以前看的多么的不細(xì)心，讓我錯(cuò)過(guò)了許多精彩的地方。我把過(guò)去的書看了一遍又一遍，覺(jué)得好極了。最近我都不想買書了，覺(jué)得自己的這些書，仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友，不忍心再一次把他們忽略。現(xiàn)在我是躺著也看，坐著也看，我的心隨著書中的內(nèi)容而上下起伏，也有時(shí)我會(huì)把故事里的內(nèi)容當(dāng)作真的，別人就會(huì)用異樣的眼光看著我，但是我就是覺(jué)得故事是真的啊！
我喜歡讀書，所以我有許多的書，小小的書柜里都幾乎放不下了。有的呢，我能看懂，有的呢，我還看不懂。那些好看的'故事、神話、動(dòng)漫書，我都快翻爛了。因?yàn)樽x書多，大人們?cè)谡勗挄r(shí)，偶爾我也能插上幾句；或者在家里人聊天的時(shí)候，也能聽懂。有時(shí)因此受到家里人的贊賞或夸獎(jiǎng)，也是一件很令人興奮的事情。
其實(shí)最令我開心的是閱讀的時(shí)候，自己就仿佛陷入了書本里，外界的一切就全都忘記了，完全沉浸在書的內(nèi)容里，也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事，跟著主人公在他的世界里活著、感覺(jué)很好。但是看書的時(shí)候，最煩的是別人叫我，這樣就打斷了我的思緒。
讀書使我快樂(lè)，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的見聞。我愛讀書
使我快樂(lè)作文2
那年夏天紫荊花開了，那躲在濃密樹蔭中的淡紫色身影，宛若一位身穿紫衣羅紗的妙齡少女。迎著微風(fēng)，在陽(yáng)光下翩翩起舞。淡淡的幽香點(diǎn)綴著夏陽(yáng)的剛烈，剛?cè)岵?jì)，在驕陽(yáng)下格外扣人心弦。
淚悄然滑落，記不清，這是第幾次失敗了。望著不堪入目的成績(jī)，滿眼的紅叉格外刺眼。耳邊又響起母親如咆哮的指責(zé)，我把頭深深的埋入書中。眼前，黑暗像一個(gè)惡魔張開血盆大口吞噬了我。
燥熱的空氣中漂浮著一陣淡淡的花香和一聲卑微的產(chǎn)蟬鳴，僅此而已。我緩緩地抬起火，烈日把它的萬(wàn)把鋼針直直的刺向我，我閉上了眼。陽(yáng)光燦爛，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的'天空不屬于我。既然，一切都已成定局，那就算了吧！我把緊攥在手中的試卷狠狠的撕碎，拋向空中。潔白的紙屑，猶如天使般稀稀疏疏地飄落。
“你就這樣放棄了嗎？”她那圓圓的臉上蒙上了一層慍色，定定的看著我。“那我能怎么辦？我一無(wú)是處，只是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。”我?guī)е抟艉鸬馈Ｋ×恕２痪茫麌?yán)肅的說(shuō)；“你還記得那句話嗎？人的天性就是不完美，即使最明亮的星球也會(huì)有黑斑，我們的眼睛不能只看見細(xì)小的缺陷，而對(duì)整個(gè)星球的耀眼光芒視而不見！如果連你都放棄自己，那才是真正的失敗！”，我看著她那堅(jiān)定的神情，搖了搖頭。
她微笑著看著我說(shuō)：“學(xué)校下面的紫荊花開了，我們?nèi)タ匆豢窗桑俊彬滉?yáng)當(dāng)空，滿樹的紫紅給人一種愉悅感。我說(shuō)：“花費(fèi)心思固定嬌顏，生命卻每一秒都在腐爛。葉盡心機(jī)挽留青蔥，生機(jī)卻每一分都在枯黃。”“可是，只要我們以微笑去面對(duì)陽(yáng)光。堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己生命中，沒(méi)有羽毛的痕跡，而我已經(jīng)來(lái)過(guò)。就夠了，以一顆足夠堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)一切都會(huì)變得美好。”
“以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)”我看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我重拾起了堅(jiān)強(qiáng)。迎著朝陽(yáng)，我把心情涂得很亮很亮。彎腰系鞋帶，我會(huì)帶著燦爛一直向前方跑去。
那年夏天，于我而言意義非凡。我收獲了堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)。在陽(yáng)光下，那淡淡紫色的花兒散發(fā)出陣陣馨香，成為了我記憶中最美的一道風(fēng)景線。
使我快樂(lè)作文3
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種樂(lè)趣。它使我在享受中學(xué)到知識(shí)，使我頭腦變得聰明，思維變得活躍，眼界變得開闊，使我認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界是多么的神奇而多樣，使我覺(jué)得很快樂(lè)。
我結(jié)識(shí)閱讀，還得感謝媽媽在我幼兒時(shí)對(duì)我進(jìn)行的啟蒙教育。我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就會(huì)經(jīng)常把一些經(jīng)典誦讀的音頻放給我聽，并且給我指讀，讓我一邊看字，一邊跟讀。這樣不知不覺(jué)中我就認(rèn)識(shí)了好多的字，也背了很多的名句。到大班時(shí)我?guī)缀跽緯紩?huì)看了，雖然很多句子我都讀不懂，但是我的心好像已經(jīng)領(lǐng)悟到了。真的像書上說(shuō)的“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”《中庸》博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之。《論語(yǔ)》“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”“三人行，必有我?guī)熝伞！薄皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@些句子讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，靜下心來(lái)讀幾句就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。
上小學(xué)后我就喜歡上了閱讀。一天，媽媽把沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)全套放到我的面前。我非常興奮，就挑選了《斑羚飛渡》津津有味地看了起來(lái)，因?yàn)閶寢屩敖o我講過(guò)這個(gè)故事。斑羚們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下變得從容，淡定。老羚羊們讓年輕的都踩在自己的背上跳到懸崖對(duì)面，這完全出乎我的意料，簡(jiǎn)直就是令人難以想象的奇跡。我為羚羊們的機(jī)智勇敢，舍己為人的精神所感動(dòng)，老獵人們也被他們所感動(dòng)，感到羞愧萬(wàn)分。他們和我們?nèi)祟愐粯樱灿凶约旱纳透星椤Ｉ踔帘任覀內(nèi)祟惖母星楦訚夂瘛Ｎ矣X(jué)得人類也太自私了，為了自己的私利，捕殺這些小動(dòng)物。我希望人類和動(dòng)物能夠和諧相處。書的魅力深深地吸引了我，我跟著書中的主人公一起歡笑，一起思考，一起成長(zhǎng)，體味著生活的酸甜苦辣。
從此，我愛上了閱讀，閱讀成為了我生活中的.一大樂(lè)趣，成為了我生活中不可缺少的部分。閱讀增強(qiáng)我的知識(shí)，啟迪我的智慧，拓寬我的視野，磨煉我的意志。閱讀使我的生活變得豐富多彩，使我覺(jué)得自己是那么的幸福快樂(lè)。
我閱讀，我快樂(lè)！
使我快樂(lè)作文4
只要運(yùn)動(dòng)，我就感到開心，我也從運(yùn)動(dòng)中找到了友誼。
今天是星期四，我們班有體育課，語(yǔ)文課下課的時(shí)候，大家都很開心地向操場(chǎng)奔去，嘻嘻哈哈地在塑膠操場(chǎng)上或左或右的追逐著，嬉戲著，與在教室里聽課相比，大家都好像變了個(gè)人似的。跑圈的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快。鈴鈴鈴，體育課上課了，體育委員整理好隊(duì)伍，王老師報(bào)告了后，王老師就發(fā)話了：“同學(xué)們，這節(jié)課的`任務(wù)主要是班級(jí)籃球小星星進(jìn)行小組籃球比賽，其他同事吶喊助威，當(dāng)啦啦隊(duì)。”聽后，大家歡欣雀躍。
比賽開始了，非常激烈。我搶球的時(shí)候，不小心滑倒了，我的隊(duì)友連忙跑過(guò)來(lái)拉我起來(lái)。我從中感覺(jué)到了純潔的友誼，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。大家在歡笑聲中跟著球奔跑著，王老師看到我們打的蠻拼的，有一股不服輸?shù)奈兜溃樕峡偸切Σ[瞇的。快樂(lè)的時(shí)間總是覺(jué)得過(guò)得比較快，轉(zhuǎn)眼老師就提醒說(shuō)：“最后5分鐘，體育委員，整理隊(duì)伍。”我們依依不舍地走下了比賽場(chǎng)地。
隊(duì)伍很快就整理好了，王老師作了課堂小結(jié)，表?yè)P(yáng)了我們。他說(shuō)道：“剛才這節(jié)課上，球員們表現(xiàn)的很頑強(qiáng)，籃板爭(zhēng)搶激烈，場(chǎng)中運(yùn)球迅速，傳球快速比較準(zhǔn)確，投籃命中率有所提高。特別是有球員在爭(zhēng)搶的過(guò)程中摔倒了，對(duì)方隊(duì)友會(huì)主動(dòng)上前拉起他，表現(xiàn)出了很高的比賽風(fēng)格，賽出了友誼。”
激烈的比賽結(jié)束了，我們?nèi)矶际呛钩舫舻模闹惺菬o(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)得到了釋放，全身的關(guān)節(jié)也格外的靈活，課堂上會(huì)更加專心。運(yùn)動(dòng)讓自己更加健康，運(yùn)動(dòng)讓自己身體更加強(qiáng)壯。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！
使我快樂(lè)作文5
微笑，是一種無(wú)聲的親切問(wèn)候；微笑，是一種無(wú)言的溫馨關(guān)懷；微笑，是一種無(wú)言的鼓勵(lì)支持；微笑，又是一種適時(shí)的諒解寬容。
記得有一次，媽媽帶我去餐館吃飯。她那天穿著一身優(yōu)雅的藍(lán)白色旗袍，一走進(jìn)餐館，就吸引了許多顧客的目光。
媽媽這身穿著，仿佛把她的年齡減小到20歲。“來(lái)一碗羊肉醬汁飯，你要什么？”媽媽點(diǎn)好菜后隨即又問(wèn)我。“揚(yáng)州炒飯吧！”我指指菜單上的揚(yáng)州炒飯。
不一會(huì)兒，服務(wù)員端上熱乎乎的飯菜，我老遠(yuǎn)就聞見了肉香味，真是香飄十里！
可服務(wù)員端菜上桌一剎那，由于身體不小心傾斜了一點(diǎn)，菜盤上的食物便“嘩啦”一聲，全倒扣在了媽媽漂亮的旗袍上。“小心！”我喊道，可是事情已經(jīng)到了不可挽回的地步，只見黃黃的醬汁浸透了媽媽的旗袍，一點(diǎn)點(diǎn)滴下來(lái)。
“哦！”周圍人看向我們驚嘆道。“對(duì)，對(duì)不起！”服務(wù)員手忙腳亂地收拾起落下的食物殘?jiān)樾肌Ｎ乙詾閶寢屢蟀l(fā)雷霆，指著服務(wù)員大罵了。可是媽媽并沒(méi)有，她看到服務(wù)員很愧疚，嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)：“沒(méi)事，不怪你，衣服臟了可以洗呀，你說(shuō)是吧？”媽媽微笑著幫忙收拾垃圾。“服務(wù)員阿姨怎么那么粗心？幸好媽媽原諒了她。”我暗暗想著。
媽媽去水龍頭下用水把旗袍擦了擦，回到座位上。我皺了皺眉頭，不解地問(wèn)：“您為什么要這么寬容呀？您一點(diǎn)都不生氣嗎？”媽媽喝了口茶，慢慢對(duì)我說(shuō)：“寬容是好事呀！我想在飯菜弄灑那一刻，是服務(wù)員阿姨最無(wú)助的`時(shí)候，微笑對(duì)她也許是一劑化去愧疚的良藥吧。”媽媽又喝了一口茶：“我認(rèn)為生氣不能改變你的處境，只會(huì)讓自己不愉快，你明白了嗎？”媽媽說(shuō)完，周圍的人都紛紛投來(lái)贊許的目光。
媽媽對(duì)服務(wù)員阿姨的微笑，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了服務(wù)員阿姨的心，也讓世界更美好了。
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