時(shí)光初中作文11篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的時(shí)光初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光初中作文1
“燕子去了，又再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”世界上有千千萬萬種事物不停地穿梭在來去的中間。然而，唯有一樣?xùn)|西是一去不復(fù)返的，那就是讓人又愛又恨的時(shí)間！
閑聊的時(shí)候，日子從嬉笑聲中溜走；玩電腦的時(shí)候，日子從敲打著鍵盤的指間飛去；唱歌的時(shí)候，日子從動(dòng)聽的歌聲中過去；看電視的時(shí)候，日子從精彩的畫面中閃過……人的一生是多么的短暫啊！但是真正用在學(xué)習(xí)與工作上的時(shí)間又有多少呢？仔細(xì)想想，時(shí)間的確正在無形中悄悄地逝去，沒有聲音，也沒有影子。有句話說得好：“時(shí)間是最不偏私的，因?yàn)樗o每個(gè)人的一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間又是最偏私的，因?yàn)樗o每個(gè)人的一天都不是二十四小時(shí)。”眾所周知，我們每天都擁有二十四個(gè)小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為何時(shí)間又是最偏私的呢？其實(shí)，這完全取決于人們自己，如果你能把每一分鐘都好好地利用，不虛度時(shí)光，那么時(shí)間對(duì)你來說就是漫長的。相反，如果你一整天都無所事事，任憑時(shí)間匆匆流去，那么時(shí)間對(duì)你來說就是短暫的。我想，與其到頭來一事無成，還不如從現(xiàn)在開始把握好時(shí)間，多做有意義的事，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更長的時(shí)間才能夠完成的事竟然也能在這短暫的二十四小時(shí)里做完。
“時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。”對(duì)我來說，過去的早已經(jīng)過去了，如輕煙、如薄霧，來去不留下一絲痕跡；未來的遲遲沒有到來，看不見希望，太渺茫了；只有現(xiàn)在是最容易把握的，因?yàn)橹辽傥覀兡苷嬲馗惺艿剿拇嬖凇Ｎ覀儜?yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的一切，讓自己的生活變得充滿意義，這樣，即使到了要離開這個(gè)世界的那一天，我們也不會(huì)因?yàn)橐郧皼]有把握好時(shí)間而留下絲毫的遺憾。
有些人認(rèn)為，只要把自己的生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)就是節(jié)約時(shí)間的一種表現(xiàn)，然而，我并不完全同意這樣的想法。如果我們在一天內(nèi)所完成的.事情多半都是一些沒必要做得，那么就算我們把自己的生活安排的再緊湊，也不能真正地受益。這何嘗不是對(duì)時(shí)間的一種浪費(fèi)呢？所以，我們在做事的時(shí)候，要盡量多做一些真正有意義的事，不要把過多的精力浪費(fèi)在那些可做可不做的事情上，因?yàn)闀r(shí)間也許就會(huì)在這不經(jīng)意間流逝。
記得高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。”是啊！時(shí)間是那么的慷慨，它給了我們多少美好的日子啊！可是，時(shí)間又是那么的自私，它永遠(yuǎn)不等待任何人。
我的日子在我出生的那一天里就拉開帷幕了，然而，當(dāng)我企圖回想過去曾經(jīng)屬于我的四千多個(gè)日子的時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)找不到它留下來的痕跡，我因此感到前所未有的空虛。直到現(xiàn)在，我才漸漸得明白，也許從始至終，時(shí)間就不曾留下什么蹤跡！
我的日子很平凡，幾乎每天都在起床、吃飯、上學(xué)、睡覺等等這些瑣碎的小事中度過，反反復(fù)復(fù)、簡簡單單。然而每天都泡在這樣平凡的生活中的我卻很少問過自己：我的生活真的有意義嗎？我常常會(huì)為了一次出色的成績而沉浸在喜悅之中無法自拔，卻忘了現(xiàn)在的成就馬上就會(huì)變成過去。我也常常會(huì)因?yàn)橐淮纬林氐拇驌舳晃兜靥颖墁F(xiàn)實(shí)，卻忘了即使我再難過，世界也不會(huì)因?yàn)槲叶薪z毫的改變。“花有重開日，人無再少年。”我們不能再把時(shí)間浪費(fèi)在那些毫無價(jià)值的事情上了，畢竟時(shí)間是不會(huì)等待任何人的！即使鐘表不再跳動(dòng)，即使不再翻開日歷，即使全世界的事物都停止運(yùn)作，時(shí)間的腳步也不可能會(huì)有絲毫的緩慢。
既然時(shí)間不等待任何人，那我們何不主動(dòng)去追上時(shí)間的腳步呢？既然無法改變時(shí)間正在不斷流逝的事實(shí)，那我們何不好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切呢？為了不讓自己的生命有一絲一毫的遺憾，那我們何不從現(xiàn)在開始牢牢地把握住時(shí)間，為自己的最終夢想努力拼搏呢？
時(shí)光初中作文2
隨著歲月的變遷，老去的不只是我們的模樣，還有，那飛逝的時(shí)光。
老家在四川，是個(gè)小城，山清水秀。那里每晚6點(diǎn)都會(huì)有鐘聲響徹全城，深幽古樸的聲音很響亮，但不刺耳，給人發(fā)自內(nèi)心的震撼。所有人都不知道鐘聲是從哪里傳來的，甚至不確定到底有沒有一座鐘樓，不過沒有人追究。大家只是平靜地做著自己的事情，然后在鐘聲響起的剎那下意識(shí)地降低說話的聲音或者不去摁汽車?yán)龋D(zhuǎn)頭望向鐘聲傳來的方向，神情寧靜得近乎虔誠。等到聲音停下來，并把趴在山頭不愿走的夕陽與被鐘鳴聲驚起的飛鳥一起帶走時(shí)，一切都一如既往。
與大多數(shù)生長在老家的孩子一樣，我也是在悠揚(yáng)的鐘聲中長大的。每晚6點(diǎn)的鐘鳴總能抵達(dá)我家視野開闊的陽臺(tái)，清晰地傳人我耳中。一共6聲，不多不少；也總是在6點(diǎn)整，不早不晚。有時(shí)我會(huì)捧著書坐在陽臺(tái)的藤椅上，曬著下午5點(diǎn)左右懶洋洋的太陽，就這樣靜靜地坐著，看著四周被精心栽種的夜來香、梔子、黃果蘭和茉莉，以及再遠(yuǎn)一些山上的橘子樹、橙子樹和長滿小油菜或者豌豆苗的被田埂割得四四方方的梯田，還有一旁山腳下被風(fēng)吹得嘩嘩響的竹林，等待6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)響起的鐘聲穿過街上的繁華喧囂，與風(fēng)一同到達(dá)我所在的地方。
在老家的時(shí)候剛上一年級(jí)，正處于似乎懂了很多其實(shí)又有很多不懂的且擅長幻想的年紀(jì)。每當(dāng)聽到鐘聲——把世界襯得空曠了許多、闊大了許多的鐘聲時(shí)，腦袋里總會(huì)瞎想。我曾經(jīng)一本正經(jīng)地跟諸多伙伴講述我的偉大猜想：“那個(gè)發(fā)出鐘聲的鐘樓應(yīng)該是在市中心的渠江邊上，那里地勢高，撞起鐘來全城都聽得見。”大家一同附和，點(diǎn)頭點(diǎn)得像小雞啄米，眼里閃爍著崇拜的光，仿佛我真的提出了什么完美的、有價(jià)值的理論。接著有反應(yīng)快的接上話茬：“咱們不是把這種告訴人一天過了多久的東西叫‘時(shí)間’嗎？你說那個(gè)每天晚上敲鐘的，是不是就是那個(gè)‘時(shí)間’呢？”我認(rèn)真地想了想，覺得說得挺有道理，便一臉嚴(yán)肅地回答：“對(duì)頭，那鐘樓里面，沒準(zhǔn)兒住的就是‘時(shí)間’呀……”
周圍人的生活與那鐘聲幾乎分不開了，“鐘聲響起”也成了我們生活中最常聽到的時(shí)間狀語。去地里照料莊稼的叔叔嬸嬸會(huì)抬頭看看天色，還會(huì)對(duì)家里負(fù)責(zé)做飯的老人說：“那個(gè)鐘敲完我估計(jì)就回來了”；在院子里擺龍門陣的老太太們會(huì)微笑著以“鐘響6下了，我該回去燒菜了”作為結(jié)束；我們這些漫山遍野撒歡兒的孩子也會(huì)被叮囑“聽到鐘響就回來，別玩兒得太晚”……我們的生活與時(shí)光的飛逝就在每晚6點(diǎn)的鐘聲里。
后來有一天，我捧著一盤葡萄在陽臺(tái)上邊吃邊等鐘聲，手表的指針已經(jīng)由平角轉(zhuǎn)換成了鈍角，而鐘聲還未響起，我一霎問慌亂了，好比天天見到的同學(xué)突然不聲不響地沒來上課，會(huì)到處找人打聽他的下落一樣，此刻我也想弄清楚到底是怎么一回事。我一回頭，發(fā)現(xiàn)奶奶正站在通往陽臺(tái)的門那里，望向往常鐘聲響起的地方，我小跑著過去，拉住奶奶的胳膊，著急地問：“奶奶，奶奶，今天怎么沒有鐘響啊？！”奶奶平靜地拍了拍我的手：“‘時(shí)間’老了，不會(huì)在那里敲鐘了。”我想起那個(gè)“偉大的.猜想”，不由得紅了臉說：“哪有什么‘時(shí)間’呀，那都是以前不懂，瞎說的。”奶奶微微笑了笑，輕輕搖頭：“不，‘時(shí)間’真的老了，他已經(jīng)走了，所以沒有鐘聲了。”我撇撇嘴，時(shí)間又不是人，怎么會(huì)有“老”這一說呢？那天的太陽比往常晚了好一會(huì)兒才懶懶地極不情愿地沉下山去，余暉映得天上軟軟的云朵一片通紅，給四周的山脊鍍了一層發(fā)光的金邊，也許奶奶說得對(duì)，“時(shí)間”老了，要退休了，所以太陽才會(huì)用這種方式為他餞行。
那天看到好友的QQ簽名“彼時(shí)青衫尚少，而今江湖已老”，覺得韻味無窮，便想到了這個(gè)關(guān)于“時(shí)間”老了的故事。現(xiàn)在再回想那個(gè)小城發(fā)生的有關(guān)鐘聲和“時(shí)間”的事情，便有些理解奶奶微笑搖頭說“時(shí)間”老了的原因了。
“時(shí)間”確實(shí)老了啊，自我有記憶開始，他便把鐘聲送到小城的每個(gè)角落，一連十幾年，天天如此，忙了這么多年，他也該歇歇了。
時(shí)間是一張光鮮的皮，裹住里面不知是好是壞是燦爛是腐朽的眾生百態(tài)，而有一天這張皮也會(huì)變得黯淡無光，直至松弛、衰老，最后腐爛。
從青春中拍馬而過，站在生命盡頭時(shí)，“時(shí)間”也和我一樣老了吧。
我們以前說，“時(shí)光”易老，而今，時(shí)光已老。
時(shí)光初中作文3
（這是我這個(gè)國慶節(jié)寫的一個(gè)小札記，今天公開算是遲到的過去吧）
這個(gè)月亮節(jié)，我沒有回家，只身留在宿舍，安安靜靜的的冥思生活，和存活的價(jià)值。
一
中秋是合家歡的時(shí)光，玉壺傳情，天涯等待，思家是在所難免的。一直向周邊留校的同學(xué)強(qiáng)調(diào)不回家的作用，但是當(dāng)我拎著一袋子月餅還有水果從超市出來的時(shí)候，我還是駐足了，立刻回想起了母親往年在家忙里忙外的收拾水果，月餅的背影場景，特別是要把一個(gè)西瓜切成齒牙狀的兩半，還有在一個(gè)大大的飽滿的月餅上寫上一個(gè)蘸了朱紅的月字。
自小就思緒旺盛的我，一直就懷念著故鄉(xiāng)和家的暖馨，特別身在異地的我，總以羈旅的情懷自述。那些來自于家和故鄉(xiāng)無限的魅力，只能是回憶，還有加倍的思忖，而這一切，都是對(duì)過去意象的追加，因?yàn)樗鼈兪敲利惖倪^去。
夜晚很是靜謐，安靜到了孤獨(dú)。窗外的銀色穿透窗幔飄灑到自己的床鋪上，枕巾上，還有指尖上。不敢順著那皚皚的光輝往外看，因?yàn)槲蚁肽莻�(gè)白色的東西里總會(huì)有以往的歲月，以往的人：如一度讓我自豪的中秋繪畫比賽的獎(jiǎng)狀，母親每逢佳節(jié)活躍的身影，還有當(dāng)時(shí)惦念的人們。
于是就拿著被子捂著自己的腦袋，封鎖思維，凝滯思緒。
二
兩日前傍晚，一秒鐘做了決定，就急匆匆的背上了出走的行囊。理由是想出去走走，會(huì)會(huì)老朋友。勉強(qiáng)說服知心朋友并征得他的祝福后，爬到了車站，一個(gè)人在漫漫黑夜中跑到了另外一所城市，只想走，潛意識(shí)里只想做追逐的狀態(tài)。其實(shí)早就預(yù)料到了，還是敷衍地到火車站、汽車站問過了沒有去西南方向的車票，就游走在異地城市的街區(qū)。好像在尋找著什么：對(duì)故鄉(xiāng)的眷念，對(duì)溜走時(shí)間的彷徨，對(duì)故人的追思，還是
已是凌晨，初秋的風(fēng)還是不加思索的往心里鉆，刺疼了心房，還有腳下要走的路。
其實(shí)我知道，當(dāng)就確定明白的，是在尋找一種東西，這種東西是對(duì)已逝的時(shí)光的祭奠，心知肚明，那是追不回來的，還是想做一次挽留，就是像彌足的送別的情形，還是無法挽留。苦苦追覓的過往，終將無果。
三
就穩(wěn)穩(wěn)的`，安安生生的在小世界里度過了幾日的余假。清晨，總會(huì)和著微微寒氣奔跑在杳無人影的操場上，嘶吼著陳堆在肚子里的悶氣，還有青春不死的激情，向今天挑戰(zhàn)，宣誓，確信這是一種斗志，還有干勁，也是打不倒的。
整天端著幾本厚厚的文藝?yán)碚摰臅粗?dāng)前學(xué)術(shù)界最新的爭論，催的自己還頗有激情，也會(huì)想一下自己的觀點(diǎn)，傾向的學(xué)派，此刻，忘記了眼前，還有惦念。我想，只有專研某一種送東西才能忘卻吧，哪怕是片刻的。
無情總被有情擊傷，又一波的來自關(guān)注我的莫逆好友。事情的問題就起因于關(guān)注。他在關(guān)注我當(dāng)下不佳的狀況。為什么關(guān)注，他以什么方式關(guān)注，因?yàn)樵取Ｓ譅砍兜搅诉^去這個(gè)字眼，因?yàn)檫^去，我們鑄成了如水的情誼，因?yàn)檫^去，我對(duì)我眼前的生活，我的信念倍感自愧不如。
又涉及到了自己的過去。
又是過去，因?yàn)楝F(xiàn)在，所以叫做過去；因?yàn)檫^去，所以我們不愿面對(duì)過去。
四
重拾零碎的過往是酸楚的，他能給我的也許只有遺和失的美好，還有疼痛。后者的成分會(huì)多一些：第一，這來自于人的私欲，所以我們會(huì)疼；第二：來自于對(duì)時(shí)光的期待，對(duì)美好的憧憬的過度幻想，所以我們會(huì)痛。
我是一個(gè)追美主義者，美在我這里只會(huì)有存在。我沒有逃避現(xiàn)實(shí)的嫌疑，在故去中尋求歡欣之美。我所留念的只是它的間隙，因?yàn)檫@是天的恩賜，擁有了這種恩賜，我獲得有一種無形的美。這種美會(huì)氤氳全身，從頭到腳。
過去和現(xiàn)在的聯(lián)系，會(huì)讓我們對(duì)遺失的美產(chǎn)生厭倦，我想，排斥這種厭倦的途徑就是和即將過去的現(xiàn)在做進(jìn)一步的聯(lián)系。
當(dāng)祭奠在思維里飽和的時(shí)候，我們就會(huì)看清身邊的世界，還有在美好中存活的事物，和人。
當(dāng)祭奠在思維里飽和的時(shí)候，我們也會(huì)懂得遺失的輻射力，讓腳下的征途變得厚重，不能忘記，我們攜帶的還有厚重。
時(shí)光初中作文4
文中意繁塵，筆中意稀塵。
歲月染指紅塵，傷了流年，痛了回憶……花落翩翩，歲月荏苒葉落飄飄，憶闌紅塵。
——題記
人生太快，太匆忙，很多時(shí)候，還來不及看清，來不及了解，來不及知道，時(shí)光就一恍而過了！古時(shí)候，有很多人感嘆時(shí)間過得快，無法把握，確實(shí)，時(shí)間，是我們抓不住的東西，我們看不到，觸摸不到，只能憑感覺。可是又有多少人能知道，能把握呢？
青春，一個(gè)美麗動(dòng)人且又充滿活力的字眼，更是一段永駐腦海的美好回憶。像一艘小舟，蕩漾在生命的海洋，時(shí)而平靜，時(shí)而張揚(yáng)；像一支畫筆，揮筆灑墨，繪就青春畫卷；像一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃我們稚嫩的心，去奔跑，去張揚(yáng)。奧斯特洛夫斯基說過：“生命賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春”。是的，在青春的歲月，我們充滿著昂揚(yáng)向上的氣勢，我們無所畏懼，敢于為了夢想去拼搏，綻放著青春的光芒。
在童年的時(shí)光里，我們懵懂無知，對(duì)一切都充滿著好奇心。不知道太陽為什么會(huì)發(fā)光，不知道星星為什么會(huì)閃爍，不知道天空為什么是藍(lán)色……就在不知不覺中我們結(jié)束了我們的童年，邁進(jìn)少年，開始去結(jié)交朋友，開始去了解周圍的一切。在哭哭鬧鬧中我們登上了青春的舞臺(tái)。在青春這個(gè)舞臺(tái)上，我們演繹著自我，張揚(yáng)著自我個(gè)性，唱著我們自己的歌，恣意展現(xiàn)我們的風(fēng)采。從萌季到花季到雨季，我們經(jīng)歷著我們飛揚(yáng)的青春。
在青春的歲月里，有歡笑，也有淚水；有努力，也有頹廢；有甜蜜，也有痛苦。那是一段清純美好而又狼狽不堪的歲月，我們會(huì)傷心時(shí)會(huì)哭泣，痛苦時(shí)會(huì)大叫，開心時(shí)會(huì)大笑，成功時(shí)會(huì)洋洋得意，我們可以肆無忌憚地宣泄我們的情緒。可以不在乎別人眼光，做著自己喜歡的事，恣意張揚(yáng)著我們的青春。
在金秋九月、丹桂飄香中大家歡聚一堂，一起軍訓(xùn)，一起流汗。還記得當(dāng)初第一次走進(jìn)宿舍，第一次走進(jìn)教室，彼此羞澀靦腆地互相自我介紹，一起快樂地交流。那時(shí)的我們是那么的稚嫩、單純，同學(xué)之間散發(fā)著愉快的青春氣息，相互幫助，彼此開著一些無傷大雅的玩笑。在歡聲笑語、打打鬧鬧中一起度過了最難忘的三年。還記得中考前大家一起刻苦地復(fù)習(xí)，彼此許下美好的祝愿，相互鼓勵(lì)，在中考的戰(zhàn)場一起為夢想而奮斗。還記得中考結(jié)束的那天，大家相互進(jìn)行離別的擁抱，一起唱歌，一起哭，一起笑，即使即將各奔東西，但永遠(yuǎn)也忘不了這份友誼。我想說：“青春有你們，真好！”
那也是一段肆無忌憚的歲月，我們也干過許多荒誕的事。我們會(huì)在上課玩手機(jī)，熬夜打游戲、看小說，揮霍著青春。那也是一段叛逆的歲月，我們會(huì)跟父母老師對(duì)著干，認(rèn)為他們約束著我們，認(rèn)為我們自己已經(jīng)長大，認(rèn)為自己做的都是對(duì)的`
青春歲月匆匆而過，帶走我們的笑容和淚水，留下的是無盡美好的回憶。是的，我們的青春奮斗過，失望過，頹廢過，也迷茫過，但是，這不就是我們多姿多彩的青春嗎？有痛有笑，有苦有甜，才是青春。
時(shí)光的年輪滾滾而來，無情地碾壓著我們的青春，但是，我們的青春依然會(huì)那么絢麗多姿。在那青澀的歲月里，有著我們最美好的回憶，即使有天我們終將老去，但是，青春依然會(huì)飛揚(yáng)在我們的腦海。
無所謂對(duì)或錯(cuò)，在這個(gè)花樣年華中，綻放最真實(shí)的自已。拋開你那所謂的面子，對(duì)于一個(gè)失敗者來說～一文不值。現(xiàn)在，如果還再對(duì)未來充滿惶恐，抱歉，請你退出，因?yàn)槟悴慌洌瑩碛羞@段美好的歲月，想想自己的未來，只要你還有夢，就應(yīng)為之去拼斗。否則，在多年之后。你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初活得有多空洞。年輕，真好！不要辜負(fù)它所給你的青春！
時(shí)光匆匆，人死也好，花謝也罷，只要自己活得好，不讓自己有遺憾就好，當(dāng)行將就木時(shí)，回味過住的歲月，我們不后悔，盡管歲月無痕，至少我們還有這一生的回憶，有回憶相伴，人生就是完美的！
時(shí)光初中作文5
過去
黃昏與人定交接，落日與紅霞相伴。鳥雀歸巢，魚蟲歸穴。然而，公園的人聲卻絲毫沒有減弱，反而愈加的清晰。手中持著紅花舞扇的奶奶依然如同春天的綠草般充滿朝氣，沒有一絲疲倦的跳著那一直單曲循環(huán)的《月亮代表我的心》，似乎永遠(yuǎn)聽不倦，永遠(yuǎn)不覺得厭煩。這時(shí)候她的老伴往往會(huì)擺上一張棋盤，然后一群白發(fā)花花的老人便圍在一起，一言不發(fā)地盯著棋盤。有時(shí)我便會(huì)學(xué)著猴兒一樣從人群中擠進(jìn)去，學(xué)著他們用一副大徹大悟眼神端詳著爺爺和他的對(duì)手，希望從中感受一些有深度的東西。然而這種好奇心通常會(huì)被玩心所取代。如果這時(shí)你看到的是在棋盤邊兩眼無神的我，那么下一個(gè)瞬間或許我的身影已經(jīng)淹沒在那一群正在嬉戲的小身影中。
這就是屬于我的過去，那一段段的記憶如同老照片，但卻又不是灰白的。它們是那么的正切，那么的實(shí)在。是塵封在心靈中最邊角的'相冊，似乎有點(diǎn)礙事，想拿起來扔掉，卻又有些不舍，只好拍拍上面的灰塵，將它重新放回去，無奈的搖搖頭告訴自己這一份溫馨已經(jīng)隨著時(shí)間流逝在記憶的深處了。
現(xiàn)在
當(dāng)我站立在這座快速發(fā)展的城市里，便如同乘上了時(shí)光機(jī)器，周邊的事物更是月新日異，用一句話來說每天的這里都是新的。然而轉(zhuǎn)到郊區(qū)上學(xué)后無法見識(shí)到這這些。時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼間五年過去了，慢慢的接受了學(xué)校的生活后，在假期我獲得了一個(gè)不可多求的機(jī)會(huì)讓我重訪了那個(gè)曾經(jīng)的家，希望在其中找到一些緩解自己壓力的回憶。家里的陳設(shè)變化不大，唯獨(dú)不同的是那些過去充滿活力的聲影如今卻看不見了，過去能在公園里舞扇的奶奶已無法再長期出門，曾經(jīng)在公園里與棋友揮棋對(duì)弈的爺爺，只能在家中，看著電視，逗逗小狗。而我所能做到的只能給奶奶一個(gè)擁抱，告訴她多保重身體，不舒服時(shí)一定要去醫(yī)院。擺上棋盤，告訴爺爺我想和他下棋，想和他聊聊籃球。當(dāng)那些緊鎖的眉頭再一次舒展開時(shí)，自己欣慰之余卻又不得不感嘆一句：“時(shí)間都去哪兒了？”。
變化的不只是這個(gè)家，這個(gè)城市也不再是我所認(rèn)識(shí)的城市。當(dāng)我從新街口地鐵站走出來時(shí)，周圍的一切都變了，那個(gè)曾經(jīng)的報(bào)亭沒了，賣冰糖葫蘆的老漢也沒了。有的只有那還略帶一些熟悉輪廓的新華書店和四處聳立的高樓大廈，又那么一瞬間自己卻有了一種“永寤爛柯人，萬事一夢幻”的感覺。當(dāng)我再回到那個(gè)我和姐姐曾經(jīng)游戲的廣場，想看一看自己曾經(jīng)在上面游戲了無數(shù)多次的青石板時(shí)，時(shí)光依然拒絕了我，它帶走了那些充滿了刻痕的青石板，和我們留在地面上的腳印。留下的只有光滑整齊的人造大理石，唯一還熟悉的只有那一段有百年歷史的明城墻。從那透亮的大理石上我看見了自己，大理石閃耀的光折在我的眼睛里，好像是對(duì)我依然懷念那青石板的諷刺
若是過去如同染上了彩色的老照片，那么現(xiàn)在便如同隨即播出的音樂，與那些彩色的照片相比，隨即播出的音樂所蘊(yùn)含的感情并不乏味，并非兒時(shí)單純的快樂。其中有略帶些傷感的調(diào)子，也有歡快輕柔的小曲，還有情深似海的對(duì)唱。然而，隨即代表著你永遠(yuǎn)都不知道下一首歌是什么樣的歌曲，人分美丑，音樂同樣也是。當(dāng)你的耳機(jī)設(shè)下了隨機(jī)播放的設(shè)置，你真的要任它放下去，任一些你無法接受的樂曲浪費(fèi)你的時(shí)間？扼住命運(yùn)的咽喉，讓它改變。貝多芬、拿破侖等等人的事跡都告訴我們通過改變命運(yùn)的軌道可以改變自己的未來，我們沒有理由說我們沒有能力向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。
未來
攀上了那座城墻，放下了耳機(jī)，低頭看著這個(gè)古色古香的建筑，一道道疏密不一的細(xì)痕交織在一起，是它給人的感覺更為久遠(yuǎn)。這是一個(gè)人童年的見證，而我如今將它放下，墊在了我的腳下，然后將視線投向遠(yuǎn)處。卻猛然發(fā)現(xiàn)城墻的風(fēng)景是那么的美，那么讓自己心曠神怡，是因?yàn)樽约赫镜母叩脑騿幔亢鋈晃腋惺艿搅耍瓉硎澜缟线�有比過去的童年更美好的事物，那就是未來。如同你站在這座城墻上，高聳的城墻存在的意義并不是為了讓你感到傷感，讓你去懷念。它的存在是為了讓你站的更高去眺望遠(yuǎn)方那更美麗的風(fēng)景。“高度決定視野”不正說的是這個(gè)道理嗎。
過去已成為了歷史，現(xiàn)在是禮物，未來依然是謎團(tuán)。一句隨處可見的話便清楚的告訴了我們?nèi)叩年P(guān)系。把握好現(xiàn)在你便改變了你那一如謎團(tuán)般的未來。
時(shí)光初中作文6
那是某個(gè)隨時(shí)間淡去的場合，某段隨歲月褪色的記憶。瀛海望過去，是無限廣闊的山川，無限廣闊的世界。而今，只剩下嘈雜混亂的空間，聽見呼嘯而過的風(fēng)聲，微弱的光芒印刻在泛黃的紙頁上。
我在烈日中依稀看見夕陽的影子。總要按照一條必經(jīng)的路線去尋找生命中所缺失、所希望的一切。一瓶未用盡的墨水，一支細(xì)長的鋼筆，這些東西與飛速流逝的時(shí)光吞噬了過往的歲月。生命有各自不同的寄托，
雁的寄托是天海，心念的寄托是理想，而我把生命的一切一切寄托于筆桿，寄托于印刻在紙上的情思。在天海的對(duì)岸，在夢里的故鄉(xiāng)，在被狂風(fēng)烈火蠶食過的`荒瘠土地，緊握著手中的筆，在海峽兩岸，在過去與未來，寫出一道淺淺的痕跡。
埋頭于空白的紙頁之間，我常常會(huì)忘記，時(shí)間原本是會(huì)流動(dòng)向前的。
兒時(shí)，望著窗前靜靜流過的河流，微笑著，思索著，總想找到一種方式能夠表達(dá)那些不能言語的感情。我站在高高的山岡，走在盛開著油菜花的小路旁，捧著叫作書的沉甸甸的夢，朝著某個(gè)光亮的路口奔跑前行。那是怎樣一段歲月啊，我聽見，比歌曲更動(dòng)聽的音律，我看見，比天際更廣闊的蔚藍(lán)世界。
每個(gè)孩子都在為游戲和流浪瘋狂的那些歲月，我讀著簡楨的《落葵》，伸手觸摸著一筆一畫，任憑那些平仄交織、落筆有致的文字像一道暖流，滑入指間。
“或許行年漸晚，深知在勞碌的世間，能完整實(shí)現(xiàn)理想中的美，愈來愈不可得，觸目所見多是無法拼湊完整的碎片。”
“不問從何而來，不貪求更多，也不思索第一次相逢是否最后一次相別。”
我渴望寫下生命的每一個(gè)片段，不知疲倦，不知停止，在這樣的經(jīng)歷中一路走下去，攜帶著我的文字，一直走下去，哪怕只是站在清冷的白色吊燈下，去想象朝陽升起時(shí)萬頃光輝，從黯淡中走向無際的光亮。因?yàn)槲淖郑f年前，萬年后，我們懷著同樣的記憶仰望，在時(shí)代的洪流盡頭回望，也只有那被稱為文字的刻印，為當(dāng)時(shí)的煙云，當(dāng)時(shí)的滄海，留下可循的印記，又尋著千年的蛛絲馬跡挖掘出陳舊的詩文與簡籍。故而，或許無比艱辛，也要一直一直，執(zhí)著下去。年少的光景就這樣，會(huì)漸漸遠(yuǎn)去，死亡和離別是這樣一條固定的路線。“于無常的輪回中，從容行走。掬起你遙遙的聲音，突然沉默若空。”翻著爺爺曾經(jīng)寫過的日記，那些懸掛在墻壁上的宣紙暈染著墨跡，我忘記改變更替，忘記說一句再見，或永別。我抬頭看著這些文字，感慨于生命的燦爛悲哀，恒河靜謐，流水平息，柳樹剩下了殘枝，我尋著淺淺的痕跡和思憶，看見金色的波瀾，映射出垂柳的影子，文字是一曲輕歌，讓原本咬在唇邊可以脫
口而出的句子打了結(jié)，在寒涼如水的空氣里被硬吞下去。文字安放無處安放的愁緒，文字吟詠我無法吟詠的詩句。
也許生命會(huì)終止，也許熱情與期待會(huì)慢慢消退，手指一直承載著文字的重量，時(shí)光的遷移把無數(shù)的光影拉長，經(jīng)過變換再瞬間消失，偶爾也會(huì)在不合時(shí)宜的情況下想起這樣的畫面，寫字時(shí)落不下筆，像是被突然間切斷電源的機(jī)器。也許，很多年后，會(huì)有人想起這些逝去的年月，因?yàn)槲丛湎Ф坊谀埃涔P之后，卻又發(fā)現(xiàn)呼喚的名字早已隔著幾捧黃土化成粉末。但我永遠(yuǎn)是文字海洋中撐著船槳的行客，豎起白帆，劃破翻滾的白浪。前方會(huì)有多少的坎坷與鋒芒，我攜著的夢，都會(huì)在那溫柔的一筆中永遠(yuǎn)堅(jiān)持微笑，微笑，一筆一畫成為美好的片段，片段的末尾是一行塵封已久的文字，文字的盡頭是夢，夢的盡頭，是遙不可及的深淵，也是無限絢爛的天空。
這是永恒，我永恒的追隨。
“在靜謐中默默靜化世間紛擾的塵屑，在內(nèi)心深處保留一片屬于自己永恒的凈土；讓一切年少的憂悒都隨之零落成泥，悄悄掩埋。塵思滌盡，胸臆中有空山靈雨的清明，這便是我唯一的企求。只是你不曾明白我纖柔的心思，常常困惑我心底寧靜的矜持。”
或許，你永遠(yuǎn)都觸摸不到這悄悄靜靜的風(fēng)，只讓我文字的幽魂空空地回旋于你的上空……
時(shí)光初中作文7
正如人只能獨(dú)自進(jìn)入夢鄉(xiāng)一樣，每一個(gè)人都免不了會(huì)有獨(dú)處的時(shí)候，能不能珍惜獨(dú)處的時(shí)光，是一個(gè)人懂事或者成熟與否的重要標(biāo)志，能不能利用好獨(dú)處的時(shí)光，是一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
作為一個(gè)社會(huì)人，與人交往不可避免，與人交往之中，可能得到一些有用的信息，分享一些做人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)一些群處的快樂。但人的一生當(dāng)中，要學(xué)習(xí)，要成長，要成功，獨(dú)處也不可或缺。
其實(shí)，獨(dú)處也是很美的。
獨(dú)處的時(shí)候是最自然的時(shí)候。不必看人臉色，也不用給人臉色看，不必刻意化妝虛飾自己，也不必裝模作樣勉強(qiáng)自己，不必過分壓抑自我，扭曲本性去迎合別人，可以做一個(gè)最真實(shí)最本色最自然的我。
獨(dú)處的時(shí)候是最自由的時(shí)候。可以看自己喜歡看的書籍，想自己愿意想的東西，做自己喜愛做的事情，可以真正自己當(dāng)家做主人。
獨(dú)處的時(shí)候是最安全的時(shí)候。不必?fù)?dān)心被罵、被打、被殺，也不必?fù)?dān)心被欺、被騙、被拐，更不必?fù)?dān)心有意無意地傷害到別人，可以放心地生存，隨心地生活，隨意地做事。
獨(dú)處的時(shí)候是最安靜的時(shí)候。遠(yuǎn)離喧囂紛亂的塵世，避開躁動(dòng)不安的人群，無絲竹之亂耳，無閑言之?dāng)_人，可以靜中觀物動(dòng)，可以閑處看人忙。
獨(dú)處的時(shí)候是最好學(xué)習(xí)的時(shí)候。安靜而無閑人閑事打擾，安全而可以把心放下，自然而沒有任何壓力，自由而可以自作主張，想學(xué)什么想怎么學(xué)都可以自己說了算。
獨(dú)處的時(shí)候是最好思考的時(shí)候。可以寧靜地和自己的靈魂對(duì)話，可以冷靜地解剖自己，可以理智地判斷別人，可以思考過去、現(xiàn)在和未來，可以專注地分析事物的來龍去脈，可以全神貫注沉思，也可以縱橫馳騁遐想。
獨(dú)處的`時(shí)候是最好創(chuàng)造的時(shí)候。寧靜可以致遠(yuǎn)，好學(xué)方可成才，深思才能開悟，有悟就有創(chuàng)新。獨(dú)立的思考可以激發(fā)人的潛能，可以生產(chǎn)獨(dú)到的見解和創(chuàng)意，可以讓我們的事業(yè)有所創(chuàng)造和突破。
獨(dú)處的時(shí)候是最好休養(yǎng)的時(shí)候。可以想點(diǎn)什么，也可以什么都不想，可以做點(diǎn)什么，也可以什么都不做，可以拋開一切，可以徹底放松自己，休養(yǎng)生息。快節(jié)奏的現(xiàn)代生活讓我們承受太多的壓力和負(fù)荷，我們的心靈也需要緩解和釋放。獨(dú)處和沉思便是一種心靈的沐浴，激濁揚(yáng)清后會(huì)重新煥發(fā)生命的活力。
獨(dú)處如此美妙，我們理應(yīng)珍惜。
珍惜獨(dú)處時(shí)光，就要看得透紅塵，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。人生短暫，金錢、名譽(yù)、地位都是身外之物，過眼云煙，不能太計(jì)較，不能太執(zhí)著，要看得破，要放得下，要順其自然，要知足常樂。現(xiàn)代社會(huì)，誘惑越來越多。面對(duì)誘惑，能內(nèi)心平靜，心無旁騖，不見異思遷，不心浮氣躁，不急功近利，能專注于學(xué)習(xí)，專注于思考，專注于做事，不斷充實(shí)豐富自己，始終朝著心中的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，最終才會(huì)有所收獲，有所作為。
珍惜獨(dú)處時(shí)光，還要注意培養(yǎng)一定的業(yè)余愛好，比如看書學(xué)習(xí)，琴棋書畫，攝影雕刻，電視欣賞，網(wǎng)絡(luò)利用等等。一個(gè)人愛好多了，什么時(shí)候都可以找到樂子，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)也可以娛樂自己，豐富自己，快樂生活，而不會(huì)感到無所事事，空虛無聊。
珍惜獨(dú)處時(shí)光，還要注意培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)持理想，成就事業(yè)，戰(zhàn)勝磨難，抵御誘惑，都需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力。一個(gè)人有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能咬定青山不放松，才能大雪壓身挺且直，才能出淤泥而不染。沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就會(huì)像墻上草一樣，風(fēng)吹兩邊倒，就會(huì)像溫室里的花朵一樣，弱不禁風(fēng)。
當(dāng)然，獨(dú)處也有不足之處。獨(dú)處的時(shí)候，特別是長時(shí)間獨(dú)處的時(shí)候，也是容易陷入孤獨(dú)寂寞的時(shí)候。獨(dú)處的時(shí)候也是最容易失去控制失去監(jiān)督的時(shí)候。由于沒有監(jiān)督，人就可能想一些烏七八糟的事情，干一些見不得人的勾當(dāng)。所以，我們要“慎獨(dú)”，獨(dú)處守心，淡定寧靜，才能避免心猿意馬，心煩意亂，意亂情迷。心亂了，一切也就亂了。心不亂，一切都亂不了。
一個(gè)人喜歡獨(dú)處，并不表示此人孤僻不合群，并不說明此人不善合作，并不代表此人孤獨(dú)寂寞。其實(shí)，善于獨(dú)處的人，一點(diǎn)不孤僻，一點(diǎn)不孤獨(dú)，甚至非常善于與人合作，因?yàn)樯朴讵?dú)處的人一般都比較理智。
當(dāng)然，不能以為獨(dú)處就什么都好，聚會(huì)就什么都不好，應(yīng)酬、獨(dú)處都要適可而止。應(yīng)酬太多的人，請多給自己一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)光；獨(dú)處太多的人，則有必要多給自己一些應(yīng)酬的時(shí)間。應(yīng)酬可能浪費(fèi)我們一些時(shí)間，但與人交流之中，也可能有一些意想不到的收獲。
時(shí)光初中作文8
尋覓著，現(xiàn)在的自己有多迷茫，遙望未來，七年后的天空，是否也是這樣繁星滿天。
——題記
深呼吸一口氣，風(fēng)中有梔子花的味道。漫天繁星把我?guī)У搅似吣旰蟮氖澜纭?/p>
走在大街上的我其他行人視若無睹，右手劃過左手，居然摸不到自己。只有看著的份兒。眼前的女孩應(yīng)該是我吧，七年以后的我，應(yīng)該是二十一歲了。她手里握著一支筆，在一張紅色的本上寫著，時(shí)不時(shí)推一推鼻梁上的眼鏡，看一看萬里無云的天空。我抱著試探的心態(tài)，一步一步走近她。我不禁幸福的笑了，那智商密密麻麻的優(yōu)美的字跡就是我想要看到的啊！或許二十一歲的自己沒有完成幼時(shí)的夢想，可是至少七年后仍舊在不放棄的追逐著幼時(shí)夢想。
他摘下眼鏡，我居然看到一雙紅腫的雙眼，她輕輕用手指抹去眼角的淚，嘴角向上微揚(yáng)，用堅(jiān)定的目光看向前方。原來七年后的自己還跟現(xiàn)在一樣，無論碰到什么困難也不想流淚，仍然微笑。她用雙眼看了一眼本上的字，往座椅上一揚(yáng)，戴上眼鏡，向前方走去。我拾起座椅上的本子，這是一本日記，剛才她寫的最后的一句話就是：我真的累了，用了十年的夢想只為當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的作家，可是十年了，支持我的人寥寥無幾，我對(duì)夢想早已失去了信心。我還要繼續(xù)嗎？還是盡早放棄。
我一陣心酸，十年的時(shí)間啊，難道到頭來我真的會(huì)放棄嗎？我不由自主的跟上了他的腳步。
一個(gè)破舊的小巷，盡頭有一家房子，不算小，但是卻很簡樸。院里鳥語花香，是我一直向往的境界。不禁地深吸一口氣，向往著七年后的生活，只想再走近一步，讓自己真正融入這美好的境界里。
“你是誰啊，怎么一路跟著我。”她走出房門，似乎發(fā)現(xiàn)了我。
“你不認(rèn)識(shí)我嗎？你已經(jīng)奮斗了十年，你不可以就這樣放棄，就這樣放棄，你對(duì)得起所有支持你的人嗎？你對(duì)得起你的作品嗎？你對(duì)得起你自己嗎？你對(duì)得起我嗎？”忍不住的眼淚終于在眼眶里流了出來。
“我認(rèn)得你，可我不得不放棄，這樣生活很自由，可是我現(xiàn)在都沒有辦法照顧好我自己，只因?yàn)槲业淖非蟆，F(xiàn)在作家太多了，也不缺我一個(gè)，不是嗎？”他用幾近絕望的眼神看著我。我忽然想起了小時(shí)患上的紫癜，反復(fù)一次就要花上近十萬元，而且終日疼痛，只能臥病在床，而且落下了病根，過個(gè)三五年就會(huì)復(fù)發(fā)。難道七年以后的我，仍舊會(huì)復(fù)發(fā)嗎？如果真的到了七年以后，經(jīng)常還是這樣反復(fù)，我真的能再堅(jiān)持下去嗎？還是向面前的她一樣，放棄自己努力了這么多年的夢想呢？
我穩(wěn)住自己的情緒，還是大聲地勸道：“我理解你的苦衷，但是我求你，別讓自己的努力白費(fèi)啊！這可是你用你十年所有的精力換來的啊！別讓所有的`人小瞧你，皇天不負(fù)有心人，你不是常說這句話的嗎？從小受了那么多人的排擠，他們根本不相信你會(huì)成功，他們認(rèn)為你是在做白日夢！難道你真的要隨了他們的心意，讓努力了十年的夢毀于一旦嗎？”我知道這句話一定觸動(dòng)了她的心靈。因?yàn)槲乙苍跒檫@句話心痛，想起我立定這個(gè)夢想的決心，我就忍不住地氣憤，忍不住地惱怒。
“好吧，我只在三年的時(shí)間，我拼上所有的精力，搏上一搏，若是失敗了，我就永遠(yuǎn)放棄。若是成功了，你也要闖過這一劫，因?yàn)槲抑溃憔褪俏摇！彼坪跏沁`背了自己的心意，又似乎是順從了自己的心意。再一次看向天空，本來湛藍(lán)的天空上，不知是什么時(shí)候飄來幾多薄薄的云。她抬腳進(jìn)屋。
一陣旋風(fēng)把我的頭發(fā)吹起來了，沙子迷了眼睛。只好低頭，再睜開眼，依舊是頭頂上的繁星滿天。眼睛紅腫了，或許我以上也不會(huì)忘記那句話，“皇天不負(fù)有心人”。回憶起剛才，也許七年后自己真的會(huì)遇到這個(gè)選擇，可是我剛才說的話都牢記在心，七年后我一定會(huì)來讀這封特殊的信，因?yàn)槲抑溃?dāng)我讀完以后，一定會(huì)在努力十年、二十年，我一定不會(huì)放棄，因?yàn)檫@是我童年時(shí)的夢，我相信多年以后，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢。
月亮周圍圍滿了星星，我仔細(xì)看著，發(fā)覺自己好像是看花眼了，星星是藍(lán)色的，月亮卻成了綠色的……
時(shí)光初中作文9
時(shí)光如流水一般偷偷地從手縫中溜走，不知不覺中，和您相伴在一起的時(shí)光已經(jīng)有半年多了，在這半年多的時(shí)光中有歡樂也有苦澀，可是更多是感悟。
您來我們班的第一天就定了許多規(guī)矩，這讓我們感到新奇的同時(shí)，也有了對(duì)您的期待——您會(huì)是怎樣一個(gè)老師呢，我們感到很好奇。隨著一天天的交流，我們也對(duì)您越來越了解，您不在乎布置作業(yè)，因?yàn)槟J(rèn)為課堂更為重要。您常常花一整堂課的時(shí)間來為我們培養(yǎng)做課外題的能力，您幫我們分小組，讓我們可以更好地在一起討論一起思考。您的用心我們一直看在眼里，也記在心里。
您常常為我們寫信，來鼓勵(lì)某個(gè)人，讓他知道他的進(jìn)步您看到了，您就好比那園丁細(xì)細(xì)的滋潤的著我們。同時(shí)您的生活作息、習(xí)慣也深深地影響著我們，您熱愛大自然、熱愛攝影，常常會(huì)去外面走走親近大自然，感受自然的魅力，用相機(jī)來記下那一刻的美麗風(fēng)光，有時(shí)在中午自習(xí)的時(shí)候，您會(huì)與我們一起分享您記錄下的美好，您用您的一言一行來改變我們，讓我們在學(xué)習(xí)之余也能擁有輕松快樂的心情。
讓我影響最深刻的就是您舉辦的`一站到底比賽，您花了很多心思只為我們能夠更好的鞏固我們的知識(shí)，讓我們班集體更加團(tuán)結(jié)友好。那是您說只有在緊張的時(shí)刻還不忘記的知識(shí)才是真正學(xué)到的知識(shí)。比賽之前您仔細(xì)的布置教室，希望我們兩個(gè)班是在一個(gè)公平的環(huán)境中比賽，做到公正公平公開。您還仔細(xì)的幫我們寫好紙條，封進(jìn)信封里，幫我們每個(gè)人寫好學(xué)號(hào)。比賽的時(shí)候，您看著我們展示的自己才華，看著我們?yōu)樽约喊嗉?jí)努力，有事我們也會(huì)因?yàn)榫o張或是準(zhǔn)備不充分想不起來而讓你失望，然而更多的卻是努力過后的感動(dòng)。
在比賽后我們贏了，但是您更看重的是我們從中學(xué)到了什么，您讓我們一個(gè)小組一個(gè)小組的說自己的感受，我相信我們也沒讓您失望，我們更深刻的記住了古文的翻譯，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，您通過您自己的方式來讓我們更努力的學(xué)習(xí)。
如今我們的相處時(shí)光只剩下了短短的半個(gè)學(xué)期，但是我相信我們的師生情永遠(yuǎn)會(huì)銘記在我們的心中，我也希望通過下半個(gè)學(xué)期我們班能夠在您的幫助下再創(chuàng)高峰！
量一個(gè)人的努力程度；你說，你不清楚我們的底子，所以要大家一起努力。你說，你對(duì)我們有信心；你說……相處至今，我們見到的你一直都是溫柔中透著威嚴(yán)的，我們會(huì)和你說說笑笑，但只要你一面無表情我們就急了，不知如何是好。
你如濃墨，又似清水，淡雅依舊。
“嘿！”
“你們怎么來了？”
“聽說你回來了，猜都猜得到你在這！”
聽哥哥姐姐說，河灘在他走不久后就沒水了，只有下大雨的時(shí)候才有一點(diǎn)點(diǎn)積水。
跟著哥哥姐姐尋找著童年的面目，山楂叢，玉米地，柿子樹……一切都那么清晰，觸手可及。
山楂叢是去姥姥家的必經(jīng)之路，每次都會(huì)偷吃一點(diǎn)，雖然知道山楂是苦澀的，但是總是忍不住干壞事；玉米地的旁邊是一塊墓地，晚上去偷玉米地時(shí)候總是心驚膽戰(zhàn)，但每次偷回來都像是打了勝仗一樣，整個(gè)院子里的人就在用木柴搭成架子烤玉米，高聲歡呼，每次都是熏得人睜不開眼睛，啃著過火的黑玉米狂歡到半夜；還有柿子樹，柿子樹很高，每次都是小哥哥踩著大哥的肩上去偷，他和姐姐就在下面接小哥扔下來的戰(zhàn)利品，柿子樹的主人特別狡猾，每次都躲在周圍看著他們偷柿子，然后再向他們要錢，不過農(nóng)民還是淳樸的，每次都是從五十元被殺到二十，四個(gè)人的帽子里都裝滿了柿子，特別驕傲。
突然，他想去爬山，想去領(lǐng)略幼時(shí)從未領(lǐng)略的風(fēng)景，哥哥姐姐告訴他，這些山都是荒山，平時(shí)都沒有人上去。但是他們還是鼓起勇氣向上前行，沒有人工鋪成的臺(tái)階，只有樹和樹之間的罅隙可以過人，爬到一半，發(fā)現(xiàn)前方是一大片平地，有很多石頭，旁邊有一塊石板，凹凸不平，他們坐在石頭上休憩，突然看到石板上好像有字，好奇地，他們湊在石板周圍，上面的字眉目清秀，刻得都是一些繁體。
時(shí)光初中作文10
日月星辰，斗轉(zhuǎn)星移，彈指間，柔情歲月，已為回憶。
遙想當(dāng)年，獨(dú)自一人踏上求學(xué)之路，初秋之節(jié)，送來縷縷清香，不禁感到陣陣涼意。
新的學(xué)期，新的一天，本該滿懷好奇心迎接新的生活，我卻感到絲絲的恐懼。
仰望天空，環(huán)視四周，頓生思鄉(xiāng)之情。
驕陽故弄著舞姿，若似……果真，開學(xué)的幾天后就給我了一個(gè)格外的驚喜，同桌竟是個(gè)男生。
他身高平平，相貌平平平，成績平平，看似一無所成，但為人處事卻一鳴驚人。
課上，他與他前后故友聊得興高采烈，卻絲毫不在意我的感受。似乎在討論我們座位的事，片刻后，我終于忍不住寫張紙條，小心翼翼的問道：“你是不是很介意與我同桌啊？”但他的回答卻出乎我的意料，原來他是怕我介意，才特此與他故友（女生）商量。看到此回答，我忐忑不安的心終于平靜了下來。
他身高平平，相貌平平，成績平平，但心地善良。
在日后的相處里，它一次又一次用真誠打動(dòng)了我。
新學(xué)期，因書沒有發(fā)齊，他每天都堅(jiān)持給我借書。每當(dāng)他看見我靜靜坐著，一個(gè)人偷偷抹眼淚時(shí)，她會(huì)安慰我說：“同桌想家了？以后的路還很長，女孩子要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”盡管我每次都不回他的話，但他依然繼續(xù)說，似乎他很懂我，雖說的每句話都很樸實(shí)，但句句溫暖人心。
某天，他看到我開心地笑了，他也很高興，并像發(fā)現(xiàn)新大陸似的說，同桌你終于笑了。我也不知所措的回了個(gè)笑臉。
我們偶爾也說句話，但都是關(guān)于學(xué)習(xí)的或請他幫忙。我明知他數(shù)學(xué)不會(huì)，但還故意問了呀。他每次都找他故友教我，并囑咐人家說，要好好教我同桌，要是能讓我同桌考90分，我就請你吃飯。每次他都全程服務(wù)（提供筆紙）他總是對(duì)別人說，我同桌到時(shí)肯定能考第一，拿獎(jiǎng)學(xué)金。
每次有零食時(shí)，他都會(huì)給我一份，盡管我每次都不要。有時(shí)我一再推遲，他就會(huì)開玩笑的說：“同桌，還要我喂你呀，或說，趕快吃了吧，要不老師看見了，殼都讓你吞了。
我每天以堅(jiān)持給他擦桌子作為小小回報(bào)，有次不經(jīng)意間，讓他逮個(gè)正著，他高興地說：“同桌還幫我擦桌子呢？”
我們雖沒說過幾句話，但像多年的故友一樣，每次我有難時(shí)他都會(huì)全力相助，盡管我不曾幫助過他。
當(dāng)一天要把桌椅從宿舍四樓搬到班里時(shí)，他毫不猶豫的一口氣幫我把他們搬到了班里。
他身高平平，相貌平平，但有顆至善至美的心。
臨近冬天，寒風(fēng)凜凜，風(fēng)肆意地刮著，不祥的預(yù)兆籠罩了……
天陰沉沉的`，教室里喧嘩一片。前面的同學(xué)小聲對(duì)我說，你同桌要與被人換桌了。我當(dāng)時(shí)只是應(yīng)了聲，但心里突然異常難受。
晚上，我正看書，同桌走到我跟前說：”同桌我要換桌了，以后有啥事就和我說，我一定會(huì)盡力幫忙。“聽到同桌的這番話，我視線模糊了。同桌見我不說話，就開玩笑的說，同桌不舍得我走啊？
當(dāng)時(shí)我多么想說：同桌你可不可以不走？“同桌走后，我終于忍不住哭了出來。但那又怎樣，誰也有追求幸福的權(quán)利，怎能因自己的不舍挽留人家呢。
回家那天，我給同桌寫了封信，以表示感激與祝福。星期天同桌在QQ上回信說，我不是因?yàn)槟悴艙Q座位的。我簡單的回了個(gè)哦字。同桌便開玩笑的說，我說這么多，你就說一句啊？我也第一次和同桌開玩笑的說道，我還寫了那么一大張呢，你就會(huì)幾句話。同桌其實(shí)挺舍不得你的。同桌看了我的回答笑了，我也會(huì)心的笑了。
雖已有了新同桌，但總會(huì)時(shí)常想起和故友相處的時(shí)光。
每每想起他一聲一聲同桌親切的叫著，每每想到再也聽不到他說同桌……，每每醒悟到他不在是我同桌時(shí)，心里便難受不已，但也只能任淚水肆意地灑滿臉龐。每每想起他時(shí)，也總會(huì)有種幸福感夾在里面。縱使有再多的不舍，留戀，也只能深深的藏在心底最深處。
我也不明白，是何種原因，可以讓我對(duì)同桌如此念念不忘。也許，是他在我最無助時(shí)給予我?guī)椭苍S，是他的真誠讓我感受到了最純潔的友誼吧，也許，這就是真情的魅力吧。
同桌再次謝謝你，謝謝你曾無私的幫助我，謝謝你對(duì)我的安慰，謝謝你讓我在最好的年華里遇見最好的你。
時(shí)光初中作文11
相遇，分別，一切的一切平凡而又簡單，可為何，卻又那般清晰的記憶？
歲月的長河里。
題記
翻開書，一張照片滑落，彎腰拾起，正要夾回書里，卻在觸及那一抹笑容之時(shí)，停住了一切動(dòng)作。
落日的余暉照在那笑容之上，泛著金黃，猶如那一日，站在夕陽之下，笑靨如花。記得那日你競選班長吧，覺得我勝不過你但結(jié)局是25:15贏了看著你將頭深深地埋在臂彎之中，過了一會(huì)兒，又抬起頭來，皺起眉頭，既而又放松，似乎是想著什么。放學(xué)的時(shí)候，并排走著，卻處于一片沉默，剛想張口說話，就被你搶先一步，望著我眼中帶著一絲認(rèn)真，一絲釋然，緩緩地說道：不用也不必說道歉，有時(shí)候，失敗也是一種收獲，也是一種必備品。沒有任何一個(gè)人會(huì)替你去鋪好你未來的路，所以失敗是無論想不想面對(duì)最終都要去面對(duì)的恩，爸是這么說的停下腳步，終還是要?jiǎng)龠^我從心智到看待事情的方法，都要比我幼稚的抬起頭，想說些什么，卻見你先我?guī)撞剑檬种钢鞣铰淙眨f：看，太陽要下山了明天又是嶄新的一天，想，會(huì)將失敗留給我悲傷迅速忘掉，然后牢牢地記住失敗所饋贈(zèng)給我教訓(xùn)！說完，還哈哈大笑，落日所散發(fā)出的光，映在臉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像為你鍍上了一層金。想起往事，不由搖頭笑了有些無奈，有些感嘆，有些懷念。
要是放在以前，從不曾想過，這個(gè)一直以來都是笑靨如花的人也會(huì)哭，那是小學(xué)畢業(yè)那一天了吧，抓著我衣服，哽咽著說:告訴你可不許忘了以后也要常聯(lián)系，有空還要來找我玩！語氣中帶著一絲霸道，卻又讓我倍感親切。踮起腳摸摸你頭，撫慰到別哭了只是不同的中學(xué)而已，又不是生離死別，這么激動(dòng)干什么！笑一笑，這才像是風(fēng)格。這么說著，卻也在不經(jīng)意間紅了眼眶。止住哭，憋出一個(gè)笑，從書包里拿出一張照片給我接過照片，小心翼翼地放進(jìn)書里，嘴上卻說：又送我照片，家你照片差不多可以出冊子了噗嗤”一笑，既而又認(rèn)真地說：可給我收好了不只如此，還要記住我一起走過的'日子。說到這，頓了頓，然后，邊跑邊說：一定要記住！誰都沒有說再見，或許我都深知，初中，緊張的學(xué)習(xí)，繁重的作業(yè)，都會(huì)讓我時(shí)間驟然減少，所以，再見一面，難之又難。低下頭，看著照片上你笑靨如花，卻猛然間發(fā)現(xiàn)，照片上，滴滴淚痕，還是早已分不清了從那以后有，就沒見面吧，說好的常聯(lián)系，說好的要見面，終還是沒有兌現(xiàn)。卻在感謝，感謝你陪我一起走過的日子。曾在同一間屋檐下躲雨，曾在一個(gè)班級(jí)里奮斗，曾在一個(gè)學(xué)校里競爭。不想流淚亦不想說再見，只是時(shí)間到過匆忙，未曾問過我意見，就帶走了曾經(jīng)的年少時(shí)光。等我猛然間發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，一切，早已流逝；終是慢了一步，連這最后說再見的機(jī)會(huì)都沒有抓住。
感謝，感謝與你一起走過的日子。感謝你曾在筋疲力盡之時(shí)，向我伸出一只手；感謝你曾在萬念俱灰之時(shí)，為我?guī)Ｍ氖锕猓桓兄x你曾經(jīng)在迷茫在十字路口之時(shí)，告訴我正確的方向。
懷念，懷念與你一起走過的日子。懷念你曾在一個(gè)秋天一起哭，一起笑；懷念你曾在一座書店一起游戲，一起讀書；懷念你曾在一個(gè)教室，一起奮斗，一起競爭。
銘記，銘記與你一起走過的日子，銘記那份屬于你快樂，銘記那些屬于你話語；銘記那條你回家的道路。
只是究竟要到何時(shí)，才干再次一起走過？之間在一起走過的日子，承載了太多，或苦或甜，或艱辛或幸福，或你微笑，或我眼淚，總之，無論什么，都想銘記。因?yàn)椋鞘桥阄易哌^的日子。時(shí)光匆匆?guī)ё吡酥g的五年時(shí)間，留不住，留不住那匆忙的時(shí)間的腳步，亦留不住曾經(jīng)年少時(shí)的輕狂，所以只有將那份記憶永遠(yuǎn)的留在心底，留在那個(gè)只屬于你角落，那個(gè)只屬于你地方。謝謝你朋友，謝謝與你一起走過的日子，謝謝你陪我度過那短暫而又天真爛漫，難忘而又年少輕狂的童年，真的謝謝。
與你一起走過的日子在記憶的深處，緩緩地翻過那張淚水弄濕的照片，面前，一片楓葉和四個(gè)字：一路順風(fēng)”對(duì)，一路順風(fēng)…
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