二年級(jí)作文必備5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
前天下午，老媽送了我一個(gè)讓我十分驚喜的禮物。
當(dāng)天老媽十分神秘，好像有什么事情隱瞞著我。到了下午，她把一個(gè)奇怪的盒子交給我，得意地說：“這個(gè)送給你，保準(zhǔn)你會(huì)喜歡！”老媽什么時(shí)候有“讀心術(shù)”了，里面會(huì)是什么呢？
我急忙拆開包裝，打開盒子，仔細(xì)一看，頓時(shí)，我高興地一蹦三尺高，“哦耶，是最新版的.小天才電話手表！”這是我夢(mèng)寐以求的！但老媽為什么送我這個(gè)呢，難道今天是什么特別的節(jié)日？我查了查日歷，原來今天是六一兒童節(jié)！
第二天，我把電話手表帶到了學(xué)校里，向同學(xué)們炫耀了一番。這個(gè)禮物的到來讓我十分興奮，我愛不釋手，到今天還戴在手上。
這個(gè)禮物真有意義，真實(shí)用，它戴在手上十分美觀，它能看時(shí)間、打電話、發(fā)消息、記步數(shù)……功能多得數(shù)不勝數(shù)，不像那些無聊、老掉牙的玩意兒。
二年級(jí)作文 篇2
今天美術(shù)課上，唐老師教我們編五角星。
只見唐老師拿出一根樹枝條，對(duì)我們說:“編五角星先要把枝條折成相等的五段�！彼贿呎f一邊折，三下二下就把一個(gè)五角星編好了。
我拿起一根樹枝，按照唐老師說的編了起來，但不知怎么的'，就是編不好。我就請(qǐng)老師教教我�？衫蠋焻s讓我自己思考。我心想，老師這么小氣，不肯教我，我偏要編好它。
我又折了一根樹枝，把它折成相等的五段。然后學(xué)著唐老師的樣，在樹枝中穿進(jìn)穿出，可仍然不像；我又試著把角度拉小，可是口子合不攏。這時(shí)下課鈴響了，我仍在不停地編，最后，我終于把它編好了。
我想，唐老師不教我，是要我自己動(dòng)腦。自己只要有信心，肯用功，就一定能把事情做好。
后來，我又編了兩只，準(zhǔn)備帶回家給媽媽看。
二年級(jí)作文 篇3
“我贏了！我贏了！”房間里不時(shí)傳來爸爸興奮的喊聲，我跑過去一看，哦，原來是爸爸和媽媽在下圍棋，爸爸贏了。
我看著爸爸得意的樣子，心里很不服氣，也想和爸爸下一盤，于是說：“爸爸，咱倆下一盤怎么樣？”爸爸一聽，頭也不抬地說：“你這丫頭，連你媽都下不過我，別說你了�！蔽艺f：“那就試試吧，可驕兵必?cái)⊙�，嘻嘻�！卑职致犃宋业?話，疑惑地看著我說：“下就下！”于是，一場(chǎng)激戰(zhàn)拉開了帷幕。
爸爸開始還很不以為然，一副輕松、得意的樣子，可沒下幾步，爸爸就顯得有些著急、緊張了，就連下棋的招數(shù)也亂了；而我呢，一直是很小心、很謹(jǐn)慎，仔細(xì)琢磨著每一步棋的走法。隨著爸爸棋路的混亂，我奪勝的信心更足了，每步棋走得也更穩(wěn)了。這時(shí)，媽媽走了過來，漫不經(jīng)心地問：“誰贏了？”還沒等媽媽的話說完，我和爸爸的這盤棋就結(jié)束了，我興奮地大聲說：“我贏了！我贏了！我是棋王！我是棋王！”爸爸、媽媽也樂得合不攏嘴。
幾年過去了，我的棋也越下越好，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次與爸爸下棋，更不會(huì)忘記爸爸給我的自信……
二年級(jí)作文 篇4
許多人。每當(dāng)別人問起他的名字時(shí)，他總是微笑著回答說：“我叫解放軍”。一個(gè)年輕的戰(zhàn)士，雖然只有短暫的20幾年的生命，但是卻幫助了許多需要幫助的人�？墒遣灰o，我們少先隊(duì)員會(huì)繼承雷鋒叔叔的助人為樂的精神。
記得有一次，我在街上看見了“雷鋒”，那是一個(gè)年僅7歲的小女孩兒，我看見了她正在歡歡樂樂的高高興興的跑到他*的身邊，但是他看見了一個(gè)年過花甲的老人正準(zhǔn)備過馬路，連忙從媽媽溫暖的懷抱中跑向那個(gè)老奶奶，護(hù)送她過了馬路。女孩兒又回到了他*的身邊，可我耳邊響起的不是表揚(yáng)而是責(zé)備的聲音。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，連一個(gè)年僅7歲的小朋友都知道助人為樂，更何況是那些比這個(gè)女孩子大的人呢？
在放學(xué)的.路上我看見了這樣一幕，鄰居家住的王奶奶提著一筐菜彎著腰駝著背，慢慢的走回家，這時(shí)突然從我身邊跑過去一個(gè)小同學(xué)來到王奶奶的身邊，奪過奶奶手中的菜籃參扶著老奶奶向前走回家。我跟在后面，不知不覺就到了家樓下，王奶奶面帶笑容的說：“你叫什么名字”小同學(xué)說：我叫少先隊(duì)員”便跑走了。
從這以后，雷鋒不再是一個(gè)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一句是毛主席為雷鋒同志題詞�；蛟S雷鋒這個(gè)名字對(duì)于我們并不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對(duì)他的印象又對(duì)這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。《雷鋒》這部影片主要內(nèi)容是雷鋒在看病的路上，他主動(dòng)地幫建
筑工地運(yùn)送磚瓦，忙個(gè)不停。在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護(hù)送一位農(nóng)村老大娘回家。知道了戰(zhàn)友家中的生活
困難，他悄悄地寄錢給戰(zhàn)友的媽媽。為了支援災(zāi)區(qū)，他從自己平時(shí)積攢下來的微薄的津貼中拿出一百元錢出來捐贈(zèng)卻不留姓名。
二年級(jí)作文 篇5
星期天的下午，我和爸爸媽媽一起參加小記者植樹活動(dòng)。到了文昌生態(tài)園，爸爸給我挑了棵又粗又長(zhǎng)的樹苗。我開始先用鐵鏟挖個(gè)土坑，再用小鏟子把土松了松土。土坑已經(jīng)夠深了，我就把小樹苗種了上去，把土一鏟一鏟地埋在小樹苗身上。然后，我和爸爸一起去河邊打水，打完水我坐在電動(dòng)車上，路不平生怕水濺出來，我很小心地提著水桶，最后我把水輕輕地澆在小樹苗的根部。為了分清我的.樹苗，我在小樹苗周圍扎了很多小樹叉，還專門做了一個(gè)特別的卡片，圖案是個(gè)放大鏡，上面寫著希望我的放大鏡照耀我的小樹苗茁壯成長(zhǎng)!
希望我的小樹苗長(zhǎng)大后會(huì)喜歡上我，我會(huì)經(jīng)常去看你的!
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
二年級(jí)作文（經(jīng)典）09-08
二年級(jí)作文【精選】08-11
二年級(jí)作文[精選]10-06
二年級(jí)作文【經(jīng)典】07-29
二年級(jí)作文（精選）10-21
[經(jīng)典]二年級(jí)作文01-17
二年級(jí)作文[經(jīng)典]12-28
二年級(jí)作文(精選)02-06
【精選】二年級(jí)作文12-29