(必備)實用的有趣的活動的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的有趣的活動的作文4篇，歡迎大家分享。
有趣的活動的作文 篇1
今天，老師走進教室隆重的宣布：“這節(jié)課我們要做一個游戲”話音剛落，全班就歡呼起來。小明非常開心，好像在想：這次，我必須得第一。
老師說：“規(guī)則是分為三大組，南邊，北邊，中間每個組派出一個代表到講臺上吹氣球，十秒之后，看誰吹得大，而且不爆，十秒過后到講臺底下吹，誰先吹爆，誰就是最后贏家。”老師剛說完，同學(xué)們就在下面竊竊私語：“我們必須找一個力量大的”
想好了，我們中間是小剛，南面是小明，北邊是李芳。老師說開始，同學(xué)們跟著數(shù)數(shù)。小剛開始了，只見他深吸一口氣，再狠狠地吐在氣球里，而他的臉都弄紅了，好像要把身體里的肺吹到氣球里去，3，2，1倒計時已經(jīng)結(jié)束，小剛吹的最大，他下去吹，只見他徑直走向自己的位置，一下兩下三下……呯，只聽見一聲巨響，氣球終于光榮犧牲。
小明呢還沒有準備好，老師就說：“開始”小明見別人越吹越大，就不禁笑了起來，而看看自己的`氣球里的氣，全都沒有了，他無奈地站在那里，好像已經(jīng)發(fā)起了投降。
第二輪開始了，小蘇給我的印象最深刻，他雖然不如前面的同學(xué)有力氣，但小蘇是最賣力的。一下兩下三下他吹氣球的時候他的臉就更紅了，而背也是彎曲的。是為了我們中間的勝利，終于皇天不負有心人，小蘇勝利了，他的臉上露出了勝利的喜悅，同學(xué)們也立刻給他鼓掌，他的疲倦也被這掌聲拋到九霄云外了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們還都念念不舍，還都歡樂之中，哈哈這次活動真的是太好玩兒了。
有趣的活動的作文 篇2
下周我們學(xué)校要舉行一場搭紙牌比賽。為了我班能取得好成績，老師讓我們在家里練習(xí)。
下午放學(xué)后，我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，就開始和媽媽一起練習(xí)搭紙牌。首先媽媽給我演示了一下，媽媽把一張撲克橫著對半折，在用兩張這樣折好的撲克搭成一個正方形。取一張撲克牌水平的放在上面。然后媽媽讓我按照類似的方法自己往上搭。我學(xué)著媽媽的樣子往上搭了一層，但我覺得這樣不夠高，于是我把撲克牌豎著對折，我按新方法搭到了第四層，我正在洋洋得意，準備往上搭第五層時，紙牌“嘩啦”一聲全倒了。媽媽拿過一張對折的紙牌看了看，發(fā)現(xiàn)原來是我對折的時候兩個邊沒有對齊，所以紙牌立起來的時候站不穩(wěn)。看起來簡單的`游戲卻也馬虎不得。
第二次，我吸取上次的教訓(xùn)，順利地搭建到了第五層，我剛要搭第六層的時候，紙牌塔開始搖晃了，盡管我小心翼翼地往上搭，但塔還是塌了。第三次媽媽建議我，增加最下層紙牌的張數(shù)，把兩張對折的紙牌，改成四張，經(jīng)過幾次試驗，我可以把紙牌搭到第九層了。
“世上無難事，只要肯登攀”有時間，我會繼續(xù)練習(xí)，爭取可以把紙牌搭的更高。
有趣的活動的作文 篇3
今天外面狂風(fēng)大作，樹上的葉子被吹得嘩嘩直響。行人也裹緊了衣服閉緊了嘴巴，行色匆匆地閃過。而在教室里，則是熱火朝天。
“這里這里”，“快頂快頂”，聲音不時地從教室里傳出，同學(xué)玩“頂球大作戰(zhàn)”是一個個熱血沸騰。
老師和一個同學(xué)拉起了繩子。老師拿起了氣球。“3、2、1”語音剛落，球就像火箭一般升上了天空，幾秒鐘后，又像沒了燃料一般，慢慢悠悠往下掉。“宣宣”眼疾手快，身體向上一躍，頭向前一頂，氣球就向我們沖來。
我也不甘示弱，頭向前一搖，身體順勢向上一頂，球瞬間彈了回去。對方的`“小胡”剛想把球沖回去，“小楊”就跳了過去。“鐺”兩個人的頭狠狠地撞在了一起。氣球被兩人一夾，往里一收縮，彈了上去。我看對方處于驚訝之中，便用額頭一個殺球，把球頂回了對方的地上，
成功拿下一分。
第二輪開始了，同學(xué)們你追我趕，誰也不放過誰。一會兒“萱萱”海獅頂，一會兒“小柚”掃地機。比賽場面那叫一個激烈。有人犯規(guī)，有人摔倒，有球升天，有球落地。終于，雙方二比二戰(zhàn)平。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們還意猶未盡。老師也大發(fā)慈悲，下課時，同學(xué)們又玩起了“頂球大混戰(zhàn)”笑聲又從教室里傳了出來。
有趣的活動的作文 篇4
眾人坐在各自的電腦前，一邊思索著，一邊上網(wǎng)尋找資料。空氣中洋溢著咖啡的氣息，一切都在有序地進行著……
這，就是我想像中的綜合實踐活動。可現(xiàn)實是殘酷的。大家匆匆忙忙地在電腦上搜索資料，鄒雨格一臉嚴肅地做著ｐｐｔ，李珂琰正努力地尋找資料，一找到心儀的，便十萬火急地發(fā)給鄒雨格。在這看似嚴肅的.準備中，還發(fā)生了一件趣事。
在準備工作進行到一半時，李珂琰忽然發(fā)出一陣輕咳：“嗯哼！列位呵，不知你們的詩歌作品發(fā)給我了嗎？”
聞言，大家都一愣，隨即紛紛回應(yīng)：“嗯嗯！”可李珂琰知道必定有人“魚目渾珠”，就想這么地渾過去。于是她嚴肅地在電腦上校對著姓名。見此情景，立馬有人從實招來“我還沒發(fā)，可我沒時間呀，最近又很忙……”這樣一來，又是一陣訴苦風(fēng)波的到來。
李珂琰兩手一揮，果斷地制止了她們的“吐糟”。眼睛溜溜地轉(zhuǎn)著，還皺起眉頭，忽然她的眼睛中閃現(xiàn)出一絲狡詐的光芒，隨即又漸漸淡下。
李珂琰清了清嗓子，對她們說：“那你們現(xiàn)在有空余時間嗎？”眾人不知是計，紛紛回答：“有！”“那你們現(xiàn)在就寫吧！”江心一脫口而出：“好！”說完，江心一便后悔自己的莽撞，連忙說：“額！我一個人寫太寂寞了，要不誰陪我吧！”再看眾人連連擺手，紛紛向后退去，大有“您請”的意思，還不忘對江心一投去同情的目光。
最終在江心一的帶領(lǐng)下，我們結(jié)束了有趣的綜合實踐活動。
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