想象未來的作文【精華7篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的想象未來的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象未來的作文 篇1
長大后，我成為一名超能鞋設(shè)計師，我設(shè)計出世界上獨一無二的超能鞋。它有許多功能，例如：放音樂、根據(jù)你的心情變顏色、飛天、保暖等。
2313年12月28日早上7時，機器人保姆露露把我叫醒，露露拿來我的多功能衣服，露露問我：“主人
早上好，早飯想吃點什么？”我回答道：“嗯，一塊七分熟的牛排和一杯橙汁�！痹谝环昼娭�，早飯做好了。吃完飯后，我穿上超能鞋，開始了一天的.生活。
我來到熱鬧的大街上，走進(jìn)熱鬧的舞廳里，前面有幾個女演員正在挑選舞鞋，我把幾雙超能鞋送給了她們。舞會開始了，舞廳里非常熱鬧，忽然響起了優(yōu)美的音樂，觀眾們很疑惑：又沒有進(jìn)行樂器演奏，這是哪里來的音樂？我解開了大家的疑惑：“音樂是從幾位女演員的鞋子發(fā)出來的，這種鞋子會放音樂。”人們聽完后都恍然大悟�！�
我離開舞廳，心里非常高興。這時，鞋子的顏色變成了紅色。原來，超能鞋根據(jù)我的心情變換了顏色，心情不一樣，鞋子的顏色也不一樣，如：紅代表高興，黃代表傷心，綠代表憂愁……
我在大街上悠閑的漫步著，突然，一輛汽車從我對面飛馳而來，眼看就要撞到我了。這時，超能鞋展開一對翅膀，帶我飛上天，這才化險為夷。
我從天空中降落下來，突然，氣溫一下子降到了零下二十度，我穿的超能鞋立刻釋放出遠(yuǎn)紅外線，鞋里變得溫暖如春，緊接著，我的身上都熱乎乎的，一點也不冷了。原來，超能鞋可以根據(jù)氣溫而變化溫度，冬暖夏涼。
“快起床吃飯！”媽媽的叫聲把我驚醒，原來這一切都是一場夢。不過，我希望未來我夢中的中的這種超能鞋一定會面世，并且深受人們的歡迎。
想象未來的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼20年過去了，我成為了一名工業(yè)發(fā)明家，發(fā)明出各種各樣奇特的汽車，受到了大家的喜愛和認(rèn)可。
我發(fā)明的汽車外殼是用特殊材質(zhì)做成的。它不僅重量很輕，而且在發(fā)生猛烈撞擊時，會立刻變得像太極高手一般，能吸收對方的沖擊力。汽車的外形像一個火箭頭，當(dāng)它快速行進(jìn)時，可以減少空氣的阻力。汽車的尾部裝著一對隱形的機翼，當(dāng)遇到長龍般的堵車時，只要你輕輕按下飛行鍵，汽車就會張開翅膀，騰空而起，按照天空中設(shè)定的公共雷達(dá)道路自動行駛，安全抵達(dá)目的地。
汽車的第二個神奇之處是：只要你安裝一種特殊設(shè)置，啟動特殊功能，汽車就會在10分鐘內(nèi)縮成玩具車大小，這樣就能大大節(jié)約停車場的空間，將停車場改建成游樂場、公園、購物中心不僅如此，當(dāng)你開車去乘坐飛機時，縮小的汽車可以放在行李箱中陪你去往世界各地，下飛機后，按下還原鍵，汽車就會恢復(fù)原貌。
此外，這樣的汽車還是智能型的。當(dāng)你喝酒駕車時，內(nèi)部的'酒精測試儀一旦測出你的酒精濃度超標(biāo)，就會啟動自鎖裝置，汽車自動熄火，無法啟動。當(dāng)車內(nèi)有人突發(fā)疾病時，汽車會啟動健康測試系統(tǒng)，并自動前往附近醫(yī)院。當(dāng)你不小心把車駛?cè)胨袝r，汽車會開啟潛水模式，人們可以在水中悠閑地欣賞水底奇妙、瑰麗的風(fēng)景，不急不慢地等待救援。
這樣的汽車，在有陽光的時候，靠太陽能做為動力，其它時候它會收集二氧化碳等廢氣，利用科學(xué)原理，轉(zhuǎn)換成動力。所以無論是風(fēng)雨交加，還是晴空萬里，汽車都能行駛自如。
我設(shè)計的汽車你們喜歡嗎?讓我們一起探索科學(xué)奧秘，一起期待未來新型汽車的問世吧!
想象未來的作文 篇3
一眨眼，100年過去了，到了2111年，我要把我的家重新建造一下。
首先，我要在大門上安裝一個指紋識別器，想開門時，把拇指放在上面輕輕一按，大門就會自動打開。進(jìn)屋后，當(dāng)我坐在換鞋椅上時，就會觸動椅子上的按鈕，一雙拖鞋會自動從椅子下彈出，不偏不正地套在我的腳上。躺在沙發(fā)上休息一會兒吧，沙發(fā)是一塊巨大的干乳酪。天氣太熱了，室內(nèi)的溫度已經(jīng)超過了我規(guī)定的溫度，電風(fēng)扇就會自動轉(zhuǎn)起來。對著冰箱拍拍手，利用聲控的原理，冰箱會自動彈出三個滾圓的冰糕球。打開水龍頭，流出的是新鮮的果汁。
廚房下面有個地下室，那是我家的糧倉。里面堆滿了琳瑯滿目的食物。廚房的門邊上有一個自動點餐桌，只要你在智能電腦上輸入你想要的.食物，機器人就會熱情地為你端上來，擺在桌子上。
這就是我未來的家、理想的家、令我心馳神往的家。好了，不耽誤時間了，我要去為建設(shè)我未來的家而奮斗去啦。
想象未來的作文 篇4
在我心目中，未來是多姿多彩的。現(xiàn)在，就讓我們一起去漫游未來吧。
在未來，每個人都有一輛“飄行車”�！帮h行車”的整個車身像水晶一樣透明，四個大大的車輪是彩虹色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，五彩繽紛。它的操作可簡單啦，只要年滿八周歲的孩子都可以開，一分鐘就能學(xué)會。看到了嗎？“飄行車”的方向盤旁邊有三個不同顏色的按鈕：在陸地上，按一下紅色的按鈕，它就是一輛超酷的跑車，駕駛它上路，回頭率百分百；在水里，按一下藍(lán)色的按鈕，它立馬變成一艘潛水艇，還能引來小魚“自投羅網(wǎng)”呢！嫌水陸交通太擁擠？好辦！按一下黃色的按鈕，從底座上會伸出兩枚“翅膀”，一下子帶你飛到天上去……怎么樣，是不是迫不及待地想要親自操作一番？
在未來，每個人都有一幢別墅。陰雨天的時候，別墅的外墻是透明的，可是別擔(dān)心，別人可一點兒也看不到里面，看到的是別墅外的景色；晴朗的'時候，只要有一點陽光的照耀，別墅就會變成金碧輝煌的“皇宮”，整個外墻金光閃閃。墻上的窗戶更是好看。它們千姿百態(tài)，還可以根據(jù)人的心情變成各種各樣的顏色和形狀：快樂時，它是粉紅的心形；悲傷時，它是藍(lán)色的水滴形……任何人看到，都會對設(shè)計師贊嘆不已。
這就是我心中的未來，現(xiàn)在還只是一個美麗的夢。但我相信，隨著人類不斷創(chuàng)新，科技不斷發(fā)展，我的未來一定不僅僅是夢想，它一定會實現(xiàn)，而且一定會更加多姿多彩！
想象未來的作文 篇5
大家想一想未來的學(xué)校會是什么樣子的�。慨�(dāng)然大家每個人的腦海里有一個自己向往的未來學(xué)校。我就給你們講一講我心中的學(xué)校吧。
我心中的'學(xué)校操場特別的大，教室也特別的寬敞明亮，一個人一張桌子。我們所有的書本就合成了一個小小的芯片了。只要往電腦上一插出就顯示來了，再輸上你要看的內(nèi)容立刻就顯示出來了，這樣就減輕了學(xué)生天天背書包的痛苦。下課的時候，還可以玩一會游戲減輕學(xué)習(xí)壓力，假如你上課時候玩游戲，老師那邊的電腦了可就會顯示出來，這樣老師就會把你的電腦關(guān)掉，讓你站起來。操場是用厚厚的海綿鋪成的上面，每天都會有工人打掃。沒有一點灰塵和一個石子，就是跑著跑著摔倒了也不會覺得痛。操場上面什么也沒有，上體育課時操場就會降下去，有就會出來一個體育館，里面什么鍛煉器材都有，同學(xué)在里面盡情的玩耍。老師上課時也不用在學(xué)校，在家了里打開電腦，再打開和學(xué)校教師里的大電腦連接一起的視屏，這樣老師就不用在來回跑了！
假如大家看了我的這篇文章，一定要和我交流一下未來的學(xué)校！
想象未來的作文 篇6
周末，我正在寫試卷，“咔嚓”一聲筆斷了。
“咦？削筆器呢？”削筆器又找不著了，這可怎么辦呢？
鉛筆真麻煩，筆尖經(jīng)常斷，還得經(jīng)常削，不僅麻煩，還很臟，每次削筆時都弄得滿手黑，地上也滿是削筆的碎末。
于是，種種幻想在我腦中閃現(xiàn)：未來的筆……
隨著科技的發(fā)展，做鉛筆的材料會發(fā)生改變。人們乘著宇宙飛船飛到外星球，發(fā)現(xiàn)了一種很好的礦物質(zhì)，這種礦物質(zhì)可代替鉛筆里的.鉛，很堅硬，永遠(yuǎn)都不會斷，可以在紙類物品上留下清晰的痕跡，但不會消磨筆尖，人類給這種礦物質(zhì)包裹上木頭外套，永遠(yuǎn)都不會斷，不用削的“鉛筆”就出現(xiàn)了。
除了永遠(yuǎn)不會斷的功能外，這種鉛筆還有一種功能，就是可以把能量轉(zhuǎn)換成電量。我們在寫字的時候鉛筆是在動的，筆頭上有一個儲存器，相當(dāng)于電池，可以把我們寫字時產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)換成電量，寫的字越多，電量就儲存的越多。待到停電的時候，我們按動筆頭上的按鈕，儲存的電量就會釋放出來，這個光亮足以讓我們好好的完成作業(yè)。
我們只要擁有一支這樣的筆，就可以使用很多年，零垃圾，零污染。
聽老師說，有些貧困山區(qū)到現(xiàn)在都沒有電，那里的孩子寫字時就用昏暗的蠟燭，這樣對眼睛很不好。如果把這種新型筆送給貧困山區(qū)的孩子，就會更好的發(fā)揮它們的功能，白天寫字時產(chǎn)生的電量，晚上就可以幫助他們好好的完成作業(yè)，而且永遠(yuǎn)不用買新筆，每個孩子也都會有一雙明亮的眼睛。
真的希望這種鉛筆可以早點出現(xiàn)……
想象未來的作文 篇7
老師像一座通向知識的海岸長橋；老師像蠟燭，燃燒自己照亮了同學(xué)們；老師像一棵大樹為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨；老師像紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱。
現(xiàn)在的我是一名人民教師。我一定會把同學(xué)們帶入大自然的課堂，春天，我會帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏，捕蝴蝶。我會讓同學(xué)們?nèi)ビH近大自然，看一看探出小腦袋在風(fēng)中跳舞的小草，看一看小樹是怎樣茁壯成長的。
夏天，烈日炎炎。我會讓他們在清澈見底的小溪中嬉戲，水很清涼，水紋輕輕地親吻著他們的.皮膚。
秋天，我會帶著同學(xué)們到果園里去看一看掛滿枝頭的蘋果，梨兒，桃子。感受農(nóng)民伯伯收獲的喜悅。
冬天，我會讓同學(xué)們猜測雪是怎么來的，為什么會下雪。一起去外面堆雪人，打雪仗。這下我相信同學(xué)們寫作文又會有了素材。
假如看見同學(xué)們的心飛出了教室，我不僅不會嚴(yán)肅批評，而且還會風(fēng)趣地說：“講一個有趣的故事給我們聽一聽好嗎？”
我就是這樣一位學(xué)生認(rèn)可和一位家長放心的好老師。
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