黃河的作文【精品】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的黃河的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
黃河的作文 篇1
50年后，我來到黃河流域旅游，拿出舊照片對比，簡直有天壤之別啊！
記得以前，黃河決口了好多次，甚至有的河段高出農(nóng)田10米以上，這條懸河折騰得兩岸百姓叫苦不迭。
而現(xiàn)在，那澄清了的黃河水向東奔去，十分有氣勢。河里的魚在陽光下閃著金光，吐著泡泡，吸引了我的眼球。再看那河兩岸，原來大片大片的黃色已不復(fù)存在，取而代之的是成陰的綠樹、盛開的鮮花、茂密的青草，還有那黃牛、白羊在悠閑地吃草，讓人想起《敕勒歌》中吟唱的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”。
但黃河的變化實(shí)在讓我匪夷所思。我推開了一間小木屋的門，樸實(shí)好客的.農(nóng)民接待了我，他們告訴了我黃河是如何變化的。原來是科學(xué)家設(shè)定的方案起了作用，農(nóng)民伯伯、工人叔叔齊心協(xié)力，植樹造林，合理規(guī)劃利用土地，還大量修筑水利工程，50年來，黃河終于被“馴服”了。
腳下踏著綠草地，手里捧著黃河水，我心里有驚喜也有慚愧，喜那黃河終于變美，愧沒能為治理黃河出一份力。我不禁按下快門，“喀嚓”一聲，留住這美麗景色，只希望能不僅把它留在相機(jī)里，也能留給我們的后代親眼看一看。
黃河的作文 篇2
炎熱的夏天來了，崔老師帶著我們來到了黃河外灘游玩。
首先，我們進(jìn)行了拍照和黃河簡介，然后又進(jìn)行了野餐和燒烤活動。
開始野餐了，我們歡呼著拿出自己的'東西，品味起來。我吃你一點(diǎn)，你吃我一口，吃得不亦樂乎！
野餐完成了就一起燒烤起來，我們把柴點(diǎn)著后，就用棍子把食物串起來。
一開始，我們都不敢靠近火堆，但是，我們還是三番五次地去嘗試，最后崔老師教我們怎么烤。我們把薯片、火腿腸都放進(jìn)了灰里，不一會兒就可以吃了。我們品嘗著這天然的食品，可棒了！大家都發(fā)出一聲聲贊嘆：“真好吃！真好吃！”
然后，我們又去了黃河大橋……
我愛這次自然之旅，我愛那純天然的健康食品！
黃河的作文 篇3
黃河又一次斷流了!
我卻沒有太大的觸動。
黃河，在我，最大的作用要么用以制造有關(guān)偉大的比喻句，要么用來感知比例尺———以細(xì)軟繩計量地圖上的曲線，再除它的實(shí)際長度。另就是地理老師那奔騰洶涌的五官、語文老師那河床過高的聲音———讓人眼皮漸漸發(fā)脹，頭皮微微發(fā)麻，心臟慢慢發(fā)疼。
我可以先豪氣干云地朗誦：“啊，黃河!偉大的母親河!”而后一聲嬉笑，隨即怪腔又怪調(diào)。我打心底認(rèn)為這是一種濫俗的說辭，這類句式與感嘆像是無可捉摸的虛無，象征或指代的偉大詞句被漫不經(jīng)心或無病呻吟地朗誦，最后免不了被毫不眷戀地拋諸腦后的結(jié)局。
黃河，就像我們的遠(yuǎn)房親戚，有耳聞、有傳聞，卻不曾親近。聽聞她病重，不會痛心疾首，不會心急如焚。有的只是不輕不重的一聲微嘆，有的僅是血脈相連的一絲心尖微顫，以避免有一天她真正離去之時，擠不出一滴眼淚的尷尬。
我該用怎樣的表情去瞻仰她?我該用怎樣的目光去凝望她?是否觸摸她粗糙龜裂的皮膚?是否梳理她枯干稀疏的頭發(fā)?能否親吻她微微翕動的`嘴唇，聆聽她被沉重的呼吸所遮掩的心跳?我怕我目光泄露的一絲憐憫褻瀆她對我們的善意，同時顯露那赤裸裸的無法拉近的疏遠(yuǎn)。
她在灰黃的天地下踽踽獨(dú)行，像一位滄桑的老人。
她時常平靜，有時哽咽，偶爾咆哮，絕少歇斯底里。她怕我們不正視她，更怕我們以頭疼的目光滿是怨懟地審視她。她病了，病入膏肓，我們不得不以親戚的身份、探視的名義，走近她。面色焦黃，肌肉萎縮，能看清肋骨的排列走向，血脈阻滯，經(jīng)脈暴綻，奄奄一息，行將就木……不免唏噓，忍不住惻隱。
以前可以輕松說出的“啊”字，竟是如此難以啟齒，任用多大的力氣也無法張口。因為它提醒我們：黃河不是遠(yuǎn)親，她是我們的母親，我們血脈相連，骨肉難分。
不能讓她更美麗，至少讓她不寂寞。
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