熱愛(ài)的生命的作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的熱愛(ài)的生命的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)的生命的作文 篇1
生命，是一種俏麗的存在。
存在的漂亮，是性命的綻開(kāi)。
我不去想未來(lái)是平坦仍是泥濘，只有熱愛(ài)生命。所有，都在預(yù)料中。
— —題記
人生，猶如一場(chǎng)戲，有愛(ài)恨情仇，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣。人生，猶如一片天，有萬(wàn)里無(wú)云，有烏云密布，有艷陽(yáng)高照，有暴風(fēng)驟雨。人生，如同一潭水，有驚濤駭浪，有波濤洶涌，有明澈見(jiàn)底，有污泥濁水。而生命是無(wú)常的,搞笑語(yǔ)錄，不人能掌握它的長(zhǎng)度。因而，來(lái)日的人生又會(huì)是一個(gè)怎樣的世界，我們是無(wú)奈猜測(cè)的，所以我們更要懂得酷愛(ài)生命，掌握現(xiàn)在，勵(lì)志未來(lái)。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。它告知我們珍惜現(xiàn)在的主要；“既然抉擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。它告訴我們勵(lì)志未來(lái)的意義。
其實(shí)，不同的人生時(shí)代，都能給予我們特殊的心去感悟生命中的每一刻。 幼年時(shí)，那些能夠無(wú)牽無(wú)掛的歡喜時(shí)間，叫做童年。那時(shí)的我們不用明白惜時(shí)如金的情理，不用曉得事實(shí)人生的殘暴，不用懂得如何去把握未來(lái)。起初，一味的快活逍遙，最后，那些逝去的時(shí)光，總會(huì)在我們明白的時(shí)候才懂得去珍惜。可是，人往往有這樣的弱點(diǎn)，失去了才懂得珍惜。
于是，把握了現(xiàn)在，才不會(huì)輕易錯(cuò)過(guò)現(xiàn)在。珍愛(ài)了現(xiàn)在，因此，未來(lái)才不會(huì)是夢(mèng)。如果沒(méi)有現(xiàn)在的盡力，那么又怎么會(huì)有未來(lái)的光輝呢？所以，把握現(xiàn)在是那么的火燒眉毛。每一刻都須要愛(ài)護(hù)。讓我們用現(xiàn)在的努力，設(shè)下未來(lái)大志的網(wǎng)，總有一天，播種的會(huì)是滿滿的盼望。
青年時(shí)，那些被容許率性的年代，叫做青春。青春如歌，歲月無(wú)痕，從前的就會(huì)持續(xù)有過(guò)去，今天的過(guò)去就會(huì)成為明天的'歷史。可是，又有多少人又會(huì)明確人活路的長(zhǎng)與短的差別呢？下一刻，我們?cè)诤畏剑彩且粋�(gè)不可預(yù)知的未來(lái)。如果我們把青春的年華，都交給了游戲機(jī)室的游戲，交給了不用要的喧鬧和焦躁，那么要經(jīng)由多少個(gè)路口，我們才干看透歲月的無(wú)情呢？那些終極會(huì)讓我們陷進(jìn)去的，一開(kāi)端老是美妙的。最后，一失足成千古恨，最后，無(wú)處安置我們遙望的青春。這時(shí)候，才突然清楚這些都是因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有把握現(xiàn)在。錯(cuò)過(guò)了，才后悔莫及。
然而，人生，就是一個(gè)一直完美自我的進(jìn)程。生命，不在于是非，卻在于過(guò)得空虛，過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔，過(guò)得有意義。因此，把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，才能勵(lì)志未來(lái)，才不會(huì)釀成一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的結(jié)果。
中年跟老年時(shí)，那些只有懊悔和感傷的歲月，叫做遺憾。由于損失了當(dāng)初和將來(lái)，成果在未幾時(shí)日的暮年，唯有苦楚地感慨人生。
實(shí)在，別讓現(xiàn)在成為過(guò)去的遺憾的獨(dú)一措施，就是充足利用現(xiàn)在。未來(lái)，是以現(xiàn)在為條件的，沒(méi)有了現(xiàn)在，就談不上未來(lái)。
假如我們理解通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)在，控制現(xiàn)在來(lái)發(fā)明未來(lái)，那么咱們就不用擔(dān)憂脫離手心的幸福是否會(huì)一往如昔，不用計(jì)較錯(cuò)過(guò)緣分的部署是否會(huì)塵埃落定，不必贊嘆變遷年華的流逝是否會(huì)變幻莫測(cè)。
時(shí)光，也需要我們自己去珍惜。它也會(huì)等待著我們?cè)谒纳砩狭粝螺x煌的畫(huà)面，在它的空間里創(chuàng)造奇觀。
沒(méi)有意思的人生是可悲的人生。如果一個(gè)人喪失了現(xiàn)在和未來(lái)，那么他便是一具酒囊飯袋。只有把握現(xiàn)在，遠(yuǎn)瞻未來(lái)，才能看透人生之苦樂(lè)。人生有得有失，有苦有樂(lè)，這樣才是實(shí)在的生涯。
一個(gè)人面對(duì)現(xiàn)在，可能做到心安理得，那才是真正的無(wú)怨；一個(gè)人著眼未來(lái)，可以做到坦誠(chéng)相待，那才是真正的無(wú)悔。
人生，有涓涓流水，也有洪流險(xiǎn)灘，然而無(wú)論拂曉前怎么黑暗，光亮總會(huì)到來(lái)。信任風(fēng)雨過(guò)后，仍然有彩虹。
在人生中，只有保持努力把握現(xiàn)在，勵(lì)志未來(lái)，往往能夠在看到微小的愿望之后，能力找到屬于本人的準(zhǔn)確方向。而后，握緊人生的雙槳，將幻想之舟駛向遠(yuǎn)方的未來(lái)吧！
熱愛(ài)的生命的作文 篇2
自從我看了關(guān)于汶川大地震的視頻，我才知道我們現(xiàn)在的生活多么美好！
在四川地震時(shí)，許多房屋倒塌了，有些打人為了保護(hù)自己的孩子而失去了生命。同時(shí)，一位老師為了保護(hù)自己的學(xué)生也離開(kāi)了我們。接下來(lái)，我跟你們講一個(gè)非常感人的故事。當(dāng)時(shí)，有一位解放軍叔叔要救一名小朋友，可他體力不支倒下了，當(dāng)他醒來(lái)，他說(shuō)的第一句話是：“求求你，讓我再救一個(gè)吧！”
那么多的人想活卻未活下來(lái)，生命很堅(jiān)強(qiáng)，生命也很脆弱，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，同時(shí)將有限的生命投入到無(wú)限的'為人民服務(wù)中去！
熱愛(ài)的生命的作文 篇3
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。 在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問(wèn)："有人要這20美元嗎？"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)："誰(shuí)還要？"仍然有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現(xiàn)在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。讀了這篇文章，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗](méi)因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……每當(dāng)看到這樣的'情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家的，愛(ài)國(guó)的，愛(ài)這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
熱愛(ài)的生命的作文 篇4
我知道有許多熱愛(ài)生命的名人，其中我最記憶憂新的睛貝多芬。
大家可能想不到，一位世界級(jí)的音樂(lè)大師竟然聽(tīng)不見(jiàn)聲音。那他是怎樣創(chuàng)造出那些舉世聞名的曲子呢？他用的是心。
在貝多芬年輕的.時(shí)候用心創(chuàng)造了一首曲子，那就是《致愛(ài)麗絲》。其實(shí)這里還有一個(gè)小故事。
有一次，貝多芬去教堂，正好遇到一位小女孩求教主為他死去的父親做祈禱。這位小女孩的名字叫愛(ài)麗絲，她的父親生前有個(gè)愿望，希望他死后能夠上天堂。貝多芬被愛(ài)麗絲所感動(dòng)，于是就寫(xiě)下了這首《致愛(ài)麗絲》的曲子。
聽(tīng)不見(jiàn)的人也可以創(chuàng)造出舉世聞名的曲子，何況我們這些健全的人呢？有些同學(xué)遇到一點(diǎn)困難就退縮，如果一個(gè)人遇到困難就放棄，這樣等于放棄了生命，所以我們自己一定在熱愛(ài)生命，不要因?yàn)樯眢w上的缺陷而感到自卑，不要遇到困難就放棄，要學(xué)會(huì)勇敢的去面對(duì)困難，這樣才能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
熱愛(ài)的生命的作文 篇5
一天下午，天陰沉沉的，突然就下起了傾盆大雨。一顆顆豆大般的雨珠像斷了線的珠子一樣從天而降，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾。
我打著雨傘回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)路旁有一株美麗的小花，小花旁有一株被風(fēng)雨打的倒在一旁的小草，它無(wú)助的彎著腰，有氣無(wú)力的倒在地上。我走向前去，懷著同情之心，輕輕地把這棵可憐的小草撫摸了一下，便一步一回頭的走了。
天氣很快變晴了。第二天早上，我興致勃勃的走在上學(xué)的路上，又看見(jiàn)了昨天被狂風(fēng)暴雨打的倒在一旁的小草，它的臉上掛著晶瑩的水珠，正快活的生長(zhǎng)著，而它旁邊的小花，卻在昨天夜里被雨點(diǎn)打掉了花瓣，一點(diǎn)也不美麗了。 那棵小草在風(fēng)中微微搖擺，像在對(duì)我招手。此時(shí)的它，美麗極了。
猛然間，我感到了小草旺盛的.生命力。它在高山頂，懸崖邊，石縫中，溪溝旁都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。小草有著一種多么頑強(qiáng)的生命力啊！
連小草都這么熱愛(ài)生命，更何況我們?nèi)四兀克裕野迪聸Q心一定要珍惜這來(lái)之不易的生命，絕不讓他白白消逝！我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
熱愛(ài)的生命的作文 篇6
生命是一座長(zhǎng)滿綠樹(shù)的山，生命是一棵剛抽出小嫩芽的柳樹(shù)，生命是一粒香瓜子在惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)出一截瓜苗……生命告訴我們，要珍惜它、愛(ài)護(hù)它、使用它，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使生活過(guò)得更加多姿多彩。今天，有一位阿姨告訴了我這樣一個(gè)道理。
這位阿姨的名字叫做廖智，她是一名普通的幼兒園舞蹈老師，出生于四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)。在二零零八年五月十二日下午汶川的大地震中，她和婆婆、女兒一起被埋在了廢墟中，整整二十六個(gè)小時(shí)。等她被救出時(shí)，女兒和婆婆早已去世，她的雙腿也早已壞死，醫(yī)院給她做截肢手術(shù)時(shí)，沒(méi)有親人在場(chǎng)，她便忍痛自己簽了字。經(jīng)過(guò)了八個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，手術(shù)成功了，可是，從此，她失去了雙腿，失去了女兒，失去了婚姻，連家也毀了。但是，廖智阿姨并沒(méi)有放棄對(duì)生命的熱愛(ài)，她裝上假肢，努力地練習(xí)自己熱愛(ài)的.舞蹈事業(yè)，她還上臺(tái)表演了一曲名為《鼓舞》的舞蹈，鼓勵(lì)所有的災(zāi)民和她一起努力，重振家園。五年后的雅安大地震中，她第一時(shí)間參加救援，在雅安各個(gè)災(zāi)區(qū)，幫助、拯救災(zāi)民們，被人們稱為“最美自愿者”。
我非常佩服這位廖智阿姨，能在失去雙腿、失去女兒等雙重打擊的情況下還對(duì)生活充滿了自信，堅(jiān)持表演舞蹈，去幫助別人，我想對(duì)她說(shuō)：廖智阿姨，你真了不起，你這種不輕言放棄，熱愛(ài)生命、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，我相信，你以后的生活一定會(huì)更加精彩。我又想起了媽媽陽(yáng)臺(tái)上種的那些多肉植物們，哪怕是輕輕掉落的一枚葉子，一段時(shí)間后，它自己就會(huì)長(zhǎng)出嫩紅色的小芽，抽出稚嫩的新葉來(lái)，又一個(gè)新的生命誕生了，這是多么強(qiáng)的生命力啊！真是令我感到非常的震憾啊！但是，在我們身邊，有些同學(xué)卻白白地浪費(fèi)時(shí)間，糟蹋生命，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講、做小動(dòng)作，一受到小小的挫折就跳樓自殺。
生命是一只飛蛾那種強(qiáng)烈的、鮮明的求生欲望，生命就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，我們應(yīng)該好好地?zé)釔?ài)它，利用它，讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓生活過(guò)得有滋有味！
熱愛(ài)的生命的作文 篇7
記得5 12大地震時(shí)無(wú)數(shù)的生命被這次重大的自然災(zāi)害給吞噬了。當(dāng)那些被壓在廢墟下面的人們被消防官兵救出來(lái)的時(shí)候，坐在電視機(jī)旁的人們都在歡呼：“又救出來(lái)一個(gè)。”這次自然災(zāi)害中還有大多數(shù)兒童成了孤兒。
今年，手足口病蔓延開(kāi)來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了，那些戰(zhàn)斗在第一線的護(hù)士門(mén)把許多人的生命從通往鬼門(mén)關(guān)的路上給拉了回來(lái)，雖然，失手了幾次，但是，她們依然是生命的守護(hù)神。
這些事情讓我知道生命是脆弱的，我們一定要珍惜他，樹(shù)，砍斷了枝條還能再長(zhǎng)出；草，燒掉了還能再生長(zhǎng)，但是我們的.生命卻只有一次，失去了就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。所以我們要熱愛(ài)自己的生命。
熱愛(ài)的生命的作文 篇8
生命是一支蠟燭。
如果說(shuō)生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標(biāo)和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因?yàn)殡姛艉腿展鉄艨梢远啻问褂茫灰⿷?yīng)充足的電，它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們必須珍愛(ài)自己的生命時(shí)光須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，不管是對(duì)自己還是對(duì)別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用強(qiáng)烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中，用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。
生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因?yàn)轱L(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的'炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示 做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守自己的崗位，無(wú)論遇到多大的困難，永不放棄！
因?yàn)樯且恢灎T，所以燃盡便不再重來(lái)，所以我們要珍愛(ài)我們的生命，讓我們的生命沒(méi)有遺憾！
熱愛(ài)的生命的作文 篇9
有許多人用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生活充滿光彩。我的老師就是這樣，她毫無(wú)保留地將自己的知識(shí)傳授給我們。當(dāng)我走過(guò)辦公室的時(shí)候，總會(huì)看見(jiàn)老師低著頭，耐心地為我們批改作業(yè)；當(dāng)我站在老師身邊時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)或是一條皺紋。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像春蠶一樣，直到死去，絲才吐完；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，老師像蜜蜂一樣，辛苦地釀出“蜜”，奉獻(xiàn)給“人類”，不求回報(bào)；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師像春雨一樣，隨著春風(fēng)，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著“萬(wàn)物”……
有一次，作業(yè)中的一道題難倒了我，我左思右想，還是做不出來(lái)。我想：?jiǎn)枂?wèn)老師吧！可我又有些害怕，生怕老師說(shuō)我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。最后，我還是忐忑不安地來(lái)到電話旁，用手指顫抖著撥通了老師的電話，鼓起了勇氣，大膽地向老師提出了難題。令我吃驚的事發(fā)生了——老師沒(méi)有責(zé)備我，反而更耐心地教我做題目的方法。起初，我不太懂，后來(lái)，又經(jīng)老師一步步分析，我才恍然大悟！
老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的，她把知識(shí)教給我們；老師是不辭辛苦的'，為了把我們教育成好孩子，不停地為我們上課；老師是有耐心的，當(dāng)我們有難題時(shí)，她一定耐心地教我們。在我們身邊，一直有個(gè)熱愛(ài)生命的人——老師。
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