同桌的作文【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
我的同桌是吳佳衡，她個子中等，眼睛大大的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，笑起來，眼睛瞇成一條縫，非常可愛。
她是一個勇敢的小女孩。有一天，下雨了，吃過中飯以后，走廊上濕濕的，很滑。她在走廊上滑來滑去，因為滑的太快，一不小心，摔倒了，下巴裂開了，流了許多血，還到醫(yī)院縫了好幾針呢！但她很勇敢，居然沒有哭，要是換我的話，不知道哭成什么樣了。
她不但勇敢，也很樂于助人。記得有一次上書法課，我沒帶水筆，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像只熱鍋上的螞蟻。我東問問，西借借，可同學(xué)們都只帶一只水筆，幫不了我，我的.心情很著急 。吳佳衡看見了，從書包里拿出一枝水筆對我說：“給你。”我趕緊拿過來說：“ 謝謝！”
這就是我的同桌。她外表美，心靈更美。
同桌的作文 篇2
十鬥米不再養(yǎng)恩人。
那天，頭暈地厲害，去打水，長腿歐巴伸手說要拿我的瓶，說是要幫我打，我無力拒絕瞭。于是乎，他也走瞭。後來，之前的同桌。很少齣現(xiàn)的那男二同桌。他在我好麵，我纍得不想迴頭，他在我耳邊輕聲地叫瞭聲我的名字，我仍舊沒有理他，因爲(wèi)遭際習(xí)慣瞭吧？當(dāng)初和他同桌的時候，也總是習(xí)慣性地忽略他的.話，每次他叫我也習(xí)慣性地沉默。他帶著點怒氣說：“你是聾瞭嗎？”我說我聽到瞭。有沒有藥。他說他有闆藍(lán)根。我說真是夠瞭！ 其實我不知有意要說真是夠瞭的，因爲(wèi)在此之前，之前拿藥給我的那男生纔說，看我需要很多藥，要不他再拿幾包闆藍(lán)根給我吧。
然而，從小到大我都不吃闆藍(lán)根的，那對我是毫無作用的。我說頭痛的。他去他班上的醫(yī)藥箱拿瞭一堆藥，五顏六色，就放在他手裏，他叫我齣去，拿起我的手放那五顏六色的藥在我手上，我，算是比較深情地看瞭他吧，我不知道我在想什麼，就隻知道，我看瞭他，或許我用瞭太不一般的眼神看他，讓他的臉撲地一下就紅瞭。但，我頭暈，我也神志不清瞭，我隻知道我很感激，跟他說謝謝。
同桌說我人緣好，她生病沒人給他送過藥，我說是我問他要的。纔猛地想起，曾經(jīng)，他拿著一吃肚子痛的藥強(qiáng)迫我吃下去的。隻是，我一直沒有記錄，都快淡忘瞭。那是八年級，我肚子不舒服，他說到瞭我們的美食時間（那個時候和他同桌，共同話題就是美食，他說，我們每節(jié)下課都有美食時間，到時候長大後，說不定我們真的成瞭美食專傢和最佳搭檔），我沒有理他。他問我怎瞭，我說肚子不舒服，結(jié)果，他馬上上醫(yī)藥箱拿瞭一種臭臭的東西逼我吃下去。雖然當(dāng)然沒有一點的感動，還抱怨他，現(xiàn)在，想想，倒反問自己，自己當(dāng)時怎麼可以沒有感動呢！
或許是十鬥米不養(yǎng)恩人吧？
同桌的作文 篇3
“同學(xué)們，今天換位。”三周前的一天早上，老師宣布道。這個信息剛傳開，就在同學(xué)們之間炸開了鍋。
我的前任同位——顧浩然是我英語上的幫手，當(dāng)我遇到不會的英語題時，總離不開她的`幫助。現(xiàn)在要換位，我非常擔(dān)心地坐在位上默默祈禱著。
“王克浩、段可心，來到‘南半球’第二排。”
這句話猶如晴天霹靂，把我打入了十八層地獄，也許眾位同學(xué)不知道她的身世。段可心：女，10歲，漢族，被譽為班級“五嚴(yán)之首”。
我從座位上慢騰騰地站了起來，邁著無奈的步伐，托著我沉重的書包，來到了我的新“領(lǐng)地”。
果然不出我所料，她整天對我的各科作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的評價，就像魏征一樣。我很想反抗，但又不敢，因為她是老師的欽差大臣，是專門來看管我和王一帆的。
幾周后，期中考試了，等發(fā)下試卷時，我最擔(dān)心的科目數(shù)學(xué)竟然考了100分！驚喜過后，我想了想其中的原因，我似乎明白了什么。
對！正是因為我這個嚴(yán)格的同桌，平時我跟她話不投機(jī)，自然更多的時間是在埋頭做題，成就了我的好成績。
我為這個現(xiàn)任同桌感到苦惱，同樣，我也為有這樣一位“母老虎”同桌感到慶幸。
同桌的作文 篇4
瘦高的個子，短短的頭發(fā)，長著一雙大眼睛外加一副眼鏡，這是誰？對啦！這就是我的同桌——阿微美。
阿微美是個“暴力女”，非常仗義，男生都怕她。不過，我覺得她十分愛幫助人，也喜歡和我做對手，在成績上一較高下，不禁成績不錯，她還喜歡搞怪。
有一次數(shù)學(xué)考試，我突然發(fā)現(xiàn)我的筆沒水了。于是我向阿微美求借。她故意賣關(guān)子：“我只有一支。”我明明看見她有好幾支的嘛！我假裝學(xué)皇帝的樣子小聲說“”大膽阿微美，竟敢撒謊不借我筆！“說著，我抓起她另外那支筆就寫。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她，不停地打躬作揖：”好阿微美，大方的阿微美，美麗的阿微美，求求你了，就發(fā)發(fā)您觀世音的慈悲，借我一支筆吧，我會永世感謝您的`恩情！“她被我弄得哭笑不得，故意學(xué)著觀音的樣子說：“悟空，好好用吧！”說完扔過來一支筆。我管不了那么多了，趕緊寫起來。
還有一次，老師發(fā)卷子給我們寫。前排同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來問：“這題咋寫？”我剛要張嘴，阿微美“當(dāng)”“當(dāng)”敲了我們兩下，一本正經(jīng)地學(xué)著盧老師的樣子，說：“這是考試，班長居然告密！”前排同學(xué)不屈不撓的問。阿微美義正詞嚴(yán)地一字一句說：“你們私通答案，我這就告訴老師！”一聽到“老師”兩個字，前排同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度轉(zhuǎn)過去，再也不敢問了。你說，阿微美的威懾力多強(qiáng)。
這就是阿微美，我的同桌。
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