[推薦]同學(xué)的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
![[推薦]同學(xué)的作文3篇](/pic/00/cdacd1a74_2.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
想以前，同學(xué)們一起在校園中奔跑，一起在草叢中玩抓迷藏。雖然現(xiàn)在覺(jué)得那些游戲非常的幼稚，可是，我是多么想回到以前那快樂(lè)的時(shí)光里去，享受童真的快樂(lè)。
記得那是一個(gè)星期五的傍晚，晚霞正掛在天邊，我和一些同學(xué)們都沒(méi)有回家。這時(shí)，我們看到了一只非常小的小貓?jiān)谝粋�(gè)角落里哭泣，只見(jiàn)小貓的背后有一條已經(jīng)斷了的尾巴，小貓渾身臟臟的`，看著就可憐，更不要說(shuō)它眼里的淚水了！我和同學(xué)們看在眼里急在心里！于是，我們大家下定決心，死也要保護(hù)好小貓，不可以再讓它受欺負(fù)！我看著他的尾巴，推理到：“它的尾巴是給某倆沒(méi)良心的司機(jī)開(kāi)的車壓斷的！給我們知道了，一定把司機(jī)送到法院去！”黃栩悅說(shuō)“他太可憐了，我們買點(diǎn)東西給他吃吧！”其他同學(xué)都贊同！符越輝說(shuō)："我們干脆幫它做一個(gè)小型的房子吧！"大家都說(shuō)好！有一些同學(xué)回去拿膠帶幫小貓包扎，而我就去買小魚(yú)給小貓吃！魚(yú)來(lái)了小貓吃后明顯變得有精神了！大家看小貓吃東西的樣子都笑了！房子做好后，小貓就進(jìn)去了。忽然間，小貓好像不舒服，滾來(lái)滾去。大家都急了，問(wèn)我：“王步芳，小貓?jiān)趺戳耍俊蔽艺f(shuō)：“我看一下。”說(shuō)道：”小貓渴了，誰(shuí)有水壺，給點(diǎn)它喝。“水馬上來(lái)了，小貓喝了以后，明顯精神了。我看了一下鐘，哎呀，都六點(diǎn)了，得趕快回家！于是我們都回家了。第2天是放假，于是我們約好去學(xué)校看一下小貓?jiān)趺礃恿恕Ｈサ胶螅l(fā)現(xiàn)那個(gè)家空空如也，地上的抓痕好像在向我們表示感謝.....
從此以后，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)到小貓，可是，這只小貓寄托了我們同學(xué)們的愛(ài)心與團(tuán)結(jié)，我們將永遠(yuǎn)記得它。
以前的同學(xué)們，雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我任然想著你們，我期盼，下一次再見(jiàn)的到來(lái)！
同學(xué)的作文 篇2
昨天我們班出現(xiàn)了三個(gè)胖胖，分別是：大胖王佳昊，二胖張博豪和小胖林俊成。
早上跑操之前，沈老師帶著林俊成去了體育器材室稱體重。過(guò)了一會(huì)兒，林俊成嘟著嘴走了過(guò)來(lái)。“快說(shuō)你多少斤了！”沈老師說(shuō)。林俊成不吭聲，就呆呆著站在那兒。“快說(shuō)，不然我說(shuō)了啊！”沈老師又說(shuō)。林俊成還是不說(shuō)話，不敢說(shuō)出真相。“109斤。”沈老師邊說(shuō)邊把林俊成推回隊(duì)伍里。”我驚訝極了！
中午吃飯的時(shí)候，沈老師看到張博豪添了很多飯，于是便問(wèn)：“張博豪你現(xiàn)在多少斤啊？”“一百斤差不多吧！”張博豪說(shuō)。“林俊成帶張博豪去稱一稱。”沈老師說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，林俊成帶著張博豪回到教室說(shuō)：“115斤！”同學(xué)們驚訝極了！這時(shí)，沈老師說(shuō)：“看來(lái)也要控制你的飲食了。”
中午課的時(shí)候，沈老師望了望四周，問(wèn)：“王佳昊，你多少斤啊！”王佳昊說(shuō)：“90幾斤。”“真的.嗎？”沈老師半信半疑，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。“林俊成你再帶王佳昊去稱一稱。”沈老師吩咐道。又過(guò)了一會(huì)兒，林俊成來(lái)到教室說(shuō)：“130斤！”“哇.....”同學(xué)們驚訝道。......
王佳昊你什么時(shí)候能瘦下去，我們就不用跑步了啊！
同學(xué)的作文 篇3
六年的小學(xué)生活快結(jié)束了，迎接我們的是新的生活。我非常懷念與同學(xué)在一起的時(shí)光。我們一起春游；一起上烹飪課；一起克服困難；還有同學(xué)幫助我們解決矛盾……
有一次，我與一位同學(xué)因?yàn)橐患∈露臣芰耍侵嘘?duì)長(zhǎng)向老師那樣給我們講道理，化解了我們之間的矛盾。
那一天，我的筆不見(jiàn)了，而剛才又看見(jiàn)我的.同桌在玩，以為是他弄丟的，就質(zhì)問(wèn)了他。但他就一個(gè)勁兒地說(shuō)不是。慢慢地，我們倆就吵架了。
中隊(duì)長(zhǎng)在這時(shí)走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)之間要互相謙讓，退一步海闊天空。王暉，你有沒(méi)有找過(guò)別的地方？不一定是小區(qū)弄的。小區(qū)，你怎么不說(shuō)清楚呢？”
我又蹲下身子，看到了鋼筆在桌子的左邊的袋子里。我頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)鋼筆不小心滾進(jìn)了袋子里，我錯(cuò)怪了小區(qū)。
我們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也道了歉，原諒了對(duì)方。中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)心地笑了。
中隊(duì)長(zhǎng)就像一位小老師。在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，就會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們，化解了兩人的矛盾；當(dāng)我們受傷時(shí)，她會(huì)送我們到醫(yī)務(wù)室；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，她就會(huì)給我們送水……
這件事，告訴了我做事不能沖動(dòng)，要有耐心。
學(xué)校里發(fā)生的一樁樁有趣的，令人開(kāi)心的，惹人煩惱的事……無(wú)不記錄著我與同學(xué)們深厚的友誼，將會(huì)永遠(yuǎn)印在我的成長(zhǎng)足跡里。
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